家长陪孩子成长发言稿(样稿)（最新8篇）

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家长陪孩子成长发言稿【第一篇】

亲爱的同学们，家长们：

我叫李雨菲，我今天演讲的题目是，别逼孩子学习。

有些家长可能要问了，不逼他们，他们还能自己学不成，您不相信的话就可以问问您身边的孩子，他们现在被你逼着学，真的能学进心里去吗？您不妨试试带他们去放松一下，休息一下，和他们谈一谈心里话，谈一谈学校里的事，这样孩子肯定会不自觉的学习，因为他们知道他的父母理解他了，他也应该理解他的父母。

我想请在座的家长们想一想，孩子们会玩手机，那是因为他们在学校里被学习家的喘不过气，在家里又被你们的责骂压的翻不了身，只有在游戏里他才能找到虚荣感，将当他们在游戏里取得好成绩时，就连一个系统，可他可以说素不相识的队友都会夸他们一句，而在现实生活中您作为孩子的父母却又夸过他几句呢。

您自称是孩子的父母，但您是否知道您的孩子有多少次在回家的路上，在回家的前一天晚上，因为一张没有达到您的`标准的试卷而在泪水中入睡，是否知道您的孩子在饭桌上被你骂的骂的直感，吃碗中的白米饭是什么滋味？是否知道枕头上的口水变成泪水，是一个多难熬的过程，是否知道孩子在被你拿来和别人比的时候心里有多难过。

你有没有想过在孩子长大后回想他的童年会是怎样子的，全是泪，全是伤心，全是委屈全是难过，不管他未来是一个公司的大老板，还是每天和工地打交道的农民工，想一想他的过去也是惨不忍睹。

所以为了你的孩子，不要逼他们学习，也不要拿他和别人比了，更不要拿着为他好的借口，让他每次回家都提心吊胆了。

我的发言完毕，谢谢大家。

家长陪孩子成长发言稿【第二篇】

尊敬的老师、亲爱的家长：

下午好！

如果有人问你：“这个世界上最爱你的人是谁？”我相信你一定会说：是妈妈。

有这样一种说法，上帝想要关爱每一个人，但他很忙很难兼顾，于是他创造了一个角色——母亲，由母亲来代替他传达对世人具体的、无微不至的关怀。所以，母亲是孩子的上帝。不同的是，上帝博爱，而母亲却只把满满的爱都倾注给了自己的孩子。

站在这里，看着朝气蓬勃的你们，我和所有的妈妈们一样，内心充满了骄傲。同时，也感谢可爱的你们给妈妈带来的美好感受。孩子的成长，时常会让母亲回想到自己扎着羊角辫，背着书包上学的情景，那回忆里都是美好和甜蜜。孩子，是父母生命的延续。孩子的健康成长，是父母心中最重的期待。

小时候读《游子吟》，最喜欢“谁言寸草心，报得三春晖”这句，总想着将来长大了要报答母亲的爱。做了妈妈，面对意气风发的孩子，却对那句“临行密密缝，意恐迟迟归”更有共鸣。才知道，母亲的爱是不求回报的。你的喜怒哀乐，你的每分每秒都牵动着妈妈的心，你的健康快乐就是妈妈一路收获的喜悦。

这些也许，今天的.你还不能真切的领悟。中国有句老话“不养儿不知父母恩”，没有身临其境，就无法完全理解。但是，你们又是多么的可爱、懂事、阳光、优秀，相信我这样的评价会得到在座所有父母的认同。所以，你们用自己的方式一样表达了对母亲的理解和爱。

