预备党员的100条优点和缺点精编5篇

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预备党员的100条优点和缺点【第一篇】

1.优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。

缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。

4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。

缺点：在为人处事方面经验不够。

5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。

缺点：理论学习需要进一步深化。

6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。

缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。

7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。

缺点：有时对有的事情想得过多。

预备党员的100条优点和缺点【第二篇】

干部考察材料是干部工作中的重要文字材料。它既是干部考察结果的体现，是组织部门对所管理干部的德、能、勤、绩的综合评价；也是领导了解干部情况，作出干部任用决策的重要依据。因此，干部考察材料要力求做到格式规范、特点鲜明、内容充实、论证严密、评价准确、层次分明、条理清晰。

对干部考察材料的基本格式，大家都是熟悉的。要写好考察材料，还应注意以下几个方面的问题：

一、要扎扎实实地做好准备工作

要写好考察材料，做好准备工作是至关重要的。一般而言，准备工作包括这么几个方面：一是查阅考察对象的档案材料，了解其基本经历和历史表现，对其个性、能力等方面素质的发展脉络形成清晰的概念，以便历史地看待干部。二是收集和翻阅考察对象近几年的思想工作总结、述职报告、重要讲话等材料，了解其现实表现和工作实绩，为撰写考察材料积累素材。三是认真参加考察谈话，了解群众对考察对象的基本评价。谈话过程中，不仅要认真记录，而且要勤于思考，初步形成对考察对象基本特点的认识、对其能力素质的评价。特别是当谈话中对考察对象的评价意见分歧较大时，要联系谈话人的情况，进行分析考察，辩证地评价干部。如有可能，考察材料撰写者要参加与考察对象的谈话，以对其有直观的印象。

二、要准确概括考察对象的特点

对考察对象特点的定性是考察材料的主干，要力求准确鲜明。谈话结束后，撰写者要把记录反复回味几遍，对考察对象的特点做到了然于胸，能在脑子中“画”出素描来。在碰头会上，要认真听取同志们的意见，特别是考察组长对考察对象特点的总结，一定要认真记录、细心体会，作为归纳考察材料论点的主要依据。

在归纳过程中，最重要的要根据考察对象的岗位职责来分析，不同岗位的人要写出不同的特点。一是单位正、副职的特点就不一样。正职就不仅要考虑其自身素质、能力，还要考虑写其驾驭全局的能力、民主作风和执行民主集中制的情况等。在能力部分，不仅要考虑其抓业务工作的情况，还要考虑其“两手抓”即抓领导班子和干部队伍建设、精神文明建设的情况。副职则要联系其分管工作考虑其特点，主要看他对分管业务是否熟悉、工作思路是否清晰、分管工作是否取得了成绩等。二是副职和单位内部部门领导工作领域不同，特点也不同。

要从其分管工作或所在部门业务出发概括特点。如分管财务的副职或财务司司长就要着重看他对经济工作是否熟悉、工作魄力大不大，指出其“熟悉财务工作，工作有思路、有魄力”等。分管政工、纪检等党务工作的副职或党务部门领导，则要着重看他政策水平、分析和处理问题是否稳重等，如可概括为“熟悉党务工作，工作思路清晰，有一定的政策理论水平”等。三是专业技术干部和管理干部也不一样，对前者一般还应专门指出其专业技术水平如何，如“有较高的专业技术水平，在……方面有一定造诣”等。

在概括特点时，要善于运用群众语言，这样往往能起到“画龙点睛”的效果。如群众可能会评价一位魄力大的干部“风风火火，雷厉风行”，就非常生动，可以引用。

总之，要从资料和谈话中认真提炼考察对象特点，尽可能避免“千人一面”。

三、支持特点的材料要充实

一个考察对象的工作实绩很多，不可能都写到考察材料中。因此，一定要紧扣特点，选择那些能够说明特点的典型事例和工作实绩。要对初选出的事例做个分类，分别用来说明不同的特点，也就是说每个特点与用来说明它的事例之间要相称。如说一个干部“熟悉经济工作，思维敏捷，工作思路清晰”，就可以用他在任期间提出的工作思路及效果来说明；说他“基层领导工作经验丰富，有较强的组织协调能力”，就可以用他主持完成的重大任务来说明。要注意避免特点和事例之间的脱节、不匹配。

