关于女性健康的文章 最优妇女健康心得体会范文及感悟（汇总5篇）

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关于女性健康的文章【第一篇】

[关键词]高校；女性健康教育；现状；对策

[中图分类号]G640

[文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2015）10-0025-02

doi：/

[本刊网址]http：//

随着生产力的发展，性别差异的日渐淡化，女性作为人类社会的“半边天”，她们承担着多重角色。在家庭，担当着哺育生命，相夫教子的重任；在社会，与男性共同创造精神文明和物质财富。多重角色的担当，意味着现代女性社会心理压力加大。同时，伴随着世界多元化对外交流，西方不良思想悄然渗入；以及环境污染问题、不良生活方式等多重因素的影响，流产率逐年提高，流产人群呈现低龄化态势，不孕不育现象严重，乳腺癌、宫颈癌等女性疾病发病率逐年上升。高校作为先进文明知识的传播者，我国高等教育蓬勃发展的今天，高校中女性的比例越来越高，高校中的女大学生亦是中国女性的优秀代表，因此关注女性健康，各高校应结合不同年龄女性生理和心理的特点，有计划、有组织地开展系统的女性健康保健教育，她们具备科学的保健知识以及专业保健能力，将直接影响到个体乃至整个社会的健康素养水，因此被赋予重要的社会意义。

在师范类院校，特别是开设有学前教育专业、早期教育专业或学前教育专业早期教育方向的院校，这些学生将来毕业后大多直接从事早期教育，作为将来早期教育的准教师，更应该注重这些女大学生的女性健康保健教育，通过她们学以致用，能将这些知识、技能应用到幼儿园教育、早教机构的教育当中。因此，作为培养或培训早期教育师资的师范类学校，尤其要做好这方面的工作。

一、当前高校大学生女性健康保健教育的现状

（一）重视不够

我国高等教育重视学生专业技能培养，同时也非常注重学生的思想品德教育和心理健康教育，有关女性健康保健的教育常将其归类于医学生物知识，简单地与校医务室职责进行挂钩，认为学生身体出现不适能及时送至校医务室由医生进行诊治即可。而高校学生年龄大多在18-22岁之间，处在人体生长发育的第二生长高峰期，身体发育趋于成熟，但心理情感却不稳定，缺乏生活经验。辅导员会将女性自我健康保健、自尊自爱的重要性融人为思政教育，用枯燥无味的说教来管束学生思想。有些学校会以选修课的形式开展教育，或者将女性保健知识以专题的形式不定期地出现于学校公布栏。这些笼统的卫生宣教，内容少、缺乏系统性，无法满足学生的知识需求，对于某些专业术语和保健方法也不便理解、掌握。另外，大部分学生家长受根深蒂固的传统观念影响，这些知识不用专门教育，学生长大后即能无师自通；或寄希望于学校教育，因而这部分知识的家庭教育也缺位。

（二）教育资源无法满足学生需求

高校学生在开始大学生活之前，学习压力大，家长和老师更多地关心学生的升学率，学生所学内容几乎都以升学为目的。另外，除了少数学生的父母从前医务工作，对相关的保健知识有所了解，大多数学生的家长对于女性健康保健的相关知识了解甚少，因此无法对孩子进行适时、恰当的教育。在学校，辅导员由于本身的工作性质对于开展学生教育工作有着得天独厚的优势，然而过去在选拔辅导员时一般都侧重于选择心理学专业或是教育学专业的学生，而这些专业的辅导员受专业知识限制，自身掌握的有关女性健康保健的知识并不充分，在开展相关教育活动时，存在一定的困难。对学生而言，任课教师与之接触的时间更为固定，大多数学生有困惑时更愿意向任课老师评述，而目前我国除了拥有医学专业的高校具备一定数量的具备医学背景的专职教师队伍，很多高校的任课教师同�

（三）不良健康观带来的危害

我国教育以应试教育为主，同时受社会、历史等因素影响。大学生对于女性健康保健的了解知之甚少。青春期以后的女生，生理、情感的需求不断提升，现代社会思想的开放，恋爱呈现出低龄化趋势，高校学生恋爱已成为一个普遍现象。另外，很多� 同时为了达到完美的S曲线，不重视内衣、裤的材质，只注重塑身效果，导致乳房、腹部血运循环不畅，而导致乳房、内脏受到伤害。另外，由于对自身特殊生理器官功能的不了解，有的女生因早恋而怀孕，刮宫多次，导致不孕不育；有的女生在怀孕到生产的过程中，不敢求助，冒死生了孩子往垃圾桶里扔；有的女性太看重事业，不懂优生优育、计划生育，生了弱残障儿又后悔不已；有的女性想做母亲时已错过了生育期，永远失去了当母亲的机会。

