垃圾分类在校园行动方案实用（通用8篇）

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垃圾分类在校园行动方案【第一篇】

垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。

主办：xxx大学委员会。

策划承办：xx大学青年志愿者协会。

赞助：xxx。

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

全校范围，重点在……生活区附近。

1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的'哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。

2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。

3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收（注：xx4只，xx2只）。

（一）活动前期：

2写好策划，做好相关的审批工作。

3制作宣传单，并好宣传工作并与各班班长联系以便招募志愿者。

4要合理分配好工作人员的工作以保证宣传工作顺利进行；

（二）活动中期：

1、组织一次班长会议，让各班班长鼓励该班同学报名当志愿者。

3、统计报名者人数并确定志愿者名单，然后向志愿者讲明此次活动的内容和安排。

（三）活动后期：

1、组织工作人员和志愿者拍大合照。

2、上传新闻，做好宣传工作（新闻中心）。

垃圾分类在校园行动方案【第二篇】

为深入贯彻落实《生活垃圾分类制度实施方案》（国办发〔2017〕26号）有关要求，全面推进生活垃圾分类工作，结合我市实际，制定本行动方案。

一、总体要求。

（一）指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于生活垃圾分类的重要指示批示精神，落实全国城市生活垃圾分类工作现场会的工作要求，将生活垃圾分类作为巩固国家卫生城市创建成果和强化城市精细化管理的重要抓手，以党建为引领，坚持政府主导、全民参与，加快建立健全生活垃圾分类投放、收集、运输、处理工作体系，努力提高我市生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平，推动形成绿色低碳的发展方式和生活方式，提升城市文明程度和市民综合素质，为加快建设美丽**提供有力支撑。

（二）基本原则。

——政府推动，全民参与。落实市、区县（市）、街道（乡镇）、社区（村）四级管理职责，强化公共机构和企业示范带动作用，引导居民逐步养成主动分类的习惯，提高分类准确率，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

——协同联动，有效衔接。加强垃圾分类收集、运输、资源化利用和终端处置等环节的衔接，推进可回收物分类与再生资源回收、有害垃圾分类收集与危险废物处理的衔接，建立统一完整、能力适应、协同高效的全过程运行系统。

——全域推进，分期达标。在先期开展示范小区和示范单位生活垃圾分类试点工作的基础上，全面推进生活垃圾分类工作，提升全市生活垃圾分类水平。

——完善机制，创新发展。完善相关法规制度，建立生活垃圾分类工作长效机制。充分发挥市场作用，鼓励社会力量参与生活垃圾分类。引导和加强技术创新，利用信息化手段提高生活垃圾分类效率和成果。

（三）工作目标。

2019年，全市公共机构生活垃圾分类工作覆盖率达到70%；以社区为单位的“生活垃圾分类示范片区”达到5%，“生活垃圾分类达标片区”达到45%；全市中小学和市属幼儿园全部开展生活垃圾分类工作，实现达标学校60%以上；全面启动1541个村的生活垃圾分类工作，年内实现135个村达标；实现720吨餐厨垃圾日处理能力；生活垃圾无害化日处理能力达到7500吨。

2020年，全市公共机构生活垃圾分类工作覆盖率达到100%；以社区为单位的“生活垃圾分类示范片区”达到10%，“生活垃圾分类达标片区”达到90%；全市中小学和市属幼儿园实现达标学校100%。全市生活垃圾回收利用率达到35%以上。

二、工作任务。

我市生活垃圾分类实行“有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾”四分类标准。

1.有害垃圾。主要包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。

2.可回收物。主要包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。

3.餐厨垃圾。主要包括：居民家庭日常生活中产生的食物残余和食物加工废料等易腐性垃圾；农产品批发市场等产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等易腐性垃圾；居民日常生活以外的食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中的食物残余和食品加工废料等。

4.其他垃圾。主要包括：污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、厕纸、尿不湿、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾以外的其他生活垃圾。

