学用结合的紧密度不够范例精编3篇

【写作参考】阿拉题库漂亮网友为您精选的“学用结合的紧密度不够范例精编3篇”文档资料，供您写作参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

学用结合的紧密度不够1

参加党章学习活动已有两个多月，并顺利通过了第一、二两个阶段的学习，在第二阶段分析评议的过程中，我采取了多种渠道，多方位地征求了广大党员群众的意见，经常开展交心谈心活动，召开专题组织生活和民主生活会，使自己的世界观得到了很大的改造，思想认识得到了新的升华，按照金山工业区党工委、管委会领导的要求，结合自身的工作实际和存在的主要问题，本人乐于直面不足，特制定如下整改措施。

一、指导思想

我校充分认识到学校安全工作的重要性，把做好学校安全工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习，开学初我校着重从以下几个方面抓好安全工作：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党章为准则，以共产党员先进性教育活动为契机，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，对照自身党性分析材料，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，发挥党员干部的表率作用。

二、存在的问题和不足

1、政治理论不够高

一是思想解放的力度还不够大。对“上级党委”这个新生事物的认识还不够到位，工作中循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。虽然平时对各次的学习比较重视，但学习的深度还不够，内容掌握得不够全面、系统，对政治理论的钻研不够透彻，甚至对有些精髓的论述只停留在一知半解的程度上，学无止境的这根“弦”绷得不够紧，有时放松了一个共产党员的标准，在学习上缺乏深学、苦学的韧劲，缺乏把学习当作一种责任，一种境界的自觉行动，导致自身的政治理论水平提高不快。

2、创新意识不够强

工作只满足于现状，使求新求变受到了影响，想到自己工作多年，拼也拼过，干也干过，辛苦功劳都有了，缺乏与时俱进的朝气，只要讲到创新就会缩手缩脚，由于创新意识不够强，对新知识、接受不快，新方法措施不力。

3、无私奉献不够好

在待人接物方面不注重细节、小节，虽然与广大村民经常交流思想，但只注重于了解自己想要了解的事，未能做到“从群众中来，到群众中去”，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识，缺乏无私奉献的精神。经过认真查摆、深入剖析、进一步找准了产生问题的原因，自己的思想认识有了新提高，推动科学发展的能力有了新增强，自身建设也找到了新目标。

4、转换角色不够快

因自己工作岗位的变换，认为以前与现在的岗位不对口，因此，尽管到本村任党总支书记一年多了，但总觉得工作起来放不开，有时还错误认为，这里大多是原班人马，有事就过分依赖其他同志，没能全身心地置身于现状，由于转换角色不够快，在工作中讲起来，干起来好像什么都有点懂，但什么也不精。

5.为民办实事方面

增设职工在东校区的停车位，解决职工停车难的问题;在职工之家和学校运动区增设文体设施，增加活动场所和空间;为了让困难学生改善生活，进一步提高勤工助学岗位津贴，同时还要增加贴补学生食堂的。在思想上，我认真学习了重要思想，平时经常收听广播，看电视新闻，看报纸，关心国内外大事，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，有了一些新的认识，努力把自己锻炼成新时代的合格中国共产党党员。在这一年里，通过参加党的组织生活，参加党的活动，体验党内生活，接受党内生活锻炼，学习党的基本知识等等，我的思想政治觉悟有了进一步的加深，我更加迫切要求加入中国共产党。

三、整改措施

1、注重学习研究

注重学习研究，树立终身学习的理念是实践“三个代表”重要思想的体现，在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立一个共产党员的理想信念和宗旨意识，坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系，在学习中注重学习理论和指导实践相结合，注重改造客观世界和改造主观世界相结合，不断提高理论学习的效果，提高自己的学识水平和政治思想修养。

2、增强创新意识

我校今年正在建设新的教学楼、锅炉房和餐厅，主动与施工单位联系。让他们用围挡把工地与学生活动区隔开，并有专人看护，以保证学生安全。在新的历史发展时期，面对新矛盾、新问题、新情况、新知识、新经验层出不穷的现实，只有增强创新意识，才能把握好新事物，新变化，才能与时俱进，在工作中，无论遇到什么困难，都要做到热情不退，作风不松，干劲不减，干好本职工作的思想不动摇。树立工作的高标准，严要求，对待工作要多思，多想，研究规律，研究特点，发现问题，稳步提高，善于总结，勤于挖掘，敢于创新，勇于争先。

3、发扬奉献精神

牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，发扬无私奉献的精神，做到有忧去解，有难去帮，有病去探，当好村民的父母官，原创文秘材料，尽在文秘知音网络.xx网。作为党总支书记，应该始终把群众满意不满意作为工作好坏的标准，尽自己全力，为民服务，无私奉献。勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。