由于我们考察了解的是考察对象在本部门、本单位的情况，特点也是由此概括出来的，所以一般不要用历史材料来说明现在的特点。主要可以从他本人近几年的思想工作总结、述职报告等材料中选取，也可以从他所在部门、单位近几年的工作总结中挑选。群众谈话中提到的事例虽然不会很具体，但可以为我们选取材料提供线索。

此外，一般不要大段引用工作思路，也不要过多引用数字。

四、评价要把握分寸、留有余地

俗话说“金无足赤，人无完人”，每个人都有缺点和不足，人也始终处在发展变化中。因此，我们在评价一个干部时，一定要准确客观、留有余地，不要把话说满了，更要避免说过头话。

首先，概括特点要把握分寸，恰如其分。既要把考察对象的特点说全、说像，又不能把话说得太过、太绝对，决不要任意拔高。特别是对一些有争议的干部，更要注意把握住度。

其次，说明特点的材料也要实事求是，准确客观。要注意分析工作成绩的取得，主要是个人的努力还是集体的智慧，适当加以说明，准确点出他在这项工作中所起的作用，是倡导者、组织者还是参与者。可以通过考察对象所承担的职责、在班子中的地位来分析他所能发挥的作用，也可以联系考察对象在该项工作中所提出的思路、措施、办法等来考虑他所起到的作用。要点出工作的效果，但也不能说得太满。

为了达到留有余地的效果，可以适当用一些限定词或短语。在提出特点时，可以用“比较”，、“一定”等词语，如“领导工作经验比较丰富”、“有一定的组织领导能力”等。在列举事例时，可以用“在党组领导下”、“与同志们一道”、“参与”等。同时，一定要慎用形容词，特别是修饰效果强烈的形容词，如“非常”、“明显”、“显著”、“卓有成效”等。

五、文字上要力求朴实鲜活

考察材料不同于文学作品，不是讲故事，不必有复杂的情节，也不能有抒情的成分。但考察材料毕竟是重要的文字材料，在文字上也有较高的要求。总体上说，考察材料应当尽可能做到格式规范、层次分明、条理清晰、文字精练。一言以蔽之，文风要朴实，语言要鲜活，特点要精练概括，事例要详略得当。要注意文字之间的“起承转合”，做到衔接紧密、过渡自然、叙事完整。对分管工作较多的干部，可以在概括写一两句之后，用“在……方面”来分开层次。

俗话说，“文章不厌百回改”、“干锤百炼始成钢”。考察材料形成后，要仔细琢磨，认真修改，不断完善。

古人说，“功夫在诗外”。能否写好考察材料，实际上是对一个人的政策理论水平、观察和分析问题的能力和文字写作水平等综合素质的检验。因此，我们平时就要注意学习，勤于积累，经常练习，努力提高自己的政策理论水平、观察和分析问题的能力和文字写作水平。

预备党员的100条优点和缺点【第三篇】

1。＊＊＊同志在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足，学习更加刻苦认真，工作用心主动，完成任务出色．．．．．

2。我认为该同志平时对自我要求严格，原则性强，能用心支持领导的工作，较好地发挥了骨干作用。

3。该同志学习认真，工作勤恳，能尊重领导，团结同志，为人正派．．．．．．。

4。××同志待人真诚，作风朴素，学习勤奋认真，主动帮忙其他同学，担任班团支部书记期间，认真负责，表现出强烈的职责感，深得同学一致好评。该同志用心关注社会，主动了解时事，用心参加党团组织的各项活动，并用心思考。

