红领巾个人事迹实用3篇
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红领巾征文1
繁华的街道,琳琅满目的商品,来来往往的行人,令我目不暇接。我和妈妈牵着手一边走在步行街,一边尽情地欣赏着热闹非凡的街景。
不知不觉来到了新华书店旁,正当我准备进入书店时,一条飘动的红领巾映入我的眼帘,在如织的人流中显得特别醒目、格外鲜艳。这时,一个小男孩吸引了我,只见那小孩比我还矮了一个头,满脸稚气,看起来大约七八岁。他站在垃圾桶前,一动也不动,脸上冒着大量汗水直往下流,鼻梁上的'汗珠在阳光下晶莹剔透。天气炎热,垃圾桶散发出熏人的气味,但他好像毫无察觉,全然不顾。
这个小男孩怎么啦?我正疑惑时,一个中年的阿姨把一个刚喝完的易拉罐随手就扔进了垃圾桶。“阿姨,您把垃圾仍错地方了。”小男孩怯生生地说,“易拉罐属于可回收垃圾,应该放进蓝色的垃圾桶里。”阿姨听了不好意思地说:“是吗?对不起啊,我不知道啊!”小男孩睁着大眼睛,一脸诚恳地说:“阿姨,让我来告诉你吧!蓝色的是装可回收垃圾,红色的装有害垃圾,其他垃圾扔灰色垃圾桶里。这样我们的环境就会变得更好了,地球妈妈也不会生气了。”阿姨听完,摸了摸男孩的头,笑着离开了。而小男孩不忘把那个“错位”的易拉罐拿出来,重新投入了蓝色垃圾桶里。
多么可爱的小男孩,多么鲜艳的红领巾!步行街,一个个垃圾桶前,我看到了一条条耀眼的红领巾,在阳光下,在夏风里,灿烂着。
读书破万卷,下笔如有神。以上就是山草香给大家分享的3篇红领巾个人事迹,希望能够让您对于红领巾的写作更加的得心应手。
红领巾事迹2
个人简介:大家好!我是可园中学219班的'何芷莹。作为一名团员,我具有团员的光荣感和使命感。我自信开朗,积极向上,争做新时代好青年。作为班长,我热爱班集体,乐于帮助同学,认真做好每一项工作,细心做好每一件事,是老师们的得力助手,曾获得“校园十佳班干部”。学习上,我勤奋刻苦,力争上游,成功不骄傲,失败不言弃。多次获得学习之星的称号,被评为优秀学生代表。此外,我兴趣广泛,擅长语文。曾在辩论赛中荣获银奖,还曾获得广东省非遗传承作文大赛铜奖。生逢其时,青年应有所担当。生逢其时,青年应发愤图强!我将挥斥方遒,奋发向上,不负韶华!
主要获奖情况
20xx莞脉传承之非物质文化遗产进校园系列活动中“我来写非遗”比赛“铜奖”;
20xx—20xx、20xx—20xx学年获得校园十佳班干部、三好学生等荣誉称号;
20xx—20xx年度获得东莞市“红领巾奖章”个人三星章荣誉称号;
20xx—20xx年度获得广东省“红领巾奖章”个人四星章荣誉称号。
红领巾主题活动策划方案3
一、活动目的
20xx年的母亲节(20xx年5月10日)即将来临,为进一步加强学生廉洁教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校决定开展母亲节感恩教育主题活动,引导学生从小关心父母,珍视亲情,关爱他人,尊敬师长;并通过亲身的体验感悟,培养对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热情,懂得感恩,提升学生的道德素质。
二、活动时间:20xx年5月初——5月10日
三、活动安排
(一)第一阶段:主题宣传阶段(5月8日前)
通过国旗下讲话、红领巾广播、讲坛等途径,向学生普及本次活动的目的、内容和要求,并了解母亲节的由来,了解“温情红五月,感恩母亲节”这一主题的意义,激发学生的活动热情,栽下关心父母的孝心。
(二)第二阶段:体验感恩阶段(5月8日—10日)
校内活动:
1、“我为妈妈做道菜”——厨艺社团活动(社团活动时间)
①三、四年级每班厨艺社团成员的母亲代表参加活动;
②活动中母亲只做协助;
③安排母亲集体品尝孝亲菜。
2、“我们的孝亲卡”——全校活动(5月9日)
①自制一份孝亲卡,送上最想和妈妈说的话。
校外活动:
1、“我为妈妈做件事”(5月9日-10日)
①全校学生有条件有能力的,在家为妈妈做一道菜;
②不会做菜的学生可以给妈妈倒一杯热茶,为妈妈洗一次脚,给妈妈捶捶背,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,叠一次衣服,整理一回房间等。
(三)第三阶段:总结表彰阶段
1、各中队评比孝亲小模范5名左右,每人奖励创意豆100颗;
2、各中队将活动照片、总结、孝亲小模范事例照片等上传至班级博客;
3、优秀照片及内容将在学校宣传窗中展示。
四、活动要求
1、校内活动由厨艺社团老师、班主任做好活动的摄影、摄像;
2、校外活动,提倡孩子、家长以手记、体验日记、照片、dv等形式记录温情时刻,上传到网上,班主任注意收集。
20xx年感恩母亲节活动方案(幼儿园)
母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。一些关于母亲节的活动也相继展开。
活动来源:
再过几天就是母亲节了,《新纲要》中强调:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。”因此,借此机会我们设计了以“感恩母亲”为主题的活动,希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳,体会妈妈的爱,进而从感恩母亲开始,懂得知恩图报,成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标:
认知:让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
情感:了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
能力:能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动流程:
1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动,初步了解妈妈们的生活、工作,增强幼儿对妈妈的自豪感。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述,激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈,清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。
活动形式:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“我对妈妈知多少”记录表。( )
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜?
妈妈最大的愿望是什么?
3、我为妈妈来分担。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等,再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景,如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做等等。
4、我为妈妈寻找欢乐。
请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片,粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。
活动延伸:
家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿,并记录在作业本上。
课程推荐:
诗歌《妈妈的手》
视频《母亲的故事》
活动目的:
1、通过绘本拓展幼儿思维,愿意表达爱妈妈的情感,学会和别人分享自己的爱,培养一颗善良、关怀的心。
2、学唱歌曲,能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、积极地与同伴交流,分享,提高幼儿的口语表达能力。
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