教师节演讲稿范文3分钟

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教师节演讲稿3分钟【第一篇】

又一年长空飞雁，又一年芦花轻扬，又一年雨雪风霜，又一年桃李带香。犹记得九年前的那一个早上，我揣着一颗忐忑的惴惴不安的心，在一双双好奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条十分漫长的路，引向无穷智慧的美好境地。无论是初为人师时候的那一句“上课”，还是学生的那一声“老师您好”，都已然成为我人生里最难忘的记忆，最珍视的时光。

教师这个职业早与我结下不解之缘。

有这样一个故事:古代意大利 的一位造船匠。他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最大的愿望和享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海中……有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?虽然不能和自己造的船一同远航，但你的爱、你的心血和生命的智慧已经化做一面面风帆，鼓荡着船儿，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸。能陪伴孩子们快乐成长，人生还有什么比这更幸福的呢?幸福要自己去品味，尽管我们不能指点股市，笑傲政坛;尽管我们不能独步学界，踏浪商海，但是当你在生病的时候，孩子们电话里一句句暖人的话语，你能不感到幸福吗?当你感到疲累，想休息片刻，一张张灿烂的笑脸，呼喊争抢着说“老师，让我来帮你捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗?当你看到自己一手带大的孩子即将出港，在那蔚蓝色的童话里航行的时候，你是否觉得，自己也拥有了和意大利造船匠那样的幸福呢?面对这份幸福，我激动，更为自己骄傲!

又是一个教师节，我收到了很多礼物，有短信祝福、贺卡、网页留言、孩子们精心制作的各种小礼品。但是最让我感动的是1篇日记。其中有几句是这样的:“今天我感受到了王老师对我的关爱，她心疼地摸摸我的额头，问我病好了吗?我觉得她就象我的亲人一样，我以后一定加倍努力，做个好孩子，不让她生气，每天都开开心心、健健康康!”多可爱的孩子，我的爱他感受得到!看到这里我感觉自己的一切“值”!老师们我们辛勤的工作不就图的这句话吗?

是的，无论再多赞扬与歌颂，都抵不上孩子这样一句朴实的话语，这就是我们的价值所在!

我们之所以伟大是因为我们懂得爱，我们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。

“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”是我们教师生活的真实写照，正如一首歌中也曾唱道:“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。的确，教师工作是辛苦的，但只要我们有爱，我们会幸福到永远。

教师节演讲稿3分钟【第二篇】

亲爱的老师、同学们：

大家好！

伴随秋的步伐，我们迎来了丰收的季节。而莘莘学子们每日都在收获新的知识，学习新的道理，在老师们的教导下不断成长。因此，让我们怀着感恩之心，在教师节来临之际，对我们的老师们深深地鞠一个躬，道一声感谢。

师者，传道、授业、解惑也，华夏民族自古就有尊师重道的传统。古有“人有三尊，君、父、师”的说法，古代更有“一日为师，终生为父”、“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”等说法，可见老师一直受人尊敬、爱戴。步入高中的我们已与老师们接触了近十年。在这十年里，我们从不懂一事，爱哭鼻子的小孩儿，长成独立、自强的少年。那一点一滴的进步，都离不开老师对我们的关怀与帮助。平时，我们一直受教于老师，而老师也一直在默默耕耘，如一只红烛，燃烧自己，照亮学生的人生之路。

鲜花感恩雨露，苍鹰感恩蓝天，高山感恩大地，我们感恩老师。老师们，你们在生活上给予我们细心的关爱，在课堂上用睿智擦出我们思维的火花，你们用严谨求实的教学态度引导我们，用高尚的情操感染我们，作出了示范和榜样，赢得了同学们的爱戴。“桃李不言，下自成蹊”，是老师教我们读书明理，做一个知书达理的人；是老师教我们明辨是非，做一个善良正直的人；是老师教我们勇往直前，做一个敢于担当的人。

老师，我们知道，如果我是只小鸟，那您就是那领头的大雁，引领我飞得更高、更远；如果我是一叶扁舟，那您就是灯塔，时时为我照亮前进的方向；如果我是小草，那您就是阳光，不断提供养分使我茁壮成长。在三尺讲台上的那抹身影，永远充满活力，必将深深印刻于每个学生心中。作为学生，我们一定要努力学习，以积极健康的心态面对人生，用自己的努力回报老师们的期盼，这就是献给老师最好的礼物。

最后，请允许我代表全体同学，衷心祝愿老师们健康、快乐、幸福！

谢谢大家！

教师节演讲稿3分钟【第三篇】

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天是20__年第__个教师节，非常荣幸能够作为学生代表做升旗仪式上的演讲，请允许我代表全体学生向平日里默默耕耘、坚持奉献的老师们节日送上我们最诚挚的谢意，祝所有的老师们节日快乐，工作顺利，合家幸福！

