刘胡兰读后感悟5篇

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刘胡兰读后感悟1

读《刘胡兰传》有感

通过看了《刘胡兰传》我有以下感想,刘胡兰烈士是伟大领袖毛主席加以肯定的英雄人物,毛主席对刘胡兰的一生给予的高度评价,亲笔题了:生的伟大死的光荣:八个大字。这是对她短短一生的总结,也是对她革命功绩的崇高评价。一般来说:死的光荣,比较容易表现,因为刘胡兰烈士英勇就义本身就说明了一切,但如何表现生的伟大呢?就这比较困难了,尽管烈士生前为党为人民做了不少有益的事情,充分显示了她忠于党终于人民的高贵品质。我的理解是:生的伟大除了指刘胡兰本身之外,同时也指生在了一个伟大的时代。刘胡兰短短的一生中,不仅度过了艰苦卓绝的八年抗日战争,而且经历了解放战争初期急风暴雨的岁月。在这两次性质不同的革命战争中,由于有伟大领袖毛主席和中国共产党的正确领导,发动了亿万人民群众决心彻底掀掉压在中国人民头上的三座大山,这是翻天覆地的时代,也是一个英雄辈出的时代,刘胡兰同志就生长在这样一个伟大的时代里,而且她本身就是这一股革命洪流中的一朵浪花,她尝到了胜利的快乐,也经历困难的考验,可以说,战争过程也是他成长的过程,没有这样一个伟大的时代,也就不可能出现刘胡兰这样的英雄人物。    所以我们应当继承先辈们优良的光荣传统,教育好下一代好好学习,将来报效祖国,为祖国繁荣昌盛添砖加瓦。

刘胡兰读后感悟2

刘胡兰英雄事迹读后感

“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸!”这首歌相信我们所有的人都会唱。在共产党的奋斗史中记载着不少可敬可佩的英雄人物,如:董存瑞、黄继光、邱少云、刘胡兰、狼牙山五壮士……今天我读了《刘胡兰的故事》,被书中刘胡兰的英雄事迹深深地感动和震撼。

刘胡兰,1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭。爷爷和爸爸一年四季起早贪黑干活。奶奶整日纺线织布,管家很严,谁要把小油灯的灯捻挑大一此,她就要说几句。全家人勤劳节俭,但也只能勉强度日。1945年,日本投降。爱学习的刘胡兰参加了妇女培训班,从培训班毕业后,她担任了村代理妇联主任。在刘胡兰十四岁时,表现出色的她成为了一名中共修补党员,党组织研究决定在她满十八岁时再转为正式党员。一九四七年冬天,年仅十五岁的她不幸被捕,在敌人的威胁面前,坚贞不屈,大义凛然地说:“只要有一口气活着,就要为人民干到底。”还说:“怕死不当共产党员!我死也不自白,绝不投降!”面对穷凶极恶的敌人,她毫不畏惧,从容地躺在铡刀下。

看到刘胡兰,想想现在的我们,生活在没有硝烟、没有战争的和平年代。饭来张口,衣来伸手。碰到一点点挫折会掉泪,碰到一点点困难就会轻言放弃。每天在父母身边撒撒娇,享受着天伦之乐。这样的幸福美好生活是怎么来的?是千千万万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄用鲜血换来的。他们的鲜血不仅染红了黄土地,还染红了十三亿中国人民的心,作为小学生的我们要好好学习,天天向上。

刘胡兰读后感悟3

《刘胡兰》读后感

山西省文水县,有个云周西村,村子坐落在晋中平川里。这原是个普普通通的农村,如今却变成一个有名的地方。因为,这里是革命英雄刘胡兰烈士的故乡。她出生在这里,生活在这里,这里是她和敌人斗争的战场,也是她英勇就义的地方。

谁说女子不如男?谁说女子就应该在家洗衣做饭?谁说女子就应该文文弱弱?女子也可以做出一番大事业。“生的伟大,死的光荣”是毛主席对刘胡兰的评价,也是对她短暂一生的总结,更是对她革命功绩的崇高评价。在刑场上,刘胡兰斩钉截铁地说的那句“怕死不做共产党”包含了多少意义呀!有多少人为了全民族的解放牺牲了自己的生命;有多少人在敌人的严刑拷打下,无论如何也不说出党的机密;又有多少人在敌人的逼迫和挑衅下,誓死不做卖国贼。满地的鲜血,染红的不是草,而是人们的心;满脸的泪水,洗掉的不是脸上的污垢,而是内心的悲痛。有多少家庭被弄得妻离子散,家破人亡?