（二）规范生活垃圾分类收集容器。

1.居民小区。设置有害垃圾、可回收物、其他垃圾（包括餐厨垃圾）三类收集容器，其中有害垃圾投放设施每个小区至少设置1个，可回收物投放设施根据实际需求设置，其他垃圾投放桶按标准设置并规范标识。计划两年内在全市145个街道（乡镇）、911个社区（村），设置可回收物回收箱（鼓励示范片区设置智能回收箱）、有害垃圾收集箱、有害垃圾桶、宣传牌、称重设备等。今年完成10个试点小区餐厨垃圾分类任务，设置100个餐厨垃圾分类容器。

2.公共机构及企业。党政机关，学校、科研、文化、出版、广播电视等事业单位，协会、学会、联合会等社团组织，大中型企业等单位，设置有害垃圾、可回收物、其他垃圾三类收集容器，集中供餐的单位，在食品加工及就餐区域设置餐厨垃圾桶。有害垃圾投放设施每栋楼设置1个，可回收物投放设施每层楼设置1个，其他垃圾投放桶按照空间、人数和工作需求设置，餐厨垃圾桶每百人设置不小于120升的投放桶。

3.公共场所。车站、机场、体育场馆、演出场馆，宾馆、饭店、购物中心、超市、专业市场、农贸市场、农产品批发市场、商铺、商用写字楼等公共场所，应设置可回收物、其他垃圾两类收集容器。宾馆、饭店等餐厨垃圾产生量较多的公共场所，需要增加设置餐厨垃圾桶。农贸市场应设置有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾和其他垃圾“四类”投放设施。

4.农村地区。农村生活垃圾分为有害垃圾、湿垃圾（易腐垃圾）、可回收物、其他垃圾4类。根据实际，借鉴新宾经验，因地制宜、实事求是，探索以积分兑换机制激励农村生活垃圾分类工作开展。由村民以家庭为单位，按照湿垃圾（易腐垃圾）和其他垃圾对农村生活垃圾进行分类，村民对湿垃圾（易腐垃圾）进行院内堆肥、就地处理；其他垃圾投放至指定的垃圾收集容器，将有害垃圾单独投放。2019年计划在农村设置有害垃圾暂存箱135个。

1.建立绿色积分体系。以“自主申领、自助积分、自由兑换”为方向，动员市民注册账户，领取二维码。在投放和环保屋收集环节，分类扫码称重，计入绿色积分。建立绿色账户激励机制，鼓励企业参与积分兑奖，发挥绿色账户在促进生活垃圾分类中的正向激励作用。建设生活垃圾全产业链数据平台，将生活垃圾中的可回收物、大件垃圾、其他垃圾、居民绿色积分、生活垃圾末端处理数据全部纳入平台，具备统计、分析、报警、预测、评价等功能，实现生活垃圾全程溯源，全程动态监管。鼓励各区县（市）创造性开展工作，扎实有效推进生活垃圾分类工作。

2.推行“定时定点”投放。根据不同类型居民小区实际，因地制宜确定定时定点投放的分类投放点设置、投放时间安排及分类投放规范。鼓励物业企业、居委会及志愿者、再生资源企业做好居民定时定点投放的宣传引导及日常指导。环卫作业单位要开展“上门收集”工作，沿街商铺要配合环卫作业单位，严格按照定时定点分类要求交投各类垃圾。

3.加快推进“两网融合”。鼓励企业参与生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理全链条分类工作。推进源头垃圾分类投放点和再生资源交投点的融合，推进标准化菜市场、连锁企业、商业楼宇等企事业单位结合垃圾强制分类开展“两网融合”工作，推行再生资源回收人员、生活垃圾扫保人员“一岗双职”，逐步实现“统一标识、统一车辆、统一衡器、统一服装、统一服务规范”管理。