老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的'心博大深遂，它包容着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？

可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里，您用毕生的青春和热血为我们筑起了一道信念的长城！

您甘于当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀奔向新的征程；您乐于当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤于当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；您就像一只只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带来光明！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”老师，您甘愿为了我们在教育这片土地上挥洒青春与汗水，你用甘为人梯的精神铸就了我们的今天和明天。美丽的花朵都是用辛勤的汗水浇灌出来的，你把无私的奉献都给了我们学生，在我们心中，您是最可爱的人！

在这属于您的节日里，祝所有的老师都能够万事如意，事事顺心！

谢谢大家！

教师节演讲稿3分钟【第四篇】

亲爱的老师们、同学们：

早晨好!我是来自学生会宣传部的童乐萱。

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过5天，我们将迎来中华人民共和国第__个教师节。在此，我代表宁海分校全体同学向每一位老师致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是老师内心世界最真实的情感流露。

同学们，还记得吗，当我们遇到不会做的题目时，是老师耐心细致的给我们讲解，当我们生活中犯了错误时，是老师意味深长的教诲给我们做人的道理，当我们怀着失落的心面对失败时，是老师给我们以勇气和希望，当我们怀着喜悦的心对待成功时，是老师提醒我们戒骄戒躁。师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；你每一次认真地完成作业，积极地举手发言，用努力换来的成绩，克服困难取得的进步，这更是对老师辛勤工作的最好的回报，也是老师最大的欣慰。

在这个节日来临之际，我们内心充满了感恩，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，我们的学生也加入了新的学习旅程，大家携手共同努力，老师爱护学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情祝福——“老师，节日快乐！”。

教师节演讲稿3分钟【第五篇】

九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌:教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种期望，传承礼貌，规划未来，用自我默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自我，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人:在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路;在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道;在迷茫，在“山重水复疑无路”时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，“柳暗花明又一村”。

教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自我只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉;当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业;当烈日炎炎都龟缩于空调的凉爽中时，教师却在呼呼地风扇下汗流浃背的激扬文字;当冰天雪地寒风刺骨时，教师正在用仅存的温度暖着孩子冻僵的红肿的手;当灾难来临时，教师用自我的血肉之躯架起孩子安全的屏障。应对现实的种种不平衡，教师没有丢弃本职工作，乐此不倦，兢兢业业。

教师是富有的，他有着丰富而渊博的知识，把平生所学一点不剩的撕心裂肺的全给了学生;他有着大海般的辽阔和深远，有着蓝天般的博大和湛蓝，哪怕是身体再累，情绪再坏，只要是学生的一个问题，立刻精神百倍，津津乐道，虽然刚刚发了某学生的脾气，但只要是该生要求，教师一呼百应。教师的“花园”时刻都争奇斗艳，教师的“桃园”永远芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;教师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。

教师节演讲稿3分钟【第六篇】

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！

我很荣幸能在今天的升旗仪式上给你演讲。一年一度的教师节到了。我谨代表学校所有的学生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老师们说：节日快乐，老师！

老师，我们在眼睛里看到你无私的奉献，我们在心里记住你的不求回报。你用一生的青春和热血为我们筑起了信仰的长城！又是一个硕果累累的秋天，我们迎来了难忘的教师节。在这幸福、温馨、激动人心的时刻，让我们祝愿关心和呵护我们成长的老师们节日快乐、幸福安康！

老师，你爱的眼睛是阳光，让爱温暖每一颗心。你温柔的话语是春风，吹散了我们心中的迷茫。你的爱是雨露，让我们体验童年的快乐。你的教导是一个甜美的喷泉，把每一次成功和失败都变成前进的力量。

老师，您让我们变得自信，能够超越自己。你用事实向我们证明了学习不是一种负担，而是一种乐趣和责任，一把通向我们从未知晓的世界的钥匙。你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去发现和发现，让生活充满惊喜！

老师，你是一个我们永远可以信任的人，在生活中遇到困难的时候，你会寻求帮助。你让我们知道，如果我们愿意，我们可以告诉你一切。你经常说你曾经是个孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀乐。

老师，您让我明白了，我们可以从失败中学习，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你给了我们开动脑筋的勇气，要求我们豁达。你把美放在我们的心里，给我们教导、洞察和想象，从而构建我们的整个人生。无论我们建设什么，你总是帮我们打好基础，你为我们成长做的最好！也许随着时间的推移，你演讲的每一个细节都会被我们遗忘，但你的热情、勇气和善良将永远保留。