说实话，母亲的爱很难用语言说清，因为关怀来自一点一滴，事无巨细。当你一直沉浸其中的时候，反倒很难具体罗列。

没有哪位母亲是为着孩子的回报才付出的，感恩，出自内心。母亲，从未计算过自己到底为孩子做了哪些，倒是对孩子需要什么了若指掌。

很感谢老师给我这样一个机会，能站在这里，代表妈妈们表达对孩子的爱，说说我们平时很少讲的话。但这只是只言片语，更多的已经融入生活里，无处不在。

最后，愿在座的父母健康平安，愿可爱的孩子们健康成长，学业有成！

家长陪孩子成长发言稿【第三篇】

敬爱的老师，尊敬的家长，可爱的小朋友们：

我们是天才双语幼儿园大四班xxx的爸爸妈妈。今天很高兴能在这里和大家分享孩子在幼儿园成长的些许记忆。也很高兴有这样的机会，表达我们对幼儿园领导以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，默默无私的付出，感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢幼儿园给孩子们创造出这样活泼、舒适、多彩的幼儿生活！转眼间距离孩子开始接受小班幼儿教育到今天，两个多年头过去了，孩子在卜老师、谢老师的辛勤培育下从懵懂的幼儿慢慢得成长为有观点、爱表现的漂亮小女孩。

是的，我们也和其他家长一样希望孩子是个多才多艺的，带她去看大姐姐跳舞、唱歌、画画、看书，看大哥哥溜冰、玩溜溜球；有一天孩子拿出一张纸，用刚买的各种颜色的水彩笔画出了“喜羊羊和灰太狼”，旁边还东倒西歪的写上：袁钰婷。我发现不要那么辛苦地叫“宝贝去学跳舞、宝贝要认字”，兴趣是孩子的最好的老师，我们家长不是。那么就这样孩子开开心心地过了小班生涯。很开心的是小班快结束的前一个多月，孩子回来跳起了舞蹈，而且每天晚上叫我当观众坐在床前看她在席梦思小床上跳的“喳喳”响。我蒙了···直到期末家长会上老师告诉我过几天大班哥哥姐姐毕业典礼孩子要参加表演。到了那天学校给宝贝穿上了表演服，化好了淡妆，别提有多积极呢！可更开心的是我拿着数码相机对着她和她表演的节目一个劲得拍。下台后我和孩子坐在位置上看其他节目时，我把孩子抱得紧紧的：孩子虽然不是最优秀的，但她却是有她的以后可以回忆的经历。

到今天宝贝已经上大班了。两年多时间孩子在学校带回了她的画得不错的画画，还有学会了蒙氏数学、珠心算。点点滴滴中孩子除了学到了科学知识，看得出来慢慢养成了好习惯、懂得了很多道理。记得两年前，我们的孩子还不会自己吃饭，不会自己穿衣，甚至不会自己上厕所，这两年来，老师像妈妈一样爱护孩子！照顾孩子一天天长大！教孩子自己吃饭，陪护孩子休息，拉着孩子的小手做游戏！是老师们一次次开心快乐的体育锻炼增强了孩子的体魄！快乐孩子的心灵。是老师们用生活中的点点滴滴教育孩子如何做个好人！是老师们的慈爱、宽容、智慧和知识，让孩子学会感恩、宽容、爱和思考！在老师的精心培育帮助下，孩子们学会了照顾自己，帮助他人，他们会唱动听的歌曲，能朗诵优美的诗篇，会跳舞，会讲故事，会画美丽的图画，更难能可贵的是他们长期在老师们德爱浸润中学会爱，学会宽容，这将令孩子受用终生。在这里，请允许我们代表所有的家长说一声："老师，您辛苦了。"。

记得回到家里有时她会在你躺在沙发上时过来问你：爸爸很辛苦了吗？我帮你捶捶背；她会在周末时提醒你好久没有和老家爷爷奶奶打电话了······可是孩子开始和我们叫上劲了。“爸爸，你说话不算话”“妈妈给你机会再睡会儿懒觉”“你骗人”“你不答应我，我就不帮你”“为什么不可以呢”“”或是在你训斥她时，她居然冒出一句：“为什么老是生气对我说话？”我赶紧刹车换上一副笑脸说上俩句：对不起啦。她扑哧一声：没关系！好像孩子变得那么任性，可是我们想想孩子有了自己的想法，会表达出来给我们，那是多么美好的一件事：想想和孩子交谈时可以让我们忘记白天工作中的烦恼以及疲劳。所以我觉得分享孩子的快乐或是不满都是作为父母的我们应该做的，这件事其实不难，只要和孩子说话时你蹲下身子，你发现你不再高高在上时，孩子会是我们的好朋友。

