联系群众不紧密的整改目标5篇
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联系群众不紧密的整改目标1
一、存在的主要问题
1、政治思想意识不够强。表现在对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定,不能做到与时俱进,及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足,不善于运用马列主义、xxx思想和xxx理论来武装自己的头脑,透过事物表象把握事物本质的能力不足,发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。
2、为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度,当手头工作稍多时,性子就有些急燥,态度不够和蔼,遇到当事人反复询问的问题时,缺乏耐心,没有合理调整自己的情绪。有时过多考虑个人得失,存有“事不关己,高高挂起”的思想。
3、工作作风不够扎实。表现在对待工作有时报有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪,存在“多做多错,少做少错,不做不错”的态度,除了自己必需完成的以外,可以不做的就不做,有时因此产生工作效率低的问题。
4、存在好人主义、形式主义思想。表现在处理问题时的原则性有待加强,对工作中发现的问题,碍于情面,能不提的就不提,能不管的就不管,好人主义。有时有只求形式,不求落实的问题,具体制度的落实不够严谨,工作时只求是否做了,不求做得好坏。
5、工作纪律的自我约束方面有待加强。表现在有时有迟到早退的问题,工作着装有时不规范,有时在工作时间处理一些私人事务,特别是父亲患病治疗期间,因为照顾父亲部分影响了工作。
二、存在问题的主要原因
一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。
二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够,不能站在劳资双方的立场上考虑问题,经常处于旁观者的位置解答咨询,处理工作。
三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足,一方面,理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另一方面,缺乏敬业精神,对专业知识结构的更新不能跟上国家劳动法建设的速度,有知识结构滞后的问题。
四是工作方法简单。对问题的认识不够深入,思考不深刻,处理事情方法比较简单,工作作风还不够扎实。不能从讲政治的高度认识问题,处理问题。
三、整改措施
一是进一步增强群众观念、公仆意识,真正提高自己的思想觉悟。首先,要加强政治理论学习,不断用马克思、恩格斯、列宁、关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观,不断加强共产主义道德修养;其次,站在讲政治、讲正气的高度要求自己。敢于开展批评与自我批评,自觉抵制各种腐朽落后思想的冲击。最后,要把为人民服务意识落实到各项工作中去,以高度的责任感、事业心,勤勤恳恳、扎扎实实的做好各项工作。
二是加强自我改造,提高综合素质。首先,加强业务学习,提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,务实基础,灵活运用合理的方法和措施,更新自己的知识结构、理论水平。其次,注重法律实务,将法律理论与实务相结合,提高案件处理的规范性、科学性。最后,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教。以高度工作责任感和踏实工作作风,严格、公正、文明地执法,真正做到全心全意为人民服务。