1.设置环保屋。在农村以村为单位，全市1541个行政村利用现有房产，每个村设置1处环保屋（面积为20至60平方米）；在城区以社区为单位，全市911个社区利用现有房产，每个社区设置1处环保屋（面积为20至60平方米），实现垃圾分类、回收利用、资源再生、兑换积分等一站式智能化管理。环保屋采用“一屋一岗”管理模式，每一处环保屋配备1名专业管理人员，负责宣传、引导居民分类投放垃圾、扫码注册、垃圾二次分类整理，或者引入再生资源企业派人进驻环保屋，将回收箱中的物品运回环保屋扫码称重。党政机关、企事业单位要设置环保屋，收集暂存有害垃圾、可回收物。

2.明确生活垃圾分类收运要求。分类后的生活垃圾实行分类运输，杜绝生活垃圾先分后混。有害垃圾采取预约收运方式，由市生态环境局许可的危险废弃物收运企业进行收运。可回收物鼓励再生资源末端企业进行收运处理。餐厨垃圾由特许经营企业采用密闭专用车辆收运。其他垃圾由环卫企业采用专用车辆收运。可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾实现“日产日清”。

3.规范生活垃圾分类运输。运输有害垃圾、餐厨垃圾、可回收物、其他垃圾等要专车专用，符合作业管理规范。加强生活垃圾运输管理，对生活垃圾分类运输车辆作业信息、行驶轨迹等进行实时监控。建立生活垃圾分类运输视觉识别系统，统一运输车辆标识，便于公众监督。严格执法检查，坚决杜绝生活垃圾分类投放后混合收集运输。

（五）加快建设分类处理设施。

1.有害垃圾处理设施。加快推进铁西、辽中再生资源产业园建设，年底前分别完成每年3万吨、2万吨危险废物焚烧项目建设，启动填埋场二期扩建工程，到2020年，建成9家危废处置企业，基本实现主要危险废物就近集中处理。

2.其他垃圾和餐厨垃圾处理设施。加快推进大辛、老虎冲、西部3个垃圾焚烧发电项目建设，今年年底前全部投入运行，日处理能力达7500吨，城区居民生活垃圾焚烧处理率达到100%。同时，大辛餐厨垃圾处理厂投入运行，全市餐厨垃圾日处理能力提高到720吨。

3.可回收物处理设施。积极支持城市资源循环利用基地建设，实现塑料、木制家具、废旧衣物、报废汽车等可循环再生物资的终端处理，年处理能力达到200万吨，计划2020年6月底前建成投入使用。

三、保障措施。

（一）加强组织领导。

强化党建引领，把生活垃圾分类作为党委、政府的重要工作任务。成立由市委、市政府主要负责同志任组长的**市生活垃圾分类工作领导小组，统筹推进生活垃圾分类工作。领导小组下设办公室，办公室设在市城市管理行政执法局，负责生活垃圾分类日常协调管理工作。各地区党委、政府也要相应成立领导小组，制定具体实施方案，明确责任，确保生活垃圾分类工作按期完成。

（二）注重宣传引导。

制作**市生活垃圾分类指导手册、宣传单、宣传片，通过广播、电视、报纸、网络、微信公众号等媒体资源，普及生活垃圾分类常识。对市、区县（市）两级领导干部，组织开展生活垃圾分类专题培训。组建宣讲团，深入全市各街道（乡镇）、社区（村）进行宣讲，提高市民生活垃圾分类意识。小区志愿者在垃圾投放高峰时段进行引导，提高生活垃圾投放准确率。发挥妇联、共青团等群团组织作用，积极参与生活垃圾分类宣传教育，形成良好的社会氛围。

（三）强化学校教育。

把生活垃圾分类知识纳入全市大专院校、中小学校、幼儿园教育和社会实践内容，积极开展“小手拉大手”“垃圾分类进校园”等活动，组织学生参观生活垃圾分类投放、收集、运输、处理设施。利用科技馆、图书馆等场所开展生活垃圾分类教育专题讲座，开展社会实践和志愿者服务。在全市教育系统全面推进生活垃圾分类，创建282所生活垃圾分类达标学校。加强垃圾分类等生态文明教育，实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区”的目标，促进一代人良好文明习惯、公共意识和公民意识的养成。

