主题教育心得体会范文发言稿样稿3篇
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主题教育心得体会发言稿1
为贯彻落实中共中央、省市各级党委、市教育局党委和我校党总支关于扎实开展两学一做学习教育工作的要求,我校20xx级党支部精心部署,周密安排,各项学习活动有条不紊展开。
3月份,我校党总支召开了两学一做教育活动启动仪式,党总支副书记刘丽同志做了学党章党规、学系列讲话,做合格党员的专题教育党课。20xx级全体党员参加了会议。通过本次学习,党员同志们明确了两学一做的教育目的、总体要求及教育内容。随后,20xx级党支部委员和党小组长召开了碰头会,列出了适合本支部特色的学习清单,从而健全了本次学习活动的工作机制。在随后召开的20xx级党支部会议上,全体党员共同参与讨论,制定了20xx级党支部两学一做活动的学习课表,使党员同志们对本次学习活动进一步统一了思想,明确了任务。党员们一致认为,开展两学一做学习教育活动,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践。20xx级党支部决定,将两学一做学习教育活动作为20xx级党支部今后一段时间各项工作重中之重的龙头任务。
在第一阶段的学习中,20xx级党支部以党小组为基本单位,以党会、党课等党的组织生活为基本形式,将两学一做的内容,融入日常工作,推进学习教育的有效开展。1.党员自学。党员老师们利用课余时间原原本本学习了党章、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,以及《系列重要讲话读本(版)》等文件精神,并做了学习笔记。党员老师们学原文、悟原理,带着信念学、带着使命学、带着问题学,从而进一步提高了党性觉悟,进一步坚定了正确的政治方向。2.党员互学。党员老师们自由组合,形成学习小组,利用课余时间,讨论交流学习心得。3.集中学习讨论。从活动伊始到五月份,20xx级党支部先后组织全体党员集中开展了两次学习研讨。党支部书记王峰同志为党员们上了一堂党课。通过党员会和党课,老师们互动交流、答疑释惑,对党章党规和系列重要讲话精神有了更深刻的理解和认识。
在接下来的第二阶段学习过程中,20xx级党总支将继续强化组织保障,将两学一做活动引向更深入,落到更实处。本阶段,党员同志们将巩固第一阶段的学习成果,对学习内容进行体悟,紧密联系现实,结合教师的本职工作,开展主题讨论。党支部将及时加强舆论引导,及时选树两学一做学习教育中涌现出的先进典型。同时,党员老师们要以党总支书记娄炳毅同志提出的七赢要求自我鞭策,在教育教学工作中充分体现党员的先进性、纯洁性,争当学校各项工作的领跑者。
主题教育心得体会发言稿2
转眼间,为期三天的集团基层党支部书记培训结束了,短短几天的培训学习,虽然短暂,但让我收获颇丰,使我对支部书记这个岗位有了新的认识,同时,也拓展了如何提高支部各项工作的思路。
一、首先要认真学习,提高自身综合素质。一个党支部能否具有坚强的战斗力,能否发挥好战斗堡垒作用,在很大程度上取决于能否有一个得力的“班长”。作为基层党支部书记,最基本的职责就是认真落实相关工作部署,抓好党员日常的先进性教育,做好职工的思想、政治工作,发挥党员的引领作用及党支部的战斗堡垒作用和职工的工作积极性,又好又快的完成工作任务。为此,作为一名基层的新党支部书记要做到在日常工作中不仅要自身的业务能力要提高,而且在政治思想上要不断的充实自己。在新的时期,面对着许多新情况、新问题,对基层党支部书记提出了更高的要求,只有努力提高适应本职岗位所需的政治素质、知识素质、能力素质,才能成为一名新时期合格的基层党支部书记。
二、要勤奋工作,保证工作顺利进行。党支部的工作要紧紧围绕本单位的运营安全中心工作来开展,按照工作职责和党的组织制度有针对性地开展,同时要把党支部的活动融入到日常工作中去,促进日常工作顺利进行。作为党支部书记,要在工作细节上认真作文章,要从工作细致的方面入手,多做统一思想,凝聚人心的工作。要充分利用和党员及职工闲谈中及时掌握职工的思想动态,鼓励表扬先进,树立优秀典型,调动工作热情。思想上也要同党员和职工多交流谈心,解决疑难,形成共识,建立和谐团队,同心同德,做好工作,从而在工作中发挥出应有的战斗力。还要抓日常工作中的难点、重点等工作,尽最大努力解决问题,这样才能进一步体现出党支部的工作始终围绕中心工作来发展。
三、要结合运营工作,探索党建联建工作新思路。通过培训学习了集团内优秀的支部党建工作案例,以及对本支部的党建工作现状的思考,我认为,创新基层党建工作,就需要拓宽思路,要结合运营工作实际,抓实抓好新形势下的支部党建工作,构建基层党建工作的“新常态”。一是加强交流,对标先进。聚焦中心工作,加强与其他支部之间的联系沟通,学习借鉴先进经验,确保党建联建工作的科学合理。二是推广先进典型,营造良好氛围,加大对先进典型的宣传推广,总结提炼好的经验方法,组织学习,凝聚共识,以点x带面推动支部党建工作提质升级。三是围绕运营工作,积极探索党支部互动联建的有效途径,通过联合举办组织生活会、经验交流会等活动,实现组织活动联办、工作经验互学、党建举措共推。