三是以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心,脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作作风完成党和人民交办的各项工作任务,提高工作效率。工作中多动脑子想办法,做到既坚持原则又灵活主动,不做“老好人”。发扬勇于开拓创新、敢于斗争的优良传统和作风,努力开拓工作新局面。
四是要严格要求自己,以身作则,做遵守工作纪律的标兵。要求别人做到的,自己首先要做到,要形成严谨求实的工作作风,遵守工作纪律,严格执行法律程序,严谨、规范、科学地做好各项工作。
五是要始终保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性,以高度的政治责任感和踏实的工作作风,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持实事求是的路线、方针、政策,做一名合格的机关工作者。
联系群众不紧密的整改目标2
为全面落实监督责任,坚决整治服务群众不到位、办案不规范、工作作风不扎实、内部管理不严格、遵守纪律不自觉等突出问题,创造安全稳定的和公平正义的法制环境、优质高效的服务环境,努力打造一支讲政治、守纪律、懂规矩的队伍,有力推进我各方面工作跨越发展。
一、整顿的重点内容:
1、考勤纪律方面存在的问题。
重点解决干部员工迟到、早退、不履行请假审批手续外出、无故不参加单位集体活动,对机关纪律规章制度认识不够、执行不严、组织观念不强、作风涣散等问题。
2、会风方面存在的突出问题。
解决无故不参加会议、会议迟到、中途缺席、会议期间不专心会议事项、上面开大会下面开“小会”窃窃私语、玩手机发短信、看杂志等做与会议无关的事情等问题;
解决会上不说、会下乱说、当面不说、背后乱说的不正之风等问题;解决执行力不强,会议议定事项不落实、督办的事项不及时落实或落实不到位,有令不行、有禁不止等问题。
3、办公秩序方面存在的问题。
解决上班期间私自外出办私事、串岗闲聊、谈论私事影响工作等问题;解决上班时间玩游戏、看电影、上网聊天以及干私事、不专心工作等问题;解决公文流转痕迹化,要求不落实等问题。
4、工作作风方面存在的问题。
解决思想漂浮、标准不高、状态不佳等问题;解决部门间不敢负责、不同心协力、不真诚沟通、办事推诿拖拉等问题;解决服务基层意识不强、对待服务对象态度恶劣、言语粗暴、高高在上、盛气凌人等问题;解决作风不实、讲究排场乱提要求等问题。
二、整顿措施:
1、严格管理,强调“纪律性”。
各级坚决拥护党和国家机构改革的决定,严格执行部队条令条例及各项规章制度,认真遵守《公安消防部队从严从紧加强队伍管理六项纪律》以及省公安厅“七个一律”,切实加强纪律约束,做好当前特殊时期队伍管理工作。。
2、全面管理,注重“经常性”。
深入做好两个经常性工作,严格落实干部“五同、六到位”和跟班作业制度,组织官兵开展思想状况大摸底、大排查活动,组织各级广泛开展谈心谈话教育,切实摸清官兵思想底数和队伍管理底数;
严格加强八小时内外、营区内外管控力度,认真落实部队一日生活制度,狠抓官兵警容风纪、纪律作风和日常养成,切实规范执勤、训练、工作、生活四个秩序,有序维护改革期间部队保持良好的管理秩序。
3、以情管理,突出“引导性”。
要求各单位坚持依法带兵、以情带兵、文明带兵,加强对带兵干部和班长骨干的引导,采取签订承诺书、表态发言等形式,提升官兵责任意识;
利用黑板报、橱窗、LED学习栏等载体进行了广泛宣传,充分发挥思想文化宣传主阵地作用,并结合政治教育理论课,军政主官主动为官兵讲清改革的重大意义,明确消防改革前景,引导官兵正确看待改革、积极参与改革、坚定拥护改革。
4、专项管理,提升“稳定性”。
各级紧紧围绕“人、车、酒、网、电、密”等重点环节和重点部位进行综合性安全检查,认真排查各类不安全因素和事故隐患,及时整改、堵塞漏洞;
同时,要求各单位加强涉密文件管理和保密安全教育,严格士兵手机日常管理使用,尤其是严禁利用设备在微信、QQ、微博等社交软件上传关于部队改革的相关图片及信息,确保不发生任何网络舆论和泄密事件,保证队伍安全稳定。
联系群众不紧密的整改目标3
