小学电子琴社团计划5篇
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小学电子琴社团计划1
一、指导思想
为了更好的激发学生学习电子琴的兴趣,提高学生的音乐素养和演奏水平。结合电子琴兴趣小组每个成员的具体情况,因材施教,特制定以下教学计划。
二、创设优美教室
注重环境育人美的环境,孕育美的人。美化教室,在这样美的氛围内,学生的心灵会得到净化,艺术修养会得到提高。
三、互帮互助,培养学生合作精神
为了使电子琴小组的成员团结有爱,共同进步,我根据学生的性格特点和演奏程度,把学生分成小组,并选一名演奏水平高、组织能力强的学生担任组长,负责管理纪律,并督促学生练琴。
四、教学目标
初级:
1、能够进一步加强认识五线谱,并能根据键盘准确找出音符的`位置,能初步根据五线谱弹奏所学曲目。
2、让学生保持良好的演奏姿势,并学会正确的演奏技巧。
中级:
1、掌握连音、跳音、三连音、小琶音的演奏技巧,并能在乐曲中运用自如。
2、弹奏时力度要均匀,节奏稳、不中断,能够流畅的演奏乐曲。
高级:
1、掌握几种调式的音阶、琶音、和弦的演奏技巧,并能视奏一些简单的乐曲。
2、能够根据每首乐曲的情绪要求和自己对乐曲的理解感悟,有感情的演奏乐曲。
五、根据学生具体情况,制定教学内容
1、以练习基本功为主,根据学生的学习程度教材分别选择多首少儿歌曲。
2、根据每个学生的性格特点和个性,选择学生喜欢的通俗易懂的歌曲。
3、对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理,指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划,并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中,我还需努力学习先进的教学方法,和学生同学习,共努力,争做一名优秀的电子琴辅导教师。
六、活动时间:
星期四下午3:00—4:30
七、活动地点:
电子琴教室
小学电子琴社团计划2
一、指导思想
为进一步落实学校素质教育理念,丰富学校特色办学,结合教师自身特长,特开办了我校的电子琴社团。从最初的独奏,发展到多种形式为一体的电子琴社团,单从电子琴的内涵来说,它所积聚的技能、技巧、表现力和音乐性对学生的音乐素质都有了较高的要求,对学生的音乐修养也有极大的提高。我们的电子琴社团,就是弘扬素质教育,为学生提供全面发展的一片沃土,教会孩子一技之长。
二、活动地点
电子琴教室
三、学生基本情况
电子琴社团的成员分成两个部分,一部分是高年级队员,这部分队员3—5年级构成;另一部分是低年级同学,由1—2年及构成;总的来说社团成员都拥有较不好的音乐素质,不论在音准,节奏,和音乐表现力上都不好,但是,在训练后希望有明显提高。
四、训练内容
1、基本功训练,包括音阶练习,活指练习。合奏练习。
2、乐曲学习,本学期我们学习的曲目有《大象走路》、《小猫咪咪》、《玛丽的小羊羔》。
五、指导教师
刘俊瑾
六、社长
七、成员
各班学习电子琴成员
小学电子琴社团计划3
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析:
本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。
三、活动设想
丰富学生的`课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标:
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置
2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。
2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
七、活动时间安排
每周周四大课间活动。
八、活动地点:电子琴室
九、教学内容:
1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。
2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。
3、手指练习:顺指法、穿指法、跨指法
4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》
小学电子琴社团计划4
一、指导思想
着眼学生健康快乐,关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上,进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。
1、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2、能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1、掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。
2、训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握
3、进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。
4、加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5、掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1、在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。
2、要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练,着重提高学生的实用工作能力。
3、教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。
五、教学措施
1、趣味互动学习掌握歌曲。
2、童趣的引导掌握音符的学习。
3、通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4、通过趣味的游戏,让生积极去学习音符,提高学习的兴趣。
5、通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。
6、通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7、鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。
8、通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。
9、通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能。
小学电子琴社团计划5
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的.校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析:
本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标:
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置
2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。
5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。
6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。
7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动地点:
电子琴室
七、教学内容:
1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。
2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。
3、手指练习:顺指法、穿指法、跨指法
4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》
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