××同志拥护党的路线、方针、政策，向往共产主义。愿意为实现共产主义而奋斗。入党动机端正。该同志社会关系清楚，本人和家庭历史清白。

期望该同志能够继续加强理论学习，看问题时更加全面客观，进一步坚定自我的共产主义信仰，同时带动其他同学在学习、思想等方面的进步，争取成为一名优秀的共产党员

预备党员的100条优点和缺点【第四篇】

孩子学习的缺点：不专一，自制力差

孩子学习的优点：爱学习，爱提问

孩子的一些行为是源自一定的心理基础的，我们要想改变孩子，就要先让孩子理解父母为什么要让他改变，自己的做法有哪些是不合理甚至是错误的，这样孩子才愿意改正。我们最好不要凭着自己的意愿想怎么做就怎么做，而要以孩子能接受的方式说出来。

先肯定孩子再好的孩子也有缺点，再不好的孩子也有优点，当我们要纠正孩子的某个缺点的时候，可以先找到与其连接最紧密的优点肯定一下，此时孩子的内心是温暖的、是有底气的，当他对自己有了信心的时候，我们再指出他的某个小缺点，他就不会因为暴露出这样一个小缺点而丧失掉自信，反而有一种“我要改正小缺点，让自己更好”的向上的心理。这样的话，孩子就会非常期待妈妈指出他的缺点。

其次要让孩子感受到妈妈相信她，对于大多数妈妈来讲，她们都是相信自己的女儿的，可是，她们的掌控欲太强，而且毫不掩饰，时时流露出对女儿的不放心，以至于让女儿误解为妈妈不相信她。如果女儿觉得妈妈相信她，那么，女儿也就会对妈妈说真话了。为了获得女儿的信任，我们和女儿交谈的时候态度要真诚，不要流露出不信任的神情；女儿谈论某件事的时候，即使我们不相信也要认真听，然后找到确凿的证据揭开真相，提示女儿她说得不正确。这样我们把问题归结到了女儿的认识能力上，女儿就不会感到我们对她不信任了。

2.孩子性格特点怎么写

我总结了几个特点，希望对您有所帮助.一：活泼好动.有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候.对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式.在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦.正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了.孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动.我们了解这一特点就可以指导幼儿做一些事情如扫地，擦桌子整理玩具，幼儿就会很高兴，并且会感到很自豪，但是承认过多的限制或干涉或经常包办代替，则幼儿期可能形成懒惰的性格倾向..二模仿性强，缺乏自信心幼儿模仿性强，很喜欢去模仿别人的动作和行为.因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑.有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习.例如上课时候老师说：“看，明明坐的多好啊.”马上就会有很多的幼儿腰杆挺直，不必逐个让幼儿坐好.有些家长为了培养孩子的良好习惯，在日常生活中总是很注意的严格要求自己，时间一长孩子很自然的养成一个良好的习惯，这就是父母潜移默化的作用.由于幼儿分辨是非能力较差，家长应该多以正面教育为主，千万不要讲反语，否则会引起不良的效果.三好奇，好问.经常看到一些孩子跟父母出去玩，不断的问这问那，这是由于他们知识经验贫乏，对于许多事物都是新奇的，父母应该抓住这一点，因势利导.另外，家长对于孩子的提问应当给予必要的满意的答复.千万不要置之不理，对于孩子的提问，家长如果也不能予以正确的答复，应当说妈妈给你去查查书，不要粗鲁的对待孩子或说孩子多嘴等.对于孩子的好奇好问，家长如果能以正确的指导，很容易使孩子养成勤奋好学勇于进取的良好品格.反之，如果过多约束，甚至对孩子的提问采取冷漠讽刺的态度，则会扼杀这种良好品格的萌芽.作为家长如果能了解以上幼儿性格特征，并能根据其特点实施教育，则会收到良好的教育效果.。

3.孩子的优点怎么写

您可以根据孩子的真实情况，写出孩子的优缺点，比如爱学习、很孝顺等。.

缺点可以写孩子有些内向，不善与人交流、做事散漫等。.