沙梨中心小学党的群众路线联系群众不够整改方案根据我支部在深入开展党的群众路线教育实践活动中反映出来的当前党员队伍中存在的密切联系群众不够现象,为确保立整立改,见到实效,并认真贯彻落实中央《八项规定》及《实施细则》、《九项规定》等有关要求,提高群众满意度,在全乡党员领导干部和干部职工中开展深入基层“联系群众、服务群众”专项活动。结合我校实际,特制定如下整改措施。(一)建立联系群众制度和帮扶制度。在“联系群众、服务群众”专项活动中,,深入开展走访、慰问、及帮扶工作。尤其是对各教学点,贫困学生、等要优先落实帮扶措施。对群众反映的问题和困难,按照“属地管理、条块结合、分清责任、抓紧办理”的原则,做到无缝对接、限时办结。班子成员和一般干部按照人均联系1户以上群众的要求,活动期间到基层解决实际问题不少于1件。(二)建立完善服务群众工作机制。加大对民意调查研究和信息反馈、入户征求意见等机制探索力度,对收集整理出来的民情民意要认真登记、分类,建立档案。开展党员干部双向公开承诺活动,对上承诺工作、对下承诺服务,明确联系群众的内容、时间、解决时限等,在校务公开栏公示承诺内容,自觉接受群众监督,全面提高服务群众的水平和质量。活动期间,至少深入开展1次“五送五帮”活动,即:送政策,帮助群众掌握党的方针政策;送温暖,帮助群众解决生产生活困难;送法律,帮助群众知法明理;送科技,帮助群众致富;送文化,帮助群众丰富精神生活。每个参与“联系群众、服务群众”专项活动的领导干部必须配备1本“民情日记本”,办公室建立“民情档案”。联系群众做到“四有”、“四知”,“四有”即:群众有《干部联系群众承诺卡》,注明干部姓名、工作单位、职务、联系电话、监督电话,方便群众有问题可以随时打电话找联系干部帮助解决;联系有《联系群众家庭基本情况表》,记录联系群众家庭基本信息、生产生活状况、收入来源等情况;走访联系有《党员联系群众工作记录表》,详细记录走访联系群众的时间、方式、反映的事项、需要解决的问题以及落实情况;及时梳理汇总联系群众情况,便于掌握情况、组织考核和群众监督。“四知”即:知群众家庭基本情况、知家庭收入来源、知生产生活状况、知需求诉求情况。(三)建立受理和处理机制。对事关群众利益的重大事项实行公示、听证、咨询制度,广泛听取和认真采纳群众意见。坚持群众接待日制度,拓宽利益诉求渠道,坚持和完善领导干部下访、定期接待群众来访和包案处理信访问题等制度,推行党员分类接访,组织开展矛盾纠纷排查,凡是涉及侵害群众利益的问题,主要领导亲自过问,限期解决。对是本单位业务范围内的事项的一般性问题,在3个工作日内办结和完成答复;对于办理难度大的问题,在5个工作日内办结和完成答复。对不是本单位业务范围内,一时不能答复或确定不能暂时解决的,要转相关部门、单位并反馈给群众;对不符合政策确实不能解决的,应耐心细致地做好解释工作。对在活动中反映出来的重点突出问题,与所联系的乡镇、村和分管单位共同制定解决方案,推动问题及时有效化解。四、工作要求(一)加强组织领导。全局“联系群众、服务群众”专项活动。制定工作方案,研究具体措施办法,出实招、动真格、破难题。要以身作则、率先垂范,带头深入一线、调查研究,以帮扶的对象为重点,着力解决发展中的突出问题,切实解决一批群众关心、关注的热点、难点问题。把在实践中形成的联系群众的好经验,及时通过制度形式固定下来,逐步建立起联系群众的长效机制。(二)注重教育引导。群众路线教育与党员领导干部教育培训相结合,积极开展“换位思考”、“角色体验”等活动,组织干部向基层学习,向群众学习。注重及时发现、总结和推广身边的好典型,注重加强群众的自我教育,自我管理。(三)提升工作实效。坚持为人民群众办实事、办好事原则,坚持发放一张承诺卡、畅通一条联系线、填好一份民情表、结成一门好亲戚,把活动开展作为推动经济社会发展的最大、最强引擎。着力解决困难弱势群体的具体问题,对群众提出的合理意见和建议,及时反映,督促落实;对暂时无法满足的,讲明原因,争取理解;把活动中反映出来的矛盾纠纷,消除在萌芽状态,对有怨气、有意见的少数群众,分析原因,讲究艺术,耐心解释,做好深入细致的思想工作、疏导工作和矛盾化解工作,最大限度地把矛盾纠纷化解在基层、解决在群众的家门口。(四)严明工作纪律。真正让“联系群众、服务群众”专项活动成为倾听群众呼声,为群众排忧解难,搜集社情民意,化解基层矛盾,促进经济社会发展,提升群众满意度的有效措施。真进村、真入户、真联系,不走过场、不摆花架子、不做表面文章,坚决杜绝形式主义。