学校党建办公室制度3篇

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学校党建办公室制度1

党支部是党的基层组织，在学校党支部书记的领导下，开展党内各类工作。

1、宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所负担的任务。

2、组织党员认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观和党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。

3、对党员进行教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，严格党的组织生活，开展批评与自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。

4、密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。

5、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。

6、监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国法政纪，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。

7、抓好党建工作。一是按照县委、教科局党委的相关工作要求开展好基层党建工作；二是按照党建考核目标认真完成我支部的相关考核资料；三是按照县委、教科局党委的相关文件要求开展好日常的学习活动、学校的相关方案及活动。

8、开展好驻村帮扶工作。按照县委组织部的安排认真组织年轻有为的青年教师进入村里担任驻村干部进行锻炼培养，同时按照相关的文件要求做好驻村指导工作及其单位领导对贫困户的帮扶工作，确保帮扶村顺利的实现全县的同步小康村计划。

XX职业学校党建办

学校党建办公室制度2

一、组织领导

1。工作机制

校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要资料。学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。建立校、院（系）两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。切实发挥党支部主体作用。坚持以“两学一做”为基本资料，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，构成学生党建工作常态化长效化机制。

2。领导体制

学生党建工作体系健全，职责明晰。学校建立健全学生党建工作组织领导机制，构成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。学校党委对本校学生党建工作负主体职责，学校党委书记是第一职责人，学校党委分管学生工作的副书记是直接职责人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导职责。院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体职责，院（系）党组织书记负主要领导职责，副书记负直接领导职责。

3。学生党建工作队伍建设

统筹院（系）党组织书记、副书记、组织员、辅导员和班主任、学生党支部书记、共青团干部等队伍建设。按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选优配强学生党支部书记和支部委员、专兼职组织员。注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。学生党建工作队伍教育培训纳入学校人才队伍建设总体规划，定期开展专题培训，异常是根据支部换届情景加强党支部书记、支委的党务知识培训。推动学生党建工作队伍专业化、职业化建设，落实职务职级“双线”晋升办法和保障激励机制，实行职务（职称）评审单列计划、单设标准、单独评审。落实专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%的要求，确保学生党建工作力量配置，每个院（系）至少配备1-2名专职组织员，按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。

4。学生党支部设置

按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院（系）设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新本事的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。学生党支部委员会任期根据支部设置方式设定为两年或三年，坚持按期换届。合理控制学生党支部党员人数规模，一般在30人以内。建强学生党支部，充实支部工作力量，创新支部工作方法，保障支部工作条件。整顿软弱涣散学生党支部，每年进行摸底排查，对支委不强、长期不开展组织生活、不发挥作用的，限期整顿转化。

二、教育培养

5。入党进取分子培养

入党进取分子确定程序规范，党组织收到入党申请书后，应当在一个月内与入党申请人谈话，指派培养联系人了解入党进取分子思想状况。在入党申请人中采取党员推荐、群团组织推优等方式，支部委员会(不设支部委员会的由支部大会)研究决定，并报上级党组织备案的程序确定入党进取分子。入党进取分子参加党校学习、开展集中培训，并定期向党组织进行书面或口头思想汇报。党支部每半年对入党进取分子进行一次考察。院（系）党组织每年对入党进取分子队伍作一次培养状况分析。

6。发展对象培养

严格落实入党进取分子一年以上培养教育和考察的要求，党支部书记、培养联系人、入党介绍人和组织员都要承担起培养教育的职责。规范程序，严格把关，对基本具备党员条件的入党进取分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支部委员会讨论同意并报上级党组织备案后，列为发展对象。为每一名发展对象确定两名正式党员作为入党介绍人，介绍人认真履行职责。健全落实发展对象谈心谈话和政治审查制度。对发展对象应进行短期集中培训，时光一般不少于3天（或不少于24个学时），培训突出思想入党和政治引领，并结合社会实践和志愿服务等进行党情国情教育。发展对象要定期向党组织进行书面思想汇报。

7。预备党员教育

院（系）党组织及时将学校党委批准的预备党员编入党支部和党小组，并认真做好预备期的培养考察记录。院（系）党组织经过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行系统教育和综合考察，重点考察预备期的思想政治表现、个人党性分析和学习工作情景。严格执行预备党员转正的组织程序和要求。