孩子在一天天在长大，带给我们的快乐和思考一天天在增多。我想用一个我们小故事结束我的记录：今天傍晚我带着宝贝回家，在大街上孩子用锐利的眼睛看到一个大概7、8岁左右的哥哥骑着一辆自行车，旁边男孩的父亲也骑着车，父子俩边骑车边聊天，真开心。宝贝看在眼里嘴里直叫：爸爸我们回家也骑车。我应了一声：好。回到家里，宝贝和我吃完了饭。她拉着我去骑车，我说你去吧！她对我瞪起了眼睛：你也要去啊！我说我没大人的自行车，孩子拉着我往隔壁家走。见到姐姐说：姐姐，你的自行车借我爸爸骑骑，我要和我爸爸去骑车。到此我悟到原来她也想和下午那父子俩一样。我还觉得无奈，只好应付。出门由她指挥，不能超过她，也不能落后。我想就一段路吧，那就陪你玩玩。可是····没有想到我们骑了一段有一段，有上坡、有下坡、有碰到车辆的时候，一路孩子没有紧张，没有放弃，而且一直在鼓励我“爸爸，加油！”我明白了自己错了：我以为孩子可以随便应付，但是更多时候孩子是不可以应付的。所以我一直是这样认为：孩子你不去理会她，她会长大；但你去理会她，她会长得更好。俗话说：种瓜得瓜种豆得豆！

好了，再一次感谢我们敬爱的老师！祝愿所有的小朋友都快乐、幸福，平安，也希望小朋友们能踏上更大，更宽，更高的人生舞台。谢谢！

家长陪孩子成长发言稿【第四篇】

尊敬的领导、各位家长:

大家好！

首先，我要感谢学校组织这次孩子家长会，让我们有机会与老师及其他家长交流和分享。我们都是孩子成长的见证者和伙伴，我们共同关心着孩子的成长和发展。今天，我想和大家分享一些我对孩子成长的理解和观点。

孩子的成长本身就是一个过程，而这个过程充满了机会和挑战。在这个过程中，家长的角色非常重要。我们扮演着指导者、支持者和陪伴者的角色，为孩子提供他们所需要的一切资源和环境。

首先，我们应该尊重孩子的个性和独立性。每个孩子都有自己的个性和特点，他们需要的是一种尊重和认可的态度。我们应该给予孩子们充分的自由和支持，让他们体验和探索这个世界，自由决定自己的行为和想法。同时，我们要双方合作，与孩子们互动，与他们一起探索和发现新的东西。

其次，家庭教育是孩子成长的基石，良好的家庭教育可以帮助孩子锻炼出无数的好习惯和良好的品质。我们应该培养孩子积极向上、正直、勇敢、负责任等积极品质，帮助他们理解公平、团队合作和尊重他人的意义和重要性。同时，家长要多关注孩子成长中的问题和瓶颈，努力帮助他们克服难关，给予他们支持和激励。

最后，我们要树立正确的教育观念，取消功利性的学习，让孩子们在轻松、快乐和充满趣味的环境中成长。教育不光是学术方面的，更是关于道德、人生格局、生活方式和幸福的问题。我们应该更多地关注孩子成长的人格、情感和兴趣，给予他们足够的空间、时间和机会，让他们快乐地成长。

总之，孩子的成长是一个全方位、综合性的过程，我们需要耐心地了解孩子的需求和行为，给予他们更多的支持和激励。让我们携手共创良好的教育环境，共同关爱孩子成长。谢谢大家！

