教师党支部工作计划范例精彩5篇

【写作参考】阿拉题库漂亮网友为您精选的“教师党支部工作计划范例精彩5篇”文档资料，供您写作参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载吧!

教师党支部工作计划【第一篇】

为认真落实党风廉政建设责任目标，切实搞好我校20xx年党风廉政建设工作，特制订以下工作计划：

一、指导思想

坚持教育、制度、监督并重的惩防体系构建，以深化社会满意工程为抓手，认真推进廉政文化进校园工作，以加强学校领导班子的廉政建设为重点，不断深化我校的党风廉政建设及行风建设，为学校的健康发展提供坚强保障。

二、工作目标

本年度，学校党总支和行政一起，将学校党风廉政建设工作和其他工作一起部署、落实、检查和考核，认真落实职责，深入推进我校的党风廉政建设工作。

三、工作目标与措施成立领导机构

为切实加强我校党风廉政建设工作的领导，学校成立党风廉政建设领导小组，组成人员

组长：

成员：

2、加强制度建设，落实纪律要求

党总支将师德建设、廉洁自律等要求印发给每个党员干部，严格规范公务接待，坚决杜绝铺张浪费现象。完善物质采购和发票报销制度，建立合理的监督制度，杜绝腐败现象的发生。

3、加强宣传，增强法律意识和法制观念

以树立正确的科学发展观为主题，开展好对党员干部正确的政绩观和权力观教育。着力抓好《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党章》的学习教育，将两个条例分发到每个党员手上，增强他们的法制观念和法律意识，永葆党员的先进性，增强拒腐防变的能力。充分利用学校的多媒体、橱窗、板报等阵地，大力宣传廉政建设。

4、严格实行校务公开，自觉接受群众监督

充分发挥校务公开栏的作用，将基建项目方案、大宗物质采购情况、新制定和修改的各种管理方案、评优推先、晋级情况等在校务公开栏和校园网内公布，自觉接受全体教职工的监督。

5、继续实行各项工作检查通报制度

为切实改变干部、教师、职工的工作作风，提高办事效率，学校将继续实行教学工作、德育工作、安全工作、财务工作的检查、抽查制度，并将检查情况在全体教职工大会上进行通报，对违反纪律和工作落后的教职工给予点名批评，并按学校制度给予相应的处罚.

教师党支部工作计划【第二篇】

本学年，根据学校师徒结队工作安排，经学校同意我担任xx、xx两位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平，使青年教师成长的更快，加强对他们的业务指导，根据学校实际和学科特点，制定如下指导计划。

一、培养对象

我校青年教师——xx

二、培养目标

（一）带领学习《师德践行读本》，提高师德水平。

1、和他们一起学习《师德践行读本》，明确怎样加强师德修养，做一名合格教师。

2、言传与身教相结合，平时工作中为其树立榜样，以自己的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养自己的爱岗敬业、诲人不倦的精神。

3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。

（二）努力钻研，提高教育教学能力

1、指导他们认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。

2、指导他们学习本学科《新课程标准》，掌握教学要求，钻研探索教学方法，培养他运用教材的`能力。

3、经常听他们的课，共同探索教学模式，使他们掌握备课的方法和步骤。

4、亲自做示范课，指导他们上实验课，掌握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多交流。

5、指导他们对自己的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改进教学方法，在反思中提高认识。

（三）积级参加校本教研活动，提高教育科研能力

1、鼓励他们积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真学习经验，听取别人的意见。

2、帮助他们制定自己本学科的教研专题，写好专题计划。并在实施过程中做好记录。

3、指导他们撰写论文，总结自己的经验，推广科研成果。

教师党支部工作计划【第三篇】

以“两学一做”重要思想为指导，以“党员先进性教育活动”为契机，积极搭建骨干教师至优秀党员、优秀党员至教学管理骨干的发展平台，形成有利于教师发展成才的“双培”机制，营造良好的教师成长环境，实现人才强校战略，创建品牌学校。结构合理的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为覃塘教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“覃塘街道大郭小学学科带头人、骨干教师培养计划。”

一、培养目标

在3-5年时间内，有计划、有步骤地将3名骨干教师培养成优秀党员，将3名优秀党员培养成管理骨干。通过双向培养活动，使批优秀党员成长为能实践、善研究、懂创新的新时代骨干教师，使批骨干教师成长为思想进步、作风扎实、业务精良的优秀党员，不断改善党员队伍结构，提升党员队伍素质，促进人才的双向发展不断提高党组织的凝聚力、战斗力。

二、选拔方法

制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我区的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全区教师积极进取。

通过实施“双培养”工程进一步做好党员发展工作，把符合党员条件的名师、骨干教师及时吸收入党，提高党员发展质量，优化党员结构;进一步提高党员队伍业务水平，发挥党员先锋模范作用，促进教师队伍建设，培养更多的党员教师成为“名师”、“骨干教师”，整体提高教师队伍的政治素质和业务能力。

通过实施“双培养”工程，充分发挥基层党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员、业务骨干的示范带动作用力争在组织建设和教师队伍建设中取得新突破，为学校的加快发展提供坚强的组织保证和人才支持。

