大学生爱国情景剧剧本范例精编3篇
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大学生爱国情景剧剧本篇1
人物
甲同学:男,北京人,来美求学。
乙同学:女,台北人,来美求学。
教授:男,美国人,性情古怪、刁钻。
幕启
幕后甲同学音:记得那是今年五月,我进入美国哈佛大学,我们每周都有一节对话课,为时两个半钟头。在课堂上,每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小,或严厉或轻松,千奇百怪无奇不有。教授也提问,且问题刁钻古怪得很。总而言之,你要小心,他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做“难堪”。
(甲左上,落座于椅子上,乙右上,落座于椅子上,相互点了点头,教授左上,向甲乙走近,端详一番,回到讲台后)
教授:开始上课!今天早上,秘书给了我一个通知,说班上新来了两位同学,请问是哪两位?
甲同学:(站起)我想您说的人就是我,先生。
乙同学:(站起)还有我,先生,我也是新来的。(两人互视)
教授:两位勇敢的年轻人,请坐。(两人坐下)按照惯例,我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特,我是世界闻名的哈佛大学,也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。(甲欲言)先别说,让我猜猜,你们一定是来自日本,对吗?
甲同学:不,教授先生,我来自中国!
教授:哦,你呢?小姐。
乙同学:我也来自中国。
教授:哦,中国。(忽声响)两位!能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中国吗?
甲同学:教授先生,我不明白您的意思。
乙同学:是啊,世界上只有一个中国啊,她屹立在世界的东方。
教授:那么,我再表达得清楚些,(一字一句地)我是问,你们是来自北京中国呢,还是来自台北中国。
甲同学:(站起)教授先生我似乎没听懂您问的问题。
教授:我问你们是来自北就中国还是台北中国。
甲同学:只有一个中国,教授先生,这是常识。
教授:按照我的理解,中国指的是中华人民共和国和中华民国,一个是北京中国,而另一个是台北中国。
乙同学:教授先生,请恕我昌昧,您的问题有一个语法错误。北京中国、台北中国这样的提法是没有的,只有中国北京和中国台北。中国是国家名称,而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。(正色地)我来自中国台北!
甲同学:我来自中国北京!
教授:您的工作是?
甲同学:记者。
教授:好!作为记者,请概括一下您在中国是如何工作的。
甲同学:概括一下来讲,我写我愿意写的东西。
教授:我想您会给予我这种荣幸的,让我明白您的首长是如何工作的。
甲同学:概括地讲,我的首长做他愿意做的工作。
教授:你是个土生土长的北京中国人吗!
甲同学:我是个土生土长的中国北京人!教授先生。
教授:作为记者,您认为您的言论自由吗?
甲同学:很自由,教授先生。
教授:你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗?
甲同学:(一愣)请问,教授先生,最基本的人权是什么?
教授:请你回答我的问题。
甲同学:(声高)请你先回答我的问题!
教授:基本的人权有很多……
甲同学:如何?
教授:比如选举权。
甲同学:教授先生,假如前提条件你是个死人,那么你还有选举权吗?
教授:那么你说最基本的人权是什么?
甲同学:人类最基本的人权是生存权。教授先生,您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗?
教授:当然!早在十八世纪美国就有了闻名的人权著作《独立宣言》,美国是这个世界上最有人权的国家!
甲同学:真不敢想象,这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗?
(乙同学拉拉甲同学的袖子,示意他别激动)
教授:我们是为了伸张正义,维护全人类的和平与发展,牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。
甲同学:(激动地)你错了,你们干涉别国内政,推行霸权才是你们真正的目的。
(乙同学站起推甲坐下)
乙同学:教授先生,请您别为难他了,您问我一些问题吧!我愿意回答。
教授:小姐,请你坐下,先生,我还没问完呢,您走遍中国了吗?
甲同学:除台湾省外,先生。
教授:我想象得出中国大陆急于收复台湾的心情,而我却不了解,台湾岛内的人是怎么想的?我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐,你说呢?