然后写您以后该如何去发扬孩子的优点，改正孩子的缺点，同时希望老师帮忙监督。

如果是写给老师的话可以在上面写上表达对老师的感激，以及对未来老师工作的期望之类的话。

最好写的详细一点，老师很可能会根据您写的问题更1全面的了解孩子，并帮助孩子去纠正这些问题，这样对孩子们的成长是很有帮助的。

4.如何正确对待孩子的优点和缺点

每个孩子都有自己的优点和缺点。

孩子们当然更愿意父母看到自己的优点，得到肯定，听到表扬，同时忽视自己的缺点。事实上，心理学家们经过调查发现，在肯定和激励的环境中，孩子们会变得更加自信，更容易取得进步。

有很多的家长非常重视这一点，他们会采取各种措施来奖励孩子，无论是物质奖励还是精神奖励，都会让孩子获得喜悦的感受。但是，鼓励和肯定并不是教育的全部，一定要教会孩子客观地看待自己身上的优点和缺点。

孩子的优点固然值得大加赞扬，但是缺点也不能只顾粉饰而不去帮孩子纠正。孩子就像是一株小树苗，只有在合适的时候给孩子修剪枝叶，他们才有可能健康地成长。

与些相反的是，有的家长过于注重孩子的缺点，对孩子的优点视而不见。孩子一露出缺点就批评责骂，这样一来，孩子们心中本来可以长成优点的种子，就在家长的冷遇下如同遭遇了冰雹和风霜的打击，从而变得枯萎或者死亡。

有这样一位母亲，她对自己儿子的管教非常有办法。她在家里的墙壁上贴了一张“功过表”。

上面分成了两栏，一栏记优点，另外一栏记缺点。当儿子犯了错误的时候，她就会在缺点一栏做上记录，时刻提醒儿子不要再犯；如果孩子做了什么好事，或者多了一个什么好习惯，家长也会在上面做好记录，同时对孩子进行精神上或物质上的奖励。

时间一长，这张“功过表”渐渐开始发挥作用。它就相当于一个催化剂，让孩子客观地认识到自己的优缺点之后，再一一加以改进，继续发扬优点，同时积极改正缺点。

处于教育黄金期的孩子，由于他们的反思意识和控制能力都很差，因此特别容易受到暗示或者兴趣的支配。在孩子自我意识不断进行强化的过程中，家长要注意随时都认真观察孩子，发现孩子的优点时，要进行表扬，给他们良性的暗示和正面的刺激。

这样，孩子的优点将会被继续发扬光大。至于孩子的缺点，家长也不能总是以训斥来进行教育。

要知道，孩子们的可塑性非常强，他们在潜意识里都具有很强的自尊心。当他们的某个小缺点反复出现的时候，家长一定要考虑用正面的鼓励方式，不动声色地帮孩子进行克服，而不能采取简单粗暴的办法，反复地进行批评。

家长要真心诚意地帮助孩子，坚持让孩子自己管理自己，从孩子的表现中找出值得肯定的地方，给予真诚的表扬。那么，孩子的自觉管理意识一定能形成，从而正视自己的优缺点，进行合理的调整。

每一个人都有自己的优缺点，我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点，而是学会如何让孩子去改正缺点。

预备党员的100条优点和缺点【第五篇】

优点：

1、事情看得比较透;

2、能时刻坚持平常心;

3、富有同情心，不害人;

4、电脑水平还行;

5、诚实;

6、孝敬亲人。

7、善良;

8、不玩弄女人，不玩感情;

9、真心朋友不少;

10、承诺的就会想办法实现;

缺点：

1、找对象要求太高;

2、讲话不分场合，水平不高;

3、优柔寡断;

4、和别人交流困难;

5、不太注重仪表。

6、没有自制力;做事不能坚持容易找借口;

7、干事有点粗心大意;

8、不爱运动;

9、容易冲动，容易受别人影响;

10、意志力不是很强。