学校每年发展的教师党员中名师和骨干教师比例要达到50%以上，每年培养的“名师”、“骨干教师”中党员比例要达到50%以上。通过组织实施“双培养”工程，逐步形成将名师和骨干教师发展吸收为党员，将更多的党员教师培养成为“名师”和“骨干教师”的长效机制，充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带头作用，全面提高我校教师队伍的整体素质。

教师党支部工作计划【第四篇】

提携青年教师，加大青年教师的培养工作，是我校一贯注重的优良做法。今年，学校加大“名师工程”、“青年教师培训工程”及“高效能优质课堂研究”的力度，通过观察课堂、分析课堂，从中找出高效能课堂的因素，让学生听最好的课。为此，学校根据教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教师的培养方案，拓宽培养渠道，采取自主研修、师徒配对指导、外出学校学习等多种培养方式，为他们的学习提高创造条件。

一、总体目标

1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；

2、加强青年教师的团队建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；

3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍。

二、组织领导

为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。领导小组成员由下列同志组成：朱国材、骆忠云、周栋梁、朱利清

三、具体措施

按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为教学年限不足三年的青年教师；第二组为教学年限三年以上，年龄在35周岁以下的青年教师。

（一）、第一组教学年限不足三年的青年教师工作要求：

1、做细班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好；

2、积极参加校本教研活动，主动完成教研组安排的工作；超周备课，备出详案，及时写好教学反思，能熟练并适当应用现代化手段进行教学；

3、凡布置给学生做的作业，自己都必须事先做一遍，完成该年度所教学科考卷的解答；认真做好期中、期末的考查工作，认真监考、阅卷、讲评，认真分析试卷；

4、做好学科竞赛辅导工作，做到有计划、有教案、有记录、有成效；

5、开展“七个一”工程。具体为：每学期至少撰写一个精品教案，至少上一堂专业汇报课，撰写1篇教学论文，制作一个教学课件，编写一份试卷，承担一个课题（可以多人），阅读一份教学杂志；

6、每月教育摘记不少于3篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500字；每月撰写1篇500字以上的教育、教学故事或教育、教学反思或教学随笔；

7、三年内普通话达到二乙以上等级、计算机达到国家一级、学历达到大专学历；

8、严肃日常教学纪律，按《二小教学常规管理制度》做实各项工作。

（二）、第二组教学年限三年以上，年龄在35周岁以下青年教师工作要求：

1、做细班主任工作。班级管理要井然有序，成为本年级或学校的模范班级；任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，提高教学效率，赢得家长和社会的'赞誉；

2、开展“七个一”工程。具体为：每学期撰写一个精品教案，上一堂专业汇报课，撰写1篇教学论文，制作一个教学课件，编写一份试卷，承担一个课题（可以多人），阅读一份教学杂志；

3、备课笔记分教时安排，突出教学重点和难点，详略适当；作业按学校要求批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲分析；

4、每月教育摘记不少于3篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500字；每月撰写1篇500字以上的教育、教学故事或教育、教学反思或教学随笔；

5、严肃日常教学纪律，按《二小教学常规管理制度》做实各项工作；

6、教学工作效果明显，实绩突出。

四、学校措施

1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师教师提供学习和交流的平台让青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长；

2、为每位青年教师建立成长档案。内容包括：“七个一”工程内容、身份证复印件、学历证书复印件、普通话证书复印件、计算机等级证书复印件、心理健康教育合格证书复印件、资格证书复印件、专业技术职称证书复印件、各类荣誉、参加活动等相关内容；

3、学校为第一组青年教师安排一名有经验的老师或骨干教师给予指导，实施“青蓝工程”，开展师徒结对活动；

4、加大师训力度。外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，鼓励青年教师积极参加各类培训、学历进修，为他们创造机会，尽量拓宽培养渠道。

教师党支部工作计划【第五篇】

为适应推进教育现代化工程，全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛的学科带头人、骨干教师队伍，影响、带动我乡教师队伍整体素质的提高，为阿瓦提乡教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定“阿瓦提乡学科带头人、骨干教师培养计划”。

一、培养目标

加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2020年底，培养出2名的县级骨干教师，3名左右的教学能手，在这批队伍中发展1——2名党员培养对象。

二、选拔方法

制定和完善骨干教师培养、选拔及考核方法，建立骨干教师档案。继续实施骨干教师认定和考评制度，给教师创造提高和发展自己的机会。通过分校推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我乡的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全乡教师积极进取。

三、培养方法

1、开展“名师推动工程”。

首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。

2、开办“骨干教师读书班”

学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等

学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。

采取“请进来”和“走出去”等办法。

“请进来”——以学校牵头邀请地区、县级教研员讲座。

“走出去”——派骨干教师外出学习观摩。

①学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习，坚持走前分管领导谈话，学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。

②鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核。

3、为骨干教师“搭台子”。

为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课。

4、给骨干教师“压担子”

树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实践课。

四、培养措施

1、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。

2、通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。

3、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。

4、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。

五、管理与考核

1、制定骨干教师培养计划，并建立骨干教师业务与考核档案。

2、每学年对骨干教师进行一次全面系统的考查，并对考查情况进行总结和通报。

附：1、骨干教师培养对象名单；

2、学科带头人培养对象名单；

3、入党积极分子培养对象名单；

XXX党支部

20xx年4月1日