乙同学:(感情逐渐流露,直到最后一刻的爆发)教授先生,事实和您说的不一样,台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声,其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧,我的爷爷是个土生土长的中国北京人,爷爷的爷爷也是北京人。每年春天我都要搀扶着我的爷爷从台北飞到遥远的北京。每次到了北京,爷爷总要带我登长城、游故宫、品尝小吃。一次,爷爷指着一种小吃说,这种小吃台湾没有,爷爷说这是他很小的时候爷爷的妈妈经常做的食物。(稍停)每当爷爷望着长城很久很久都不肯离去的时候,多少次我都看到爷爷的眼中闪烁着晶蒙的泪光,我知道,这是一个离开母亲怀抱几十年的老人的赤子之心,他是多么希望海峡两岸能够团聚,他盼着这一天的早日到来。爷爷等啊等啊,盼啊盼啊。可是还没等到这一天,他就去世了,临死之前,他拉着我****爸的手说,死了以后一定要把骨灰带回祖国去,葬在爷爷的母亲旁边。教授先生,这就是一位台湾老人的遗嘱。您明白了吗?
教授:(对甲)现在我来假设一个情形,假如台湾当局迟迟不愿大陆收回,中国政府将怎么办?说得再透乇些,您认为,中国大陆会使用武力收复台湾吗?
甲同学:为什么不呢?中国政府从来不承诺放弃武力。
教授:可是,一旦动武你们的同胞必将遭殃。
甲同学:教授先生,您不会不知道一百多年前,贵国的那次闻名的“南北战争“吧,北方资产阶级为了祖国的统一,不惜人力、财力、物力,耗时四年终于统一了贵国,教授先生,您不会否定南北战争的行为吧!
教授:哦?那么什么问题才是最重要的呢?
甲同学:依我之见,如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。
教授:(将屁股在讲台上挪动)我实在愿意请教,中国富强的标准是什么?这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家都有举弄清楚这一点。
甲同学:(狠狠瞪教授,站起,一字一字地)最起吗的一条是,任何一个离开国门的中国人,再不会受到像我今天要承受的这类刁难。
教授:(向甲走去,灿烂地笑,将一只手放在甲肩上,轻轻地)我丝毫没有刁难您的意思,我只是想知道,一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。(两步走到教室中心,大声公布)我向中国人民脱帽致敬。下课。
雄壮的国歌起,甲乙起立,庄重厉穆)
幕落
《放下手机》情景剧 情景剧《课间十分钟》大学生爱国情景剧剧本篇2
背景:1937年,卢沟桥事变后,日本帝国主义全面发动侵华战争.为了保存中华民族新兴力量,国立西南联合大学(由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成)在昆明成立。
第一幕:联大成立大会
第二幕:伪军劝降
第三幕:毕业典礼(落幕)
人物:
校长
女学生A
学生B
学生C
伪军军官
第一幕:西南联大成立大会
校长:同学们,我们的祖国正在遭受日本鬼子的侵略,我们的家园惨遭蹂躏,我们的同胞流离失所,惨不忍睹。但是,国家为了保存新兴力量,千里迢迢的将我们护送到这里。(顿了一下)我不想多说什么,我相信你们知道应该做什么。下面我宣布西南联大正式成立。(鼓掌)
同学们(鼓掌):我们知道该做什么,我们要努力学习,报效祖国,保卫家园。
校长(神情激动):好样的,你们都是好样的,你们都是祖国的希望!!
同学A:校长您放心!我们一定会努力的,日本鬼子侵略我们的家园,杀害我们的亲人,此仇不共戴天。
同学B(满脸愤怒):我父母是惨死在日本鬼子手里的,我要去参军,跟日本鬼子拼了!!
同学C:对,我们去参军,去和他们拼了!!!
