李时珍的事迹3篇

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《李时珍》教案1

今天老师给我们播放了一部电影——《李时珍》。

说到李时珍大家一定会想到李时珍写的《本草纲目》一书吧！李时珍和他的徒弟庞宪为了收集药草经历了千辛万苦。在一次偶然的机会，他们遇到了一个李时珍以前救过的一个人，名叫老卫，为了报答他的救命之恩，老卫便和他们一起前往收集药草之路。一次，他们三 个人在山上寻找药草时，却被一个心肠特别坏的王爷给派人把他们给抓起来了，将《本草纲目》给扔进了火炉里，但被李时珍一把抓起来。可是，王爷又派人把《本草纲目》扔进了波涛汹涌的江河里，因为他知道这是李时珍的。命根子，而老卫却被波涛汹涌给卷了进去，一会儿劳 卫被浪给卷了回来。可是，他却被淹死了，而他手里却紧紧拿着李时珍的《本草纲目》，看到这里，我感动的热泪盈眶。后来李时珍和他的弟子终于把《本草纲目》编好了。

我觉得李时珍坚持不懈和老卫奋不顾身的精神值得我们学习！

《李时珍》教案2

李时珍经典语录

身如逆流船，心如铁石坚，望父成儿志，至死不怕难。

出处《铭志诗》

译文我的身体就像一条逆流的船，但我的心像铁石一般坚定，希望父亲成全孩儿献身医学的大志，我不怕任何困难甚至牺牲自己的生命。

缓则治其本，急则治其标。

出处《本草纲目・标本阴阳》

译文凡是慢性病就要治疗病根，凡是急症就要治疗外表。

安谷则昌，绝谷则亡。水去则营散，谷消则卫亡，神无所居。故血不可不养，卫不可不温。血温气和，营卫乃行，常有天命。

出处《本草纲目・六腑六脏用药气味补泻》

译文五谷之气安定就昌盛，五谷之气断绝就灭亡。水没了营气就散了，谷气没了卫气就会灭亡，那样的话，神就无处居住了。所以血不可以不养，卫气不可以不使其温和。如果血气温和了，营气卫气就正常运行了，就可以常常与天命相合了。

夫众病积聚，皆起于虚也，虚生百病。

出处《本草纲目・陈藏器诸虚用药凡例》

译文众多疾病的积累，都产生于虚弱，虚弱就会生百病。

人身不过表里，气血不过虚实。

出处《本草纲目・张子和汗吐下三法》

译文人的身体不外乎表和里，气血也不过是虚和实。

怒则气逆，喜则气散，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，劳则气耗，思则气结，灵则气泄，寒则气收。

出处《本草纲目・诸气》

译文生气就会导致气血逆行，高兴就会导致气血发散，悲伤就会导致气血减少，畏惧就会导致气血减除，惊恐就会导致气血混乱，劳累就会导致气血消耗，思虑就会导致气血凝结，过热就会导致气血发泄，寒冷就会导致气血收紧。