二、高校普及女性健康教育的主要对策

（一）多种形式的教育，丰富多彩的学习

女性的一生是一本厚厚的书，每位女性朋友都应该读懂它，这样对自己的一生才有益处，对将来养育子女也有益处。女性身体上的特殊生理器官，除了学医的学生了解一些，绝大多数女性朋友对此一无所知[1]。为帮助学生正确认识自身生理结构，建立健康的恋爱观、健康观，提高保健能力，仅靠几节选修课或几次思想教育是远远不够的，学校应开设女性健康保健课程为主导，同时重视丰富学习形式，培养学习兴趣。定期举办专题讲座；建立校园健康保健辅导专栏；积极向学生、教师征集相关文稿，编辑出版女性健康保健辅导刊物；组织开展知识竞赛，通过比赛结果对学生的知识水平进行动态监测；成立女性健康保健咨询室，由于不同学生性格各有不同，对那些有咨询要求但不敢主动上门咨询的学生，应利用网络快捷、便利、隐匿的特点，构建网络咨询平台，积极为学生解惑，并不断更新、提供专题视频、图片资料、电子读物供学生自主查询、下载、学习。

（二）合理选择教学内容

女性健康保健教育是一门系统性的教育，按不同时期划分，可分为五期：青春期保健，婚育期保健，围产期保健，围绝经期保健，老年期保健。不同时期保健内容各不相同。青春期保健：青春期是妇女生命周期的开始，生殖器官和功能逐渐发育，无论是生理还是心理，这一时期都是女性一生的关键时期。主要保健内容应针对妇科常见病的防治、青春期性知识、性行为存在的问题等方面。婚前保健：学习内容侧重于生殖健康和优生优育，以预防出生缺陷的发生为重点，针对遗传优生、新婚避孕、正确的怀孕时机、孕期保健分步骤教学。围产期保健：包括了妊娠前期、妊娠期、分娩期、哺乳期和新生儿期的指导。围绝经期保健：通过学习能够正确认识围绝经期，应该如何调整心态、饮食结构，如何保持生殖系统的卫生。老年期保健：按照国际老年学会的规定，60岁开始女性进入老年前期，面对各系统功能的日渐衰退，生理方面有哪些具体的改变，又该如何应对，进而提高生活质量。

（三）加强师资队伍建设

目前我国除了医学院校具备一定医学专业的保健教育工作者，大多数高校均不同程度地缺乏具有医学相关背景的教辅人员。辅导员作为学生教育工作的主要力量，各医学院校对于培养专业的女性健康保健指导人员具有很大的优势，各高校在选拔辅导员时可分配一定的比例从医学院校的优秀毕业生中产生。同时为了资源的最大效益化，学校整合自身资源，吸收本校非医学专业但热爱学习女性健康保健知识并热爱学生工作的优秀教师、辅导员加入到女性健康保健教育的师资队伍中来，学校通过开展系统性、合理性、多形式的后期培训，并建立完善的师资培训机制，提升非专业教辅人员的自身素养以及教学质量。

（四）重视家园合作，多渠道拓展教育资源

随着时代的进步，家长的整体素养有了明显提高，改变过去大学生教育以“学校为主，家庭为辅”的模式，学校主动于家长建立合作关系，重视家庭教育对于孩子各方面成长的重大意义。因为家长要比教师更了解自己孩子的性格、身体状况以及成长经历。家庭是社会的细胞，提高家长对于女性健康保健的重要性认识，能更好地正确认识孩子的不同生理周期的相应变化，从而进行正确的引导、教育，是国民整体素质提高的有效途径。但受到不同的生活地域、不同的学历、不同社会学历等多因素影响，不同家庭对于孩子的教育方法、教育观念各不相同。为提升家长的教育素养，学校可定期开展家长会，也可通过短信、网络等多种形式将正确的知识信息传递给家长，以便家长受到专业的学习，正确指导孩子养成良好的作息、饮食、卫生习惯。