敌人那副丑陋的嘴脸,看着就让人恶心,可比他们的嘴脸更丑陋的是他们的心,自己也是中国人,为什么与革命人士有那么大的差别呢?别人为国家卖力,为国家牺牲性命,而他们却互相残杀,增加了那么多必要的牺牲!

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”刘胡兰烈士为革命献出了自己宝贵的生命。她牺牲了,却永远活在人们的心中。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

刘胡兰读后感悟4

刘胡兰英雄事迹读后感

诗人说:“有人活着,他已经死了;有人死了,他还活着。”我们的伟大领袖毛主席也说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”今天我在书上看到英雄刘胡兰的故事,深深地感受到了这几句话的含义。

刘胡兰1931年出生于山西省文水县的一个贫苦家庭中,在她四岁时就失去了母爱,这让她过早就体尝到人生的不幸与苦难。

1947年1月12日,敌人包围了刘胡兰住的村子,想在那里搜出共产党员,为了保护人民群众,刘胡兰从乡亲们的掩护中案首挺胸地走了出来,阎匪军官张全宝一次次地审问她村里有哪些共产党员?她却不怕死,斩钉截铁地说只有她一个,敌官还问了很多问题,刘胡兰依然鄙夷地说:“不知道!”敌官还威胁她不要当共产党员,想用金钱来劝说她,刘胡兰还是不改变那坚毅眼神,说:“不!”敌官发怒了,问她;“你不怕死吗?”“怕死就不是共产党员!”她的语气带有几分自豪,还是那样从容不迫,慷慨就义。“好,我就让你尝尝嘴硬的后果,给你判死刑。”就这样,刘胡兰在15岁就英勇牺牲在了敌人的屠刀下。

看完了这篇文章,我掩卷沉思。我怎么也想不到,一个比我大几岁的姐姐,竟有如此的勇气,面对敌人的屠刀面不改色心不跳,为党和人们的事业流尽了最后一滴血。她15岁,正是金色的年华,用自己的宝贵的生命去保护乡亲们。她的故事也改变了我“女子必定更娇弱”的看法。她的英勇事迹也深深感动了毛主席,于是毛主席亲自为刘胡兰题词;“生的伟大,死的光荣”。让我们静静回想,以前有多少像刘胡兰这样宁死不屈的先烈们,为了我们今天的幸福生活,抛头颅,洒热血。一个个革命先烈仿佛是一块块雨花石,静静地,深深地躺在泥土之中,铺起一条五彩缤纷的路,让我们去迎接黎明,迎接快乐!

今天的我们,沐浴着温暖的阳光,享受着养尊处优的生活,要作为21世纪的接班栋梁,更应该学习刘胡兰那顽强拼搏,坚持到底的精神。碰到困难和挫折绝不垂头丧气,半途而废。同学们,让我们一起把革命精神发扬光大,把祖国建设得更加美丽富强!

刘胡兰读后感悟5

《抗战英雄刘胡兰》读后感

她同志为了抗战胜利而牺牲了,相比出卖祖国的汉奸,她死的光荣而又伟大。

现在我们中国日益强大,再也不会有国家欺凌我们中国了,我们中国人终于在世界上抬起头来了。今天的我们,享受着和平祖国带给我们的优越条件,而有些同学从小就娇生惯养,一旦遇到困难,很容易放弃。我们应该多跟抗战英雄学习,遇到困难的时候,不会再那么容易退缩,而是多动动脑子,把问题解决,一定要坚持到最后。

她同志为了抗战胜利而牺牲了,相比出卖祖国的汉奸,她死的光荣而又伟大。

现在我们中国日益强大,再也不会有国家欺凌我们中国了,我们中国人终于在世界上抬起头来了。今天的我们,享受着和平祖国带给我们的优越条件,而有些同学从小就娇生惯养,一旦遇到困难,很容易放弃。看到了这篇文章,我觉得我们遇到困难的时候,要多动动脑子,把问题解决,一定要坚持到最后。

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