（四）加大资金投入。

推行生活垃圾分类工作所需投放收集设施、运输车辆、大数据平台、终端处理设施的经费，由市、区县（市）两级财政部门予以保障。鼓励和吸引各类社会资本参与生活垃圾分类处理、资源利用设施建设及运营管理。建立生活垃圾处理收费制度，降低“邻避效应”和社会稳定风险。

（五）强化监督考评。

将生活垃圾分类工作纳入绩效考核内容，扩大考评权重，细化考评指标，促进生活垃圾分类工作扎实有效开展。制定**市生活垃圾分类考核办法，市城市管理行政执法局对各地区、各单位生活垃圾分类进行专项考核，考核结果作为市财政拨付专项资金的重要依据。

垃圾分类在校园行动方案【第三篇】

为深入贯彻习近平总书记关于垃圾分类工作的系列重要指示批示精神，认真落实省、*市、*市有关生活垃圾分类的工作部署，进一步推动群众习惯养成、完善分类体系建设、细化配套政策制度、形成长效管理机制，提升全域生活垃圾分类和资源化利用成效，助力美丽**建设，特制定本方案。

一、总体要求。

深入贯彻习近平生态文明思想，坚持以人民为中心的发展思想，全面贯彻新发展理念，按照高质量发展要求，进一步夯实“党建引领、政府推动、部门联动、全面发动、全民互动”工作模式，通过强化机制建设、突出党建引领、提质源头分类、完善体系建设、创新宣传教育、精准督查执法，健全完善覆盖城乡的生活垃圾分类全程闭环管理体系，持续提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。

至2022年年底，公共机构、公共场所分类工作持续开展，街巷、城中村等场所分类氛围逐步浓厚，居民小区、行政村源头分类质量显著提升。居民小区厨余垃圾分出率达35%以上；厨余垃圾分类收集处理量占生活垃圾清运量的比例达到25%以上、生活垃圾回收利用率超过40%、生活垃圾资源化利用率达到80%。

二、主要任务。

（一）强化统筹协调高位推动。

1.加强体制机制建设。落实党工委、办事处主体责任，建立完善主要领导为组长的“双组长”制度，通过组织召开月度推进会、季度点评会、年度总结会，明确目标、分析问题、精准施策；建立街道、社区常态化联动工作机制，每季度开展1次联动会议或督导活动，督促问题落实，并协调解决相关责任单位存在的困难；巩固垃圾分类工作专班，配足专业工作人员，督促落实各项工作目标，组织实施垃圾分类日常管理工作。

2.完善工作会商机制。调整充实生活垃圾分类处置工作领导小组，明确环境卫生、物业管理、宣传文体、组织人事、公卫计生、农村工作、市场管理、财务管理、企业服务、后勤保障、纪检监察、综合执法等部门职责分工，建立健全工作会商机制，及时研究解决推进垃圾分类工作中遇到的突出问题。

3.夯实行业管理职责。根据上级关于推进垃圾分类工作的有关要求，着力提升区域内党政机关、教育、旅游、商业、医疗、市场、汽修、规上企业、银行等公共机构、公共场所和相关单位垃圾分类成效，环境卫生会同执法局、其他职能部门建立联合督查机制，督促相关单位对上级督查、交办的投诉或曝光问题及时调查、推动整改。

4.推动源头减量管理。推动办公场所无纸化办公。街道机关、村、社区内部办公场所不得使用一次性杯具。建立制止餐饮浪费的长效机制，督促餐饮经营单位开展“光盘行动”，引导消费者适量消费。推行净菜和洁净农副产品进城上市。加强建筑垃圾源头治理，减少建筑施工和房屋装修产生的建筑垃圾量，推广使用建筑垃圾资源化产品。

