[1000字]调查报告汇总4篇

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调查报告1000字【第一篇】

刚到菜市场，呈现在我眼前的是一片热闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不热闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇特的交响乐。

菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种新鲜蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面卫生可不咋地，到处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不可闻。我想这么脏的市场谁都不愿意多逛，更是不情愿来的。

我真希望今后卖菜的人们都有一个实物净化机，可以将垃圾处理成能够直接利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗?但愿在不久的将来能够实现这一愿望，也许正等待着我们去实现、去发明、去创造

一问题的提出。

ZUI近，同学们有个别的缺作业，，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。

二调查方法。

1走访同学本人。

2走访周围的同学。

三调查情况整理。

姓名情况原因作业完成情况

李Xx优秀上课注意听认真完成

勤学好问

李xx优秀上课注意听认真完成

多看课外书

李xx差上课不注意听讲不按时完成

信息渠道走访同学

四结论。

1因为同学们的自制力很差，如果不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

2作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。

3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽误学习。

调查报告1000字【第二篇】

爱情，是亘古不变的美好话题。爱情是我们生活中不可或缺的重要组成部分，在人生中有着重要的地位。对当代大学生亦是如此。本文从大学生的恋爱观出发，立足调查问卷，以当代大学生恋爱观为主题，用真实的数据，分析大学生对于恋爱这一话题的独特见解。探究大学生的恋爱行为和恋爱心理。本次调查目的是了解大学生恋爱观，引导他们正确审视，积极面对恋爱状况，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。

爱情，多么美好的话题。从古时‘窈窕淑女，君子好逑。’到现在‘仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情。’从文人墨客到平民百姓，人间处处留下了无数首对爱情歌颂的乐曲和咏叹的诗篇。而当代大学生风华正茂，对美好爱情也是充满憧憬和向往。然而，不同的大学生对于恋爱的看法也截然不同，也就是恋爱观不一样。用哲理来介绍，恋爱观，就是异性之间在生理，心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情观念的过程。随着经济社会的发展和文化的开放。在当代，大学生校园恋爱已经成为一种普遍现象，且我国对于大学生婚姻也不做要求，这使得大学生恋爱也更加‘合法’，更为普及。青春期的热血和激情，也促使他们更迫切的希望找到另一半，享受甜蜜的爱情。然而，爱情固然美好，如果不理性的对待，也会产生不良的后果。在一些敏感话题上，如：恋爱时的每月花费是否会影响正常开销;恋爱中AA制消费是否会影响两人的感情;异地恋能否坚持等等。由于还没有个体经济独立的基础，这些矛盾也在日常生活中日益突出。那么，如何理性地对待爱情消费，正确处理两人之间的关系呢?为此，我们小组对在校大学生的恋爱情况进行调查，通过网上发布调查问卷，随机抽取大一至大四在校生进行问卷填写，本次调查，通过问卷形式从而对当代大学生对于恋爱的行为和心理有了一个全面细致的了解，通过探讨大学生恋爱特点，以及形成的原因和造成的影响，引导大学生客观，冷静，正确的审视自己的恋爱情况，树立积极，健康的恋爱观念，促使大学生树立科学的恋爱观和人生观。

调查报告1000字【第三篇】

如今，广大青年大学生已走在时代的前沿，大学生在心理和生理上都趋于成熟，但又处于在敏感时期，社会上各种复杂的物质信息，如金钱、权贵、利益诱惑等，潜移默化地影响了当代的疲惫中，急需寻找一种情感的补偿与异性的慰藉，这对尚处单身的学生们显得更加迫切，于是恋爱变得更加急促而高效了。罗曼蒂克般的恋爱过程变得短暂而脆弱了，那么当代大学生的婚恋观到底是怎样的?是否当代大学生在爱情婚恋观上越来越采取了比较开放、自我、随意的态度，呈现出婚恋观的价值多元化和爱情关大学生婚恋观。有论据说当代大学生在爱情婚恋观上，采取了比较开放、自我随意的态度，呈现出婚恋观的价值多元化和情爱关系形式的复杂化。这些变化使得广大学生在学习的而紧张与身心系形式的多样化呢?

