活动项目设计方案大全【8篇】
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专业活动项目设计方案大全【第一篇】
1.欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。
2.寻找露珠的踪迹。
1.自制太阳一个;
2.幼儿人手一个露珠指偶。
3.在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。
(一)完整朗诵散文。
1.师幼戴上露珠指偶,互相打招呼。
2.每天早上,小露珠总是第一个醒来,它是个舞蹈家,你瞧——。
3.教师完整朗诵散文。
4.大家喜欢小露珠吗?。
5.小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)。
(二)教师再次完整朗诵散文。
1.小露珠在等谁呢?为什么?(太阳总是第一个看见它跳舞)。
2.小露珠突然不见了,它到哪里去了?它还回来吗?为什么?
3.小露珠太可爱了,你们愿意让自己变成它吗?
4.让幼儿把自己想象成小露珠进入情境表演。(再次重复朗诵散文一遍,老师引导幼儿配合情境表演。)当听到“小露珠终于等到了太阳”时,幼儿做腾空而起的动作,表示小露珠变成水气,升入空中。
1.今天早晨,你们找到了小露珠了吗?在哪里找到的?
2.你看到的小露珠是怎么样的呢?
3.你觉得小露珠像什么呢?
专业活动项目设计方案大全【第二篇】
为全面贯彻落实教育部“双减”意见的精神,以“强课提质”为着力点,促进教师对课堂教学的研究,提升教师的专业素养,结合“教学视导”所发现问题,探索教研共同体建设新路径,特开展此项活动。
主题研讨、同课异构。
二、活动时间
20xx年12月7日——12月22日
第一阶段:课堂教学展示,第一节本地教师,第二节送课教师。
第二阶段:授课教师教学设计汇报与组长点评、交流。
第三阶段:主题研讨。
1.开展活动片区内乡镇中学全体相应活动学科的全体教师。
2.开展活动送课区直中学各年级的学科组长三人(便于与交流学校对口年级开展交流活动)。
1.请参会教师按时签到,保持会场秩序,禁止随意走动。
2.各参会教师要服从学校疫情防疫安排、注意交通安全。
专业活动项目设计方案大全【第三篇】
三八妇女节是世界的传统节日,但是这似乎成了一种形式,孩子们就知道,3月8号是妇女的节日,送上一朵花就算是为妇女过了节了,这失去了妇女节的真正意义,因此,在三八妇女节到来之际,开展一些实在而有意义的活动,让学生真正的意识到妇女的伟大,为妇女骄傲,懂得去赞美女性。
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得去赞美女性,为妇女骄傲。
三、活动时间。
两周。
1、通过网上查找资料,了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式,了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的'故事,在班里开故事演讲会,体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭为了孩子在做,体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。
专业活动项目设计方案大全【第四篇】
共创文明班级,争做文明学生。
xx实验小学三(3)班全体学生。
20xx年5月。
1、倡导礼貌用语,规范学生行为,塑造学生良好的精神风貌;
2、强化养成教育,推动学校关于"构建文明校园"活动的进展;
3、以小手拉大手,影响和带动每个家庭,每个公民积极响应禹州市委关于"创建文明城市"的号召。
4、引导学生学会礼貌待人,增进学生友谊,增强班级凝聚力,促进班级和谐发展。
分三个阶段。
第一阶段:观察班级里存在的不和谐现象,搜集古今中外典型的文明事例;
第二阶段:召开主题班会,做好思想动员;
"最佳文明之星"并予以表彰和嘉奖。
活动过程:班主任提出活动主题,并做总动员。
贾老师发言:
同学们,我们中华民族自古就是"礼仪之帮",56个民族团结一心,亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略,使多灾多难的祖国虽历经风雨,却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心,同心协力,建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是xx实验小学三(3)班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰!
中队长发言:
同学们,我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮,是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方,它是老师播种知识的圣坛,是大家开启智慧,获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此,我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉,使它因我们的努力而充满生气,因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们,还等什么?赶快行动起来吧!
班长发言:
同学们,自古以来,中华民族就重视礼仪,我们从幼儿园起就背诵《三字经,听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远,千里迢迢,风尘仆仆地前去拜老子为师,他早晚不离老师左右,毕恭毕敬,虚心求教。毛泽东在做了xx之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信,说到做到。课堂上,我们曾经为波兰少年团结友爱,不歧视残疾人的行为而喝彩,我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天,刘海波同学吐了一地,同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水,又是帮着清理。课间操时,刘炎不小心磕破了头,刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们,让我们严格自律,互相帮助,共同努力,塑造一流的文明班级形象!
小品:《五里与无理》。
表演者:马航宇(演年轻人)范旭航(演老大爷)旁白:董坤萌。
旁白:从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。忽然,他看见远处一位老农,便高声喊:
书年轻人:老头,这离旅店还有多远?