（二）深化党建引领基层自治。

“**•**”微信小程序，推动在职党员进社区、进村庄，实现垃圾分类入户走访宣传、清洁屋现场督导等志愿活动项目“一键认领”。

2.探索创新基层治理模式。将垃圾分类作为加强基层治理的重要载体，以“善治**”社会治理项目有效整合资源和阵地，通过全域党建引领基层网格社会治理内容，推动城市基层治理，依托城区“社区党组织+网格（小区）党支部+楼栋党小组+党员”、农村“村党组织+网格党支部+自然村落（宅基）党小组+党员”组织体系构建，推动机关、事业单位等领域党组织下沉社区（行政村）、主动结对小区党支部，经常性开展主题活动、入户宣传、现场督导等。将垃圾分类纳入居民自治制度、包村联户制度，定期开展民主协商、走访入户，充分听取居民意见，结合“**管家”队伍建设，联合社区（行政村）、业委会、物业组建志愿者队伍，对不分类、过时投放等问题进行监督管理。

3.建立健全共同缔造机制。以生活垃圾分类为载体，广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动，在“行动支部”建设、“五一面对面”大走访、“蒲公英”关爱行动、商圈楼宇党建等活动中将垃圾分类有效融入，打造街道“零碳先锋时尚同行”活动品牌，建立垃圾分类志愿服务常态化机制。各村、社区结合区域特点，深挖既有党建品牌服务资源，做精做实做细垃圾分类，形成各自卓有成效、富有影响力的垃圾分类活动品牌，街道将开展年度评选，选取优秀品牌对外推广。

（三）优化全程闭环分类体系。

级小区建设。行政村要加强分类设施日常维护及管理，完成村庄垃圾分类收集亭全覆盖建设，并公示收集范围。公共机构和公共场所（如：商业街、综合体、大型车站等）鼓励设置智能化可回收物分类投放设施，并加强投放引导。背街小巷、零星楼宇、小餐饮、小型商圈及各类企业要全面配套垃圾分类投放设施，优化运行模式。

2.提升分类投放质效。提升小区垃圾分类督导实效，加强督导员教育培训，完善岗前、岗中培训机制，每季度培训不少于1次，做到持证上岗。完善督导成效考核机制，纳入对物业服务企业考核内容，与督导补贴经费挂钩。优化督导员队伍配置，探索督导员和分拣员分离模式，广泛发动热心市民、志愿者、党员加入督导员队伍，从源头上解决“以拣代督”问题。破解农村垃圾分类短板，多措并举加强宣传引导，推动村民自治共建，完善垃圾分类红灰榜、积分兑换、文明户评比等机制，强化村民自我监督、相互监督，提升源头分类质量。加强农村垃圾分类收运体系建设，分类制定标准规范，明确收运车辆配备标准，划定收运作业网格，公示分类收运信息，全面开展达标验收，定期开展收运作业人员和管理人员岗位培训，坚决杜绝垃圾混收混运，严格落实扫码评价。继续开展市级示范村、达标村建设，加强督查考核和动态管理，完善考核奖补机制，抓好重点场所日常管理，严格落实公共场所生活垃圾分类收集，配套完善沿街门店垃圾分类设施，纳入“门前三包”范围，落实定时上门分类收集。加强工商企业垃圾分类监督管理，建立规上企业垃圾分类责任人制度，走进企业开展垃圾分类教育培训，督促落实生活垃圾分类和生产废料单独分类。加大对规上企业、汽修行业等的执法检查力度，并严格落实拒收拒运。

3.规范收集转运体系。居民小区、行政村、公共机构及公共场所按规定配备垃圾分类收集车辆及归集场所，有条件的直运处置场所，无条件的可设置归集点或转运点，确保满足暂存或转运需要，方便后续分类运输。各村规范设置有害垃圾暂存点，按照全市家庭源有害垃圾统一处置工作流程及要求，规范收集暂存、做好台账记录，特别是要加强对家庭源废弃药品投放点的收集、转运等管理；各村、社区要充分利用闲置用房、原有垃圾房等现有设施设置可回收物暂存点，并与区域再生资源网络体系做好衔接。禁止工业固体废物、危险废物、农业固体废物等混入生活垃圾收集系统。

