中心组学习自查4篇

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中心组学习自查1

XX年以来，XX党委按照“两学一做”学习教育要求和区委进一步加强和改进党委中心组理论学习的指示精神，狠抓制度建设、学风建设不动摇，努力在提高党委一班人的思想政治素质、领导能力和决策水平上下功夫，在理论指导实践上见实效，着力推动XX经济社会持续健康发展。根据《关于做好全市各级党委（党组）中心组学习情况督查工作的通知》精神，XX党委高度重视，对中心组理论学习情况进行了认真自查，现报告如下：

一、周密组织，精心计划，坚持学习管理规范化

XX党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度，切实加强了领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设。

（一）完善管理体系。成立了XX党委中心组学习领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，其他班子成员为组员。党委书记是理论学习的第一责任人，负责组织协调中心组的学习活动，监督检查学习计划、学习进度、学习交流、学习考核的落实。副组长协助组长做好各项工作，负责审定学习计划，主持集中学习活动，保证中心组每次学习活动的正常开展。

（二）落实学习制度。党委中心组制定了详细具体的学习制度，认真组织实施。严格实行组长查阅中心组成员学习笔记制度，中心组每年组织理论学习时间不少于12次，每名成员都能认真做好学习笔记，撰写心得体会。平时坚持自学、个人学习笔记均达6000字以上。内容上，学习主题紧贴中央、省、市、区委重大决策部署，紧贴本镇发展实际，紧贴干部思想实际。方法上，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法。

（三）增强学习效果。坚持将需要学习的内容、学习的要求等通知到人，让中心组成员能提前预习，作好准备，以此提高学习质效。每次中心组学习，会上提出学习要求，课后布置学习任务，要求做好记录，定期查看笔记，检查心得体会落实情况。对因公请假的要求讲清原因并认真登记统计，对无故不参加学习或迟到早退的通报批评。通过严格的考勤和周密计划，正确处理好工学矛盾，确保学习质量。

二、拓宽途径，深化内容，确保学习过程多样化

党委中心组学习总体上坚持分散学习与集中学习相结合的原则，根据学习内容和实际情况，在抓好集中学习的基础上，采取灵活多样的方式，广泛学习、深入学习，有创造性的学习，达到了良好的学习成效。

（一）集中学习与分散学习相结合。每次学习主题确定通知到人后，中心组成员都能认真开展自学，并按要求认真准备发言材料。集中学习时，在领学的基础上，发言的同志都能认真发言，并将发言材料形成文字材料上交。每个中心组成员每年中心发言交流均在2-3次。

（二）研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题。根据课题内容，有针对性地搞好调研，并形成质量较高的调研报告，用以指导工作。

三、学以致用，学用结合，推动理论学习实践化

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康持续发展。XX党委中心组主从两个方面着手，做到学以致用。

（一）注重理论武装，在推进思想大解放上下功夫。按照“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学理论知识和本镇实际相结合，形成了适合XX自身发展的工作思路，即认真贯彻“四个全面”战略布局和“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和中央、省、市、区委经济工作会议精神，以“农业增效、农民增收、农村发展”为总揽，以“特色种植立镇、设施农业强镇、项目建设兴镇、生态文明靓镇”为目标，在争创一流中组织实施“245”年度工作计划，竭尽全力“兴产业、强实体、提品质、增实效”，为“十三五”发展实现良好开局，倾力打造XX西部农贸型重点小城镇。

（二）坚持理念联系实际，在打造班干部队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的引导每个成员通过学习明确工作的方向和目标，使他们主动地把理论知识转化为实际工作动力，真正把学习的过程转化为破解难题，推动工作的过程，提高了成员解决矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作得以向纵深发展。始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的干部队伍要求，严格实施绩效考核，加强干部队伍作风建设，提升服务水平。干部思想作风明显改进，班子成员中未出现违法违纪案件。本镇没有出现重大群体性事件，重大安全事故，社会治安综合治理情况好。

XX党组中心组理论学习工作虽然取得一定成效，但与上级要求和形势发展还存在一定距离，主要表现在：一是学习与实践结合还不够紧密，存在学习与实际工作脱节的现象；二是撰写理论文章不够积极，公开发表的比较少。三是学习时间落实不够到位，个别中心组成员学习的主动性和积极性不高。下一步，XX党委将按照区委、区政府要求，深入开展“两学一做”学习教育，在学习中提高，在提高中创新，正真把学习效果转化为分析和解决实际问题的能力、谋划和推动发展的本领。

（一）明确学习方向。党委中心组学习，要以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导班子成员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，深入推进先锋引领行动，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（二）突出学习重点。要把党章党规和习近平系列讲话精神作为重点，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党农村基层组织工作条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型；学习《习近平总书记系列重要讲话读本（XX年版）》，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会中央、省、市、区关于经济社会发展的新理念新思想新战略，学习领会增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，着重在掌握基本立场、观点、方法上下功夫。