老大爷:五里。
旁白:年轻人扬鞭策马跑了十多里路,仍不见人烟。他自言自语道:老头子骗人,五里!什么五里?他猛然醒悟过来,这"五里"不是"无礼"的谐音吗?问路不讲礼貌,怎么能得到正确答复呢?于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在那里,他急忙翻身下马,恭敬地叫了一声:
书年轻人:老大爷,请问这离旅店还有多远?
老大爷:你已经错过了路头,如不嫌弃,可到我家一住。
思考交流:1为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果?
学生代表发言:年轻人初次问路时言行不恭敬,老人以"五里"来告戒他的"无理"。年轻人碰壁后恍然大悟,第二次问路时,翻身下马,言语礼貌,赢得了老人的欢心,以宾客相待。
同学们,像这种"不施一礼,多跑十里"的事情,希望不要发生在我们身上。我们要时刻注意用规范的礼仪去换取别人的尊重。
队长和班长总结激励:
同学们,本次"共创文明班级,争做文明学生"的主题班会到此结束,让我们以〈小学生守则〉和〈小学生在校一日行为规范〉为检验标准,时时刻刻严格要求自己,争做文明好少年,为学校和班级的和谐发展而努力!
专业活动项目设计方案大全【第五篇】
20xx年“三八“国际劳动妇女节即将到来,为充分调动全镇广大教职工推动科学发展的积极性、主动性和创造性,丰富教职工的.业余生活,使广大女教职工过上一个平安、和谐、快乐的“三八”妇女节,根据学校实际情况,决定于20xx年3月8日下午开展庆“三八”国际妇女节活动:
一、活动时间:3月8日1:00——16:30。
二、活动地点:学校操场。
(1)集体项目:拔河比赛。
(2)跳绳比赛(只限女职工)。
(3)象棋比赛(只限男职工)。
四、活动具体要求分组安排:
1、报名本校男、女教职工;。
2、各组队员可根据本组情况进行报名,具体安排各级组自行协商;。
3、可兼报两项(1个集体项目,1个单项);。
4、凡参赛者可获精美礼品一份;集体项目每组设一等奖1个;每个单项每组取前3名,小学三八节活动方案。设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
5、摄像:陈晓明。
6、场地器材:郑志军杨甫庆。
附1:各活动安排。
活动一:集体项目男女教职工拔河比赛。
分为青年组男24人、女28人(40岁以下)。
中老年组男30人、女21人(40岁以上)。
规则:1、采用三局二胜制;。
2、每队15人;。
场地:中心小学操场。
裁判:程孝平校长。
人数清点:柯常省尤文昌王丁茂吴健叶华。
时间:20xx年3月8日下午1:00分。
活动对象:全体女教师。
分组安排:
1、青年组(40岁以下)组长:叶华成员:毛春芳周俊。
2、中老年组(40岁以上)组长:叶青春成员:廖菊仙方小霞。
器材:每组两根跳绳计时器。
方法:1分钟为限,累计其所跳的次数。
时间:20xx年3月8日下午2:00。
专业活动项目设计方案大全【第六篇】
初中学生偏课现象比较突出,有些学生喜欢数理化,而对语文、历史、地理等学科一筹莫展,而有些学生则恰好相反,找其谈话,总以一句“兴趣使然”作为回答。“兴趣”已成为学生自主选择课程的依据。只是在初中阶段,各门科目都属于基础学科,没有孰轻孰重之理。这时候,摆在我们心理辅导教师面前就有了这么一个严峻的问题:如何帮助学生克服偏课心理,引导他们树立正确的学习态度。
本次心理健康辅导就以此为出发点,秉着以学生为主的主体性原则,制定活动方案。
驱逐偏课心理,挑战自己,我能行。
1、使学生认识到偏课现象的危害性,引导他们树立正确的学习态度。
2、肯定学生的长处,并强化他们挑战自己的信心。
有偏课倾向的初中部分学生。
一则笑话,一些空白卡片。
(一)、出示一则笑话,导入课题。
从前有个大财主,他很愚蠢,又很固执。有一天,他到邻村去拜访另一个财主,见到这个财主住的是一幢新建的三层楼房,这楼房建得高大雄伟,宽敞明亮,很有气派,他十分羡慕。于是回到家后,他把建造那座楼房的木匠找来说:“你也照那个样子,再给我造一幢,成吗?”木匠答应了。不久,这个木匠组织了其他木匠备齐了工料,打好了基石,就从地面上垒起了砖来。这个大财主恨不得楼马上能建造成,天天到工地来。可好多天过去了,楼房还没有建起来,他就生气地质问那个木匠:“你们这么多人忙乎着,准备干什么?”木匠听他这么说有些惊奇:“你不要造三层楼房吗?’大财主急忙说:‘你们搞错了,搞错了,我只要上面那一层,不要下面两层,你们把第三层建造出来就行了。”原来这个大财主他想建造的竟然是前无古人,后无来者的“空中楼阁”呀!针对这则笑话,请同学谈谈你对这则笑话的看法:
1、这个大财主的空中楼阁能造成吗?为什么?
