各处室主题教育调研方案3篇
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各处室主题教育调研方案1
根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，为确保主题教育取得实效，切实解决存在问题，我局将集中开展调研活动，现制定如下调研工作方案。
一、目标任务此次调研重点围绕贯彻习近平总书记重要指示批示精神,围绕查找出的突出问题、短板问题和干部群众反映的问题，班子成员结合自己工作实际确定调研课题，在主题教育期间深入开展专题调研，确保”不忘初心、牢记使命“主题教育取得切实成效。
二、调研安排（一）调研时间20xx年9月至11月。
（二）调研方式调研工作要充分体现务实作风，坚持走群众路线，确保调研工作取得实效。主要采取以下方式进行:谈心谈话。分别与班子成员、党员干部、居民群众深入交流，听取意见建议。
问卷调查。发放调查问卷，围绕主题教育内容征求意见建议。
实地走访。深入基层，认真查访走访对象的基本情况、存在问题，梳理形成问题清单。
讲一次党课。指导党员干部学习研讨，通过讲党课的方式全面提升党员干部工作素质。
三、调研要求（一）着力突出调研重点。班子成员要立足实际，确定调研主题，围绕解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕干部建设工作中存在的紧迫问题和抓紧抓实党的建设工作方面等进行调研，真正把情况摸清楚、找到症结所在，提出破解难题、改进工作的措施方法。
（二）切实改进调研作风。调研过程中要严格遵守中央八项规定，坚决杜绝形式主义，调研成员务必要深入基层一线，到群众中去，把存在的问题摸清楚、搞明白，真正拿出解决问题的举措，坚决杜绝“扎堆式”“作秀式”调研,使调研过程成为提升城市管理工作质量的过程。
（三）开展调研成果交流。调研结束后，班子成员要对认真梳理整个调研过程，对调研结果进行深入分析和研究，撰写调研报告，在调研成果交流会上充分交流各自的调研成果，对存在的问题简明扼要抓住重点，分析原因，并提出有针对性和可行性的改进措施，同时强化调研成果运用，为进一步推动今后工作提供有力参考。
各处室主题教育调研方案2
主题教育是指在党的全面从严治党新形势下，为贯彻落实党的十九大精神，推动全党不忘初心、牢记使命，深化对新时代中国特色社会主义思想的学习，组织开展的一次广泛深入的教育实践活动。作为新时代的共产党员，参与主题教育，不仅是一种学习、提高自身思想性、政治性、纪律性的机会，更是一种推动自我发展与全党发展的重要途径。
针对主题教育的开展，我们制定了如下调研方案。第一步，对党员干部普遍反映强烈的热点问题进行了深入调研和研究，精确定位、科学规划主题教育的基础和优点。第二步，通过对重点领域、部门、行业的深入调研，确定了主题教育的重点和难点。第三步，在全盘总结经验、评估成效的基础上，确立了主题教育的工作方案，紧紧抓住思想政治建设这一主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，突出问题导向、目标导向和成果导向，落实“四个意识”、加强党性锤炼、提高政治站位等重点工作。
在具体开展调研方案的过程中，我们将坚持以下几点原则。首先，突出问题导向，选取能够直接体现主题教育的重要问题或热点难点问题，针对每一个问题进行深入调查研究。其次，坚持目标导向，以取得成效和实现目标为根本，注重配合形成有利环境，增强推进主题教育的感召力和号召力。最后，落实成果导向，即在统筹制定好调研方案的前提下，一定要全面评估整个调研及调研结果的质量和成效，采取进一步完善和提高的一系列措施，加强复盘工作。
为了实现有意义的主题教育调研工作，我们需要严格遵照以计划为导向，以目的为基础的原则，在每一个阶段都要全面掌握、灵活把握好工作的规律和动态，做到以机动、灵活、创新的方式与方法，促进调研方案的不断前进和改进，进一步提高工作效率和质量。在研究中，我们发现，只有通过针对性强，情况详尽的调研，才能体现出主题教育的真正价值，在党员干部中引发深刻思考和实际行动，形成不断提高人民群众满意度的良好局面。
总之，在主题教育的调研方案中，统筹好阶段性的规划和管理，制定具有系统性、可执行性和可衡量性的计划，以规范、严谨、有效的工作方法和方案，探索和创新工作中的五种方式、方法，深入挖掘问题的深层次、多层次要素，综合运用调研的各种方法和技术手段，取得实质性的调研成果，促进主题教育高质量、高效率的实施，推动全党后继有力的发展和进步。
各处室主题教育调研方案3
为全面贯彻落实校党委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署，高标准高质量落实主题教育要求，根据学院党委《关于“不忘初心、牢记使命”主题教育学习工作安排》，结合学院实际，制定调查研究工作方案。处级干部按照分工或分管工作，制定个人调查研究工作方案。
一、提高思想认识