严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设有关规定,做到“五个一律”:一律按照标准在乡镇住宿和食堂就餐,严禁饮酒,不另开小灶,不给基层群众增添麻烦和负担,确需在群众家中住宿和就餐的,必须交足相关费用;骑摩托车、自行车,距离近的可步行;一律不准层层陪同、迎来送往,提倡不打招呼直接到村入户;一律不准收受土特产、礼品,要严格自律、树立形象;一律不准流于表象、走马观花,指手划脚瞎指挥、乱表态,要虚心向群众学习,真心与群众交流,甘当“学生”。(五)接受群众监督。把联系群众、服务群众工作的评判权交给群众,让群众当考官,干部当考生。结合政风行风评议活动,组织联系干部进行述职,由联系户对活动开展情况进行综合评议,由群众写出评语,工作好不好由群众说了算1、坚持把为群众办事解决实际问题作为工作的出发点和立足点,2、党员带头执行领导干部联系基层和群众制度,3、积极开展主动登门、主动联系教学点、主动服务活动,4、不断改进方式、提高工作效率,解决实际问题,更好地服务基层和群众。5、开展党员结对帮扶活动。6、组织机关党员干部到联系贫困村,入农户、拉家常,了解群众所需所盼,化解积怨,力所能及办1-2件实事。7、开展在职党员进社区活动。8、组织机关党员到社区报到,认领服务岗位和服务事项,利用业余时间开展社区志愿服务,帮助贫困学生排忧解难。
联系群众不紧密的整改目标4
根据我支部在深入开展党的群众路线教育实践活动中反映出来的当前党员队伍中存在的密切联系群众不够现象,为确保立整立改,见到实效,并认真贯彻落实中央《八项规定》及《实施细则》、《九项规定》等有关要求,提高群众满意度,在全乡党员领导干部和干部职工中开展深入基层“联系群众、服务群众”专项活动。结合我校实际,特制定如下整改措施。
(一)建立联系群众制度和帮扶制度。
在“联系群众、服务群众”专项活动中,深入开展走访、慰问、及帮扶工作。
尤其是对各教学点,贫困学生、等要优先落实帮扶措施。
对群众反映的问题和困难,按照“属地管理、条块结合、分清责任、抓紧办理”的原则,做到无缝对接、限时办结。
班子成员和一般干部按照人均联系1户以上群众的要求,活动期间到基层解决实际问题不少于1件。
(二)建立完善服务群众工作机制。
加大对民意调查研究和信息反馈、入户征求意见等机制探索力度,对收集整理出来的民情民意要认真登记、分类,建立档案。开展党员干部双向公开承诺活动,对上承诺工作、对下承诺服务,明确联系群众的内容、时间、解决时限等,在校务公开栏公示承诺内容,自觉接受群众监督,全面提高服务群众的水平和质量。
活动期间,至少深入开展1次“五送五帮”活动,即:送政策,帮助群众掌握党的方针政策;
送温暖,帮助群众解决生产生活困难;
送法律,帮助群众知法明理;
送科技,帮助群众致富;
送文化,帮助群众丰富精神生活。每个参与“联系群众、服务群众”专项活动的领导干部必须配备1本“民情日记本”,办公室建立“民情档案”。
联系群众做到“四有”、“四知”,“四有”即:
群众有《干部联系群众承诺卡》,注明干部姓名、 工作单位、职务、联系电话、监督电话,方便群众有问题可以随时打电话找联系干部帮助解决;
联系有《联系群众家庭基本情况表》,记录联系群众家庭基本信息、生产生活状况、收入来源等情况;
走访联系有《党员联系群众工作记录表》,详细记录走访联系群众的时间、方式、反映的事项、需要解决的问题以及落实情况;
及时梳理汇总联系群众情况,便于掌握情况、组织考核和群众监督。
“四知”即:
知群众家庭基本情况、知家庭收入来源、知生产生活状况、知需求诉求情况。
(三)建立受理和处理机制。
对事关群众利益的重大事项实行公示、听证、咨询制度,广泛听取和认真采纳群众意见。
坚持群众接待日制度,拓宽利益诉求渠道,坚持和完善领导干部下访、定期接待群众来访和包案处理信访问题等制度,推行党员分类接访,组织开展矛盾纠纷排查,凡是涉及侵害群众利益的问题,主要领导亲自过问,限期解决。
对是本单位业务范围内的事项的一般性问题,在3个工作日内办结和完成答复;
对于办理难度大的问题,在5个工作日内办结和完成答复。
对不是本单位业务范围内,一时不能答复或确定不能暂时解决的,要转相关部门、单位并反馈给群众;