2、从这则笑话中,你感悟到了什么道理?
讨论后明确:空中楼阁没有基础,是不可能建成的,告诉我们:离开了基础,万事想成功也难。
教师引申:其实我们的学习就好比盖房子,盖房子要打好基础,三层楼得从第一层盖起;学习也如此,也要从基础知识学起。在初中阶段,各门学科都属于基础,如果基础没有打好,以后就会影响你的学习,甚至你的一生。今天,我们共同来探讨大家学习中普遍出现的偏课现象。
(二)、认识基础学科的重要性。
在座的大家或多或少都有自己最擅长的学科,请大家说说你是怎么看待这门学科的,以及你想给那些没有学好这门课的同学的建议。(目的:使学生认识到每门学科都有它的重要性。)。
听了大家的介绍,汇总关于偏课的危害。
1、在知识上产生缺陷,在学科方面出现“跛腿”现象。那样会影响中考总分成绩,觉得在某一领域总会“低人一等”。如有的学生不学语文,以后在工作中,连一个招牌都不会写,也写不出。
2、影响其他学科的学习。因为各门学科是相互联系的,缺一就会觉得不协调。正如人缺一只手或一条腿一样,你就会觉得很多不便。
教师引导:偏课的危害是不可忽视的,在座的大家想想法,我们共同来寻找战胜它的方法。所谓“知己知彼,百战不殆”,先摸清这一敌人的底细。
(三)、探讨形成偏课现象的原因。
说说自己为什么会偏课。不外乎这几种原因:
1、对某一学科没有兴趣,有太多的失败记录,没有成就感;
2、学好主课就行,副课不学又没影响,中考又不考或者比分占得少。
(四)、寻找对策,战胜偏课。
1、肯定自己,增强信心。
教师引导每个学生分别给自己的同学写一句赠言,以赞美性的语句为主,比如:你真厉害,竟然能把数学学得那么好,我得好好向你学习。
2、寻找挑战,体验更大的成功。
“我不仅在这门学科的学习中非常棒,我还可以证明给大家看,在其他方面我也一样可以表现得很棒。”
教师引导学生就自己薄弱学科制定一个近期努力目标,比如:这一星期内,我英语单词默写要过关,我一定能做到。
教师的话:战胜偏课,本身就是对自己最大的挑战,坚定信心,你肯定能成功。
(五)、活动总结。
通过本次心理辅导,我们一起探讨了大家学习中普遍存在着的偏课现象,在我们初中阶段学习中,偏课现象是要不得的,每门学科都是基础,只有有了扎实的基础,我们才能到达成功的彼岸。因此,希望大家能不断地挑战自己,记住:战胜偏课,你一定行!
(六)、课后反思:
(1)、辅导对象的挑选要注意:以有一门学科较擅长,而其他学科相对薄弱的学生为主。
(2)、本次活动要发挥学生的主体性,让学生在活动中一步步认识到偏课的不可取,切不可教师越俎代庖。
(3)、教师在辅导过程中要适度地进行一下总结,以表示教师与学生是站在同一战线上的,并能不时地为他们鼓劲。
(4)、对于此次辅导,教师须设立追踪反馈的档案,以便查看这些学生具体的实践效果。
专业活动项目设计方案大全【第七篇】
50人
高一十二班全体学生
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”――“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
(1)劳动委对卫生情况进行总结。
(2)学习委员对上周学习情况进行总结。
(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结。
(4)班长进行总结。
三、学生互动
(1)“名人名言”互赠。
(2)请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
四、课堂小结
本节班会课的意义深远,身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”,如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会,很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知!我们生活在一个法制的社会,必须时刻警醒,以法律为准绳,做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高,也在活动中受到了教育,获得了体验,锻炼了能力,提高了素质。
专业活动项目设计方案大全【第八篇】
为全面贯彻落实教育部“双减”意见的精神,以“强课提质”为着力点,促进教师对课堂教学的'研究,提升教师的专业素养,结合“教学视导”所发现问题,探索教研共同体建设新路径,特开展此项活动。
主题研讨、同课异构。
二、活动时间。
20xx年12月7日——12月22日。
第一阶段:课堂教学展示,第一节本地教师,第二节送课教师。
第二阶段:授课教师教学设计汇报与组长点评、交流。
第三阶段:主题研讨。
1.开展活动片区内乡镇中学全体相应活动学科的全体教师。
2.开展活动送课区直中学各年级的学科组长三人(便于与交流学校对口年级开展交流活动)。
1.请参会教师按时签到,保持会场秩序,禁止随意走动。
2.各参会教师要服从学校疫情防疫安排、注意交通安全。
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