家长陪孩子成长发言稿【第五篇】

大家好！

我班今天举行家长会希望，能够与各位家长沟通，从而达成共识，共同努力一起使劲，把学生培养成让自己满意，让学校满意的好学生。

我们班级学习总体而言还是非常不错的名列全校前列，学生的积极行也是非常好的，在学习过程中学生积极配合授课老师的教学，按时完成了各科老师布置的作业，学生们按时上课，尊重师长，遵守需要的法律法规，可以看出学生们都有良好的教养，明事理，更知道努力学习这是非常令人欣慰的。

虽然我们现阶段的教授的知识都是一些非常基础的课程，但也请在座的各位家长不要轻视之，学校安排的课程往往都是一环套一环的，是不断递进的，学生们掌握了这些最基础的知识，我们才能够教授他们更深奥的知识，现在就是打基础，让学生们有一定的基础，有一定的知识储备，这样才能够为接下来的学习，做准备。

做为学生的家长要知道学习的重要性，更要重视它，用好的方法，使他们养成好习惯，通过日常的小事，一点点培养，慢慢的会让他们学起来轻松，学起来也高兴，也有利于学习成绩的提高让学生能够在不知不觉间沉浸其中。

父母永远都是孩子们的最重要的老师，与学生相处最长的也是父母，在学校我们老师指定的学习计划，学习目标，需要家长配合，学生在学校时会听我们老师的话，会去完成我们布置的任务，但是到了家里，如果没有父母监督，孩子们就不会去完成课后的任务，因为现在这些学生都还小，自制力非常差，能够玩的时候一定不会去学习，这就需要家长的监督，监督他们完成任务，让他们在家里就有好习惯，摒弃不好的习惯，如果他们在家里养成的一些毛病，没有改到，在学校还有这些毛病，这样根本就教不好学生，反而会害了他们。

我们班的独生子女居多，父母关心，爷爷奶奶宠爱，无可厚非，但要注意一个度，不要过分的从爱，对待他们的任何要求都是有求必应，不管要求什么都会第一时间为她们做好。这体现了家人的关爱，但是这样也会让他们产生娇纵心态，这将不是关爱，而是溺爱，让他们沾染上了不好的习惯，会害了他们一生，让我们在教育他们的时候无从下手，让他们学习不得存进，这样的伤害，对于幼小的他们是致命的，为了更好的培养他们，希望各位家长不要过分的溺爱学生。

孩子们的独立是需要慢慢培养的，如果什么事情都不放心，让孩子们的依赖心理过重，什么都离不开爸妈，什么都要各位家长为她们做，以后他们长大了不再你们身边，岂不是都无法生存，因为你们不可能一直都在他们身边，我们班级有一些学生有些过分的依赖爸妈，对他们的学习造成了一定的影响，为了这些可爱的孩子也为了他们的将来，适当的放手会收获不一样的结果。

我们开这次家长会的目的无非是想让这些学生能够更好的学习，成长。我感谢各位参加这次班会的家长们。

谢谢大家！

家长陪孩子成长发言稿【第六篇】

尊敬的顾老师、赵老师，各位家长朋友们：

大家晚上好。

非常感谢顾老师与赵老师对我的信徒，让我今天晚上在这里与大家探讨关于孩子课外阅读兴趣这一个话题。其实我们家孩子在这一方面还做得不够好，其实在座的许多家长的孩子在课外阅读方面做得更好，我今天的发言也是一个抛砖引玉的过程，希望得到大家的批评与指正。

我家的孩子作业是挺快的，在家里的时候花在做作业上的时间是不多的，我下班到家的时候，他基本上做好作业了。我们家基本上五点多就吃好饭了，然后看半个小时的电视，到了六点就让他看书了，其中大部分的时间是看课外的书，看一个小时左右就洗洗要睡了。我家孩子因为早上起得早，因此晚上睡得也早。平时在工作日期间，基本上就是这一个作息时间。双休日晚上不看书，就是吃好中饭看一个多小时。我想良好的作息习惯，是培养他们阅读兴趣的一个基础。

