小学“三生四爱五心五好中国梦”活动总结范例精编3篇

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小学“三生四爱五心五好中国梦”活动总结1

明确育人目标

近年来，开阳县第四小学始终围绕“立德树人”，以“三生四爱五心五好”专题教育道德建设，扎实开展创建工作。三生：珍惜生命、学会生存、懂得生活；四爱：爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长；五心：忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。五好：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

注重氛围营造

学校充分用好国旗下讲话、班会课、校刊、班刊、标语、红领巾广播站、手机短信等对学生进行创建的内容和相关知识的宣传教育，增加了学生的文明知识。召开家长会，向家长进行了相关知识的宣传，组织家长学习“市民行为规范”，让家长积极主动参与其中。组织志愿者向市民发放了科学教子、文明知识等资料，同时还利用赶集天向过往市民讲解“三生四爱五心五好”及多彩贵州文明行动工作的目的和意义，制止了过往行人的不文明行为。利用校园文化，将“三生四爱五心五好”道德建设工作与法制教育相结合，开展了法制进校园活动。建立留守儿童档案，拟定帮扶制度，搭成帮扶平台，开通亲情电话，为留守儿童解决一些学习生活困难。利用“六一”节、国庆节重要节日举行爱国教育活动，增强师生热爱祖国的情感。组织《我爱家园》社会实践调查活动，让学生学会关注社会，关注家乡。

注重培养习惯

在创建工作中，开阳四小把三生教育列入课程设置，在三年级开设了“三生教育”课程，保证每学期4个学时，其他学科在教学中渗透三生教育。三生教育的开展，深受孩子们的喜爱，孩子们在“三生教育”课程的学习中了解自己的生长、发育，懂得了怎样珍惜生命又学会了如何关爱别人。要培养学生爱国情感，就要从培养学生的良好习惯，从小树立集体意识、责任意识，鼓励学生从小做起、从现在做起、从身边小事做起，关心集体、关爱同学、尊敬长辈老师，认真学习小学生守则和规范，争做美德少年，用自己的言行养成好习惯。

创建成效显著

通过开展“三生四爱五心五好”道德建设工作，学校管理更加规范，教师教学行为得到改变。学生学习积极性得到提高，文明指数得到提升，学生自我保护意识得到增强。在“三生四爱五心五好”活动中，开阳第四小学获“全国百家艺术单位、贵阳市科技特色学校、贵阳市文明单位、贵阳市未成年人思想道德建设先进单位、贵州省文明单位”等荣誉称号。

小学“三生四爱五心五好中国梦”活动总结2

根据xxxx县教育局印教发《关于开展各类示范校创建工作的通知》（【2017】52号）的文件精神，为全面实施素质教育，开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。该校为使活动形成声势、体现特色、取得实效，成为进一步推动实施素质教育的重要抓手。4月24日，该校组织召开“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动启动会。

会上，该校校长王xx宣读了“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动方案，并成立了主题教育活动领导小组。并且指出，我校将“三生、四爱、五心、五好”活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，要做到统筹安排，周密部署，形成合力，突出主题，创新载体，加大宣传力度，全体教师共同抓好落实，形成人人参与，推动活动深入开展。

会上要求全体教师认真理解“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵，因地制宜，扎实开展“童心向党”歌唱赛、“中华经典诵读”、“手抄报”“绘画”、“名诗名言”书法大赛和“多彩家乡”摄影绘画、“六一文艺演出”、一校一特色等丰富多彩的活动，促进学生健康成长，激励孩子们努力学习，争做社会的栋梁之才。

此次“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动启动会，将把学校教育、家庭教育、社会教育三个方面融为“三位一体”，逐步建立长效机制，共同营造良好教育氛围。

小学“三生四爱五心五好中国梦”活动总结3

为实施素质教育，提高学生思想道德水平，我校认真贯彻落实贵州省教育厅《关于在全省中小学开展‘三生、四爱、五心、五好、中国梦’主题教育活动的通知》及州有关文件通知精神，深入开展“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育活动，切实强未成年人思想道德建设，帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，深入推进社会主义核心价值体系建设和精神文明建设，促进我校学生健康、全面发展，现将我校开展“三生、四爱、五心、五好、中国梦”为主题教育活动工作总结如下。

一、深刻学习领会主题教育活动内涵

学校积极利用各种会议学习贯彻“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育的主要内涵，深刻领会其精神实质，用“三生”（生命、生存、生活）、“四爱”（爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长）、“五心”（忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己）、“五好”（共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好），“中国梦”（实现伟大复兴，全面建成小康社会），为学校德育教育实践活动引路导航。

二、加强领导，健全组织，狠抓落实

1、成立了“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动领导小组，校长牵头，党支部、工会、教导处、少先队有关负责人及班主任共同参与的领导小组，组织全体教职工认真学习“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动要求和标准，指导开展相关工作。

2、构建了“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动网络，有针对性落实“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动。

3、强化班子队伍建设，以班子带队伍，以队伍促发展。加强学习培训，努力形成号召力、战斗力和凝聚力。认真落实“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动。

三、认真对照要求，积极开展主题活动

1、坚持正确的办学方向，为主题教育活动引路导航1认真贯彻执行国家的教育方针，突出德育首位。按《加强和改进未成年人思想道德建设的决定》的要求，结合学校实际，制定工作计划。