(众人响应:拼了,拼了····)
校长:你们····你们糊涂啊!你们知道国家为什么要把你们送到这里吗?你们说和小鬼子拼了,你们说你们会什么!!(停顿)你们的心情我可以理解,但你们的使命不是跟他们拼命,祖国有很多需要你们的地方!!!(停顿)同学们,只要我们有一颗爱国心,在哪都可以为国效力啊!!!!
同学们冷静下来思考着····(片刻安静)
同学B:校长说的有道理,我们不能白白送死,我们要在最需要我们的地方,发出自己最大的光和热。
同学A:我文笔好,我要给报社投稿,坚定同胞们的抗日决心,讨伐侵略者的罪行。
同学C:我会日语和密码编译,我要参与**敌方密码,支援前线。
第二幕:伪军劝降
(一日,伪军情报人员偷偷来到校园,劝降大学生为日本人服务)
伪军军官(衣着鲜艳):同学们好(一脸假笑),嘿嘿,我知道你们都是有才能的人,国难当头,也该为自己想个出路吧!
同学A:你好,请问你是····你来这里有什么事吗?
伪军:额···没事,我是附近的商人,来看看你们的生活状况。爱,你看看你们脚上还穿着草鞋,一天只能稀饭加咸菜的生活,再看看你们的衣服,裤子····惨不忍睹啊!!
同学B:国家正值危难关头,我们岂能独善其身!现在苦点没什么,总有一天抗战会胜利,祖国会强大,为祖国的强大而吃的这点苦,我们不算什么。
伪军:这又何必呢!一身才学又何必委屈自己呢!何不用一身的才学来换取一生的富贵荣华呢!
同学C:你到底是什么人,来干什么?!
伪军:实话告诉你吧,我是伪军的情报员(满脸骄傲),皇军看重你们的才华,特意让我来邀请你们为皇军服务的(加动作)。
同学c(气愤):呸!狗汉奸!一开始就看你不是什么好东西,你还是不是中国国人啊!!!
伪军:这年头活命才是王道,何苦跟自己过不去呢!
同学A:你这个没良心的,你不会有好下场的····
伪军:得了吧,我告诉你们,皇军知道你们与皇军作对,还不计前嫌的让我来招用你们,你们别敬酒不吃吃罚酒,小心你们的小命不保啊!!!
同学B:国难当头,有多少英雄抛头颅洒热血,我们早已将生死置之度外,我们是不会退缩的,早晚有一天抗战会胜利的,你还是为自己想想吧,你这只无家可归的走狗!
同学C大喊:来人啊!抓汉奸了!
伪军(慌张):你们等着···(撒腿就跑)
第三幕:毕业典礼(落幕)
校长:同学们,今天是你们的毕业典礼,这本是一件值得高兴的事,但是,我们的家园仍饱受战乱,烽火连天。同学们,从今天开始,你们将离开校园,用你们的双手,实现你们自身的价值。加油吧我的同学,祖国需要你们!!
(同学们都满怀热情,跃跃欲试)
同学A:我要去前线,去做一名战地记者,去记录日本鬼子的恶行,去支援抗战,直至胜利!
同学B:我要去兵工厂,用自己所学的知识,制造先进的武器,把小日本赶出中国!
同学C:我要去情报处,去**日军情报,去支援前线!!
同学们齐喊:祖国我来了!!!
校长:同学们,我们齐唱《黄河大合唱》,祝愿我们的祖国早日解放,祝愿我们的同胞早日脱离苦海!!