一、 调查目的

了解当代男女大学生的婚姻观、爱情观存在着哪些新的内涵，以及他们爱情观和婚姻观上存在着哪些差异，并进一步探讨这些差异存在的原因，可以更好地指导大学生树立正确的爱情观和婚姻观。

二、 调查对象

新乡五所高校的在校大学生

三、 调查方式

以抽样问卷调查为主适当兼顾口头问答

四、 调查时间：2011/05/05--2011/05/06

五、 调查人数：五百人

六、 小组成员：组长：王亚敏、 组员：王段、赵晓慢、崔倩、赵莹、李孟云。

七、 小组分工：

1.全体成员共同设计调查问卷

2.赵晓慢、李孟云、王亚敏负责机专新区的调查问卷

3.王段、崔倩、赵莹负责机专老区的调查问卷

关于大学生婚恋观的调查报告分析 下面是我们小组对每小题调查结果的分析总结：

3.我们这次针对大学生关于婚恋观的调查，首先就关于大学生对于在大学谈恋爱的态度提问，经调查结果显示，其中大多数人认为：不着急，看缘分，男生比例占到约%，女生占约%,可见大学生大都相信缘分，并且在等待缘分，对恋爱还是比较认真的。另一种观点也占较重比例的是：希望啊，现在已经有了。男生占约%，女生占约%，以这个数据显示，女生的比例高出男生约10%，也从侧面说明了一种现象，女生比男生好找对象。那么，对于美好的恋爱非常的期待的情况是怎样呢?数据显示，男生占约%。女生占约4%，在这个观点里，反过来男生的比例比女生高出约10%，说明男生比女生更期待谈恋爱，而关于现在处于恋爱的情况显示，女生却高出男生10%。男生中约有%，女生约有%的观点位暂时对恋爱没有兴趣或者不知道。

4.关于大学生对恋爱的理解这一观点中，约占%的男生和约占61%的女生认为，恋爱是婚姻的前奏，已选择终生伴侣为目的，在这项数据中，男女比例几乎持平，持一致观点，认真对待恋爱，以结婚为目的。对这个问题的数据调查中男女比例悬殊较大的有两项，其一：认为恋爱是排解空虚和寂寞的途径，和将来无关，男生占约%，女生仅占约%。其二：不应该有目的，一切随缘，男生占约%，女生占约43%，女生约为男生的二倍。还有认为恋爱是高攀门户，为将来的事业搭建跳板的男生占约%，女生占约%。最后对恋爱没考虑过的男生占约1%，女生占约%。

5.在此次婚恋观的调查中，我们还设置了这样的问题：您认为理想的结婚年龄是?数据显示，26——30这个年龄范围，是大学生心目中比较理想的结婚年龄，男生占约%，女生占约%。在20——25这个年龄范围中，男生占约%，女生占%。16——18这个年龄范围所占比例极小，男生占约，女生占约%。31——35这个年龄范围中，男生占约%，女生占约

%。在35以后这个年龄范围，我们调查的数据中，男生占约1%，而女生没有人选择这个年龄范围。

6.相对于陌生人，人们更愿意与自己熟悉的人组建家庭。对女性来讲，52﹪更愿意与自己的高中、大学同学结婚;以共同话题为考虑，54﹪人选择同事或相关工作的对象作为自己的结婚对象;8﹪愿意通过相亲，同时，在被调查女性当中，无人愿意通过网络找寻自己的结婚对象。同女性一样，超半数男性认为同自己周围人结婚较好。在195份调查中，选同事或相关工作人占38﹪;选高中，大学同学占56﹪;相亲结婚为6﹪,;愿意通过网络认识自己另一半的占2﹪.

7.在强调爱情的真实性前提下，53﹪女性认为不论方式，长久的爱情才是硬道理。50﹪认为自由恋爱更具有真实性;10﹪认为相亲更实际，因为这经过了父母的同意;3﹪对此无所谓。同样，男性也认为以真实的爱情为前提结婚是最好的。但与女性相反，超半数56﹪男性愿意自由恋爱结婚;28﹪认为方式不重要，爱情最重要;在195个被调查的男性中，有19人即9﹪认为相亲更实际;4﹪对此无所谓。

8.在关于是否相亲的问题上，52﹪女性认为相亲让自己更放心，44﹪认为相亲对象是父母帮忙看的，不会再挑剔。37﹪认为相亲可以帮自己扩大交流圈，同时有37﹪这样节省时间。13﹪对此不太清楚。33﹪认为相亲可以扩大自己的交友圈;30﹪认为对象是由父母介绍的，不会再挑剔。均有28﹪认为相亲是现代最有效的速配方式或熟悉对方的情况比较放心;22﹪认为相亲一般，并不具有优势;20﹪对此，不清楚。

