主题教育实施意见明确的6个方面的突出问题发言提纲3篇
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主题教育实施意见明确的6个方面的突出问题发言提纲1
按照上级关于召开主题教育专题生活会的通知要求，本人紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在学习讲话、研讨交流、调查研究的基础上，采取征询意见、谈心交心、自我反思等方式，对照理论学习、z治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面深入剖析自身不足和工作短板，进一步认清了问题差距、理清了整改方向。现将对照检查情况报告如下。
一、存在的问题
（一）在理论学习方面。
一是对新思想领悟不够深入。新思想博大精深、内涵丰富，平时对如何运用新思想来指导实践、推动工作，如何将新思想转化为高质量发展的生动实践，思考得不深，研究得不透，特别是活学活用、转化运用显得尤为不足。比如，在分管工作方面，虽然做了一些工作，但对标上级要求，工作成效上仍有差距。
二是学习安排不够经常。繁重的事务性工作牵扯了较多精力，个人自学抓得还不够经常，特别是对一些不常用的理论知识没有进行深入领会、理解和把握。比如对理论学习除参加理论学习、机关干部学习等集中学习外，个人利用业余时间学理论、啃书本的时间还不够。
三是运用转化还有待加强。对上级决策部署的任务，能够坚持马上就办、狠抓落实，但是遇到一些矛盾问题多、处置难度大的工作时，协调推动的力度还不够，解决问题办法也不多，缺乏“一抓到底”的韧劲。比如在****问题处置上面始终没有找到有力有效的办法。
（二）在z治素质方面。
一是对“两个确立”的理解还不够深。能够充分认识到“两个确立”是时代的呼唤、是历史的选择、是人民的期盼，但是对“两个确立”蕴含的科学内涵，阐释得深刻道理，学习思考的还不够透彻，对其中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，还没有做到心神合一、融会贯通，把理论成果转化为推动工作发展动力的z治自觉也还不够。
二是贯彻落实“两个确立”还有不足。虽然自己深知贯彻落实“两个确立”的重要意义，但存在首先急于用党的创新理论武装自身头脑，之后再指导分管科室干部用新理论指导实践的错误认识，在宣传“两个确立”的过程中，领导职责发挥不够到位，未能讲好“同心圆”，使个别分管的干部在增进z治认同、思想认同和情感认同方面不够及时深刻。
（三）在能力本领方面。
一是抓党建工作的融合还不够。平时工作中对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还不够，存在重经济轻党建的倾向，受业务工作和事务工作的影响，被动抓的时候多，没有将分管工作、阶段性工作同党建工作齐抓共管，造成党建与分管业务分离脱节。比如在抓分管的工作中，更多地是从业务上进行安排布置，没有做到与抓党建的有机融合。
二是抓基层党组织作用发挥还不够。存在落实组织生活制度不够经常、形式大于内容的现象，业务工作繁重后，该坚持的学习没有坚持，该参加的活动没有参加，党内z治生活质量有差距。对所包村党组织的干部教育管理还不够，对业务素质、完成工作任务关注比较多，对党性修养、道德品质强调比较少，基层党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全展现。
（四）在担当作为方面。
一是保持斗争状态还不够好。平时工作中基本能做到勤奋好学、踏实肯干、认真负责，但是工作状态和工作热情还经常受情绪影响，一些工作在推进顺利时就热情高涨，一些工作矛盾较大时热情就下降；心情舒畅时热情比较高，遇到不顺心时工作热情容易受到影响。
二是破解难题的劲头还不够足。对难点问题还缺乏攻坚克难、敢于碰硬的精神，破解瓶颈制约的劲头还不足，对一些工作要求不严格，对一些问题不愿较真，存在好人主义思想。比如：在推进****工作中，对****问题，始终缺乏解决问题的具体办法。
（五）在工作作风方面。
一是服务群众不够主动。对自己分管领域关注比较多，对分管领域之外关注较少。对到办公室咨询政策、寻求帮助的群众能够尽己所能解决群众问题，但是深入村社主动联系群众、主动发现问题、主动解决问题的时候不多。
二是宗旨意识有所淡化。随着基层工作时间增加，工作环境的变化，岗位的变化等等原因，与群众的密切联系有所弱化，尤其是对为消除风险监测对象、低保户、特困户、残疾户等困难群众了解帮助不多，为民服务的宗旨有所淡化。
（六）在廉洁自律方面。
一是抓纪律落实还不够严。分管工作中，有时认为只要把握住大的方向不偏离就可以，平时在科室内部会、包村干部会上学习部署教育多，切实红脸出汗、咬耳扯袖、真抓实查抓得还不够。
二是树表率作用还不够好。有时潜意识认为自己纪律观念较强，有一定的觉悟，只要工作生活中自己做好就行，缺乏作为领导干部站在表率和模范的高度去进一步提升自我。
二、原因分析
针对查摆出来的问题，从六个方面深挖根源，逐一深刻剖析原因。
（一）理论学习有所松懈。把心思放在了抓发展、抓经济上，存在“只顾埋头拉车，不会抬头看路”问题，缺乏“活到老、学到老、改造到老”的精神和劲头，对z治理论学习和思想z治建设抓的不够牢，没有切实把加强党性修养、严肃党内z治生活作为必修课，集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少；个人自学缺乏足够的监督力度，学习计划被当作“软指标”，思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，放松了对党性修养的再锤炼。
