领导艺术培训学习心得体会范文通用3篇
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领导艺术培训学习心得体会1
二期培训课上，柴华奇教授在分析新常态下经济转型中提到二战后美国、日本一举成为世界经济强国的秘诀，即是“三分靠技术，七分靠管理”。新常态下的市场经济犹如浩瀚且变化无常的大海，各行各业犹如巨轮破浪前行，但究竟谁能把握时机，以最快、最优、最稳的战速和竞争力独占鳌头，横渡沧海，关键在于其是否拥有远见卓识、思维超前、胆识过人、敢于革新的“船长”。在团队或企业中，领导者就是“船长”，更是“灯塔”，他们带给“船员”的不仅仅是方向，更是光芒和能量。溯本求源，领导力在管理实践中表现出的创造性和有效性直接决定团队、企业的发展力与竞争力。
领导力与领导艺术属于较为务虚的概念，大部分时候我们可以口若悬河地列举无数条理论性地知识，但如何将其在工作实践中应用和发酵，以管理实践的案例来谈会更加直白和明晰。
案例一：
2006年，刚毕业走进龙钢的我，没想过会成为龙钢有史以来首次内部岗位竞聘的幸运儿，但清楚的记得当时那个刚正不阿，对工作要求严苛的领导硬是在四面八方“关系户”的高压态势下，打破传统用人模式，坚持用公开公平公正的“竞聘”方式吸纳我成为他们团队的一员。那是一个能吃苦、踏实、务实且工作高效的团队。十年以后这个团队的成员在努力和锤炼中几乎都成长为企业中层以上管理人员。2010年，产假后再就业，我又幸运地走进了一个年轻，充满着无穷的活力和极强凝聚力的团队。在这个团队中，上下级之间、队员之间沟通无障碍，协作精神很强，更没有“废料和边角料”的用人偏见，在一定程度上领导为每一个人都设定了稍高一点的工作挑战，为其设定了短期与长期的培养目标与方向。“谦虚”、“执着”、“勇气”和“追求卓越”的品质培养更造就了一支求新、求变、求向上的狼性团队。今天，这个团队向公司培养和输送了很多青年优秀管理人才，大家都在各自岗位上努力地向上生长，发光发热，成为企业追赶超越、快速发展的中流砥柱。
这两段工作履历是我人生中弥足珍贵的经历，我视其为珍宝。当然，案例中我没有提到领导力与领导艺术，但它却最直接最写实地将领导力与领导艺术折射在团队建设的管理实践中。
体会一：有这么一句话：“一个成功的领导者不是你赚了多少钱，拥有多少权力，或者名气，而是你赢得了多少人的尊重，有多少人真心跟随你，又有多少人因为你的培养而成长成才。”其实，领导者自身公平正义、光明磊落的道德品行与敢于创新、敢于担当，能够为团队营造健康向上、阳光积极的干事氛围，其本身就是一种极强的领导力，他直接影响并为下属树立起了正确的价值观和发展方向，无形中已经为企业培养和挖掘了最稀缺的人力资源。
体会二：正确的用人之道与育人之术是领导艺术的最直接体现。优秀的领导者懂得人才比战略更重要。借用管理界思想大师德鲁克的话来说：“管理者就是成就他人的人”。优秀领导者，要善于用好人、激励人，能充分挖潜团队个体效能去成就整体绩效的突破；同时，愿意且能够育好人，不仅能以追求卓越的心实现自身增值，更能在工作的授权和协助中帮助下属增加价值，为企业育才。
体会三：在管理的范畴中，理解力表现为对领导意图的领会能力，逻辑表达力则是沟通的基础要素。此二者均为领导艺术的必修课，可助力打造强凝聚力、高和谐度、高绩效的团队。
结论：一支优秀团队的成功铸造就是领导者职位权力与人格魅力在实践中结出的果实，是其领导力与领导艺术最直接和最终的体现。
案例二：
在龙钢，没有谁能忘记两年前龙钢人被外界鄙夷的眼神和嫌弃的口吻。那个时候，逛街购物，大家都生怕被售货员贴上瞧不起的“标签”。2016年龙钢公司以内部管理自救为切入点，引进职业经理人，班子重组，改革大刀阔斧。管理思维的大解放、战略格局的新谋划、资源优势的深度盘活、基础管理与管控能力的不断提升，职工素质、品位和追求也都被快速提上新的高度……两年只争朝夕的光阴，龙钢用行动改写了自己的发展史，在经历几起几落扎心之痛后，凤凰涅槃般把曾经不敢想的事一件件干成了现实。从连年亏损到盈利实现历史空前最好，达到行业中上水平；从产能500万吨到700、800万吨，乃至未来的1000万吨；从单纯的螺纹钢生产到即将建成的板带线，以及未来的特钢、高端汽车专用板材、大批量无缝钢管等等高端供给产品的个性化定制蓝图；从职工收入低下、囊中羞涩的尴尬再到今天让职工做有尊严、有品位、有成就感和获得感的幸福龙钢人……一个个硕果正在一系列深化改革中呈现，龙钢实现地方年纳税近6亿元，也将再次带动并引领区域经济的发展。微信、微博、朋友圈里随处可见龙钢人高歌改革成果、唱响“禹龙蓝”的各类分享，一条广纳贤才的“高大上”招聘简章更是刷爆朋友圈，点燃每一名龙钢人的优越感和自豪感。“打造中国西部最具竞争力的高端钢铁材料服务商”和建设美丽幸福新陕钢的企业愿景支撑和激励着龙钢人心甘情愿地、矢志不渝地、全力以赴地追随领导班子上下同心画同圆，干的起劲、拼的倍爽，在奔向龙钢新时代的征程上用追求卓越的精气神实现着更大的突破和辉煌。