对不符合政策确实不能解决的,应耐心细致地做好解释工作。
对在活动中反映出来的重点突出问题,与所联系的乡镇、村和分管单位共同制定解决方案,推动问题及时有效化解。
四、工作要求
(一)加强组织领导。
全局“联系群众、服务群众”专项活动。
制定工作方案,研究具体措施办法,出实招、动真格、破难题。
要以身作则、率先垂范,带头深入一线、调查研究,以帮扶的对象为重点,着力解决发展中的突出问题,切实解决一批群众关心、关注的热点、难点问题。
把在实践中形成的联系群众的好经验,及时通过制度形式固定下来,逐步建立起联系群众的长效机制。
(二)注重教育引导。
群众路线教育与党员领导干部教育培训相结合,积极开展“换位思考”、“角色体验”等活动,组织干部向基层学习,向群众学习。
注重及时发现、总结和推广身边的好典型,注重加强群众的自我教育,自我管理。
(三)提升工作实效。
坚持为人民群众办实事、办好事原则,坚持发放一张承诺卡、畅通一条联系线、填好一份民情表、结成一门好亲戚,把活动开展作为推动经济社会发展的最大、最强引擎。
着力解决困难弱势群体的具体问题,对群众提出的合理意见和建议,及时反映,督促落实;
对暂时无法满足的,讲明原因,争取理解;
把活动中反映出来的矛盾纠纷,消除在萌芽状态,对有怨气、有意见的少数群众,分析原因,讲究艺术,耐心解释,做好深入细致的思想工作、疏导工作和矛盾化解工作,最大限度地把矛盾纠纷化解在基层、解决在群众的家门口。
(四)严明工作纪律。
真正让“联系群众、服务群众”专项活动成为倾听群众呼声,为群众排忧解难,搜集社情民意,化解基层矛盾,促进经济社会发展,提升群众满意度的有效措施。
真进村、真入户、真联系,不走过场、不摆花架子、不做表面文章,坚决杜绝形式主义。
严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设有关规定,做到“五个一律”:
一律按照标准在乡镇住宿和食堂就餐,严禁饮酒,不另开小灶,不给基层群众增添麻烦和负担,确需在群众家中住宿和就餐的,必须交足相关费用;
骑摩托车、自行车,距离近的可步行;
一律不准层层陪同、迎来送往,提倡不打招呼直接到村入户;
一律不准收受土特产、礼品,要严格自律、树立形象;
一律不准流于表象、走马观花,指手划脚瞎指挥、乱表态,要虚心向群众学习,真心与群众交流,甘当“学生”。
(五)接受群众监督。
把联系群众、服务群众工作的评判权交给群众,让群众当考官,干部当考生。
结合政风行风评议活动,组织联系干部进行述职,由联系户对活动开展情况进行综合评议,由群众写出评语,工作好不好由群众说了算
1、坚持把为群众办事解决实际问题作为工作的出发点和立足点,
2、党员带头执行领导干部联系基层和群众制度,
3、积极开展主动登门、主动联系教学点、主动服务活动,
4、不断改进方式、提高工作效率,解决实际问题,更好地服务基层和群众。
5、开展党员结对帮扶活动。
6、组织机关党员干部到联系贫困村,入农户、拉家常,了解群众所需所盼,化解积怨,力所能及办1-2件实事。
7、开展在职党员进社区活动。
8、组织机关党员到社区报到,认领服务岗位和服务事项,利用业余时间开展社区志愿服务,帮助贫困学生排忧解难。
联系群众不紧密的整改目标5
一、抓学习,提高党群关系的认识
理论上的坚定是我们政治上坚定的基础,思想上的统一是我们行动上统一的前提,而理论上的坚定和行动上的统一离不开抓好学习。因此,近几年来,学校党支部坚持每月半天的政治理论学习,普遍做到组织、内容、时间上落实。组织党员干部学习邓小平理论,学习党的方针政策,学习十四、十五大文件精神,学习江总书记的“三讲”和“教育要实现两个重要转变”的讲话,学习江总书记关于党群关系的论述。江总书记在党的十五大报告中指出:“加强党的作风建设,根本的是坚持全心全意为人民服务的宗旨,充分发挥党密切联系群众的优势。”他又在中纪委第三次全体会议上指出:党同人民群众的关系如何,是关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡的一个根本的政治问题。什么叫政治?从根本上说,政治问题主要是对人民群众的态度问题,同人民群众的关系问题。通过学习,澄清我们在对群众问题上的模糊认识。在新的历史时期,在社会主义市场经济条件下,使密切联系群众的问题在客观上失去了过去战争环境下的紧迫感。党内一部分人养成了把自己凌驾于群众之上的作风,出现了淡忘乃至脱离群众的危险。在利益调整、体制转换过程中,无产阶级政党仍有可能脱离群众,如果放松警惕,党就有失败的可能。苏联和东欧社会主义国家的失败就是教训,绝不危言耸听。通过多次学习,反复讨论,提高了我们密切联系群众的自觉性。在实际工作中,把对上负责和对下负责统一起来,在学校具体工作上,充分体现教职工是学校主人的精神。