（二）宗旨意识有所淡化。把握人民日益增长地美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾还不到位，由于日常工作繁忙，与群众接触的机会和时间越来越少，无形中就慢慢地淡化了宗旨意识。对群众反映的困难和问题只是转交给班子成员办理，在工作中就造成了与群众的感情越来越淡化，与群众的距离越来越远。习惯于坐在办公室里想办法、出主意，在吃透上级政策精神上不到位，制定政策不能很好地结合实际，有些生搬硬套，缺乏变通，导致一些工作落地生根有困难。
（三）开拓精神有所欠缺。工作标准不高，满足于一般化，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。缺少持之以恒、一抓到底的韧劲，创新突破的锐气有所弱化，特别是遇到时间紧任务重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。没能把“四种意识”“四个自信”融入骨子里，没有自觉把对党忠诚内化为对基层工作的信任和依托，滋生了随大流、不违规、不触线思想，导致工作节奏紧不起来、快不起来。
三、下步打算
（一）持之以恒加强理论学习，强化党性修养。在做好各项工作的同时，努力改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想的侵蚀，提高z治鉴别力，增强z治敏锐性。自觉把学习作为一种生活态度、工作责任、精神追求和终生不渝的工作任务，抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词，将个人自学、集体学习、专题研讨有机结合起来，切实入脑入心、见言见行，坚持用全新的知识充实自己，做到在学深悟透、融会贯通中掌握核心要义，在学思践悟、真信笃行中把握实践要求，成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，思想上jue对信赖、z治上坚决拥护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上坚定紧跟。
（二）持之以恒转变宗旨意识，转变工作作风。·牢固树立抓好为人民服务的根本宗旨，不断创新完善工作体制机制，坚持“从群众中来，到群众中去”，坚持放下架子，扑下身子，扎扎实实把精力集中到办实事上，把功夫下到抓落实上，坚持深入到一线调查研究，着力解决好破解难题不足的问题。同时，紧紧围绕实际工作，抓好上级部署工作落地见效，切实把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实转变思维方式、改进工作作风。此外，创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、担当负责、攻坚克难、身体力行，不断研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
（三）持之以恒严肃执纪监督，营造清风正气。坚持顾大局重小节，管好亲属和身边的工作人员，努力做一名无愧于党、无愧于人民的人。严格落实从严治党“一岗双责”职责，把监督执纪问责贯穿从严治党工作始终，真管真严、敢管敢严、长管长严，切实把管党治党责任落到实处。深化监督机制。强化权力运行监督，加大权力监督力度，以完善的制度管权管事管人。加强对作风纪律执行情况的监督，加大明察暗访力度，发现问题及时督查整改，及时堵塞制度漏洞、规范党员干部行为。
以上是我的对照检查，请同志们批评指正。
主题教育实施意见明确的6个方面的突出问题发言提纲2
开展主题教育以来，在认真学习上级规定学习篇目的基础上，通过深入基层、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求了各方面群众的意见和建议，同时重点查找了在理论学习、政治素质、工作作风、担当作为、廉洁自律等方面存在的问题及产生根源，并对存在的问题原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、存在问题
（一）理论学习方面。一是学习不够深入系统。二是学用结合做的不够好。三是学习热情不高。
（二）政治素质方面。一是政治敏感度不够高。二是群众意识不强。三是为民服务意识不强。
（三）工作作风方面。一是缺乏求真务实精神。二是欠缺创新的意识。三是自我要求降低。
（四）担当作为方面。一是照猫画虎落实工作。二是担当意识不强，生活上追求安逸。三是安于现状，不思进取。
（五）廉洁自律方面。一是艰苦奋斗精神有所弱化，勤俭节约意识不强。二是有时讲吃讲喝。
二、产生问题的根源。
（一）党性修养不牢固。
忽视了党性锻炼和修养，没有树立正确的权力观、地位观和利益观，自己的思想境界、价值取向以及道德观念等发生了严重扭曲和错位。
（二）宗旨意识不强。
平时，受社会上一些消极腐败现象的影响，造成思想上产生了偏差，认为社会上的腐败问题、人员就业等问题太多了，对党和党的事业有过迷茫的认识。
（三）理想信念不够坚定。
工作、生活中一有些不顺心的事情时，总会对实现共产主义持怀疑态度，认为能否实现共产主义和自己的关系不大，导致理想信念不坚定。
（四）自觉遵守各项纪律意识缺失。
名利意识增强、而公仆意识弱化，难以处理全局与局部、民主与集中、个人利益与党和群众利益的关系问题。