4.加快“两网融合”建设。推进“回收站点+回收集中点+分拣中心+n”的再生资源回收网络体系建设，街道区域住宅小区回收网点实现全覆盖，建立完善线上、线下多元回收模式；加快废玻璃、废纺织品等低值可回收物投放设施布设，推动区域内低值可回收物应收尽收。

5.提升信息化管理水平。加强对住宅小区和各类垃圾处置终端的信息化监管，持续做好各类新建处置点计量数据接入，加强已接入设备运行监管，确保数据稳定传输。试点在开放式小区应用ai识别智慧监控系统，探索以“科技支撑”模式实现开放式小区垃圾分类智能化道路，加大居民投放行为监管，突破误时投放执法取证难、人员定位难等执法瓶颈，提高垃圾分类取证曝光和执法效率。加强小区垃圾分类信息化设备运行监管，加大结果应用，纳入四、五星小区评定条件，促进小区分类成效提升。

（四）提升宣传引导实效性。

建、千村美居、美丽村庄建设的重要内容。充分发挥主流媒体舆论导向作用，注重典型引路、正面引导，通过电视、报纸、电台和新媒体扩大垃圾分类宣传覆盖面，加大省级及以上主流媒体宣传报道，客观全面反映垃圾分类政策措施及其成效，发挥曝光栏目作用，强化突出问题曝光力度。在车站、码头、公交、公园、景区、商业体、体育场馆等场所，利用广告牌、广告屏、滚动屏、宣传栏等载体，刊播、展示生活垃圾分类和减量公益广告。加大垃圾分类示范教育基地建设，扩大街道既有垃圾分类主题游园及科普馆影响力。各村、社区加强垃圾分类示范教育基地建设，兼具市民培训功能，单次接待能力不少于50人次，并制定开放制度，每季度开展不少于3次宣传教育活动。

2.加大靶向宣传教育。开展针对“三新”人员的靶向宣传：强化学校教育，以新入学的青少年为重点，全面开展校园知识普及和互动实践活动，各村、社区每季度开展主题实践活动不少于3次；结合国家限塑及*市低值塑料制品回收利用工作，在中小学开展“童言无‘塑’”活动，对塑料制品进行定期回收，助力资源再生。单位、社区通过组织志愿者、发动物业等方式，针对新入职、新入户（新租客）等人员，开展全覆盖入户宣传，重点告知分类要求、居民清洁屋位置、投放时间段及违规处罚条款，提高群众参与率及投放准确率。酒店、旅游、家政等行业制作宣传单页或电子告知书，对住店旅客、游客、家政从业人员进行垃圾分类知识宣传。

3.开展全域全民动员。结合“美丽**共同缔造”开展主题活动，围绕“三新”宣传、条例实施两周年、校园互动科普等宣传主题在全区域范围开展系列活动，提升宣传动员的针对性和广泛性。深化“小蜜蜂”垃圾分类志愿者服务，发动更多党员、团员、管理人员加入服务团队，各社区（村）至少建立一支志愿者队伍，每季度开展活动不少于6次。街道培育不少于1家示范型公益组织、社会团体或志愿者队伍，重点开展普法培训、减量教育及纠错监督等服务行动和公益活动。建立主动曝光机制，通过投放点公示栏、户外大屏和各级媒体平台等，对垃圾分类不良现象进行全方位主动曝光。

（五）提升执法管理保障力。

1.增强执法普法力度。完善常态化执法检查考核机制，配强管理力量、落实网格责任、扩大执法覆盖面，持续开展生活垃圾分类全方位、不间断专项执法行动。围绕源头和收运重点问题、灰黑榜小区和开放小区等难点区域，联合综合执法、社区、物业开展投放环节专项整治行动，餐厨废弃物、建筑装修垃圾等运输过程专项整治。完善媒体曝光后续执法保障机制，加大对垃圾分类曝光问题的执法检查、督促整改、普法教育力度。总结典型案例，推广好经验、好做法，形成全民知法、守法的良好氛围。