二、抓班子,提高班子人员的整体素质
事实证明,有一个好的班子,就有比较好的群众基础,就有一所好的学校。我们学校党支部在班子建设上,是下了一定的功夫。为了提高干部队伍的素质,一是加强学习教育,突出思想政治建设;二是对于部的选拔任用,加强考察和监督,重视组织建设;三是协助校长当好“班长”,带好一班人,执行民主集中制,发扬党的优良传统。在领导干部中开展“高兴、放心”活动,促使学校班子中的每个成员努力以突出的政绩造福于教职工,让教师、学生高兴,以良好的领导风气取信于民,使教师、学生放心。如有的学校党支部,把每二年一次的3%多加一级工资,都让给了群众,党员都主动让出,群众很高兴。有的学校党支部在群众最关心的职称、购房补贴上,想群众所想,急群众所急,尽力帮助他们解决,使群众放心。在开展“高兴、放心”活动的同时,也提高了领导班子人员的整体素质,坚持全心全意为人民服务,克服脱离群众的不良风气。
三、抓实事,凝聚全体教职工的心
为了凝聚全体教职工的心,学校党支部开展了“凝聚力工程”建设,在领导干部和全体教职员工心中架起一座“了解人、关心人、凝聚人”的桥梁。我们学校党支部想方设法为教职工办实事,做好事。如为教职工创设良好的教学、办公条件和中午体息条件;为教职工个人和家庭办理了人身保险、财产保险、儿童保险以及养老补充保险;领导不顾严寒冰冻,烈日酷暑为教职工及其子女、家属送凉风、送温暖;为教职工解决部分液化气、住房部分补贴,解决教工后顾之忧。我们还把“高兴放心”暖人心、“双学双争”增光彩系列活动列入“凝聚力工程”实施细则,并落实行动,真正做到关心人。几年来,定期组织教工文娱体育活动和每学期集体旅游考察活动,双休日组织卡拉OK、舞会、打桥牌活动及比赛,通过这些活动,使党员干部多接触群众,了解群众,加强了情感交流。在“工程”建设中我们还开展了以五比(比工作热情、比工作能力、比工作方法、比工作质量、比工作贡献)为主要内容的文明组室评比工作,进一步从精神上激励教职工,充分调动其积极性和创造性。
四、抓制度,促使群众工作制度化、规范化
邓小平同志十分重视制度建设,因为制度具有根本性、合理性和稳定性。他曾经深刻地指出:没有制度,好人也会犯错误。我们学校党支部在党的生活制度方面作了许多努力,结合实际制定了一系列行之有效的密切联系群众的制度。如:干部的清政廉洁制度、民主生活制度、党员干部蹲点年级组责任区制度、下课堂听课、定教研组开展教学研究制度,教职工大会制度,党团(群)结对制度,接待访谈制度等等。在这一系列制度中,我们在教职工大会制度、党团结对制度及接待访谈制度上,搞出了特色,创出了新意。
每次教职工代表大会之前,党支部牵头进行代表权利义务的宣讲,会同工会搞好民主提案工作,支持教职工为学校改革献计献策。然后,由校长主持召开提案解答班子讨论会,并由校长在教代会上作解答或解释,由于重视提案工作,教职工觉得领导干部可信度强,值得信赖。“党团结对”,也是密切联系的一种好方法,每位党员干部与2一3位团员青年结对,按任务、目标,进行立体型的跟踪培养,真正体现在政治上从严要求给引导,业务上多压担子给机会,生活上关心爱护投感情。几年来,大量青年骨干建功立业,青年党员比例越来越高,教育事业大有希望。访谈制度也已成为我们与群众交流的一种好措施,长期来,我们坚持有病必探,假期必访,有成绩、有缺点、有心事必谈,特别对老弱病残的同志给予特别的“关爱”,其次还经常召开各种层次人员的座谈会,听取和采纳他们对学校管理、整体改革的意见和建议,真正做到依靠群众,相信群众,在制度的保证下,把学校办好。
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