三、今后努力方向和整改措施
（一）要进一步狠抓理论学习，强化理论功底。
今后的工作中，我要继续用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断提高自己的政治敏锐性和鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观。
（二）要进一步增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
我要继续牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
（三）要进一步改进工作作风，对发现的问题即知即改。
通过这次主题教育，我清楚的认识到，查找更多问题不是关键，解决问题才是根本。任何时候不允许超标接待，提高资金使用效益，坚决避免各类浪费现象发生。
（四）要进一步狠抓工作落实，严格各项工作机制。
要不断总结和完善工作经验，严格各项工作的落实，开创工作新局面。始终围绕中心工作，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
（五）要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验·，做到在拜金主义、享乐主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气。
以上是我对自身问题的查摆和剖析，一定还有自己看不到、想不到的地方，恳请各位领导毫无忌讳的给予指正批评，我一定虚心接受，在今后的工作、生活中认真加以改正。
主题教育实施意见明确的6个方面的突出问题发言提纲3
XX书记指出，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实X精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。
按照工作要求，我对照学习贯彻主题教育要求，全面梳理学习研讨查摆的问题、对照党章党规找出的问题、走访调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题，共汇总形成6个方面10个突出问题，具体情况如下：
一是党性修养境界还有差距。主要表现为在意识形态方面做得还有所欠缺、不够到位，对一些社会上的错误言论和不良思潮没有做到旗帜鲜明的反对和立场坚定的回击。生活中还存在一些“好人主义”的思想，没有将错误思潮、错误言论上升到意识形态斗争的高度。
二是理论联系实际仍有欠缺。主要表现为在贯彻落实上级决策部署和路线方针政策方面，还存在和工作实际结合不紧密、不到位的问题。对于工作实际情况掌握得还不够透彻，有时考虑问题还不够周全，只顾执行上级政策，与实际科学有效衔接的融合程度还需加强。
三是创新发展理念不够充分。主要表现为在树立和落实新发展理念方面，对中国式现代化的内涵和规律的理解、认识有差距，一定程度上存在片面性，由此或多或少影响了应对经济社会高质量发展主观能动性的作用发挥效果，与发展形势要求还有差距。
四是工作落实力度不够强大。主要表现为一定程度上存在对落实效果不佳的部门压力传导不够。随着对各项工作深入地了解，发现个别单位领导干部存在对工作“底子不清楚、头脑不清醒、思路不清晰”的问题，还有个别干部存在“执行落实不到位”的问题，对此，督促落实的力度有待加强。
五是政治理论素养还不够高超。由于对中国式现代化认识不够深刻，没有能科学准确把握中国式现代化内在规律，因此对中国式现代化学习理解也不够准确到位，需要持续加强学习和思考。同时，由于自己平时政治理论读本学习的多、原著学习的少，零散学习的多、系统学习的少，学习的深度不够，学习的系统性和经常性不够，政治理论学习成果没有得到很好的转化和升华。
六是理论联系实际还不够紧密。在贯彻上级的决策部署时，养成了“不折不扣严落实，原原本本要执行”的工作理念。但是从现在工作形势来看，以往那种一个工作模式能放之四海而皆准的办法行不通了，理论联系实际工作不够，可以说在一定程度上犯了经验主义的错误。
七是发展理念更新还不够快速。对XX经济社会发展态势和规律认识不够深刻，在面对招商引资、供给侧结构性改革等方面的问题时，思想不够解放，理念和举措不够先进，对于在“五大发展理念”的框架下，如何推动XX经济平稳较快发展，需要进一步深入研究思考。
八是责任意识树得还不够牢。对于个别部门工作效率低、精神状态差的问题，压力传导不够，没有真正形成一级向一级加压的状态。个别单位干部责任意识和担当意识不强，导致工作作风不实、工作主动性和积极性不高，影响了上级决策部署的落地生根，需要进一步加大压力传导力度，切实推动工作落实。
九是“两个责任”落实还不到位。过去自己就是专门抓党务工作的，但随着岗位职务的变化，从过去的一心一意抓党建，变成了党建经济两手抓两手都要硬，这样靠自己以前在抓党建工作方面的经验来对待就稍显不足。在工作实践中，相对来说，一定程度上造成了对经济工作抓得多、研究的多、部署的多，而对党建工作抓得少、研究的少、部署的少，这些需要在今后的工作中加以改进。
十是党风廉政建设还不够优化。没有坚决抵制、严厉批评“不想为”的歪风邪气，紧紧盯住“胡作为、乱作为”和“道德素质差”的问题。没有以“清、实、细、严”四字工作要求为根本，把问题意识和问题导向贯穿党员领导干部思想教育和道德修养的全过程，导致工作中存在办事拖拉、落实不快、效果不佳的情况。