学校现实表现材料政审（通用4篇）

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学校现实表现材料政审【第一篇】

Xxx，男，于xxxx年xx月出生于黑龙江省绥化市，汉族。Xxxx年x月考入xxxxxxxx专业学习，xxxx年x月毕业，学制x年。该生在学校期间表现概述如下：

学习方面，通过x年系统的学习，已经掌握了作为一个计算机专业学生所必须具备的专业理论知识和实际操作技能。主要学习基础课程有数据结构、离散数学、高等数学、数值分析，网络原理，计算机组成原理，操作系统，数据库原理等，该生学习刻苦努力、积极向上、成绩良好。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是他本人四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。老师们希望，四年的大学学习生活虽然已经结束，但这并不意味着学习从此终止，在今后的工作中更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。在将来的工作岗位上贡献自己的一份力量。

生活方面，自入校以来，积极主动地为同学服务，有意识地协调好同学之间的关系，和大家一起努力创造和谐的大学生活氛围，所在班级曾荣获“校优秀班级”的光荣称号。此外，该生还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累经验，努力提升自己各方面素质。老师们希望在今后的日子里，能够与同事相处融洽，积极配合领导安排，为单位创造更大价值。

思想方面，通过大学四年系统全面地马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，该生学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，了解和学习党的有关动态和精神，在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，xx年入学时向党组织提交了入党申请书。但是，由于种种主客观条件的限制，还未能通过党的考验，希望今后思想理论学习和实践相结合，正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活。

身体和心理方面，大学四年里，在老师的指导下掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在系里组织的篮球赛中，与同学们一同努力，获得了第一名的好成绩。在心理方面，锻炼出了坚强的意志品质，塑造健康人格，选修过逻辑学和心理学相关课程，以适应社会发展要求。

在校期间，该生在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，塑造成了一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。希望该生在今后的工作和生活中，能够加倍努力完善个人人格，与单位同事和领导搞好关系。

学校现实表现材料政审【第二篇】

我作为一名思想上积极要求进步的青年有幸参加了辽宁大学党校举办的“知党，爱党”学习班。这次的学习班对我印象颇深。它主要采取报告、讲座、以及电影的形式对我们进行教育。虽然它只有一个月的开办时间，可却使我受益非浅，使我在思想上有了一个很高的飞跃。通过这次在学习班的学习，我也有很深的体会。下面我就把我的体会作以下几个方面的总结：

一、它首先使我“知党”，也就是使我充分了解了党的历史。伟大的中国共-产-党始建于1921年，那时全国上下的党员只有几十名，但是他代表的新生的阶级力量——无产阶级，它代表广大人民群众在大革命的血雨腥风中顽强的搏斗中，不断的壮大自己的力量。在以后的年代中，党领导全国人民共同奋斗，经历了第二次国内革命战争、抗日战争以及解放战争直至新中国成立。党在几次关头都经受住了考验，比如八七会议纠左，遵义会议纠左，以及建国后经历了十年浩劫，它依然保持了顽强的生命力。如今，他领导各族人民正迈向新的世纪。

其次，他使我更加“爱党”。在张大英老师的报告中，讲述了无数革命先烈为党的事业而坚强奋斗催人泪下的故事。他更使我感觉到党的伟大，他是用无数先烈的鲜血筑成的。他们为了革命，为了党，为了祖国，不惜抛头颅，洒热血，而我们—作为新一代的青年，更应该在党的领导下，继续完成先烈们没有完成的事业。

最后，它使我信任党，坚定了入党的信念。党有着光荣的历史，党有着一大批优秀的成员。在9月12日党召开了第15次全国代表大会。这是党的历史上又一次伟大的飞跃，它高举邓小平理论的伟大旗帜，坚定走社会主义的道路，使全国人民充分坚定信心，中国在中国共-产-党的领导下，必将迈出崭新的步伐，而我，作为跨世纪的一代青年，希望能尽快成为党的一员，为祖国，为党的事业奋斗一生。

范文2：一个多月的党校培训很快就结束了,我对党的认识也加深了很多.这使我从一个普通的大学生成长成为一名真正的入党积极分子,使我真正认识了中国共-产-党.同时也让我深刻体会到中国共-产-党是多么优秀的一个政党.