8。党员继续教育

党员继续教育结合本（专）科生、研究生等不一样类型学生的特点，有计划、有安排、有落实。以增强党性与党员意识、提高思想政治素质为目标，以加强党的执政本事建设、先进性和纯洁性建设为主线，组织党员学党章党规、学党的理论创新成果，组织开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和党的历史、优良传统教育，组织开展中国特色社会主义理论教育，组织开展党中央治国理政新理念新思想新战略、社会主义核心价值观和中国梦主题教育。开展学生党员遵守政治纪律和政治规矩、廉洁自律教育，引导党员政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。党员每年集中培训时光一般不少于32个学时。认真开展党员经常性教育，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识不断增强，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强。

9。党员教育方式载体

针对本（专）科生、研究生等不一样类型学生的特点，构建以校、院党校为主体、基层组织专题学习为重点、网络学习教育为辅助、主题教育实践为支撑的多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系。学校党校紧紧围绕校党委关于加强大学生党员发展工作的重要部署，紧密结合大学生思想实际，合理设置教学方案，科学制订培训计划，用党的理论创新成果武装学生头脑，增强党校教育的针对性、时效性。运用学生互动社区、主题教育网站和“两微一端”等网络新媒体，创立网上党建园地、网上党校等党员教育平台，确保外出实习、毕业班求职学生党员等流动党员正常理解教育。学校党委书记、校长和院（系）党组织书记、院长每学期至少给学生党员讲一次思想政治理论课。以重大节庆日、重要活动、重要节点为契机，开展形式多样的主题教育。重视教育培训实践环节，组织大学生党员广泛参加自我管理、志愿服务、社会调查、承诺践诺等活动。

三、发展党员

10。发展原则

发展党员工作应当贯彻党的基本路线、基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，认真落实《.....发展党员工作细则》各项要求，始终把政治标准放在首位。坚持慎重发展、均衡发展，有领导、有计划地进行。坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对“关门主义”。注重发展边疆少数民族优秀学生党员，在坚持标准的前提下给予倾斜政策。制定年度发展工作计划，在上级党组织规定的年度发展计划控制数内发展党员。

11。发展程序

认真落实培养、预审、公示、谈话、审批和接收、转正等程序及要求。支部大会程序规范，参会人数贴合要求，党组织评定意见严谨规范、填写及时。预备党员必须面向党旗进行入党宣誓，入党宣誓仪式庄严、庄重。校、院（系）党组织认真履行职责，按照规定及时讨论审批党支部上报的接收预备党员或预备党员转正决议，党委审批必须团体讨论、逐一表决。学生党员的档案材料建档规范、齐备，入党申请书、入党志愿书、思想汇报等材料填写认真、规范。

12。发展质量

强化发展质量，严把发展关口，严格政治审查，深入考察发展对象的入党动机是否端正，对党的认识是否深刻，是否懂得党员义务和权利，是否遵守党章党规党纪，是否坚定不移听党话跟党走，确保政治合格。把综合素质作为发展学生党员的重要考察资料，全面考察思想政治、本事素质、道德品行、现实表现等方面的具体标准，注重学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议、学习情景和社会实践情景，防止把学习成绩作为党员发展的唯一条件。

四、党员管理

13。党内组织生活

党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性强，党的组织生活经常、认真、严肃，坚持不懈用好批评和自我批评这个武器。组织生活规范，有实质性资料，能有针对性地解决学生党员的实际问题。坚持“三会一课”制度，党员必须参加党员大会、党小组会和上党课，党支部定期召开支部委员会会议。“三会一课”结合学生特点，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。坚持组织生活会制度，会前广泛听取意见、深入谈心交心，会上认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，开展经常性谈心谈话，做到坦诚相见，交流思想和意见。坚持民主评议制度，督促党员对照党章规定的党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析，强化党员意识，增强党的观念，提高党性修养。每年至少召开一次专题组织生活会，深入开展批评与自我批评，民主评议党员与党性分析评议活动规范有序，党内政治生态良好。院（系）党组织要加强对学生党支部党内组织生活的指导和引导，确保党内组织生活有序开展。