这一点，应该得益于顾老师对学生阅读兴趣培养的有效形式。自从读到顾老师班里以来，阅读小明星的评比，孩子们产生了深厚的兴趣。孩子有了这一个得奖的欲望阅读的兴趣也有效的激发了出来，这一点相信大家也感受很深，我也不多说了，就是希望家长朋友们也能认真的利用这一个很好的“评奖”形式，写一写荐材料，鼓励一下，让孩子得到阅读的快乐。

读什么书，看懂了没有，以前我也一直对这几个问题迷茫过，后来也得到了顾老师的帮助与提醒。感觉到孩子在读书，怎么读，读懂了没有，其实我们家长不必太在意，只要孩子在阅读中感觉到快乐了，阅读的目的就达到了。以前总埋怨孩子：你看书这么快，挑一段一段地看，一晚上看几本书，怎么不静下心来好好看一本书啊？其实现在回想起来，我是没有尊重他的阅读方式的，也是操之过急的表现。孩子们现在可也是很流行的，班里的同学现在看的什么书，有的时候大人们不知道，他们倒知道了。平时我也不多干涉他看什么书，反而他问的问题是五花八门的。这个时候我也不是单纯的说哪一本书好，哪一本书不好，而是和他共同探讨一下他的问题，有时候表扬他：你真厉害，这个爸爸妈妈也不知道，你知道了，真厉害！孩子也特别开心，他看书的积极性也更高了。

考试得到好成绩，我们家就规定给他买书的机会，控制在20元左右。以前孩子的礼物是肯得基，现在改成买书了。我们不限定买什么书，只要他在规定的钱里面随他喜欢去买。他特别喜欢看科技方面的书，最近一直在买太空方面的书，恐龙知识的书，我们也不管他，随他去买。

记得一年级下学期，孩子回来说：有个同学在课堂上顾老师表扬他成语用得很多，孩子回家就对成语感兴趣了，天天要和我比，我就与他开始了成语比赛，后来发展到成语接龙，每次我都故意输给他，他开心得不得了，天天晚上要准备与我比。这一样一来，他看书对词语比较敏感，也注意积累，不懂的'词语会问我什么意思。有时间的时候，我就在他房间里与他一起看书，我看书，他也看书，这样的环境对感觉能让孩子静下心来看。孩子其实很天真，有的时候看得哈哈大，我就会主动与他交流，问一下他看得为何笑，他也总能说出一些搞笑的理由。阅读的快乐得到别人的肯定，一起分享，孩子的心里也是一样的快乐了，对看书也更有信心。

非常不好意思，以上只是我个人的一点看法与做法。培养孩子阅读兴趣的方法各种各样，再说每一个孩子的个性与家庭的情况也不一样，在座的家长朋友也有宝贵的经验，我的发言只是一个引子，还好我们二（4）班有一个qq群，期待与家长们在这样一个平台上共享育儿经。

再次感谢大家！

家长陪孩子成长发言稿【第七篇】

尊敬的老师、各位家长：

大家早上好！

做好自己，应该做的不能偷懒。家长能做到这个也不容易。

简单说就是父母认真读书、学习、备课、做最好的自己。模仿是孩子认识和理解这个世界的基本手段，甚至连父母的眼神和动作都会模仿。我们家这一点，其实从孩子没出生前就开始了，晚上睡觉前我就给他娘俩读书，读不了几句，孩子就在孩儿妈肚子里开始兴奋，小脚丫踢得肚皮一鼓一鼓的。我认为胎教是有效的，出生以后没几个月，刚会爬的时候，有一天早上醒来，我发现小家伙自己趴在床上看彩图，好像还津津有味，看来是有兴趣。

