对领导干部个人的意见建议范例【精彩4篇】
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对领导干部个人的意见建议【第一篇】
一、存在问题:项目部党支部成立时间较短,党员人数较少,各项制度还不是特别完善,党员主动学习的积极性还不够高,各项党建工作开展还不是特别完整,党建宣传力度还不够强,项目部职工主动入党的意识还不够强烈。
二、改进措施:项目部党建工作将在以下几方面进行改进
1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度,通过强化“第一责任人”建设加强党建工作责任制,确保“三会一课”,党风廉政建设、民主评议、党员教育。
2、继续加强基层组织建设,不断完善各项制度,加强宣传力度,做好新党员发展工作,做到成熟一个发展一个,确保发展质量。
3、加强党风廉政建设。按照胡锦涛在中纪委其次全会上的重要讲话精神,结合项目部实际,大兴求真务实之风,引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定,积极推广厂务公开、内部审计,加强法律监督和群众监督;开好党员民主生活会,对照《党章》进一步查找自身不足,开展党内批评和自我批评,不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取,努力拼搏,积极干好本职工作的责任感。
4、建立精神文明建设长效机制,深化《公民道德实施纲要》精神,围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展“讲文明,树新风”活动,全面提高公司干部职工的文明素质。
5、工会、共青团工作:继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用,开展丰富多彩的文体娱乐活动,开展群众性创建活动,争创青年文明号,巾帼文明示范岗活动,年底前准备搞2~3次文体活动,充分调动全休职工的工作积极性。
6、认真贯彻建委党建工作安排,积极开展各项工作,对工作中出现的新情况、新问题及时与分局党委进行反馈,推动党建工作不断取得新成效。
对领导干部个人的意见建议【第二篇】
一是加大干部培训力度,切实增强培训的实际效果。加大培训主渠道的改革力度,多办短班,办精品班,提高效率,注重实效。探索建立对拟提拔的领导干部进行政治理论水平资格考试制度。进一步加大选派年轻干部到发达地区挂职锻炼的力度。建立健全领导干部述学评学考学制度,真正把考评结果与干部的奖惩使用有机结合起来。
二是进一步优化领导干部队伍结构。根据党的干部政策和本地区发展战略,在换届前规划好领导干部队伍的结构目标。在重视德的前提下,注重选拔高学历、专业型人才。抓紧充实一定数量的具有较高马克思主义理论素养、熟悉意识形态工作的干部,熟悉现代经济管理、金融和外贸工作的干部,熟悉法律工作、善于依法行政的干部,其中经济管理人才应占一定的比例。要深化干部制度改革,重点探索和建立领导干部聘用制、任期制。加大公开选拔竞争上岗力度。
三是建立内容科学、操作方便、实效突出的领导班子和领导干部考核评价体系。根据不同岗位,不同行业,分别制定具体的考核评价办法,既要注重平时考核,又要注重年度考核。既要注重届中考核,又要注重届末考核。既要注重能力考核,又要注重实绩考核。真正使干部考核结果成为干部评优、晋级、奖惩、提拔重用的重要依据。各位领导、同志们,对本次公开征求意见得到建议,市党政领导班子将在认真研究后,抓紧督促整改、积极落实,为今后各项工作的顺利开展。
对领导干部个人的意见建议【第三篇】
1.在意识形态方面,观念落后,工作创新意识有待提高。
2.在作风方面,要加强机关作风建设,彻底消除作风的浮躁和形式主义。
3.在工作思路上,要充分发挥党员的主观能动性,加强对各项工作的监督,注重细节。
4.在工作措施方面,要明确工作思路和部门职责分工,为各项工作提供坚实支撑,收集更多有利于工作发展的建议。我们应该更加重视基层干部。
5.进一步明确工作的长期目标和有效性
6.推动发展,就是要挖掘潜力,强化管理和评价体系,进一步促进发展。
对领导干部个人的意见建议【第四篇】
一是聚集学习难。
由于农村在家党员文化程度、学习认知度低、加之流动党员较多等原因,在党史学习教育的过程中,常常因集聚难问题影响集中性党史学习教育开展,大部分农村党员忙于春耕生产,或是年纪大行动不便、或是党员在外务工回乡难,每每集聚召开一次党史教育活动都难兼顾左右,找到适合的时间,导致部分支部出现逢会必请现象。
二是主动学习弱。
由于农村党员整体教育水平低,各地支部党员学历高中及以下学历人员占比超50%,平时除参加集中性理论学习、看新闻、听广播等方式吸收党史相关知识外,原原本本读、原汁原味读、系统全面学难以通过日积月累的自我学习来实现,往往在学习教育过程中处于被动吸收学习状态,自我主动学习难。
三是学习效果差。
由于平时集聚学习时间少、主动学习能力差、获取和吸收信息渠道少,加之平时忙于生计、农事、子女教育等诸多事宜,导致部分党员党史学习敷衍了事、走过场,“进了学堂,学了知识”,散会了便烟消云散,未达到走深走心走实,指导实践的学习效果。
产生以上问题的原因主要表现如下:
一是部分党员党性弱化、未在思想和行动上把党史教育记在心上、落实到实践中;
二是党史学习教育方式方法比较单一,未能主动求变,把学习方式方法更多的切合党员日常生活,贴近实际,激发学习热情。
建议有:
一是强化思想政治教育,提升党员干部自觉参与到党史学习教育中来,真正认识到党史学习教育的必要性、迫切性和现实性,通过党员“现身说教”、“相互谈心”、“各抒己见”等方式不断激发党员们自我学习的积极性与参与度;
二是充分运用新媒体、移动终端强化党史学习,让党员们能在闲暇之余利用碎片化时间吸取知识,运用好“学习强国”、“铜仁智慧党建云”、“微信公众号”等多种平台,让党史教育从室内讲习到室外学习,充分照顾到广大党员的现实情况,真正让党史教育切合实际,走进生活、融入日常。
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