主题教育心得体会发言稿3
在即将过去的一学年中,学生第四党支部在校党委、院党总支的正确领导下,始终坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习中共xx大精神。我支部在新一届领导班子的带领下,本着全心全意为人民服务的宗旨,以学生党建工作为中心、以政治理论学习为重点、以支部活动为载体,积极开展各项工作,取得了较好的成绩,为总结经验教训,加强支部自身建设,更好地带领广大团员青年成长、成才,确保来年工作更加有序、顺利、高效开展并登上一个新台阶,现将工作情况总结如下:
一、组织机构健全
XX年9月支部进行支委换届,现任支部委员情况如下:
支部书记:xx;组织委员:xx;宣传委员兼纪检委员:xx;青年委员:xx。至XX年12月,资源环境学院学生第四党支部共有学生党员33名,其中,学生正式党员11名,学生预备党员22名。各支委分工协作,努力做好支部各项工作。与此同时,本支部积极鼓励支部党员参与学生会的工作,深入基层群众中,加强与群众之间的联系,在为学院同学服务的同时,广泛采集群众对组织的建议并及时发现问题、解决问题。
二、做好党员发展工作
本着公平、公正、公开、竞争、择优的原则,以无私奉献和积极参加社会工作为首要条件,以学习好、遵纪守法为基本条件,在各班级发掘出了一批全面发展的优秀学生,为学生干部后备力量的培养打下了较为扎实的基础。在支部大会听取了发展对象的入党申请及预备党员的转正申请发言后,通过支部大会讨论、民主投票、报上级党组织审查。
XX年本支部共发展赵宾等22名入党积极分子为中共预备党员,徐成明等12名预备党员如期转为中共正式党员。
三、深入开展“五比五看”活动
根据《资源环境学院党总支“创先争优”活动实施方案》,我支部积极响应党总支开展“五比五看”活动的号召,结合支部实际情况,经支部委员认真讨论,制定了活动的实施方案和具体安排。
一是“比党性,看修养”,为进一步加强党员的自身修养,下半年开学以来,支部共召开党员大会6次,民主生活会2次,支部委员会议6次,并在XX年9月至12月期间围绕“辽宁舰入役”、“纪录片信仰”、“xx大精神学习”3个主题,在第八教学楼党员活动室开展学生第四党支部政治理论学习,对最新的中央重要文件进行学习、讨论,并要求各党员将学习心得放入党建博客中,激励党员同志创先争优,提升自我,加强支部党风的建设。
二是“比服务,看奉献”,为进一步加强同学们对党组织的了解以及更好的贯彻党员全心全为群众服务的精神,下半年开学以来,我支部组织开展了2次支委到班宣传、4次党员下寝宣传、3次支部小组讨论活动,通过党员与同学们的交流,加强了党组织的凝聚力,让基层群众深刻体会到了党组织的关怀。
三是“比学习,看先进”,支部中有许多党员表现突出,刻苦学习、努力工作,成绩优异,他们在自己努力奋斗的同时积极带动身边同学,真正起到了党员的先锋模范作用。
四是“比发展,看创新”,我们创建了支部博客、支部qq群、支部飞信群,通过充分利用这些平台,大大加强了党员之间的交流,有利于组织工作开展与信息传达。
五是“比文明,看和谐”,为进一步丰富支部内部活动,我们划分了党内活动小组,通过党员带头、积极分子与各班同学的积极参与,开展各种有益的文体活动,加强了党员与群众之间的交流并促进了解。
四、贯彻实施“三个一”工程
“一个党支部建好一个班,一名党员带好一个寝室,一名入党积极分子帮助一名同学”,这三个一是我院独具特色的工程。为积极响应学院号召,真正发挥组织领导作用,我支部采取了一系列措施:
1、安排党小组,每个支委负责一个小组,组员由党员、预备党员积极各班积极分子组成,旨在加强党员政治理论学习以及时事政治的探讨,提高党员修养。
2、安排党员参加各班民主生活会,通过深入班级参与活动可以让组织深入了解各班情况,发现问题并及时解决,正确引导同学,促进班级和谐发展。
3、党员下寝,定期安排党员下到各班寝室,及时了解同学的思想动态及学习、工作情况,分享优秀党员的先进经验,尽我们最大的能力帮助同学。且通过与同学的交流,可以收集同学们对支部的意见和建议,有利组织发展。
通过这一系列举措的实施,加强了组织、班级、个人之间的交流,有利于组织自身以及正确引导班级、个人发展。
五、正视缺点与不足
在本年度组织工作中,我们取得了一定的成绩,但也存在着一些不足,比如活动组织次数不够频繁,党员素质还有待提高等,因此在平时的工作中,我们认真开展批评与自我批评工作,及时总结反思每一段时间的工作,通过自评与他评,督促党员提高自身修养、起好带头作用、全心全意为同学服务。
成绩只能代表过去,今后,我们将继续努力工作,坚持原则,建设良好的班风院风,努力提高党员的政治理论水平,加强党员的先锋模范作用发挥;继续加强支部建设,充分发挥支部的战斗堡垒作用。一步一个脚印,创造更好的成绩。
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