放心放权让孩子自己做，只要是自主做事，成败不是第一位的，一定鼓励。

刚才说不能替孩子学习，那么学习上不替代该怎么做，那就是引导，引导其实更难，因为直接告诉孩子答案怎么做更简单，但这么做对孩子没有成长价值。我偶尔辅导孩子，有时候也差点就直接告诉孩子答案，但必须得忍住，并且想各种办法各种思路去引导孩子的思考。引导至少有两个方面：一是学习动机引导，让孩子看到外面的世界，社会发展的日新月异，看到这个社会依然有很多问题需要下一代人解决。二是教孩子方法，让孩子顿悟、开窍，而不是告诉答案，就好比捉螃蟹，告诉怎么才能找到螃蟹，怎么捉才能是好方法，不是直接捉到螃蟹给他。

成绩是孩子努力的结果，得到父母的肯定是孩子的内心需求。该夸就得夸，别吝啬。

听不懂的结果就是，你说你的我说我的，不在同一个频道上。倾听，要听到孩子内心的声音和需求。

看文化、看历史、看科技、看风景、看风土人情。几乎每年暑假寒假都一起自驾游。博物馆、科技馆是必不可少的。

总结一下，对于家长来说，管好自己，不该做的坚决不做。做好自己，应该做的不能偷懒。我觉得挺难得，也没都做到，大家觉得难不难？难的话，我还有一句，就是多读书，《正面管教》、《不吼不叫》、《非暴力沟通》，樊登读书会，有兴趣的话，咱们家长也可以组织一下好家长修炼小组，彼此交流鼓励。

在此，对我家孩子也特别说几句话：孩子，你的努力老师看的见，父母看得见，继续加油！希望你不骄傲、不自满，更多地了解自己的优点和不足，继续对自己严格要求，持之以恒做事，勇于吃苦，与同学互助互爱，珍惜在烟台二中的美好时光！因为这样的时光来之不易，爸爸是通过奋斗才能从贫穷的农村来到城市生活，你才能和同学们一起在这样美丽的校园安静的学习。我们一起加油！

分享到此，再次感谢感谢孙老师，各位家长。

祝同学们健康成长，学习进步！

家长陪孩子成长发言稿【第八篇】

各位老师，亲爱的家长和孩子们：

心中充满了感激。首先，请允许我代表全体家长，向关心和爱护我们宝宝的幼儿园领导致以最崇高的敬意!向为宝宝的健康成长付出心血和汗水的老师们表示最衷心的感谢!

也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩，健康快乐的幼儿园生活。

孩子是家庭的希望，社会的未来，对孩子的教育，不仅仅是学校的责任，更是父母的责任。

在我看来，幼儿园就是孩子生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将学会有别于父母、家人所教导的生活方式。

现今社会，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的，而在幼儿园里，孩子就必须学会如何自理，如何与人相处。

我想很多家长都有这样的习惯，孩子回家就会问一些关于在幼儿园的事情，比如，今天在幼儿园吃了什么，学了什么，老师是如何对待他的等等……我也不例外，虽然他还不会一五一十的告诉我，但从他的话语里我能感受到老师对他的关心与爱护。

儿子刚入园的时候又哭又闹，是老师的爱心和耐心让他慢慢熟悉了这个陌生的环境，慢慢接受了这里，喜欢上这里。

儿子在幼儿园学了不少东西，每天睡觉前他都喜欢告诉我一些关于幼儿园的事情，比如，今天班里又来了一位新的小朋友，哪个小朋友又打他了，老师表扬了他，因为上课的时候表现的好，有时候会背一些儿歌、古诗，还手舞足蹈的做一些小律动，拿回家的字宝宝也都认识，他还喜欢当老师，把我、爸爸还有妹妹都当成他的学生，教我们学习他在幼儿园学到的知识。

每天下午放学回家第一句话就是‘妈妈下午好，老师再见!’。

总之，这一学期，不论在学习方面，还是礼貌方面，都有很大的进步。

当然，儿子的进步离不开两位老师辛勤的劳动，在这里，我要对老师说一声：“谢谢，辛苦了!”