14。党员日常管理

党员组织隶属关系明晰，每一名学生党员都能纳入党的基层组织管理之中。严格执行学生党员党组织关系接转规定，档案材料审查严格，接转组织关系及时规范，党员组织关系管理有效衔接。严格落实流动党员和出国境党员管理实施办法，建立流动党员管理信息库与管理台账，规范滞留学校毕业生党员组织关系管理。学生党员基本信息统计工作严谨规范，及时排查党员组织关系，妥善做好“失联党员”“口袋党员”的联系查找和组织关系接转。严格落实党费收缴、使用和管理工作，教育党员自觉按时足额交纳党费。加强党员日常管理监督，建立健全大学生党员退出机制，及时稳妥处置不合格党员，及时处分违纪党员。

15。党员权利保障

坚持以人为本，从政治、思想、学习、工作和生活上关心爱护学生党员，建立健全党内激励、关怀与帮扶机制。搭建务实管用、灵活多样、特色鲜明的服务学生党员载体。尊重学生党员的主体地位，保障党员民主权利，落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权，保障党员申辩申诉等权利，支持学生党员广泛参与班级、院（系）和学校管理工作，畅通学生党员参与讨论党内事务的途径，拓宽表达意见渠道，营造党内民主讨论的政治氛围。

五、作用发挥

16。党组织作用发挥

校、院（系）党组织主体作用发挥突出，落实“四个合格”目标要求坚决有力，有效开展学习型、服务型、创新型党组织创立，领导和支持学生党组织发挥好组织带动、工作带动、队伍带动、榜样带动作用。学生党组织在党员思想政治教育、管理、服务工作中针对性实效性强，在推进专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面工作有力。坚持解决思想问题与实际问题相结合，注重人文关怀和心理疏导，在引领优良班风、校风、学风、践行社会主义核心价值观和维护学校改革发展稳定大局中发挥战斗堡垒作用。

17。党员作用发挥

党员先锋模范作用发挥充分，严格遵守党章与党纪党规，带头遵守国家法律和校纪校规，做遵纪守法的标杆；带头践行社会主义核心价值观，做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率；带头落实“四个合格”目标要求，做党的路线方针政策的宣传者，做朋辈帮扶、互助友爱的践行者，做就业创业、志愿服务国家需要的争先者，做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者。研究生党员在学术研究、恪守学术道德中的模范带头作用发挥充分，毕业生党员在创新创业中的导向和示范作用突出。定期开展评选表彰优秀学生党员工作，经过选树先进典型，用身边人、身边事教育影响其他学生。团结和带领广大学生为推动构成优良党风、校风、学风做贡献。

六、条件保障

18。制度保障

制定并完善发展学生党员及党员教育管理服务工作各项制度。“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员和学生党组织工作考评等制度的全面落实。学生党员发展质量跟踪评价机制健全。

19。经费保障

学生党建工作纳入学校年度经费预算，党校办学经费满足需要。学生党支部活动经费按照不低于上级党组织规定的标准落实到位。

20。平台建设

建立党建信息化平台，加强“两微一端”建设，创立网上党学校地、党校、论坛等思想政治工作平台。学生党建工作有相对固定的活动场所和设施，建立多种形式的学生党员教育、实践和服务基地。校、院（系）党校师资建设和办学条件好，教学质量有保证。

学校党建办公室制度3

第一条为了进一步加强党的基层组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，根据《.....章程》和《.....支部工作条例（试行）》，结合我校工作实际，制定本细则。

第二条党支部是党联系群众的桥梁和纽带。党支部是组织教育党员实践“两学一做”，完成党章规定的任务和团结带领教师围绕学校中心工作，保证各项任务顺利完成的战斗堡垒。

第三条党支部党建工作实行支部委员会团体领导与个人分工负责的原则。党支部书记为抓党建的第一职责人，副书记或支部委员为直接职责人。

第二章党支部的职责

第四条党支部是基层党组织的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。其基本职责是：

（一）组织党员学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。加强思想理论武装，坚定梦想信念，不忘初心、牢记使命，始终坚持先进性和纯洁性。