4、尽快进入角色

要站在全局的角度看问题，不断提高驾驭全局的水平，首先从思想上认识到虽然工作环境和岗位变了，但党的先进本色不能变，尽快把自己束缚的思想彻底解放出来，在进入村党总支部这个领导角色时，注意到以下两点：一要破除急躁情绪，迎难而上，知难而进，积极工作;二要把握好国家的方针政策，根据个人具体情况和自身的工作特点，以解放思想和工作中存在的实际问题为出发点，不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作效益。

以党员的标准严格要求自己。要管住自己的“手”，管住自己的“口”。不该“吃”的不吃，不该“拿”的不拿。常思贪欲之害，常怀律己之心。始终坚持用廉政纪律和规章制度要求和约束自己，要守得住清贫，抵得住诱惑。要自觉地把律己作为加强党性修养的重要内容，融入自己的学习、工作、生活中，化为自觉的行动和内在要求，虽不敢说能每日三省，但也要坚持经常性解剖自己，时常提醒自己、检查自己。要把律己贯穿和落实在做人做事的各个方面，既管工作又管生活，既管思想又管作风。努力做到慎独、慎始、慎微，自重、自省、自警、自励，自觉把自己置于党组织的严格管理和群众的民主监督之下，永葆保持共产党人的先进性和纯洁性。

四、整改目标和努力方向

学习党章基本知识，提高自己的党性觉悟水平，加强理论学习，树立良好的个人党性形象，发挥表率作用;执行党的政策，与时俱进地创造性工作，政治上、思想上、行动上与党中央和各级党组织领导保持高度一致，工作上致力于探索改革和创新;强化大局观念，增强奉献意识和使命感，增强为民服务的宗旨观念，发扬主人翁精神，当好村党总支的领头羊;牢固树立共产主义理想信念，提高个人的党性观念，做到干一行，爱一行，专一行。永葆共产党的先进本色，时刻不忘献身于党的事业的铮铮誓言。

提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。

总而言之，在整改阶段，我力争做到不护短，不遮丑，多提醒，敢亮相，使自己既干好工作又带好班子。

学用结合的紧密度不够2

一、个人存在的问题和不足

执教八年来，刚踏入教育行业满怀激情的我、与学生之间相互摩擦，激情消退的我和吸取经验，整装待发的我，在这八年的教育教学中，失败、站起来、坚持、努力、继续是我前进的动力，从而我明白了什么是老师，什么是学生。我可以说在各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，与其他老师相比还存在较大的差距。还需不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范。对照师德师风建设要求和自我剖析材料，我个人认为自己在工作作风，思想表现等方面存在的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。存在着素质能力不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注重学习，但学习的深度和广度都不够，对教育教学理论、教育法律、法规知识研究过少，有时只注重学习现用的内容，保证不了足够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的需求。,

2、课堂问题的预见性有待加强，在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。

3、还需进一步与每一个学生建立平等、和谐、融洽的关系，关心每一个学生，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

4、教研力度不够，教学反思不够深入透彻，大多时候只是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

二、下一步的整改措施

通过深刻查摆，找到了原因，挖出了根源。针对自身存在的问题，本着“有则改之，无则加勉”的原则，以完成本职工作为前提、以提高教育教学质量为目标，真着实地把这次学习教教育活动落到实处。我预备从以下几个方面进行认真的整改。

首先，要持之以恒、坚持不懈地抓好学习，提高业务水平和治理能力。努力做到熟练把握有关教育的法律、法规和理论。在今后的工作中要从烦琐的日常事务中跳出来，静下心来认真研究国家的教育方针、政策和路线，提高自己的办事效率。

其次，进一步树立群众意识、服务意识，增强当一名人民公仆的意识。今后要在工作过程中，以先进典型人物为榜样，学习他们那种“爱的最高境界就是爱人民”“哪怕只有一个学生，我也会选择留下来”、“师爱是师德的灵魂”的好做法，以促进自身的全面发展。

第三，要强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观。

第四，要加强政治理论学习，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，改造自己的世界观、人生观，不断加强个人的道德修养，培养为人民利益甘愿做出自我牺牲的精神。在今后，要以高度的责任感、事业心，完成好各项工作。,

通过学习，在今后的教育教学工作中，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。应当做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。从我做起，从现在做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和群众对我的整改进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

学用结合的紧密度不够3

一是对党内组织生活的重要性认识不够到位。忘记了自己是一名共产党员，把《党章》的有关规定置之脑后。认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无的思想比较严重。还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。

二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。《党章》规定党员必须编入一个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是一种权利。通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权、知情权、参与权、表决权、选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面：一是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对;二是一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。

三是组织生活的政治性、原则性、思想性不强。有的机关党的组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活会的质量。

四是一些党员领导干部对组织生活的重视不够。其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与机关党组织的关系。在党的组织中，不论职务高低，都是一名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成一些领导干部参加党的组织生活较少。领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。