2坚持面向全体学生，不让一个学生掉队；坚持让学生德、智、体、美、劳全面发展；坚持抓好管理，把主题教育活动与教育教学工作同布置、同检查。

3坚持学习宣传“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动的主要内涵，让其实质精神深入人心。

4以实践活动为载体，深化学习贯彻落实“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动。

2、以实践活动为载体，有选择有针对性开展活动

一是开展“祖国好家乡美”教育活动。围绕迎接党的十八大召开，开展“颂歌献给党普通话朗读”等活动，进一步激励学生努力学习，争做栋梁之才。

二是深入开展“学习雷锋”活动。学校通过专栏壁报、学习园地、国旗下讲话、主题班队会广泛宣传雷锋精神，学校好人好事不断涌现，蔚然成风。

三是组织“四五”、“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“九一八”、“十一”、“一二九”等活动，对学生进行爱国教育。

四是举办教师教学成果展示活动，学校通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、班会、校会、竞赛、评比等形式，宣传“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育，逐步建立长效机制，为形成良好的校风、教风奠定基础。通过对学生进行“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育，引导学生从身边事做起，胸怀祖国，放眼世界，规划好自己的人生，树立远大理想，从遵守学生行为规范，学生守则做起，踏踏实实学好基础知识的同时寻求高效的学习方法，努力成为优秀学生，争做“三生、四爱、五心、五好”好少年。

五是通过向家长发放《致家长的一封信》、召开家长会等形式开展家庭教育，将“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育融入到家庭教育中；通过大手牵小手、写倡议书等形式开展家庭教育，争取社会关心、支持和配合。六是开展以环保、节能、低碳、法制教育等为主题的国旗下讲话活动，并要求学生写学习心得体会等，将“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育融入各项教育教学活动中去。

七是开展师德师风建设培训和教师誓词宣誓等活动，有机地将“三生四爱五心五好”活动开展起来，使全校教师都能对“三生、四爱、五心、五好、中国梦”各项内容清楚明了。

八坚持升降国旗制度和国旗下讲话活动，培养师生的爱国主义、集体主义、社会主义情感。

九坚持开展常规活动，培养学生良好品德，如开展清明扫墓，地球日活动，安全教育活动、整脏治乱活动、爱国读书活动、普通话朗读比赛活动、“祖国好家乡美”作文比赛”、“”禁毒日宣传教育等活动，“中小学生弘扬和培育民族精神”活动等。

十充分发挥德育基地和阵地的作用，促进德育工作全面发展。坚持每周“德育广播”，进行时事教育。

十一利用课堂主阵地，对学生进行德育渗透。要求各教师认真上好思想品德课、班队活动课、禁毒反邪教警示教育活动心理健康和法制教育课，寓德育于各科教学之中。

十二举行一次“六一”活动和运动会，展示了学生艺术天赋和体育技能。校园活动丰富了广大同学的课余生活，活跃了校园气氛。

四、形成了学校德育工作新局面

1、促进健全完善了相关育人制度。学校以“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动为载体，以培养学生具有良好的行为习惯和思想情操为重要目标。形成了星期一“国旗下”讲话周二“主题班会”活动进课堂惯例。同时，各班级结合实际，各班班主任或辅导员都将认真组织学生学习“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题内容，学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四爱、五心、五好、中国梦”活动纳入班级管理，结合学校其他制度进行常规考核。

2、促进了校园环境建设。学校坚持以优美的环境感染人，十分注重校园环境建设和文化建设，充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、祥和、奋进、和谐的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，潜移默化的影响。

3、开展“三生、四爱、五心、五好、中国梦”活动，开展课堂教学渗透德育教育，促进学校德育工作。构建了学校、社会、家庭三结合的德育工作网络，形成了立体教育模式，增强了家校联系、与社会联系。更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。“三好生”、“优秀生”、“优秀队干队员”、“环保卫士”的评选活动，促进了学校文明建设。

4、为特别活动教育人树立了风向标。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校特聘法制副校长，定期邀请公安司法、交警、消防等有关部门为学生进行法制、交通消防安全知识讲座，教育学生遵章守则。通过“三生、四爱、五心、五好、中国梦”图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、校报等方式使学生明辨是非，促进学生健康成长。

5、心理教育的方式发生了转变。根据“三生、四爱、五心、五好、中国梦”教育活动，我们充分认识到心理健康教育的重要性，形成了德育处牵头，团组织协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理干预。积极转变问题学生和学困学生，班主任和辅导员进行跟踪教育辅导，并记录学生转变情况。

五、奠定了学校德育教育发展变化的基础

1、开展“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动以来，学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、调查研究、探索实践的主动性大大增强。

2、学校学生思想道德建设针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、基本礼仪文明行为的培养，促进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、大、空向具体、实践、有中心、有重点的转变。

3、学校德育工作的实效性大大增强。通过对“三生、四爱、五心、五好、中国梦”主题教育活动总结，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充分利用身边资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想，德育工作实效性明显增强，并逐渐达到序列化、科学化、规范化。

六、存在的问题和今后的努力方向

主题教育活动虽然取得了一定的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地利用不够充分。德育内容老化，需要进一步更新，未能达到应有的德育教育目的，除广播室、宣传栏、黑板报、文化墙利用较好以外，其他德育阵地未能充分发挥作用，在今后的学校德育工作，应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中，应紧紧围绕“三生、四爱、五心、五好、中国梦”开展系列主题主题教育活动，加强德育工作的整体性、可操作性、科学性与层次性。