总之，高校作为先进知识文明的传播阵营，我国的大学教育已步人大众教育的行列，将会有越来越多的人能够接受正规的高等教育。女性健康保健教育对于女性个人的健康、下一代人的健康、家庭的幸福乃至整个国民素质的提高具有重要意义，然而目前我国尚未建立统一标准的教材和教学内容，也没有现成的教学模式和指导战略，需要更多的学校领导、专家、教师、家长以及学生的共同努力探索、研究、总结，从而实现全民素质的不断提高。

参考文献：

[1]张廷惠，浅谈通过开设女性保健课程对女性进行健康教育的尝试[J].卫生职业教育，2008（10）：128-129。

妇女健康心得体会及感悟【第二篇】

大健康是指全面的健康观念，将身体、心理和社会适应能力同等看待。中国正处于健康转型的关键期，人们对大健康的追求越来越强烈。通过长期的努力与实践，我深刻体会到大健康的重要性，想要与大家分享我的心得体会及感悟。

第二段： 将大健康与饮食结合

首先，饮食对于大健康至关重要。我们每天都需要食物来维持身体运转，但不同的食物对身体产生的影响是不同的。在我的实践中，我发现保持均衡的饮食对于身体和心理都有巨大的益处。摄取适量的营养素，减少摄入垃圾食品，多吃新鲜水果和蔬菜，有助于增强免疫力，提高身体抵抗力。此外，饮食也需要注意规律，定时进餐有利于身体对营养的吸收和消化，从而提高身体的健康水平。

第三段： 运动与大健康的关系

其次，运动是大健康的重要组成部分。现代人的生活方式使得我们的身体缺少足够的运动，长期处于久坐的状态，这对身体健康带来了很大的威胁。通过多年的锻炼经验，我发现适当的运动对于身体健康的重要性不可低估。定期进行有氧运动，如跑步、游泳、骑车等，可以增强心血管功能，提高身体适应能力。力量训练也十分必要，可以增强骨骼肌肉力量，维持良好的身体姿势。此外，规律的运动可以提高我们的心情，减轻压力，增加快乐感。

第四段： 心态对大健康的影响

除了饮食和运动，良好的心态也是大健康的重要组成部分。我们生活在一个竞争激烈的社会中，各种压力和困难不可避免。然而，态度决定一切。积极乐观的心态可以让我们面对困难时更加坚强和乐观，从而更好地解决问题。同时，良好的心态还可以增强我们的免疫力，减少各种心理疾病的发病率。保持一颗平常心，积极面对生活中的各种挑战，对于达到大健康至关重要。

第五段： 总结体会

通过饮食、运动和心态的调整，我深刻体会到大健康对人们的重要性。只有拥有健康的身体和稳定乐观的心态，才能真正享受生活的乐趣，迎接未来的挑战。因此，我鼓励每个人都应该在日常生活中注重大健康的培养。不仅要关注自己的身体状况，还要学会调节情绪，保持积极向上的态度。只有这样，我们才能真正赢在大健康的道路上，过上幸福健康的生活。

总结：

本文通过结合个人实践经验，探讨了大健康的概念，以及饮食、运动和心态对大健康的重要性。通过这些方面的调整和改变，我们每个人都可以在大健康的道路上赢得成功。重要的是，大健康不仅仅是我们个人的追求，也是社会发展的重要方向。只有我们每个人的努力与追求，才能真正实现全面健康的目标。希望大家通过本文的启发，从现在开始注重大健康的培养，让我们共同赢在大健康的道路上。

关于女性健康的文章【第三篇】

关键词：高校女职工 身心健康 生活质量 实证分析

中图分类号：F241 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2016）12-226-02

当前，在高校里，女职工在教学、科研、服务、管理等工作中发挥着重要的作用，其是推动学校发展和教育进步的重要力量，因而提高高校女职工身心健康水平有利于推动学校乃至教育事业的发展与进步。在教育改革逐步深化的新形势下，学科建设与科技创新步伐的加快，对女职工综合素质提出了更高的要求。但是目前，学界和社会上更多地着眼于女职工工作质量和激励等问题，对她们的身心健康问题还需更加重视。因此笔者针对云南财经大学女职工身心健康状况进行了调查，旨在找出问题，寻求解决措施，提高女职工生活质量。

一、云南财经大学女职工基本情况

云南财经大学女职工工作、文化程度可分为三类，一类为高校教师，文化程度、专业技能最高，独立性较强，管理难度较大，学校开展的挂牌教学，其女教职工占47%；第二类为机关、行政人员，这部分人员增强她们的管理、服务意识，改变机关作风，围绕学校的中心工作做到一切为教学服务；第三类为后勤部门的工人，文化程度最低，教育难度、培训难度较大，也急需提高个人素质。