9.问及同学们在什么情况下会考虑相亲这一问题时，23%的女生选择了处于结婚年龄而无交往对象，22%选择超过理想结婚年龄而无结婚对象，还有28%选择在父母施压时才会选择相亲，只有不到5%选择无论如何也不会相亲。对于男生而言，也赞同此观点，表示在父母施压时选择相亲的占多数，而绝不相亲的却只有很少一部分。由此可见，父母的观点在同学们的择偶过程中是考虑最多的因素，通过相亲走向婚姻也成了一种时尚。

10.“如果父母对于你的另一半不满意，你会怎么做?”对于此题，在所调查的女生当中，有40%的选跟父母进行沟通，如果父母说的有理，就和他分手;29%的则选择极力说服父母，如果实在说服不了就坚持自己的想法;还有24%的选择不知道，看以后的情况再说。只有一小部分认为自己的婚姻自己做主和父母无关。对于这个问题，男生选择“极力说服父母，说服不了就坚持自己想法”的占42%之多，还有28%的男生则“择和父母进行沟通，如果父母说的有理就和她分手”。从数据可知，女生更注重父母的建议，而男生更注重自己的想法。

11.在择偶时考虑门当户对的问题上，有23%的女生认为门当户对很重要，52%则认为一般，还有19%则认为不重要。男生对此观点跟女生基本相同，都认为门当户对不那么重要。由此可见，如今同学们的思想已变得很开放，不受束缚，敢于追求自由，这也是婚姻的一大进步。

12.相亲是中国传统留下的一种择偶方式，也是被很多人所认可的。现在相亲也越来越普遍，为什么会出现这种情况呢?对于此问题，据我们的调查得知有30%的人认为是工作忙没时间找，24%感觉现实生活中找不到合适的，而因父母亲友相亲的则占18%...

13.也许会有人问，相亲前两人没有感情基础，没有爱情的婚姻会幸福吗?我们就爱情与婚姻的关系作了一项调查，认为婚姻必须建立在爱情的基础上，没有爱情就没有婚姻的人占了60%;认为婚姻中有爱情最好，没有也没办法的占28%;其他占了12%。可见，大多人还是认为爱情在婚姻中是很重要的。

14.相亲可以说是俩人第一次见面，对于一个初次见面的人来说我们最注重也就是他最吸引大家眼球的是什么呢?肯定会有很多人从他的家庭、外贸、经济条件、文化、人品等方便来说，据调查占比例最高的是人品修养，占30%之多;其次是文化学识;再者是经济;其后是外貌、家庭背景等。一句话说得好“先学会做人，再学会做事;人品是其他东西无法买得到的，若一个人人品不好，那其他方面也都枉然。

15.对于事业和婚姻而言，男女生的观点基本相同。近一半的人认为先立业后结婚，而近一半的人则还处于未确定状态，选择看情况而定，只有个别少数人认为先结婚后立业。可见，事业在当代大学生心里占据着重要的位置，都想以一定的经济基础来作为成家的前提。

16.提起结婚的外来阻碍，24%的女生则因父母不同意，相比11%的男生也认同此观点来说，着实说明了女生的乖巧与顺从。或许基于现实，47%的男生则认为结婚的外来阻碍是经济条件有限，而56%的女生则认为是理想或工作的差异。世界观不同，男女生的婚恋观自然也会存在很大的差异。不过总的来说，都没有脱离我们当代年轻人的本质。

17.尽管当代“丁克家庭”、“不婚族”等再掀社会风潮，可对于我们来说，想要建立“丁克家族”模式和“不婚族”的人数则微乎其微，只有不到10%的人敢于尝试。而近60%的人还是选择传统的家庭模式，过三世同堂的生活。或许是不擅长婆媳间的相处和想获得独立自由的缘故，43%的女生则选择婚后不跟父母同住，过三口之家的小日子，而对此观点表示赞同的男生也有24%之多。

18.感情是个让人一直说不清、道不明的问题，有近50%的人相信人的一生可以爱好几个人，而近11%的人则不相信。还有部分人认为这得因人而异，对待感情的问题不好妄下结论。还有15%的人则选择不知道、认为没经历过没有发言权。的确，真正的感情，只有尝试过才能方知其中的酸、甜、哭、辣，这都要我们无论对于感情还是生活，都需要好好的去把握

以上是数据的统计，后面还应该进行理论分析总结，并对所发现的问题简单谈一谈对策。

调查报告1000字【第四篇】

为掌握义务教育阶段学校体育教学的实际情况，和学校体育课堂安全防护措施现状，从而进一步发现问题，和解决问题，特开展此次调研活动。

一、调研目的

通过调研探索出一条符合义务教育阶段学校实际情况的体育教学改革新途径，让学生综合素质得到全面发展，促进学生健康成长，使中小学体育教学课堂安全防护再上新台阶。

二、调研方法

本次调研一是采用对学生及教师的问卷调查法，了解体育教学情况;二是观察法，即通过听课、检查教案、看设施建设、学校体育活动场地情况，并和体育教师交流，充分了解学校体育课堂安全防护措施现状及关注情况。