（二）对党员进行教育、管理、监督和服务。认真落实“三会一课”制度，定期召开组织生活会，进取开展批评和自我批评。教育引导党员全面贯彻党的各项政策，树立正确的政治方向和良好的职业道德，增强教书育人、管理育人、服务育人的政治职责感，自觉发挥党员的先锋模范作用。

（三）搞好党支部的自身建设，发挥党支部的战斗堡垒作用，增强党支部的凝聚力和战斗力，团结、组织和带领本支部党员、群众，紧紧围绕我校中心工作，努力完成所担负的任务，保证上级党组织的指示、决定在本支部的贯彻落实。

（四）对要求入党的进取分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，把政治标准放在首位，严格程序、严肃纪律，有目标、有计划、有重点地做好发展党员工作，及时把政治上进取要求提高、群众公认、在工作中、生活中表现突出的同志吸收到党内来。

（五）健全党员联系班级和建立党员与党内外同志沟通联系制度，经常听取党员、非党员干部职工和各界群众的意见和提议，及时了解、掌握、分析本支部党员、群众的思想动态，有针对性地做好思想政治工作。

第三章支部委员的职责

第五条党支部书记职责

党支部书记在支部委员会的团体领导下，按照支部党员大会和支部委员会的决议，负责主持和领导党支部的日常工作。具体职责是：

（一）认真贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示、决议；组织发动党员和群众，保证完成党的各项任务；主持研究党支部的工作计划和工作总结并组织实施；及时将支部工作中的重大问题，提交支委会或支部大会讨论决定。

（二）认真抓好党支部的自身建设，经常与支部委员坚持密切联系，交流情景，支持他们的工作，充分调动委员的进取性；了解掌握党员、群众的思想动向，做好经常性的政治思想工作，把政治思想做到各工作中去。

（三）主持召集支委会会议和支部党员大会，组织检查支部的工作计划、决议的执行情景，了解执行中存在的问题和反映，按时向支部委员会、支部党员大会和上级党委报告工作。

（四）抓好党员的管理教育工作，开展正常的“三会一课”组织活动；按时召开支委民主生活会和党员组织生活会，认真开展批评和自我批评；加强党风廉政建设，改善工作作风，坚持党的民主集中制原则，充分发挥支部委员会团体领导作用。

党支部副书记协助书记开展工作，书记不在时主持支部的日常工作。

第六条组织委员职责

组织委员在支部委员会的团体领导下，分工负责党支部的组织建设工作。具体职责是：

（一）了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划分和调整的意见；制定党员的教育、管理和发展党员等工作计划，并组织实施。搜集、整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬、奖励党员的提议。

（二）做好支委会会议、支部党员大会和支部日常工作的记录，安排和组织好每月的党员组织生活。

（三）做好发展党员工作，认真学习和掌握发展党员工作的方针；加强对入党进取分子的培养、考察和预备党员的考察工作。按照党章规定，提出发展党员的意见，办理发展党员和预备党员转正的手续。负责入党进取分子、预备党员有关材料的整理和保管，做好材料的归档工作。

（四）协助党支部做好党的纪律检查工作。负责党员组织关系的接转和党费的收缴工作。

第七条宣传委员的职责

宣传委员在支部委员会的团体领导下，分工负责党支部的宣传、教育工作。具体职责是：

（一）了解掌握党内外思想情景，围绕每个时期的工作任务，宣传党的路线、方针、政策，做好党员和群众的政治思想工作。

（二）根据上级党委的要求，结合本支部的工作和党员、群众的思想实际，提出宣传教育工作的计划和意见，并组织实施。

（三）组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习科学发展观，总书记系列讲话精神，学习党的基本知识；在党员中开展梦想信念、爱国主义、思想道德和纪律教育。

（四）配合学校做好各项中心工作、重要计划部署的宣传，进取挖掘本支部的先进典型、先进事迹，及时宣传报道好人好事等工作。

第四章工作制度

第八条进取宣传党的路线、方针、政策；组织党员群众认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面学习贯彻落实科学发展观，习近平新时代中国特色社会主义思想，认真开展“两学一做”学习教育活动。

第九条按照“党要管党、从严治党”的方针，切实做好党员的思想政治工作，教育和监督党员切实履行党员义务，增强党性观念，遵守党的纪律。经常听取党员和群众的意见和提议，了解、分析党员和师生员工的思想情景，并有针对性地做好工作，化解矛盾。重要问题及时向党委反映。