1.岗位。女职工按从事的岗位分类，大部分都在教W第一线和机关管理工作，分布遍及学校各部门，在填表的541人中，40%为专职教师，34%为管理人员，10%为工勤人员，教辅12%、其他为4%。

2.学历。高校是知识分子比较集中的地方，我校女职工的学历主要集中于本科和硕士两个层次。在填表的531人中，有硕士191人，占36%，192人为本科学历，占36%。说明该校女职工学历还是很高的。

3.政治面貌。在填表的552人中，中共党员、共青团员、民主党派及群众的比例为54∶10∶6∶30，其中党员有298人，占的比例较大，占54%，

4.职务。在填表的416人中，副科、正科、副处、正处及其他的比例为12∶22∶13∶5∶48。从比例上看，没有职务的较多，有200人，占48%。有职务的216人，占52%， 比例基本上为5∶5。

5.职称。在填表的546人中，初职、中职、副高、正高及其他的比例为18∶42∶21∶5∶14。从比例来看，其中女教工中职占的比例较大，有230人，占42%。正高的人数只有25人，占5%。

二、身体健康状况调查情况

笔者对2014年及2015年学校教职工体检情况作了调查。其中2014年教工体检应检职工及离退休人员总计2200余人，实检人数为1600余名，总体上所检出的体检病种还是以内外科、耳鼻喉科、妇科、眼科的慢性病等常见病为主，如高血压、糖尿病、关节炎、退行性病变、冠心病、代谢综合征等疾病，但是2015年来以40-50岁阶段的人群发病率居高不下，中年教职工的健康状况要引起高度的重视，同时女职工的妇科、宫颈病变、乳腺疾病每年体检时都能发现异常结果人群，比例高出其他专科疾病人群，也需要加以关注（见表1）。

2015年教工体检通过大量的前期准备工作，体检工作开展井然有序，共计有2000余名教职工及家属参加了体检，通过多年的体检工作，广大职工的体检参与意识显著提高，主动参检人数比例逐年上升。这次继续沿用以往的体检方式，分两阶段完成，先检查，后专家复诊，这次体检通过与负责我校医院管理系统的亚锦科技有限公司合作，体检结果全部录入该公司体检系统。

2015年常规体检职工所患疾病仍然以高血压、糖尿病、高脂血症、高尿酸血症、内分泌等慢性病、代谢性疾病为主，和往年相比，变化情况不大，还略有下降，通过体检，广大职工不断重视健康，加强预防保健，发病的势头有所控制。但这次新增的甲状腺乳腺B超检查却出现了暴发式的新增病例（主要是甲状腺疾病），发现甲状腺异常人数为619人，其中男职工有209人，女职工有410人，发病的种类主要为甲状腺腺瘤、桥本氏甲状腺病、甲状腺胶质囊肿，结节性甲状腺肿等，将近有40余名教职工怀疑甲状腺肿瘤或癌前病变，大部分已外出复查，部分职工已经确诊进行住院手术治疗。往年未开展该项检查，2015年是新增项目，很多甲状腺疾病本身不会有明显的临床表现，所以很多人忽略了检查，导致这次病例突然大幅度增加，可见这次新增甲状腺乳腺B超检查的意义重大，还需要在今后的体检工作更加全面，特别要加强对女教职工的健康关爱和健康指导（见表2）。

三、女职工身心健康存在的问题

1.女教职工发病率较高。在2015年的体检中用新增的甲状腺乳腺B超检查却出现了暴发式的新增病例（主要为甲状腺疾病），发现甲状腺异常人数为619人，其中女职工就有410人，而且女性中55岁及55岁以下的有280人，将近有40余名教职工怀疑甲状腺肿瘤或癌前病变，女性占了70%，该校女职工仅甲状腺疾病一项发病率就那么高，可见还有其他疾病，而且女职工身体出现的疾病直接影响到身心健康水平的提高。学校通过对云南财经大学女性心理健康调查和女教职工2014年和2015年两年的女性疾病的变化的调查分析，找出女职工在不同年代及不同年龄段女职工的发病规律，以便向该人群制定生殖健康干预计划，做到早发现、早防治、以纠正行为偏异，减少危险因素，保证每个女职工在各个生理时期的心身健康、安全、幸福的目的。