2.完善监督考核机制。优化督查考核模式，采取第三方全覆盖督查+多部门联动重点督查工作体系，全方位加强对辖区内居民小区、行政村（开放式小区、街巷）和公共机构（公共场所、工商企业）垃圾分类工作督查力度。完善闭环督查机制，紧盯突出问题和薄弱环节，健全完善垃圾分类工作现场指导、限时整改、约谈问责机制，狠抓整改落实，提升督查成效。

三、工作要求。

（一）加强组织领导，强化责任落地。

步推进，切实担负起“本部门、本行业、本领域”的管理责任，履行好工作职责和行业管理义务，各司其职、协同推动，形成最大工作合力。各村、社区落实属地管理责任，建立主要负责人为第一责任人的垃圾分类协调机制，细化工作举措，分解任务清单，结合基层社会治理能力建设、网格化管理等工作，强化责任落实，做到事事有人管、件件有回应。

（二）加强监督考核，推动工作落实。

纪检监察部门深化监督检查，按照年度序时进度对相关部门、各村、社区任务完成情况进行监督，对工作推进不力的组织和个人从严问责。环境卫生要完善村、社区督查评价制度并组织落实，对各村、社区履职尽责情况、工作进展情况、取得成效情况进行及时、公正、准确的督查考评，对存在的突出问题和环节要重点关注、督查督办。街道要进一步加强垃圾分类全过程监管，提高精细化、科学化管理水平。

（三）加强全民参与，提升措施保障。

各部门、村、社区要共同将垃圾分类作为基层治理的一项重要工作来抓，构建基层党组织、居（村）民委员会、业主委员会、物业公司、环卫企业、志愿者等“多位一体”的联动机制，形成工作合力，推动构建“纵向到底、横向到边、共建共治共享”的社区治理体系；要充分利用公共资源，宣传垃圾源头减量、垃圾分类正反面典型，要鼓励先进、激励后进，评定标杆物业企业、企事业单位及社会组织；及时总结分析先进经验，形成典型案例进行推广复制，对落后单位加大督查督导力度，并采取“先进带后进”等方式，提高整体工作水平，推动街道生活垃圾分类工作不断取得新成绩。

垃圾分类在校园行动方案【第四篇】

为了保持xxxx幼儿园的清洁卫生，培养xxxx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的'实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

组长：xxxx。

成员：xxxx、xxxx。

2、召开全体教职工大会。

进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

3、加大宣传力度。

把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、led横幅等形式大力宣传。

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1、可回收垃圾。

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：

（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。

（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。

（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。

2、不可回收垃圾。

不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

3、有毒有害垃圾。

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

（一）分类垃圾桶配备。

1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

（二）垃圾分享的“垃圾分类在校园行动方案实用（通用8篇）”，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。

3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。

5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

（三）统一分类收集时间。

1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。

3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。

（四）反馈监督检查。

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

垃圾分类在校园行动方案【第五篇】

根据教育局关于生活垃圾分类相关要求，为规范实施我园生活垃圾分类收集工作，结合我园实际，特制定本实施方案。

xx小组成员：

xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。

xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。

我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。

在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶，将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内，收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。

班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。

1、幼儿园综合楼西门口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。

2、幼儿园路边：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、厨房门口后门：分别放置一个厨余垃圾箱，一个其他垃圾箱。

1、收集设施的颜色要求：分类收集垃圾桶统一颜色，可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。

2、收集设施的配置要求：四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置，方便投放。

生活垃圾经源头分类投放后，由我园专人负责分类转运体系，做到日产日清。其中，厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运；可回收垃圾，可直接出售给废旧物资回收企业，有害垃圾按环保部门要求，委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。

我园将组织全体教职工进行专题培训，把垃圾分类环保活动纳入教学活动，加强幼儿的环保意识。通过宣传栏、智慧树、微信平台不断的宣传、引导，增强家长朋友们垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。