三、调研范围

本次调研，拟对义务教育阶段学校的部分初中和小学生进行调研。

四、调研情况

本次调研共发放学生问卷120份，回收有效问卷115份，回收率%，教师问卷30份，回收有效问卷28份，回收率%;从调查问卷和观察交流中可以看出学校体育教学的开展和学校体育课堂安全防护措施现状中反映出来的问题。

从学生调查的数据看到，%的学生认为每周体育课节数达到课程标准要求，有%学生反映出仍有个别体育课存在被挤占现象。体育教学活动教学内容基本符合《体育与健康课程标准》的要求，将近七成学生上过篮球、排球、足球、田径课，乒乓球等课程。学生对体育活动的兴趣比较浓厚，但存在对课外体育活动的组织监管力度不大，不能充分调动所有学生的积极性，以达到活动课预期的目的。小学体育活动场地不足，硬件设施不完全达标;体育教学课堂随意性大，存在一些安全隐患。

五、现状成因

1.片面追求升学率，只重视统考科目，忽视了体育教学。中考加试体育以后，体育课得到重视，但平时还是不够重视，只是到了初三，加强锻炼，突击练习获得高分，考完之后就束之高阁，甚至取消了体育课。

2.小学体育师资力量薄弱。由于师资力量薄弱，没有专职体育教师，几乎均为兼职;教学中也只能给学生教教操，跑跑步，或者自由活动，久而久之，体育课成了玩耍课，到了期末，简单的考一两项，划个分数，体育课就结束了。

3.体育场地及硬件设施不到位。属于政府投资力度不够，学校也没有自身创收能力，体育教学成果很难展现出让人瞩目的成绩，仅有的一部分教学经费也都会分配到以语、数、英等主要教学科目上，因此小学体育工作开展比较艰难。

4.安全问题扩大化。在学校常规管理中安全问题重于泰山，体育课安全问题也不能忽视，学生稍有运动损伤或出现不安全因素，家长就会把责任全部推向学校，推向体育教师，因此，有些运动项目如单杠、双杠、足球、远足等项目在学校不敢开展，造成体育课因噎废食的现象。

六、措施对策

1.提高认识，更新观念。充分认体育教学是学校教育的重要组成部分，明确学校教育的根本是让学生健康成长的同时综合素质得到全面发展。要意识到体育教学关乎全民素质的提高，民族振兴和国家兴亡。同时面临中考体育改革，体育教学要按照《体育与健康课程标准》要求的内容实施教学，必须引起学校领导的高度重视。

2.举办短期或稍长时间的体育教师培训班。安排年轻而且有体育基础知识的教师参加，聘请省市体育专家前来授课，尽快打造一支具有专业素质和专业技能的体育教师队伍，弥补小学体育教师缺编问题;同时，对学校体育教师，提供外出学习的机会或对他们进行短期培训，鼓励自主研修，提高自己专业技能，从而成为一支业务素质精良的中学体育教师队伍。

3.要求各校每学期对体育教学投资达到一定比例。每学期定时购置、更换数量达标的体育器材，给每学期一次运动会，每年两季运动会，篮球赛、体操比赛、棋类比赛等活动分配足够的经费;按照《学校体育卫生工作条例》提高体育教师待遇，应当妥善解决体育教师的服装费。

4.安全问题人人有责。体育教师抓好课堂组织管理，把安全意保护识渗透到生活和每一个教学环节中，尽量避免课堂上的运动损伤和不安全因素;上级主管部门对学校评估不能安全问题一票否决，应查明造成不安全因素的多种原因;学校组织教师、家长做好学生安全教育工作，建议家长购买简单学生意外伤害险;体育运动过程中运动损伤，意外伤害时有发生，不能把责任全部推向学校或体育教师，给体育教师一个大胆工作的宽松条件。

5.定期组织专业检查。对各校体育教学情况定期进行督导检查，及时通报检查情况，发现问题，限期整改。成立体育组，定期开展教研活动，加强体育教学测评，每学年测评一次学校体育教学情况。

总之，学生健康成长是学校教育和体育教学的根本，是一项长效性工作，需要社会、学校、教师的共同努力，才能收到令人满意的预期效果。