2.收入低，工资福利增长缓慢带来生活压力。从问卷调查的结果来看大多数女职工都认为工资待遇太低，她们对物质生活不太满意。在总人数520人中有322人，占62%的女职� 其原因，在于女职工的工资待遇低，没办法使她们对物质生活的状况达到满意或较满意的状态。而且大部分女职工，特别是年轻的女职工，都反映虽然昆明市高校职工工资有多次上调，但工资近年来增长却并不明显，因此在与其他省市高校的工资待遇差别上也产生了一些矛盾。而且职工之间的收入差距也较大。此外，虽然高校福利比社会上有些做得好，而且有保障，但是关于年终奖金，福利，有时

3.工作任务繁重、缺乏自主的时间与空间带来精神压力。当前，高校女职工缺少自己的空间和自由活动的时间或场所，是阻碍女职工生活质量提高最大的问题。调查显示，大多数女职工在集体文化娱乐活动上的参与机会不多，她们大多忙于家庭生活，在家做家务带孩子，有的在忙于看书学习、搞科研、为第二天的课程备课，没有过多的业余活动时间娱乐。她们要承受来自家庭、事业、身体等方面的压力，经常会感到┰镆着，身心疲惫，甚至体力不支，思想表现出不安定的状态，生活质量就难以提高，容易导致精神生活质量得不到提高。

四、提高女教职工身体健康建议对策

1.开展系列女性健康讲座。女性需要特别的健康保养，对自己的身体外在的形态及内在生理周期之变化具有基本认识的女性，比那些不了解自己的女性更能早确认自己是否生病，或身体的哪里出了问题。每一位女性都该为维护自己的健康负责，其中包括持续的、有规律的自我检查，当发现身体的任何改变和症状时必须马上采取进一步的医学检查，针对女职工疾病比例较大的情况该校工会开展了一系列的有关女性健康的讲座。

2.建立个人健康档案。学校档案馆于2014年启动了教职工个人健康档案，2013年、2014年教职工体检的结果已录入健康档案，教职工可以通过学校档案馆查询到自己的健康情况，还可以通过学校体检与有关医院有管理系统的公司合作，体检结果全部录入该公司体检系统，后期将实现通过手机网络等通讯工具进行个人体检结果的查询，建立个人健康档案、进行体检数据的统计等服务功能，提升该校的健康体检服务质量，极大地提高女职工的生活质量。

3.维护女职工合法权益，健全薪酬制度。建立健全奖励机制，逐步提高女职工经济收入。满足女职工物质生活上的需求。完善的薪酬制度能够满足和保障女职工生活上的需求，同时健全的奖励机制能够激发女职工们的积极进取心及巨大潜能，可以更好提高工作效率；维护和落实女职工的合法权益，增加女职工对学校的归属感，凝聚力。建立健全各种规章制度，让办事程序简洁明了，理顺管理，让女职工有发展的空间，让管理为教学科研服务，让女职工有更多发展机会，给女职工多一些人文关怀，可以通过建立制度的方式培养人才，建立有效机制，发挥人才的作用，为提高女职工的生活质量多办实事，构建和谐温暖的大家庭。

4.对女职工进行心理咨询，搭建心理咨询平台。现代女性在获得社会承认的同时，也面临着来自家庭、工作、社会的挑战和压力，大部分高校女教职工由于扮演家庭和事业两方面的角色，心理承受压力大，一方面教学、科研压力过大，另一方面家庭琐事要操心。社会与学校有责任有义务采取相关措施使女职工保持心理健康。首先应该定期对女职工进行心理健康知识讲座与宣传，让女职工掌握心理保健方法，学会自我心理调适。其次工会女工委可以定期邀请心理咨询专家做心理咨询，帮助女教师缓解心理压力，以更好地状态投入到工作中，提高工作效率。

5.提升女职工自身实力，搭建女职工互助平台。女教师获得的发展机会相对较少，在各种项目的申报评比中经常处于劣势地位，常常不被学生、同事和领导喜爱，会产生较强的挫败感。学校女职工委员会应该为女教师搭建互助平台，让资历深、经验丰富的教师在科研、教学等方面给予女教师帮助，可以使女教师尽快适应工作环境、改善教学方法、确立科研方向和研究目标，使女教师获得认同感和归属感，更好地融入集体。