最后，再次祝各位老师节日快乐，家庭幸福，身体健康，长寿！

教师节演讲稿3分钟【第七篇】

在人类几千年的历史长河中，伟大的人物不断涌现，时代的车轮滚滚向前，每一个人物的出现都会激励一代又一代的人。伟大的人有勇气击退风暴，也有勇气跨越彩虹。伟人有非凡的才能和远大的抱负。这些都是他们取得伟大成就的基本素质，而这些素质大多来自于他们老师的培养。

开国伟人毛泽东带领中国人民开创了中国历史的新纪元。在他成长的过程中，对他影响最大的两位老师是杨昌吉和徐特立。

毛泽东的农村包围城市革命理论最终取得了胜利，赢得了新中国的成立。其中最重要的一条就是坚持群众路线、军队路线和人民路线。据史料记载，毛泽东的思想起源于曾国藩的“爱情民歌”。曾国藩的信仰开始于他的老师杨昌吉的影响。当时，杨昌吉高度赞扬了曾国藩的思想，但也深刻地影响了他骄傲的学生毛泽东。

此外，在杨昌吉等老师的培养下，毛泽东奠定了坚实的诗歌基础。不仅增加了他的个人魅力，而且在重庆谈判期间，一个词赋予了民主党人投降的权力。

徐特立跟随毛泽东进行了长征。1937年，毛泽东在徐特立60岁生日贺信中说:“你是我20年前的丈夫。你还是我的丈夫。你将来一定要做我的丈夫。”

在毛泽东广泛接触各种新思想、探索革命真理、学习马克思主义的道路上，有一位对他影响很大的老师就是李大钊。毛泽东曾对美国记者斯诺说:“在李大钊的领导下，当我还是北大图书馆员的时候，我就朝着马克思主义的方向迅速发展。”

王云松是去法国预科学校学习时的老师。当本世纪伟人谈到他的老师时，他曾深情地说，王云松为我们培养了两位副总理。

看看历史和社会。但是，大多数取得成就并有所作为的伟人背后都有一个或多个伟大的老师。教师的伟大不在于自己成为伟大的人，而在于他们激励和激励伟大的人成长。老师就像火车头上的火花塞。星星之火，可以燎原。虽然老师不能给学生更多的成功内容，但是一个好的开端已经预示着成功的到来。

政治家、军事家、科学家、教育家等等都可以称为伟人。在他们的背后，一定有一群优秀的教师，他们激励、教导和关心他们。我们的老师，作为他们的养育者和向导，也可以享有“伟大”的称号，值得我们尊敬。

“知识就是力量”和“知识是社会发展的第一生产力”。那么，知识从何而来?谁给我们知识?当我们需要知识时，我们向谁寻求建议?我们首先想到的是老师。在我们每个人的印象中，老师总是拥有无限丰富的知识。

教师节演讲稿3分钟【第八篇】

几年的教育教学之路，有苦有涩，有酸有甜。我不曾有也从未追求过“不尽长江滚滚来”的轰轰烈烈。但我却想体现出一种“冻雷惊笋欲抽芽”的拼搏。要想做一个合格的乃至出色的人民教师，就要从高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾，要不断地陶冶自己的心灵，为人师表，就要提高自己的业务水平和教学能力。

一。爱我所爱，无怨无悔

爱是教师这一职业的核心。忠诚于党的教育事业，必须要爱这个职业，更要爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的前提条件。有位教育家曾说过:教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。没有水就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。“

爱学生必须关注学生。细心地注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一微小进步而衷心喜悦;才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决他们的问题而尽心竭力。可以说爱是阳光，爱是教育的金钥匙。

二。克己为教，自强不息

”爱能超越自我，使自己的精神更加完美起来。“我热爱事业，事业也治练了我。对学生的爱不是说在嘴上，写在纸上，而是要身体力行。几年来，由于超负荷的工作，自己已患上了很多疾病。每当自己因病而疼痛难忍时，我也想请假。谁不想自己有个健康之躯呢?但是我教的学生是多少家庭的希望啊!怎能耽误他们呢?我的岗位在学校，于是我咬咬牙坚持上班。我没有为家庭私事请过一天假，落过一节课。这样做，我觉得心里踏实，对得起学生。

三。 潜心探索，深入研究

教师的人格魅力，班任对学生的感召与遥控能力，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的学识，你的教学水平。因此多年来，我潜心钻研教材，认真研究教法，努力更新和优化知识结构，不断提高业务水平。

在平时教学中，我仔细观察每个学生的学习特点。从表面现象看，有的孩子聪明伶俐，有的孩子反应迟钝，有的孩子老实听话，有的孩子顽皮淘气。但是我发现不是所有的表现都反映学生的本质。因此我认真研究，因人施教。在课堂教学中，我根据学生的实际和教材内容，采取相应的方法。

回顾这几年的教育教学，确实感慨万千。但使我感受最深的却是:回眸一笑堪慰。我会一如既往，敬业拼搏，为教育事业贡献自己全部的力量。