龙钢成功逆袭，迎得发展的案例与二战后美国、日本成为世界经济强国的秘诀不谋而合，这更是龙钢高层领导力与领导艺术在企业发展实践中的最真实的体现和折射。
体会一：从企业文化看，愿景比管控重要，征服人心比强势行使职位权力更有效。优秀的领导者要善于“画饼”，善于铸造有情有义、敢作敢为的团队，善于制造士气高昂、热血沸腾的团队氛围，并能够带领团队打出“漂亮仗”，共享战果，让大家心甘情愿地跟你走，跟你干。
体会二：从企业战略看，卓越的领导力体现在站位够不够高，眼界够不够宽远，是否能够快速适应现实需要，解放思想，果断革新，敢于突破，求新求变。是否能善于像外行一样思考工作，突破思维定时，对现状不断发起“非分之想”；像内行一样抓好执行，系统谋划，着眼全局，以行动争先锋，持之以恒见证新想法的最终实现。
体会三：从过程执行看，要以目标为引领，以问题为导向，正向叠加，反向补正。优秀的领导者在管理中善于以己之长补其之短，问题面前有站在山头看山脚的姿态，坚决不会让问题变死结，能淡化困难、叠加优势，善于挖掘问题背后的潜在效益，瞄准目标、赢在速度。
体会四：责任担当，率先垂范。自律和担责是领导艺术的较高境界。领导者只有管好自己，才有底气和影响力去管人；结果面前，要能正确看待，并主动担责，尤其在下属工作失误时，要能首先反思自己的管理职责，然后与员工共同承担责任，并推动员工去解决问题。
富有艺术的领导力会让自己与团队、与下属一起成长，让团队士气高涨，业绩高端，攻无不胜。管理力是领导的基础能力，通过训练是可以提高的，但领导艺术却是需要塑造的，需要在长期的工作实践中去积累和摸索。希望在扬帆起航的实践中，每一个人都能历练为优秀的“船长”。
领导艺术培训学习心得体会2
我认为，所谓领导，就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。有分工协作必须要有领导。
本学期通过对《领导艺术》这门课的学习，让我懂得了领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。
这种创新要求管理者对管理决策、管理方案、管理方法等方面提出新见解、新主意、新办法。按照行为科学的观点，创新过程大致分为五个阶段：
1.浸润阶段。以彻底了解某一个问题为出发点，对存在问题的背景、现状及有关联系作充分的了解。
2.审思阶段。对研究的课题认真进行分析，抓住主要矛盾，找到相关的联系，从不同角度思索、分析，多种方案反复安排，比较利弊。
3.潜化阶段。经过冥思苦想仍找不到答案，出现暂停现象时，应该让潜意识接-班，在别的领域内得到启发。
4.实现阶段。经过其他联想，好想法可能突然出现。应该立即抛弃许多无价值的想法，把新方法过滤出来。新方法可能粗糙，但是很有希望。
5.适应阶段。对新办法新主意加以修改调整，使之完善。
然而作为一个领导者，在实现创新的途径中还应该掌握和运用好下面的方法：
1.学习科技，发现问题。如学习价值工程，从功能分析和成本分析中发现问题。
2.类比追踪，开拓思路。具体方法有⑴追踪式。先提出一个问题，从中捕捉一个或几个疑点，以此为线索进行追踪，直到成功。例如从发现产品质量问题，追踪到基础工作薄弱，缺乏管理制度。⑵类比式。从已知的问题或事件中找出基本点，类推比较，进行联想。例如从清宫的八卦系列食品，发现产品系列化思想，联想生产系列小包装月饼、系列化妆用品、系列医药用品等。⑶辐射式。以一个问题为中心，向外辐射。⑷归谬式。对已有结论的东西，对其思维方式和过程重新回顾，发现谬误，加以改进。⑸归纳式。把几种特点、用途加以迭加和归结，形成新产品。比如带橡擦的铅笔。⑹相反式。从问题相反的角度或相反的方面去考虑问题。
3.多方触角，提高敏感。见空子就钻，决不放过。比如资产重组。主动拓展新业务，对老业务扬弃等。
4.运用资料、分析情报。搜集信息，从中发现问题，采取各种分析方法，如数量分析，图表分析，趋势分析等，启发思想。
5.多种方式，集思广益。通过展销会、订货会、市场观察、参观展览、开诸葛会，消费者座谈等多种形式均能提高创新能力。此外，采取非常规手段有时也能激发灵感。
