文明小乘客教学反思实用3篇

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文明小乘客教学反思1

活动意图:

公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,文明出行,我设计了这次主题活动。让孩子们通过看,听,说,玩,了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为,做一个文明小乘客。

活动目标:

1、能根据老师的提问,清楚、连贯的表达自己的想法。

2、懂得安全乘车的基本规则,提高自我保护意识。

3、养成良好的文明习惯,做一个文明的小公民。

活动准备:

在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车场景。视频《做个文明小乘客》

故事《文明的小乘客》音乐《公共汽车》

纸箱小汽车每人一辆表情卡片每人一个

活动过程:

一、导入活动

教师与幼儿随着音乐《公共汽车》进入活动送室。

二、故事《文明的小乘客》

师:小朋友们,你们知道这首歌叫什么名字吗?(公共汽车)。今天呀有一

群动物也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的!

师:请小朋友认真倾听故事,故事讲完之后回答老师的问题。

教师讲述故事《文明的小乘客》。

教师提问:

1、小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得对吗?为什么?

2、小花狗是怎么说的?你认为它做得怎么样?

3、鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚,鸡大婶是怎么说的?你认为它做得怎么样?

三、视频《做个文明小乘客》

请幼儿观看视频,说一说,文明小乘客是什么样子的?

四、游戏“小小裁判员”

教师出示图片,如果图片上的乘车行为是文明的,就用笑脸表示,如果是不文明行为,就用哭脸表示,看谁观察的最仔细。

请幼儿说一说为什么。

教师由乘坐公交车的文明行为延伸到乘小汽车文明行为,让幼儿了解更多的文明乘车行为,增强出行时的安全意识。

五、讨论:我要怎么做

提问:你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的,乘车时还应该注意什么?

师幼小结:

1、乘坐公共汽车时,上车应主动投币或刷卡。

2、要从前门上车,后门下车。

3、上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,不能乱扔垃圾更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

4、要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。做一个文明的小乘客。

五、游戏“文明小乘客”

教师用椅子摆成公交车的样子,幼儿自选角色,播放音乐,教师扮演司机开公交车,配课教师扮演老爷爷、残疾人等上车,一起玩"公共汽车"的游戏。

途中经过动物园、超市、幼儿园,请配课老师扮演老人、残疾人上车,幼儿有序上下车。

六、教师与幼儿开着公交车回幼儿园,活动结束

附故事:

文明的小乘客

嘀嘀嘀,森林巴士准备出发了。门一开,大家争先恐后地往车上挤。哎呀,小松鼠的鞋挤掉了,小白兔的花衣服给扯破了,虎大哥仗着自己力气大,把大伙推到一边,连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊:"大家不要挤,排好队,一个一个上!"大家听了小花狗的话,排好队,一会儿就都投币上了车。

车上,狐狸大叔提醒大家:"没有投币的,请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见,扭头看着窗外。

车开了,第一站停靠青草坡,山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说:"请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前,虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:"山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着,扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说:"你可真是个好孩子呀。"车子又停了一站又一站,车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚,忙说:"对不起,我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来:"谁知道你是不是故意的,你把我的脚踩伤了,赔钱!"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了,说:"她确实不是故意的,车上人这么多,大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见,批评虎大哥不文明。

一会儿,车停了,虎大哥灰溜溜地下车了。

文明小乘客教学反思2

活动准备:

表现各种乘车行为的图片。

活动过程:

一、教师与学生回忆生活中乘坐公交车的文明行为。

教师:小朋友都乘坐过公交车,你们看见过哪些文明的乘车行为?学生表达自己的想法。

二、游戏“我们乘公交车”。

1、教师扮演驾驶员的角色,学生选择一些道具扮演乘客乘车的游戏,引导实践上车一乘车一下车的过程。

2、说说自己是怎样当小乘客的。

3、教师说说自己观察到在乘车游戏中的表现。

三、引导学生明确乘车是文明行为.

1、教师出示图片:有哪些行为是好的.?有哪些小朋友的行为不正确?为什么?

2、师生讨论:上车时应该怎样做?乘车时为什么不能很吵闹?垃圾应该扔在哪里?见到哪些人我们应该把座位让给他们?

四、再次游戏“我们乘公交车”

1、学生扮演小司机,再次进行游戏。

2、教师引导学生谈谈自己当文明小乘客的感受。

3学生自由谈谈自己在生活中还发现哪些行为是文明乘客的行为

4、读读乘车小贴士:(1)地铁

(2)公交车

(3)出租车

5、读读聪明谷,判断下面的做法是否正确,为什么?请生说说,教师小结。

6、读读小博士,说说做法是否正确,读读小口诀,明确要求。

7、总结。

文明小乘客教学反思3

活动目标

1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景音乐(车的鸣笛,刹车等音效);PPT课件;

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重难点

活动重点:了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

活动难点:做到文明乘车。

活动过程

一、无声动画,引出重点。

师:老师要告诉大家一个好消息,今天有一群小动物要和我们一起去郊游,你们高兴吗?(幼:高兴)

师:你们看,他们来了!

PPT播放无声动画

师:我们一起看一看,他们在干什么?

一定要仔细看呦!

提醒幼儿认真观看,动脑猜想,大胆说说。

师:下面请小朋友来说一说,你都看到了什么?

PPT展示图片,师提问,鼓励幼儿说出答案:

上车前,小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

小动物们排队的时候,小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队,第一个上车;这样做不对)

汽车开动后,小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?

(汽车开动后,小熊开始吃零食,并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹,会影响其他人,不应该大声喧哗)

二、有声动画,巩固加深。

师:我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画,加深影响,巩固重点。

师:啊!刚才你们说的太棒了,给自己鼓鼓掌!

三、判断正误,表扬好习惯。

师:老师这里还有一些人乘车的照片,请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确,你就举起笑笑脸;如果你认为错误,就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片:

图片一:乘车时,将头或手伸出窗外。

图片二:从后门上车(师补充:如果车有两个门,应该是前门上车,后门下车;如果车只有一个门,应该是先上后下,以免拥挤)。

图片三:上车后自觉投币。

图片四:给老奶奶让座(师补充:除了老人以外,我们还应该给孕妇,抱小孩的人,残疾人让座)

四、情景游戏,乘车实践。

师:现在我们了解了很多乘车时的安全知识,我们看看谁能成为文明小乘客!好了,我们出发吧!

1、请一位小朋友扮演汽车司机,配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车,主班老师根据小朋友的表现做旁白解说,适时给予表扬、强调。

2、请小朋友自己选择分配角色,师给予适时的建议和指导,游戏继续进行,自然结束!

活动延伸

在图书角提供各种交通工具的.图书若干,组织幼儿阅读图书,并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人,坐自行车要注意把脚放好,坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

活动反思

公交车是我们日常生活中常用的交通工具,为了让幼儿更好地了解乘车礼仪,增强文明乘车意识,我设计了这次活动。让孩子们通过看,听,说,玩,了解乘车的基本礼仪,体验乘车的乐趣,从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

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