五、总结

总之，女职工们身体健康了，生活质量才能得到提高，现代生活质量观念是未来社会人类追求生命质量的一种理想，为实现这个理想，知识女性肩上的责任重大。随着世界经济全球化、国际化的进程我国的知识女性还应该放眼世界，在更广阔的世界大舞台里与其他国家的知识女性一同大展宏图。目前，发达国家生活质量教育已较为普及，追求现代生活质量观念已被广大的群众尤其是女性接受，而我国尚需大力宣传和普及。提高高校女职工的身心健康水平，这不仅是提高高校教育教学质量的基础与保障，而且对高校学生的健康成长乃至整个生活的进步和发展都有十分积极的意义。

参考文献：

[1] 唐再良，谢利亚，王秋林。高校女职工管理存在的问题与对策研究[J].社科纵横，2009（11）

[2] 方卫星。地方性本科大学教师生存状态――健康状况与医疗保险费状况的调查[J].井冈山学院学报：综合版，2006（6）

[3] 高耀明，黄思平，夏君。高校女教师的生存状态分析――以上海市为例[J].高等教育研究，2008（8）

（作者单位：云南财经大学 云南昆明 650221）

关于女性健康的文章范文【第四篇】

摘 要 大学生由于生理、心理、环境、学习、人际交往、就业择业等各方面的压力，极易产生一些心理健康问题。文章采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对安康学院大学生心理健康的现状进行了比较分析与思考，以了解大学生心理健康状况及存在的问题，在此基础上进行思考了策略并提出了建议，为大学生的健康成长、成才、开展心理健康教育提供参考依据。

关键词 大学生 心理健康 分析与思考

一、研究目的

大学生由于生理、心理、环境、学习、人际交往、就业择业等各方面的压力，极易产生一些心理健康问题。近10年的研究成果表明，有10%-30%的大学生存在各种不同程度的强迫、人际关系敏感、敌对情绪等心理健康问题。在国外，大学生心理障碍的发病率也在 10%-30%。大学生作为文化层次较高的群体，心理是否健康、人格是否健全，将来能否适应新挑战，对整个社会和国家的发展起着举足轻重的作用。因此，做好大学生心理健康教育工作、解决存在的问题已经刻不容缓。本研究从心理健康的角度，通过问卷调查、比较分析，研究在校大学生心理健康的状况、影响因素及存在的问题，在此基础上提出针对性策略，对于大学生的健康成长、成才、开展心理健康教育提供参考依据。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

以安康学院2008级、2009级、2010级在校大学生作为研究对象，采用随机抽样的方法抽取220人。

（二）研究方法

1．文献资料法

查阅与本研究相关文献资料。

2．问卷调查法

本次研究测试采用国内外通用的Derogatis制定的《症状自评量表（SCL-90）》，对安康学院220名大学生在校大学生心理健康现状进行SCL-90测试，性别、年级、专业不限。本次研究测试，共发出量表220份，回收214份，剔除无效答卷3份，有效答卷211份，有效回收率96%。有效答问卷中，男生168名，女生43名；独生子女55名，非独生子女156名；家住城镇的有34名；家住农村的有177名。

该量表共90个项目，每一个项目均按严重程度分为5个等级：1=无；2=轻度；3=中度；4=相当重（对受检查者有相当程度的影响）；5=严重（症状频度和强度十分严重）。它由10个因子组成，分别是身体状况、强迫症、人际关系、抑郁症、焦虑症、敌对、恐怖症、偏执、精神病症、其它方面。

根据Derogatis等人的研究结果，该量表各症状效度系数为～（P

3．数理统计法

将测评之后回收的资料数据先录入Excel，再采用进行统计分析处理。

三、结果与分析

（一）大学生心理健康现状与分析

按照SCL-90，10个症状因子任一项≥2分则计为阳性，即有症状；10个症状因子任一项≥3分计为有中度或中度以上的心理障碍；2≤因子分＜3计为有心理障碍倾向或轻度心理障碍。

从表1可以看出，有中度或中度以上心理障碍的学生人数为14名，占总人数的%；可能有不同程度心理障碍的学生比例为%；有轻度心理障碍的学生为55人，占总人数的%。分析不同样本各类大学生心理障碍检出率，得出结论：女大学生高于男大学生，非独生子女大学生高于独生子女大学生，家住农村大学生高于家住城镇的大学生。

（二）大学生不同心理障碍分析

按照SCL-90，10个症状因子只要有一个因子的得分≥3分者，则被认为可能有中等严重程度的心理卫生问题。从表1可以看出，大学生有中度或中度以上心理障碍问题以各因子因子分≥3，检出率由高到低依次排序为身体状况%、强迫症%、人际关系%、敌对%、抑郁症、恐怖症各%、焦虑症%；以2≤因子分