痰有六：湿、热、风、寒、食、气也。饮有五：支、留、伏、溢、悬也。皆生于湿。

出处《本草纲目・痰饮》

译文稠浊的痰病有六种情况：湿、热、风、寒、食、气。清稀的`饮病有五种情况：支、留、伏、溢、悬也。都产生于湿气。

醴，薄酒也，泉味如之，故名。出无常处，王者德至渊泉，时代升平，则醴泉出，可以养老。

出处《本草纲目・醴泉》

译文醴，就是度数不高的酒，清泉的味道和它很相近，所以得名。醴泉的出现没有固定的地方，帝王的德行可以达到深泉，当太平盛世的时候，就会有醴泉出现，饮醴泉可以养老。

诸有玉处山谷水泉皆是也。太华山有玉水溜下，土人得服之，多长生。

出处《本草纲目・玉井水》

译文那些有玉存在的山谷里流出的泉水就是玉井水。太华山有玉水流出，当地人喝了这些水，大多长寿。

乳穴水，近乳穴处流出之泉也。人多取水作饮酿酒，大有益。其水浓者，秤之重于他水。煎之上有盐花，此真乳液也。

出处《本草纲目・乳穴水》

译文挨着石钟乳洞处流出的泉水就是乳穴水。人们多取乳穴水作饮水或者酿酒，大有好处。那些水质骗浓的，称量起来比其他的水要重。用火煎时水上面有盐花，这是真正的乳液。

海乃百川之会。天地四方，皆海水相通，而地在其中。其味咸，其色黑，水行之正也。

出处《本草纲目・碧海水》

译文海是百川的交会处。天地四方，都与海水相通，地就在海水中间。海水的味道是咸的，颜色是黑的，这是纯正的水的德行。

卤水。此乃盐初熟，槽中沥下黑汁也。盐下沥水，则味苦不堪食。今人用此水，收豆腐。

出处《本草纲目・盐胆水》

译文卤水。这是盐刚成熟时，从槽中滴下的黑汁。盐滴下的黑水，味道很苦不能吃。现在的人用这个水，凝固收取豆腐。

营气之粹，化而为精，聚于命门。

出处《本草纲目・人精》

译文营气的精华，感化就成为精，聚在命门处。

人之一身，贪心动则津生，哀心动则泪生，.魄心动则汗生，欲心动则精生。

出处《本草纲目・人精》

译文人的身体，贪心一动就会生津，哀心一动就会生泪，愧心一动就会生汗，欲心一动就会生精。

凡人一身有经脉、络脉，直行曰经，旁支曰络。

出处《奇经八脉考・奇经八脉总说》

译文凡是人的身体都有经脉、络脉，中正直行的叫做经，旁边支行的叫做络。

李时珍教案设计参考3

教学要求：

1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。

2、按照提供的段意练习给课文分段。

3、学习本课的生字新词。

4、朗读课文。背诵课文第五自然段。

教学重点、难点：

理解李时珍为什么要重新写一部完善的药物书和他怎样为编书作准备。在理解课文内容的过程中进行分段训练。

教具准备：

鹏博士软件、自制软件

教学时间：

2课时

教学过程：

一、导入新课，提出预习要求。

今天要学的课文《李时珍》讲的是我国著名的医学家和药物学家的故事。同学们认真读读课文，注意读准字音，再想想每个自然段的意思。

二、检查预习情况。

三、深入了解课文内容。

1、李时珍从小立下什么志愿？他立志学医的原因是什么？

2、开始父亲同意李时珍学医吗？为什么？后来怎么才同意的？

3、读读第二、三自然段，体会体会。

4、李时珍为什么决心重新编写药物书？旧的药物书有哪些缺点？旧的药物书的这些缺点会造成怎样的后果？

5、李时珍决心重新编写一部完善的药物书，怎样的药物书才是完善的药物书？

6、为了编写一部完善的药物书，李时珍从哪些方面做了准备？

7、李时珍是怎样到各地采药的？把讲他到各地采药的句子找出来读一读。这几句话是从哪几个方面讲李时珍采药情况的？（到了很多地方；钻进大山找药材；拜访了许多人；亲口品尝药材。）李时珍为什么要这样采药？

8、李时珍花了多长时间写成了新的药物书？

9、李时珍是什么时候、什么地方的人，他是个什么样的人？读读第一自然段。

四、课堂小结。

第二课时

一、复习上节课所学内容。

二、学习第四段。

1、自由读。

2、这一段告诉我们《本草纲目》是一部怎样的药物书？

3、和旧的药物书对此，我们可以说《本草纲目》是一部怎样的药物书？你为什么这样说？

三、联系全文想一想，李时珍能写成著名的《本草纲目》的原因有哪些？

先讨论后总结。

四、练习有感情地朗读课文。

五、总结全课。

为什么说李时珍是一位伟大的医学家？

板书设计：

6 李时珍

医学家 药物学家

行医 采药 写书

留心学习走万里路 整整27年

暗自记方 访千百人 一百多万字

尝许多药 世界流传