垃圾分类在校园行动方案【第六篇】

x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。

x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。

x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。

现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。

不干胶宣传单=100（可回收100张，不可回收100张）。

宣传单=10（贴于宿舍园区）。

传单回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

总计：360元。

1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。

2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。

3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。

4.机动组：青协宣传部：

时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。

垃圾分类在校园行动方案【第七篇】

今年是温州市争创文明城市和创建环保模范城市的关键一年，营造优美的城市环境势在必行。为巩固国家卫生城市创建成果，促进文明城市创建，不断提高市民良好的卫生习惯和文明素质，配合社区开展的“垃圾不落地”综合整治活动，结合我校实际情况，学校学生工作处特组织了“垃圾不落地、校园更美丽”主题实践活动，号召全校师生:从自我做起，从身边点滴小事做起，养成良好的卫生习惯。

1、加强环保教育，培养正确的环保观念。

2、养成爱惜资源、善用资源习惯及培养勤俭美德。

3、推行垃圾不落地活动，使校园、社区、瓯海区更美丽。

4、鼓励师生身体力行绿色消费。

1、倡议书。

学校向全体师生发出一份倡议书，倡议“垃圾不落地，校园更美丽”。要求大家从自我做起，从自身做起，宣传“垃圾不落地”，加强环保教育，培养正确的环保观念，做到“垃圾不落地”，提高自身素质，使垃圾减量并减少二次污染。

2、升旗仪式。

学生工作处把握时机利用升旗仪式对全校师生进行“垃圾不落地”宣传教育，使全体师生明确目的，并提出具体的实施要求，达到人人皆知。

3、主题班会。

召开一次主题班会，促进学生形成正确的集体舆论，以培养学生的集体荣誉感和责任感，进一步促进学生德、智、体、美、劳各方面的发展，并进行充分的宣传发动，真正起到教育和引导的作用，奠定扎实的舆论导向和理论基础。并在“垃圾不落地”承诺书上签字。

“一滴水能够映出太阳的光辉，你可曾想过，点点的经意和不经意间，就可体现我们当代学生的形象。就让我们从自己做起，从人人做起，从我们校园做起:垃圾不随地乱扔，看到垃圾主动拾起，扔到垃圾桶内，看到周围同学有乱扔垃圾的现象应及时劝阻和引导，共同养成文明良好的素质。”

4、加强生活规范教育，营造无垃圾之校园。

学校将利用值日、值周老师、领导行政值班和学校随机抽查相结合的办法，加强检查力度，减少这类不文明现象的发生，营造无垃圾之洁净校园。

5、各班成立“卫生督察员”、在教室、班级公共场地内巡视，专门捕捉“看见垃圾就捡”的镜头，他们把这些好事记录下来，由小通讯员写成通讯稿发布到班级主页中。

6、值周班级的卫生包干员每天下课和放学后捡垃圾。

7、发现乱丢垃圾的同学第一次，每次利用下课时间为全校做劳动服务一天，第二次做三天，第三次做一周，一周发现一个班级有三次乱丢垃圾的现象将对班级批评整改。

垃圾分类在校园行动方案【第八篇】

内容与要求：

1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾分类有兴趣。

2．知道垃圾可以回收变成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分类的方法。

材料准备：

1．垃圾场图片，玻璃从回收到再生的图片一套，几个大篮子。

2．每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物品（装在大篮子里）。

一、引出话题。师：什么是垃圾？（不要的东西、没有用的东西就是垃圾。）。

二、观察垃圾场图片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的坏处。

1．了解垃圾的处理方法以及给人们带来的害处。

师：我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多。这么多的垃圾都到哪里去了呢？

2．启发幼儿讨论：有什么办法可以减少垃圾？

1．出示幼儿带来的各种废旧物品，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就没有用了吗？

观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，说一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。

小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。

师：为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢？允许幼儿互相讨论，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探索用图案标志来标明种类。

一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类：

（1）金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。

（2）纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。

（3）玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复使用或重新加工制成新的玻璃制品。

以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。

教室里的干湿垃圾分类，干垃圾箱湿垃圾桶，家园宣传垃圾分类，垃圾分类的好处。

1、减少占地：

生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。

2、减少环境污染：

废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。

3、变废为宝：

中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5—7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。