《请投我一票》观后感通用3篇

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《请投我一票》观后感1

人生中充满竞争，学生时代便是竞争的开始。常青一小的班长选举便是这种竞争的一个缩影。——也有人说，这种竞争也是当今*竞争的一个缩影。

班长只有一个，而竞争人选有三人。三人在竞争班长的问题上应该说各有长短处。于是，怎样发挥自己的长处，明白对手的劣势便是各位选手开始考虑的问题。

罗雷的长处在于已有过两年的班长经验，缺点在于在这两年的班长生涯中，他也得罪过不少人。比如因为班级管理打过人，这一直被对手成成解释成统治者。于是一开始，罗雷的演说便遭到了全班同学的喝倒*。但罗雷显然比其他选手更具备*家的条件。首先是父母为其量身打造了各种笼络人心的方案，带全班同学乘坐地铁，给全班同学发中秋贺卡。这些做法显然也收到了明显的成效。最后罗雷的选选票比另外两位选手的总数还远远要多。

而成成的优势在于有一定的群众基础，他的劣势在于缺乏相应的经验。于是在竞争中，成成做了一系列的小动作。如诋毁成方。将另两位选手的各种缺点努力放大到全班面前。这种做法也在最初取得了一定的成效。谁没有受到以前班长罗雷的管理呢?有管理就必然有相应的一些冲突。但最终，成成显然还是失败了。

小菲比成成还要缺乏优势。

视频的最后，两位失败的选手流下了伤心泪水。为什么伤心?失败了。其实人谁都不愿面对失败，但人生往往就这么残酷，有成功的，就必然有失败的。正如老师后来所说，这段特殊的经历，将是人生的一笔宝贵财富。

学会面对竞争，学习面对失败，其实每一次失败可能都会教会我们该如何达到成功。

《请投我一票》观后感2

《请投我一票》我认为着实是一部让人印象深刻的纪录片,影片中的许多情节都让我的心头为之一震.我不知道为什么现在的孩子怎么会有这样的官场心里,这种两面三刀勾心斗角的伎俩到底是从何而来.中国几千年所延续下来的政治文化难道已经浸入了一个尚未深谙世事的孩子的内心之中了吗?中国延续了几千年的厚黑学理论难道早就深入了国人的骨髓,形成了国人身体的一部分了吗?而且关于成成的这种心机,我在影片中看到似乎并没有任何人去教他.

我不理解成成,就好像我曾经看《小人国》的时候不理解辰辰和南德之间的感情一样.

南德和辰辰之间我深切认为是一种友谊,但是她们的父母却害怕这样的情谊会影响她们的成长,生硬地将他们拆开了,结果却深深伤害了两个孩子.而成成也是,听说拍完这部纪录片以后,成成的父母就离婚了,我不知道为什么,也不想知道.

其实说到民主,我对于民主迄今为止只有两个概念,一个是小时候,记得村里选村长,需要村民去学校投票(因为在学校里选举),因为时间比较长,中午饭由村里出钱,让村民直接在学校吃了.当时的自己因为没有选举权,也不用投票,所以就跟着几个小伙伴负责往家里运馒头.每当将一大堆的馒头偷偷拿出校门的时候,我们都有一种别样的成就感,感觉民主投票真好.

第二个概念是大学的投票.

我没有关注过美国大选,也鲜有关注中国大选,当一些热心政治的同学谈及中国选举的时候,都离不开一个词“内定”!这或许有点跑题了,你会说影片反映的其实是一个教育问题.对,但是一个大环境的影响你不觉的就是一个教育的根本吗?中国大环境如此,教育或许亦如此.

中国对于孩子的教育太过自我,太过单一,抹杀了孩子本该拥有的天性与纯真.成人是孩子的良师,本该是对孩子授道解惑的,但每当孩子提出问题的时候,大人们都会用自己自以为是的思维去帮助孩子们处理孩子们之间的问题.一下子,本来是孩子之间的问题却成为了家长之间们的斗智斗勇,有钱出钱,没钱出力,在这个一切都追求速度的时代,家长们都生怕孩子输在了起跑线上,但是熟不知人生是一段长跑,在哪里跑又有什么区别,每个人的终点都是死亡.