（三）拓展学习渠道。进一步拓展学习渠道，深化运用学习成果指导实践途径，认真开展专题调研。党组中心组要把理论学习与专题调研结合起来，围绕“十三五”奋斗目标和全镇年度工作计划，深入基层一线，深入群众，扎实调查和研究问题。党委班子成员每年撰写2至3篇调研报告，并组织学习交流。

中共XXXXXXXX委员会

XXXX年XX月XX日

中心组学习自查2

为落实意识形态主体责任制，进一步推进理论学习中心组制度化、规范化、科学化，XX党委高度重视，积极采取切实有效、丰富多彩的方式方法加强和改进中心组学习，着力提高领导干部的政治业务水平、理论素质和领导方法，有力带动了XX经济、社会、文化的持续发展。

一、加强制度建设，使中心组学习规范有序

一是建立健全组织领导机制。由党委书记担任党委学习中心组组长，分管领导和组织委员任副组长，进一步完善组织体系。年初，及时研究制订中心组年度集中学习和自学计划，明确中心组组长是第一责任人，负责组织中心组的学习活动，审定学习计划，主持每次集中学习和交流活动。

二是建立健全协调指导机制。每次集中学习，都把学习内容、讨论题目预先通知到每位成员，做好具体的月度集中学习和自学安排，及时提供学习资料，专人做好学习记录，建立学习档案。

三是建立健全考勤考核机制。实行点名制度和请销假制度，做好考勤记录。采取检查学习笔记、收集调研文章、撰写论文等形式，对党委中心组成员的学习情况进行严格考核，有明确的考核规定、记录及考核成绩，有阶段性的学习小结。

四是建立健全经费保障机制。在乡财政经费相对紧张的情况下，安排专项资金用于理论中心组学习资料采购，每季度根据学习计划，安排发放中心组学习资料、书记，确定专人担任中心组学习秘书，履行工作职责。

二、探索方式方法，使中心组学习推陈出新

一是自学为主，集中讨论。按照年初制定的学习计划，以日常自学为主，但每月安排不少于4个半天的集中学习讨论时间，全年不少于25天。

二是教学相长，共同提高。以分管领域和擅长项目为准，把学习辅导任务分解到中心组成员，既当学生，又当老师，教学相长。

三是层层传达，扩大范围。通过召开周一夜学、专题学习会议、干部座谈会、乡村干部大会等形式，层层传达各种会议精神，学习理论知识。

四是深入基层，宣讲辅导。利用“七一”建党节、党支部活动日等契机，中心组成员到联系村以专题党课、座谈会、党员大会等形式宣讲学习体会，宣讲国家政策法规、有关会议精神等，与基层党员干部交流学习心得、指导基层工作。

三、精心安排内容，使中心组学习确有成效

一是精心阅读文件。领导班子成员，担负着XX经济社会发展的职责，在全面学习的基础之上，吃透精神，对重点内容进行重点学习和重点把握。同时做好与分管的工作结合起来，认真总结经验，寻找差距和不足。每次学习前，党委中心组把属于各分管领导应该研究落实的事项理出来，突出重点，抓住关键，锁定目标，加强沟通，多方协调，一件一件抓突破，一件一件抓落实，并研究解决分管工作发展中存在的突出矛盾和问题，更新发展观念，调整发展思路，提出发展措施，在个人领会的基础上，开展讨论，交流心得，切磋琢磨，切实把上级党委、政府的文件精神、政策运用到各项具体工作中，真正落到实处。

二是突出学习重点。组织班子成员专题学习讨论，对重点学习内容，让班子成员首先对新的理论、精神、知识入心入脑，然后再深入村进行广泛宣传学习。在学习机关效能作风建设文件中，中心组还召开了专题民主生活会，让班子成员们主动自我深刻剖析，对照在学习、思想认识、工作思路、工作能力、工作作风五个方面存在的具体问题认真分析，实事求是地分析自身存在的不足与问题。同时，明确努力方向，理清思路，坚定信心和意志，找准工作的突破口和着力点。由于重点突出，理解深刻，中心组成员的理论水平有了较大的提高，指导实际工作的能力不断增强。

三是讨论重点问题。注重在深化上下功夫，实现由理论的“表层”向“内核”的递进，围绕重要文件反复讨论，瞄准热点问题认真思考，特别是对党代会、人代会、全县机关干部大会、县委十四届三次全体（扩大）会议等重要会议精神学习贯彻以来，我们结合实际学习讨论，对工作中重大问题提出了指导和决策性意见，进一步坚定了中心组成员按照县委、政府提出的各项要求指导各项工作和“全域旅游”建设的信念。

下一步，XX将通过理论中心组学习，统一思想、居安思危，增强忧患意识，做到思想上始终保持清醒、政治上始终保持坚定、作风上始终保持务实、工作上始终脚踏实地，引领全乡干部群众更新挂念、自我加压，为实现XX经济社会事业的更好更快发展做出新的贡献。