由结果可以看出：1.大学生身体素质在持续下降，体力和精力都处于各方面的压力状态，但对学习和生活没有多大影响；2.少部分大学生在人际关系方面存在障碍，大部分大学生敌对、偏执心理相当严重，因自负而不屑交往，以自我为中心，过分的苛求别人，缺乏理解、尊重、同情；3.即将毕业大学生在抑郁症、焦虑症和恐怖症方面表现居多，青年大学生缺少社会经验，自我调节能力差，心理容量小且脆弱，因择业中复杂的人际关系和一些用人单位对性别的要求感到恐惧和苦恼，严重的精神负担就会产生心理障碍。4.在生活的琐事方面大学生的心理健康都处于稳定状态，只有少数大学生有心理障碍。

（三）大学生不同性别与心理健康比较分析

大学生由于男女性别的差异，心理健康状况也存在差异，经过SCL-90测试女大学生10项因子分均高于男大学生，说明女大学生的心理健康状况较差，在强迫症、人际关系、抑郁症、焦虑症和精神病症5项症状因子差异居前5位，大学生不同性别心理健康差异较明显，和男大学生相比较，女大学生心理健康状况差。

（四）大学生独生子女与非独生子女心理健康比较分析

大学生非独生子女各项因子分均高于独生子女，从而说明非独生子女大学生其心理健康状况相比较较差，测试分析各项因子，其中强迫症、人际关系、敌对、焦虑症、抑郁症5项症状因子的差异分别位居居前列。

（五）城镇与农村大学生心理健康比较分析

比较分析表2结果可以看出：家住城镇的大学生心理健康状况优于来自农村的大学生，其中焦虑症、强迫症、偏执、人际关系、抑郁症5项症状因子居于前列。因此，学校应倾向对农村大学生多进行心理健康教育、创造良好的学习、生活和体育健身环境。另外从小就要关注农村孩子的心理健康，父母应为孩子提供健康快乐的成长的环境。

四、大学生心理健康现状的思考

（一）对大学生心理健康进行深入研究

近年来有关大学生心理健康实质性研究比较缺乏，大部分还停留在对理论的简单分析和一般经验的总结上。因此，在今后的研究中，我们应该加大对学生个体情况进行分析的力度，来消除大学生轻度人际交往的障碍，抑郁症以及焦虑等心理问题，来维护正常大学生的心理健康。

（二）应重视大学生心理健康的常态发展

所谓常态是以人的心理能否适应环境来区分，一个人的心理能适应环境为常态。以往关于大学生心理健康的研究从疾病的角度进行，而从常态到发展的方向研究的很少，只是探讨。对处于常态的大学生，我们应从既重视常态，又重视发展的角度来探索影响大学生心理健康从常态向健康或向不健康发展的因素，以便处于常态的大学生能适当运用合理的办法使自己的心理更健康。

五、建议

（一）用心理咨询法在每个院系设立一个心理咨询室，根据不同年级、专业、性别、生源地的学生个体来研究相关的心理健康问题，切合实际地来开展研究；

（二）呼吁社会各界多关注大学生心理健康教育，并且付诸行动，给予各方面的支援；

（三）有赖于大学生的主动意愿和积极参与，从而形成一个互动的过程。

参考文献：

[1] 季浏。体育心理学[M].北京：高等教育出版社。2006.

[2] 杨洪辉。试论大学生心理健康与体育锻炼[J].山东体育科技。2003:98-101.

[3] 何梅。大学生心理应激量表的信效度检验[J].中国健康心理学杂志。(1):7.

[4] 李红娇。2005-2007年中国矿业大学新生心理健康状况对比研究[J].中国校医。(2):178-179.

[5] 朱晓峰。体育锻炼对缓解高校大学生焦虑心理作用[J].辽宁教育行政学院学报。(10):55-57.