中国共-产-党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益.这是表述了”两个先锋队”,”一个核心”和”xxxx”,全面而深刻地揭示了中国共-产-党的性质.特别是”xxxx”重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,结合我国实际国情,前瞩未来所做出的精辟论断,是对马克思主义建党学说的最新发展,是我党在新世纪的政治宣言和行动指南.

学校现实表现材料政审【第三篇】

她少年立志，跨越山海而来；她一家两代援黔，为山区奉献年华；她辛勤付出，将智慧和关爱挥洒在平塘这片土地；她收到二次召集令，义无反顾主动请缨再次踏上平塘帮扶旅程，继续她的追梦之旅。

她，是一位来自广州的追梦人——平塘县挂职教育局副局长、民族中学副校长张xx。

带着梦想，追梦的她又来了

说起为何张xx会去而复返？这就不得不提到张xx的初心了。张xx一家两代援黔，她的父母是东北人，当初为了支援三线建设，来到了贵州，张xx在贵州出生长大的。“从小就看到贵州贫困山区的现状，吃不饱、穿不暖，更别说接受教育了，所以心里一直有这个愿望，帮助山区的孩子我就义不容辞。”说到这句话时的张xx，神态十分坚定。

之前，张xx一直苦于没有机会去完成儿时梦想。“以前以为只能等到退休之后，没想到在职的时候就能实现，我还有什么理由不参加呢？”张xx说，2018年，张xx一直追逐的梦想得到了回应。当知道广州将组团帮扶贵州的消息，她内心十分激动。“第一时间知道这个消息的时候，我马上报名，要求到这里来进行支教。”当白云区教育局发出第二次召集令时，她带着梦想，又来了。

做老师的“老师”，打造一支带不走的队伍

初到平塘民中，张xx并没直接开始教学活动，而是去了解学校的历史、发展现状、管理机制、部门设置、师资力量、教学水平等情况。用她的话来说，要经过深入了解，才能对症下药，才能更好的做好帮扶工作。

很快，她就发现学校青年教师较多，名教师、学科带头人较少，教育教学水平经验有限的现状。她就大胆的提出，学校要进行青年教师培训、培养名教师、学科带头人的建议。

随之，张xx也成为了老师的“老师”。

“我平时通过随堂听课、进行教学诊断、开展‘同课异构’,来指导青年教师的课堂教学”。一年来,张xx已累计听课、评课100余节。在日常教学中,对民中青年教师进行‘一对一’的帮扶指导,与20多名民中青年教师结成帮扶对子或师徒关系。

在张xx的指导下，平塘县民族中学青年教师参加州级优质课大赛,斩获大奖。“张老师不仅自己教我们，还通过自己的人脉关系，联系广州优秀教师远程教研，让我们学习到了更多先进的教学理念和教学方法。”平塘民中李光胜老师老师说道。

“我们既然来到这里，就要给这里打造一支带不走的队伍，那将是我们给这里的教育做出的最大贡献，是给山区孩子最宝贵的财富。”张xx笑着说出了自己深远的想法。

做学生的“朋友”，总是喜欢和学生聊天

除了是老师的老师，张xx还是学生的朋友。对教育事业的充满热情和关爱的张xx有个“毛病”，那就是看到学生闷闷不乐就会上前去和学生聊天。

“一次晚自习，我看到一个学生站在走廊上仿佛有心事，就上前去跟他聊天，聊了有一个小时。在聊天过程中，我了解到孩子因为自己很努力，但学习成绩一直上不来，心里很着急，而且有些气馁、想放弃，我除了在思想上鼓励他，还主动提出帮他提供个别辅导。”在张xx的帮助下，这名学生走出了阴影，脸上露出了笑容。

张xx说一口气说了很多故事。

有荔波中学扩音器的故事、学校食堂南瓜的故事、女同学三个李子的故事、男同学快要掉落的玫瑰花......