中心组学习自查3

县委宣传部：

根据有关文件精神，我局中心组理论学习始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，不断开拓创新，积极探索，进一步健全完善中心组理论学习的长效机制，促进学习经常化、制度化、规范化建设。通过一年时间的学习，提高了干部职工学习理论、运用理论的自觉性，在实施“农业富县”战略中，理论联系实际，取得了明显成效。经自查，现报告如下：

一、领导高度重视，措施到位

为了促使中心组理论学习制度的有序进行，收到实效，农办成立了中心组理论学习领导小组，由农办、扶贫办主任**同志任组长，农办副主任**、扶贫办副主任**同志为副组长，全体干部职工为成员，下设办公室在农办负责负责学习具体日常工作。并制定了学习计划，健全了中心学习组学习制度、考勤制度、请假制度、课题调研和讲话辅导制度。学习通报报告制度、学习档案制度、考核总结制度，坚持定期、不定期集中学习，突出了学习重点，落实了学习时间和内容，要求成员在集中学习时，不得无故缺席、迟到和早退，若遇特殊情况须向领导请假。为理论学习提供了坚强的组织条件和制度保障。

二、注重理论学习，融会贯通

根据县委、政府年初下达的目标任务和中心工作，我局采取集中学习、专题讲座、调研讨论、观看电教片、参观考察与个人自学相结合的办法进行，既注重理论学习，又联系部门工作实际。通过一年时间的努力，农业、农村经济长足发展；水利建设全面完成年度任务；道路、农能、信息和物流配送网络建设进展顺利，成绩显著；农业产业结构调整步伐加快，“八大基地”建设发展势头强劲；扶贫开发工作扎实推进；惠民工作进展顺利，党风廉政建设、精神文明建设、平安创建、安全生产、信访稳定、基层组织建设等方面工作良性发展。通过学习加强了干部职工政治法规和业务知识的培训，提高了干部职工的理论水平、业务能力和综合素质，达到了统一思想、提高认识、指导决策、推进发展的目的。在学习过程中，我们不断创新学习形式，大力弘扬理论联系实际的优良作风，不断总结经验，增强了学习的针对性和实效性。根据干部职工思想和业务工作中存在问题，开展了主题实践活动，达到了把理论学习转化为求真务实的工作作风；加快发展的精神动力，锐意进取的工作思路，狠抓落实工作措施的效果，有力地推动了我局各项工作扎实、顺利地开展。

三、存在的问题

由于我局是农业综合议事协调机构，工作头绪多、任务重、人员少，学习笔记不是特别规范。二是农办工作经费紧张，在理论学习中投入经费较少。

中心组学习自查4

xxxxx：

按照xxxx号文件精神,我单位高度重视,对xxx 年中心组学习制度和中心组成员学习情况进行了认真自查,现将我单位党组中心组理论学习情况总结如下:

xxx年我单位认真组织中心组理论学习, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神和省市第九次党代会精神，大力发扬求真务实，理论联系实际的学风，紧紧围绕更好地推进全市xx工作的实际出发，坚持学以致用，不断完善学习制度，丰富学习内容和改进学习方法，以加强领导班子及干部队伍建设为出发点，充分发挥党组中心组成员示范带头作用，不断强化中心组成员的学习意识、自律意识和创新意识，使我单位中心组理论学习走上规范化、制度化、经常化的道路，中心组成员的理论水平得到了很大提高，取得了较好的成果。

一是健全建设学习型党组织的制度。建立健全党组中心组学习制度，每年初制订党组机关的年度理论学习计划，保证集中学习每月2次以上。建立健全培训制度，科学安排业务培训和理论培训等。建立健全调查研究制度，领导干部每人每月到基层调研1次以上，每人每年撰写调研报告１篇以上。建立健全党组成员个人自学制度，明确学习计划和目标，强化党组成员的日常学习，激发个人自学动力。建立健全学习考核制度，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。建立健全学习成果转化制度，通过集中交流、媒体宣传等多种形式，促进学习教育成果及时运用于党组决策中。

二是拓展建设学习型党组织的阵地。充分运用好新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势。积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等网络学习力度，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。通过大力推行党员干部在线学习，突破了场地、人员等限制，在学习内容和时间上的自主性大大加强，提高了学习效益，形成了比学赶超的浓厚学习氛围，不仅较好地解决了领导干部的工学矛盾，更有助于培养良好的学习习惯，树立了终身学习的理念。

三是完善建设学习型党组织的途径。组织各种形式的主题学习教育活动，运用知识竞赛、参观考察等党员干部喜闻乐见的手段，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，不断丰富完善工作抓手。围绕党的十七大和十七届五中、六中全会的召开，组织学习贯彻党的理论创新成果和中央重大决策部署，把党员干部的思想及时统一到中央精神上来。围绕重要节庆日以及重大历史事件纪念日，组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。