(落幕)
大学生爱国情景剧剧本篇3
时间:现代+抗日时期
地点:某博物馆+木叶村
道具:1.四个可以站上去的小木桩或者小方块道具都可以;
2.书包四个,里面若干零食和几本书。
3.背景板或LED屏,要显示“抗日小英雄”和“木叶村”两个地点
4.用木枝做的弹弓一个(王朴的道具)
5.红旗一面
抗日时期人物:
小朴:男,大名王朴,抗日英雄,木叶村儿童团团长。聪明,机智,勇敢。和小伙伴们一起为解放军保管打仗的重要物资,面对日寇的逼问毫不畏惧,最终惨死在日寇的刀下,年仅13岁。
虎子:男,木叶村儿童团成员,抗日英雄。爱好吃,却很瘦,因为在战争年代总是吃不饱。唯一盼望的就是吃一顿饱饭,有肉。惨死在日寇的刀下时,年仅12岁。
胖妞:女,木叶村儿童团成员,抗日英雄。生下来时有八斤重,所以起名胖妞。但顿顿饭都吃不饱,越来越瘦。胆大心细,乖巧可爱。惨死在日寇刀下时,年仅10岁。
胜利:女,木叶村儿童团成员,抗日英雄。胆子有些小,但是爱国的心胜于一切,打倒日本鬼子的信念一直在心中。惨死在日寇刀下时,年仅10岁。
现代人物:
小玲:女,12岁,富二代,父母的掌上明珠,内心有些小叛逆,不明白为什么非要爱国,为什么非要好好学习等问题,。
聪聪:女,12岁,明明的姐姐,在家总是和明明吵架,姐弟俩经常互不相让。
明明:男,10岁,聪聪的弟弟,经常不服气姐姐,仗着父母的娇惯,目中无人,非常喜欢吃。书包里从来不放书,全是零食。
娃娃:女,11岁,家里的小公主,但学习成绩优异,为人善良,活泼可爱。
正文:
四个抗日小英雄一开始像展品一样,一动不动站在小方块道具上,四人的表情或愤怒,或拿着弹弓仿佛在射向敌人,或痛苦挣扎,或顽强坚定的拿着红旗。灯光亮起,《明天会更好》的前奏响起,小玲,聪聪,明明和娃娃四个活泼可爱的孩子慢慢的走上台,四个人一脸稚嫩和好奇的看向周围,四人一见到周围没人,都很开心。(前奏刚好结束)
小玲:终于躲到没人的地方了!(一屁股坐在地上,放下书包)博物馆实在太无聊了!
娃娃:王阿姨找不到咱们,会不会担心啊?
聪聪:怕什么!这里总共就这么大的地方,让她担心一会儿以后才不敢管咱们啊!
明明:就是!这个寒假我哪都没去玩呢,就要来博物馆写什么观后感!
小玲:哎呀娃娃,你就别担心了!(拉过娃娃坐下)咱们先在这里歇一会!
聪聪:(看到背景板或LED上写着:抗日小英雄,后面还站着四个人物蜡像,于是念了出来)抗—日—小—英—雄!(另外三人同时回头看)
另外三人齐声:抗日小英雄!
明明:(坐在另一边,放下书包)管他什么小英雄,大英雄的,先睡一会儿再说。
聪聪:是有点困了…(坐在明明旁边,伸个懒腰,也渐渐入睡)
小玲和娃娃也背靠背慢慢闭上了眼睛。(然后音效配搞笑一点酣睡的声音,是明明发出来的,可以有夸张一点的睡姿和表情)
娃娃:发生什么事了?那是什么声音?
虎子:可能是日本鬼子的枪声!
明明:枪声?姐姐,我害怕…
聪聪:没事的,弟弟,别怕,有姐姐在!
胖妞:可能是鬼子想找共产党的物资!
胜利:那怎么办?!物资藏的够安全吗?
虎子:只要我们四个不说,鬼子绝对找不到!
王朴匆匆忙忙的跑过来,一边跑一边喊“不好了,不好了!”
王朴:鬼子打到村里来了!有个汉奸拿着一份抗日军属名单,点我们的名字要我们出去!
虎子:跟他们拼了!
胖妞,胜利:对!跟鬼子拼了!
小玲:你们不能去!
聪聪:你们去了,可能就再也回不来了啊!
王朴:回不来也得去!村里还有那么多无辜的人呢!谢谢你们,这个年是我们过的最开心的一个年!儿童团,我们走!
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