但是这能怪家长吗?只是一切都太快了,慢了我就怕被别人落下.社会的浮躁,国人追求的脸面,金钱至上的观念,还有各种不安之下的生存压力.无时无刻不在压迫着国人的神经,在这个连吃的喝的呼吸的都让我们惶恐不安的日子里,我们还有什么资格与能力去追求所谓的那些精神,去关心所谓的那些教育,我们唯一所追求的就是,自己好好活着,家人好好活着,孩子快快长大并好好活着,期盼他们快点认识这个社会,认识这个环境,认识你将来所要面对是现实,你的精神发展已经对我不重要,重要的是你在这个社会的生存能力,你要学着爬到更高的位置,你要会赚更多的钱,你要有能力去远离地沟油,有能力去拒绝三聚氰胺.不要关心什么民主不民主,也不要关心公平不公平,就好像是罗雷,若是他不“行贿”如何赢得广大“民众”的支持.

现在公平已经不是一个正义的词汇,他只是一群生存在底线的基层民众,因为看到社会的差距而产生的不满而抱怨的发音而已.所以不要谈及公平,公平只是自己争取而来的.世界在发展,孩子在成长,而大人们也会在整日的奔波劳累中慢慢变老.或许有一天他们从医院刚刚回来躺在孩子所供给的豪宅里,两人相互偎依地靠着,满脸幸福与知足地看着电视,想着自己儿子已经入职政府,高官在位,就忍不住发自内心地微笑.忽然,老太太对老头子说:“你看孩子咱们对孩子教育的好,你瞧***家姑娘好不容易找了个医院的实习工作昨天还被电梯给夹死了.哎呦那个惨啊,幸好咱们有点特权不用坐电梯.”“是啊XXXXXXXXXX”老头刚要说话,结果电视中开始报道他的儿子因为包养情妇贪污受贿而被调查撤职入狱的消息.看到这个,老太太很震惊,但老头却很淡定地安慰她说:“没事的,又不是一次两次了,进去呆几天还不是一样被放出来,而且还能升职,哈哈咱们又要搬家换房子啦!!”

《请投我一票》观后感3

你知道民主吗?摄影师问那些接受采访的孩子。他们对着镜头害羞地笑了笑，天真地说：什么是民主?我没听说过。更不用说学生了，恐怕连摄影师自己都解释不清楚。

《请投我一票》记录了小学班长的民主选举。我相信大多数人在看到第一反应后通常会想到现实中的民主选举。事实上，尽管可能隐含的复杂政治意义，但从教育的角度来看，我们将看到更多值得思考的问题。毕竟，这是一项发生在教育领域的活动。

当电影中的校长在开始宣布这项创新活动时，他并没有得到太多学生的回应。即使校长进一步解释了学生的理解能力，毕竟，当学生没有参与或接触相关或类似的民主活动时，他们也不能简单地从字面意义上理解所谓的民主。与此同时，校长只提出了选举的方式，但对选举中的具体措施和规则没有进一步的限制。这就像一场游戏，只规定了游戏的方式，但没有具体的操作规则。因此，我们可以看到，学生在父母的指导下，从攻击对手到贿赂选民，可以说他们展示了自己的魔力。

由于家长和学生的民主观念和精神薄弱，更重要的是缺乏教育工作者的角色，这似乎是班级民主教育活动的一种形式。其中，有意或无意缺乏教师管理和监督责任，创造了一种不仅失败，而且在我看来也有点残酷的教育活动。学生们不仅学会了通过攻击他人的弱点来提高他们的声望，而且还尝到了贿赂他人的好处。所有这些似乎都是现实世界中残酷社会竞争的缩影。这与其说是一种教育活动，我更愿意相信这只是一种由教育领域以外的人主持的教育实验，主持人完全忽略了实验可能对学生产生的不利后果。他们的实验是观察一群同样缺乏民主精神的人将如何在空的民主形式和缺乏完善的民主制度的环境中行使他们的民主权力。

这对学生缺乏具有显著教育意义的活动，但其他教育工作者发现了许多教育研究意义。它不仅涉及家庭教育，还涉及家庭教育。

我不是反对在小学阶段进行民主教育，而是不认可这种将民主概念直接抛给学生的教育方式。我们说民主是教育的基本价值追求，是因为教育还肩负着未参与民主生活而培养合格公民的使命。而为了使受教育者能够掌握民主的理念和精神，在小学阶段我们要做的应该是创造一种易于学生理解的简单的班级民主生活方式。它主要体现在班级的日常管理中，不仅是班长的选举，任何涉及到学生切身利益的决定都可以在班会中通学生进行讨论。也就是说在教育活动自身的开展过程中践行民主，才是实现民主教育的正确途径。