第十条党支部切实把党建工作列入重要议事日程，定期听取支委的工作汇报，适时提出指导性意见；充分发挥支部在党建工作中的作用，解决党建工作中遇到的问题和困难；支持支部委员履行职责，督促支部委员带头执行落实党支部的决议。

第十一条党支部书记在主持支部的日常工作中，要全面贯彻落实党委的工作部署和党支部的决议。要加强作风建设，支部书记及委员要经常听取和了解党员、教职工的意见和提议，分析党员和教职工的思想状况。

第十二条党支部书记要主动与各部门、专业系负责人密切联系与沟通，了解党员和教职工的思想、工作情景，征求部门负责人对支部建设的意见和提议，推动党建工作与教育教学工作的共同发展。

第十三条党支部委员要严格按照分工，认真履行自我的工作职责，坚决执行支部大会的决议和支委会的决定，完成好自我分管的工作。同时，要进取参加所在党小组的组织生活，理解党内外群众的监督。

第十四条加强支部工作的计划性。按照党委的工作部署，每年初制定党支部的年度工作计划，半年检查小结，年终工作总结；每季度召开至少1次支部党员大会，报告、部署工作；每月召开至少1次支委会，研究支部的工作；每年至少召开1次组织生活会，开展批评与自我批评。

第十五条建立培养、发展党员机制。建立“进取分子→发展对象→预备党员”之间比例为10：3：1的“宝塔型”发展党员的机制。从培养进取分子入手，经过1-2年的培养，在10个进取分子中选拔3个比较成熟的作为发展对象，再经过1-2年的培养，在3个发展对象中吸收条件较成熟的1个为预备党员。

第十六条党支部要坚持以下基本组织制度：

（一）“三会一课”制度。“三会一课”是党员组织生活的基本资料，基本要求是：党支部委员会每月召开支委会议一次；党支部每季度召开支部党员大会一次；党小组每月召开小组会一次；每学期为党员上党课一次。

（二）学习制度。党支部定期组织党员学习党的路线、方针、政策及上级组织的决议，学习党的基本知识。组织党员进行梦想信念教育、思想道德教育、宗旨教育、纪律教育和业务知识学习。

（三）组织生活会制度。党支部要坚持每学期分别召开一次支部委员和党员的组织生活会。紧紧围绕党的思想建设、组织建设和作风建设等问题，开展自查自纠，开展批评和自我批评。

（四）联系群众制度。坚持“党员联系班级”制度，搭建与党外群众、入党进取分子、团组织密切联系的桥梁，做好服务企业、服务群众、出谋划策、行业管理工作。

（五）请示汇报制度。党支部至少每季度要向党委汇报一次工作。对重大问题的处理，要及时向党委请示、汇报。

（六）发展党员制度。党支部在收到申请人的入党申请书后，要立即建立申请人的个人档案（申请人填写信息采集表），指定两名正式党员做培养联系人并在半个月之内同申请人进行一次正式谈话。培养联系人要对负责培养的入党进取分子进行教育培养，经常与培养对象谈话，了解情景。培养联系人、小组长、党支部每半年要分别对入党进取分子提出考察意见，并认真把考察意见填写在《入党进取分子考察表》相应的意见栏。

党支部要坚持每半年研究发展党员工作，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”方针，坚持成熟一个，发展一个。发展党员实行职责制，确保党员质量。

第十七条加强对预备党员的考察。党支部和党小组要每三个月对预备党员进行考察，全面考察预备党员在预备期间履行党员义务、发挥作用、改正缺点等情景，并将考察意见填写在《预备党员考察表》相应的意见栏内。预备党员预备期满后，党支部要按照党员条件，及时讨论预备党员转正问题。

第十八条组织开展“创先争优”活动。围绕“创先争优”活动资料，组织党员立足本职，刻苦钻研业务，开拓创新，充分发挥“排头兵”作用，以党员的先锋模范作用，带领全体师生员工共同完成各项工作任务，为学校的建设发展做出贡献。对“创先争优”活动中涌现出来的先进典型，要及时表彰和大力宣扬。