关于女性健康的文章范文【第五篇】

关键词早期护理干预；社区；妇科疾病；分析

中图分类号R252文献标识码B文章编号1005-0515(2011)04-0195-01

据世界卫生组织（WHO）统计，目前全球每年生殖道感染的新发病例数高达亿，育龄妇女患病率尤其高。生殖道感染性疾病是女性疾病中的常见病、多发病，慢性宫颈炎、阴道炎是其中的高发病种，是影响妇女生殖健康的主要疾病，是威胁育龄妇女健康的主要原因。有研究表明，生殖道感染的高发病率是性病/艾滋病的促进因素之一[1] 。虽然发病率高、危害较大，但妇女就医比例却普遍较低。主要原因是社区妇女对保健知识普遍缺乏，自我保健意识较差[2]。为提高社区妇女的保健意识和能力，我中心于2009年12月一2010年12月对本社区100名妇科疾病者进行了社区护理干预，降低了妇科疾病复发率，督促社区妇女改变不良的生活习惯。现将体会介绍如下。

1 资料与方法

1．1 一般资料 选择2009年12月一2010年12月五里亭社区妇科普查中100名妇科疾病者进行早期护理干预，全部为已婚；职业为工人、干部及家庭主妇，文化程度初中以上。

1．2 方法用常规妇科病普查方法，由培训后的医务人员按要求询问、检查及填写相关内容，检查项目包括询问病史、一般妇科检查、阴道分泌物检查、宫颈脱落细胞检查(巴氏法)、触诊、、盆腔B超。选择100名患妇科疾病的患者，其中宫颈糜烂60人，占60％，阴道疾病30人，占30％，外阴瘙痒10人，占10％ 。

2 护理干预方法

加强健康教育：本中心对100名妇科疾病者进行基线调查，问卷内容包括研究对象姓名、年龄、文化程度、身高、体重、月经史、疾病史以及饮食习惯、生活方式、妇科疾病的基本知识等，采取一系列干预措施，进行多种形式的健康教育活动，发放有关妇科疾病的科普小册、出版宣传栏、播放健康教育录像、举行防治妇科疾病知识讲座，联合妇科医生进行义诊，并进行自身对照，比较干预前后育龄妇女保健知识知晓率与态度正确率、育龄妇女个人相关卫生行为的正确率。做到“早发现、早诊断、早治疗”有效降低妇科疾病发生率，提高其生殖健康水平和生活质量。

心理干预：妇科疾病患者是一个特殊的群体，有其自身的普遍心理特点， 社区女性文化程度普遍偏低，多虑、固执、健康、观念陈旧，接受新生事物慢，要改变患者多年养成的生� 在对此类患者进行社区护理干预时要有耐心、爱心，针对患者的错误认知进行重点指导和讲解，循序渐进，多鼓励安慰患者，同时要发挥家庭、社会支持系统的作用，动员患者的子女、家属、朋友多关心患者。

3 结果

社区育龄妇女妇科疾病知识干预前、后效果比较：见表1。

社区育龄妇女妇科疾病复发率干预前、后比较：见表2.

4 讨论

护理干预前、后妇科疾病知识的知晓率的比较：研究结果显示，社区育龄妇女缺乏防治妇科疾病知识及对健康行为的识别能力应引起足够的重视。通过早期护理干预，使育龄妇女对妇科疾病防治知识的总知晓率由干预前的60%上升至干预后的80% ；妇科疾病复发率由干预前的84%下降至干预后的48% 。

普及保健知识是关键：宫颈糜烂以21-30岁偏高，阴道炎以26-40岁偏高，其发病率以青、中年为主，这可能与此阶段夫妇性生活频繁，性卫生知识缺乏有关。此外，性乱、未婚人流及引产也是原因之一。使其发生微生物感染的机率增加而易患生殖道感染性疾病。另外部分人卫生条件差，卫生知识缺乏也是导致妇科病不可忽视的因素。

把高发年龄人群作为生殖道感染防治工作的重点： 我们应注意到，30-39岁年龄组职业妇女承担着来自职场和家庭的双重压力相对较大[3]，使其关注自己的生殖健康不够，故应当将她们作为生殖道疾病的重点防治人群，通过早期护理干预活动，绝大多数妇科疾病患者提高了自我保健意识，纠正了一些不良的生�

综上所述，妇女生殖道健康状态不容乐观，我们应重视弱势人群的健康状况，加强社区妇女防病知识的健康教育，定期组织开展妇科病查治工作，提高弱势人群的身心健康水平。

参考文献

[1] 杨华。任娟，蒋幼芳，等．浙江育龄妇女生殖道感染及性传播疾病知识调查[J]．浙江预防医学．2007，19(5)：8-9

[2] 张亦心，路庆章，吕丽华，等．河北省农村已婚育龄妇女生殖道感染现状调查[J]．中国计划生育学杂志，2009，17(6)：347-348

[3] 张世琨．生殖道感染防治服务指南[M]．北京：中国人口出版社，2009：22