就是凭着这个“毛病”，张xx打破了学生和老师之间的壁垒，成为了学生们的好朋友。她还经常会利用自己周末休息的时间，走访贫困学生家里。

相信，现在的张xx老师的身影仍穿梭在校园里，犹如一盏灯，照亮了平塘帮扶追梦前行的路。

学校现实表现材料政审【第四篇】

xx于19xx年7月毕业于xx，同年8月参加工作，一直在林黑小学任教。工作第一年，他任教四、五两个年级的数学。他认真做好培优帮困，和学生融到一起。期末考试中这两个班级的数学成绩均在全镇第一名。工作中他积极的做好教学‘五认真’，关爱每一名学生，做好培优帮困。针对学生特点展开教学，以愉悦式教学为主，学生学习效果好。他所任教班级的成绩一直名列全镇前茅，有很多家长来校要求把孩子调到他所任教的班级。

由于成绩突出，20xx年9月他走上了完小校长的岗位。xx校长积极参与新课程改革，自己任学校数学教研组组长。在教研组的活动中多次上示范课，给教师课堂指导帮助大，点燃了全体教师探索课改、构建高效课堂的激情。他可真是一名好舵手。假期里他和校委会成员认真的商议学校的发展计划，经过反复的讨论制定了切实的目标。学期伊始，他就在例会上讲清学校的发展目标和教师的发展目标，明确了学校工作的方向。从学校的整体入手，积极带动学校发展，推进素质教育的实施。学校教学质量大幅提升，学校的每一个工作环节在高质量的运行，学校工作得到了同行和家长的认可和好评。

20xx年9月，他又一次来到了汪子头小学任教。汪子头小学是镇西南片的唯一一所学校，学生四百多人。学校的占地不足十亩，学校配备相对滞后。学校操场小，学生无活动场地，学校房屋紧张，配套科室不齐，这都是制约学校发展的“瓶颈”。他看在眼里急在心里，他多次和学校领导汇报，多次和村领导商讨能不能扩建学校。现在的地是寸土寸金，牵涉到谁家的地，谁都不让。村民们还准备要学校出高价来买。他为这事一直奔波，在家长会上讲清学校要发展必须有规模。附近的几个村子他每天都要去跑几趟，和村民们交流调侃，让村民们知道学校的情况和学校同别的兄弟学校的差距。经过几百次的交流，几百次的协调，几个固执户被谢校长的工作精神打动，由衷的说“他扩地是为了学校发展、为了孩子们、不是为了自己，他都这样出心。我们不就是调块地嘛，我们还有啥话说”。终于在今年六月，学校成功的扩建了操场，为下一步的发展奠定了基础。领导对他的工作给予表扬时，他总是笑笑说：“这都是应该做的”。谢校长就是这么一个人。

在今年的教育现代化创建中，他放弃了节假日休息的机会。天天在学校忙着，针对教育局的要求和学校自身的实际进行整改。带领教师油漆门窗，二甲苯那刺鼻的味道对他好像也没什么，有的教师开始不想干，看着他带头干，被他的精神所鼓舞，也都积极的干起来了。老师们晚上也会不住的咳嗽，他们不是专业的油漆工，他们没有防尘的口罩，他们硬是顶着酷暑把门窗刷的铮亮。门卫上的大爷常说“谢校长就天天呆在学校，暑假到现在天天来学校，真把学校当成家了啊。”

由于学校的房屋紧张，学校配备的科室布局不太合理。他就带着老师进行调换。搬实验桌挤了脚，仪器一件一件的归类，每晚的加班都有他，忙到夜里十一、二点。他不住的给科室管理员鼓劲，他精心的对科室的文化进行再布置。他心里急，不能让汪子头小学这个山区小学掉队，落了全镇教育现代化推进的进程。他忙着，他没注意给自己增加衣服和每日即时的三餐，他感冒了，发烧了，但他没休息。他高标准的要求和不断的努力，使得科室井然有序，得到了领导的肯定。

我们是农村小学，农村小学校长工作很辛苦，时常为安全所忧，为课改所惑，为管理所困。整日忙碌，有时心累；一心一意谋发展，却往往力不从心。谢校长组织了一套上进的班子。他们严格要求自己，以身作则，为教职工带好头。他经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，也推心置腹地实事求事的指出他们不足。这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是屈原的追求，也是xx对教育事业的追求。