阿克苏诺贝尔公司曾提出过“Leadership——iswhatyoudowithpeoplenotwhatyoudotothem(领导艺术是什么——不是员工为你工作,而是员工和你共同工作)”，由此可以看出公司所要倡导的一种领导者的态度。团队工作目标的实现需要多环节，多渠道，多部门的相互衔接和配合，团结协作，共同完成。领导起指挥、协调作用，并不是自己身体力行去做每一项具体工作。《企业管理》杂志介绍原TCL王牌副总裁吴士宏的成长经历时，提到吴士宏起初在微软公司担任中国地区总经理时，意图不仅得不到下属的理解和认可，还受到下属的排斥，业务做的不好。吴士宏经过冷静思考，仔细查找原因，发现问题出在角色错位。自己应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者。不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。经过调整角色、改变工作方法，吴士宏逐渐被认可，业务逐渐好转。这个小故事不仅很好地映证了威信与威权的区别，同时也更进一步地说明作为领导者要懂得尊重下属。
其实，作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。对于别人给予的关爱要给予理解，要懂得感恩。千万不要认为自己所得的一切都是理所应当的。领导安排了自己的工作，同时也就提供了自己机会，取得的任何成绩都要有感恩心理。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。
领导艺术培训学习心得体会3
时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉领导艺术这门课程已经接近尾声了。回想起这门课，应算是本学期的一道美丽的彩虹,它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，学习《领导艺术》，也是对我们的一次升华。有幸聆听尹继东教授的《领导艺术》课程，对我触动很大、感悟很深，我更加清楚地懂得领导不仅是一种方法，更是一种艺术，需要不断地顺势而变，需要不断地创新。
领导艺术是领导者个人素质的综合反映，最核心的领导艺术是如何管理组织的运作艺术。在公司中有着不同的环境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根据环境的变化，领导管理风格同时发生变化，才能更好的管理好自己带领的团队。领导艺术就是与人相处的能力，要有服务的心态和意识。服务于下级，爱兵如子，才能得到下级的拥护和爱戴。领导必须表现出有能力、有担当、有更大的追求;表现出自己的格局、心胸和气质。在实际工作中，要以身作则、率先垂范、管人先律己，行动永远比语言更有效。
作为领导应是一个协调者、组织者，而不应是一个自认为比谁都强的实践者，不应把自己的能力同下属相比。人的能力有差异，固然自己的能力比下属强，对下属取得的工作进展也要及时认可，肯定下属的成绩，要会赞美别人。如此才能调动下属的潜能，下属也才能因受到鼓舞而越战越勇。学会用不同的激励方法去激发员工的工作热情，针对不同性格的员工运用不同的领导方法去管理下属。在实际工作中，首先要注意聆听下属的建议和意见，善于用人所长，最大限度的实现优势互补，做到知人善任，要让公司各相关利益方最大诉求因你而得到、实现和满足。
作为一个领导者，应该常常站在别人的角度上去看问题，也就是我们常说的换位思考。老子说过认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。换位思考是认识他人、认清自己的最有效办法。经常换位思考，就不会出现总是抱怨别人的情况。己所不欲，勿施于人，以此心态对待别人也更为理性。要以严谨的态度对待自己，经常检查、反省自己的不足，持续性地改进与完善自我;要以宽容的心态对待别人，能够不断发现别人的长处并给予肯定，这样就便于相互间的理解，建立信任关系，便于工作的有效开展。
在这个不断变化的高科技驱使下的商业环境下，发掘和留住人才将成为竞争的主战场。成功的领导者是那些善于吸引、发展和保留具备技能和经验的人才，这样才能推进企业的发展。一个企业的发展离不人的作用，因此要非常重视人才的使用，人才的培养，要提高人才的工作的积极性。
首先，是人才的使用应该做到，合适的人做合适的工作。对企业现有的人才应该进行全面的考察及评估，对人的使用上做到——合适的人做合适的工作。在人才的招聘也应该做到要有针对性，不要招高级人才做低级工作(这样可能会留不住人)，当然也不要反过来招不能胜任工作的人。
其次，是对人才使用要有激励机制。要使人有很高的工作积极性，除了要在物质和精神上的奖励外，还应该在职务的升迁、工作环境的改善上有所变化，要让人才在工作中保持高度的积极性，同时也会促使员工在工作中不断的提高自身的工作能力及水平。再次，对现有的人才进行培训。在为员工的能力提高进行激励的同时，企业也应该有计划的针对各级员工进行培养，这样不仅可以提高企业内部人才的水平及能力，同时也会提高员工对企业的向心力。由于企业的员工水平及能力的提高，也会使企业的发展更加的有利。
总之作为一名领导，并且是一名成功的领导必须要掌握好领导艺术，加以灵活运用，在实践工作中善于总结。领导的艺术就是管理的艺术、就是“以人为本”的艺术。