习近平总书记指出，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。当前，面对新时代的新任务新挑战，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，大力加强调查研究工作，把调查研究贯穿于“不忘初心、牢记使命”主题教育活动全过程，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践。
二、明确目标任务
调查研究要着眼查找自身问题和解决实际问题，着重围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，围绕贯彻落实校党委决策部署，围绕立德树人根本任务，围绕解决师生反应强烈的热点难点问题，围绕党的建设面临的紧迫问题等，紧密结合学校实际，针对学校在深化体制机制改革、加快事业快速发展过程中面临的突出问题，深入开展调查研究，突出使命引领，坚持问题导向，明晰破解对策，真正做到沉下去、静下心了解掌握实情，拿出破解难题的实招硬招。
三、具体安排（主题教育结束前，每周利用1至2天）
坚持目标导向、问题导向、效果导向，把发现问题、分析问题、解决问题贯穿全过程，把推动学校教育事业发展和党的建设作为落脚点，确保调研取得实效。调查研究要突出针对性，与履职尽责、完成校党委部署的任务和当前正在做的事情紧密结合起来。
（一）调研课题及分工
1．聚焦做好新时代意识形态工作、加强基层党组织建设、健全全员全过程全方位育人的落实机制、发挥模范带头作用、加强作风建设、提振干部担当作为精气神、助力脱贫攻坚等方面（牵头人：王臣）；
2．聚焦学院学科建设发展规划、加大学院办学自主权、完善聚集人才的体制机制等方面（牵头人：宋建军）；
3.聚焦加强思想政治工作、提升学风建设水平、抓好学生考研和就业工作、丰富学生科技活动、加强辅导员队伍建设等方面（牵头人：代敏）；
4．聚焦加强学科建设、打造一流特色学科提升科研水平、立足区域发展提高服务社会能力等方面（牵头人：王英泽）；
5.聚焦博士授权学科建设、加强本科内涵建设、深化国际合作、抓好开放办学等方面（牵头人：郝建雄）；
6．聚焦新时代学生意识形态工作、理想信念教育、日常教育等方面（牵头人：白新芳）。
（二）深入基层，开展调查研究（10月8日—11月5日）
调研课题负责人要结合本职工作，明确专题调研的目的和对象，排好调研时间，细化调研内容，精心组织谋划，科学制定调研方案。要带头深入调查研究，亲力亲为做好调研。各调研组严格按照计划开展调查研究，围绕确定的调研主题，采取“蹲点式”调研，通过谈话座谈、实地了解等多种方式，广泛听取师生、群众等多方意见建议，大力营造讲真话、讲实话、讲心里话的良好氛围，摸清真实情况，打牢工作基础。调研过程中，调研组成员要及时沟通，共同梳理讨论，使调研过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，确保把情况摸清楚、症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法措施。
（三）形成调研报告，交流调研成果（10月20日—10月30日）。
各调研课题负责人于10月30日前将调研报告报学院党政办。11初，参加学校调研成果研讨交流会。调研课题负责人要亲自主持撰写调研报告。各调研组要提前起草调研报告框架，按照调研情况，深入分析，查找问题不足，研究制定切实的解决对策和工作措施，随时填充完善内容，形成有价值的调研报告。
（四）运用调研成果，讲好专题党课（10月20日—10月31日）。
处级干部要在学习教育和调查研究的基础上讲专题党课。主要负责同志带头讲，其他班子成员到所联系师生党支部讲。党课要重点围绕主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，紧密结合教育教学实际，分享学习体会和调研成果，讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的差距不足和改进措施，进一步凝聚共识、激发干劲。
（五）深化调研成效，促进校院发展（11月30日前）。
领导班子要进一步对调研成果进行梳理，结合检视问题和整改落实工作，把调研成果转化为解决问题的具体行动，建立整改落实工作台账，一抓到底。
四、工作要求
（一）深化思想认识，增强行动自觉。调查研究是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，也是发现问题、分析问题、解决问题的重要手段和科学决策、民主决策、依法决策的重要支撑。处级干部要高度重视，把调查研究作为深化学习教育、查实找准问题、推动整改落实的重要抓手，加强统筹协调，明确目标任务，认真筹划安排，精心组织实施。
（二）聚焦调研主题，确保调研质量。要坚持问题导向、需求导向、效果导向，紧密围绕调研主题，紧扣新理念新要求，聚焦新情况新问题，认真完成调研任务，着力形成一批务实管用的调研成果。
（三）保持良好作风，力戒形式主义。要坚持求真务实，进一步转变工作作风，力戒形式主义、官僚主义。坚决杜绝“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研，不增加基层负担，不搞扎堆调研。要坚持务实创新，注重解决实际问题，努力消除制约发展的瓶颈和短板，着力在落细、落小、落实上下功夫，推动学院工作实现新提升。
五、征求意见信箱