感恩学校感恩老师的演讲稿样例【参考5篇】
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感恩学校感恩老师的演讲稿【第一篇】
老师们、同学们:
早上好!
我今天讲话的题目是:
坚持阅读是对心灵的一种友好近日,一名印度工程师所写《令人忧虑,不阅读的中国人》红遍网络。文中描述他在中国各种公众场合所见:在飞往上海的飞机上,机舱熄灯后,不睡觉玩ipad的,基本上都是中国人,他们基本上都是在打游戏或看电影,没见有人读书;在虹桥火车站候车同样发现,人们大都在大声打电话、低头发短信、刷微博或打游戏,没见有人读书;而在网吧,亦或是在大学的电脑室,也同样可以看到,大多数都在玩游戏,少部分在聊天,在网上和图书馆查阅资料或读书的学生少之又少。„„总而言之,现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书了。
遑论此文是否真为外国人所写。读罢此文,相信大部分人都有些触动,甚至有些耳热心跳。倒不是因为一个外国人似乎揭了中国人的短,而是“不阅读、少阅读”多多少少是当下我们国人的真实阅读状况。
据媒体报道,中国人年均读书本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。
“阅读的空闲哪儿去了?”我们真的没有一点空余的时间坐下来,静静地读一本书吗?
“微博、微信都刷不完,还有什么时间读书呢?”一语拨醒瓮中人。其实,我们还是阅读的,只是我们许多人或多或少被网络温柔绑架。因而,碎片化的阅读正在逐步消解阅读本身。在信息时代,每个人都变成了“信息加工厂”,不再从书籍中获得结构性知识,阅读正在文化世界中逐步边缘化。
印度人的疑虑其实告诉我们,同质性信息化、碎片化的阅读,不是真正的阅读,坚持完整的书籍阅读,才是真正的阅读。文字的阅读过程是一场“长途旅行”,影像带来的瞬时满足虽然提供类似的快乐,却损失了在跋涉过程中对心灵超越的收获。有作家如是说:“阅读不是一件衣服,一个装饰,而是在高度专业化的现代社会中,对心灵的一种友好。”他还说:“一个人如果不阅读、不文艺,实际上他就从未青春过。”
为了我们终将逝去的青春的脚步离去的慢一点,为了你们正在进行的青春更加丰盈,让我们与阅读紧密相连吧!
少年时代的他便饱览群书,他读过的书,摞起来恐怕有北海白塔那么高。圈圈点点,心得、札记,更是多如蚁塔里的居民。从孟子的文章中,他领悟了“得道多助,失道寡助”;从马克思的文章中,他了解了资本主义发展规律和社会主义原理;从魏徵的文章中,他学会了“谦冲而自牧”,时刻保持清醒的头脑„„他之所以能成为“风流人物”,在人们心中永垂不朽,阅读岂不功不可没?《围城》的作者,以超凡的洞察力和深刻的思想名闻中外的钱钟书,更是立志阅尽北大图书馆里的藏书。他看过的字,一个个接起来恐怕能绕地球转上几圈。是阅读使他的眼睛雪亮;是阅读使他“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”;是阅读使他被大家喻为“人中之龙”,是阅读使他生命之树永葆活力。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。阅读就是注入体内的活水,阅读就是滋润思想的甘露,阅读才能使生命之树常青、永葆青春。
所以,忙、忙、忙,工作忙,学习忙,作业多、于高考无益、浪费时间„„,这样的理由,不要再成为排斥阅读的理由。时间就像海绵里的水,用力挤总是会有的。
网络红文结尾段,更值得深味:一个人的精神发育史,应该是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平;一个社会到底是向上提升还是向下沉沦,就看阅读能植根多深,一个国家谁在看书,看哪些书,就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人,还影响到整个民族,整个社会。要知道:一个不爱读书的民族,是可怕的民族;一个不爱读书的民族,是没有希望的民族。我坚信:阅读始终是知识的源泉。
宁静致远、励志乐学。为了让我们自己的存在远远大于物理空间,为了使我们的国家更加智慧与强大,请拿起书本,多读几本好书吧!
感恩学校感恩老师的演讲稿【第二篇】
时光荏苒,转瞬间在教师的岗位上我已经度过了两个春秋。回首这数百个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间。这三尺见方的讲台上,凝结着我全部的心血与汗水,苦过、累过,但能与我可爱的学生们在一起,就是最大的幸福,我热爱我的事业,钟爱教育不言悔。身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们:仁者爱人。泰戈尔也曾叹道:不是槌的打击,乃是水的.载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”,在从事教育工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在平日的教学工作中,我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,,是师生为了未来而共同奋斗的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。对待每一个成绩不理想的学生,我都认真发现他们身上的闪光点,并以此来鼓励他,让他对学习更加的有兴趣。苏联著名教育家马卡莲柯说过:“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。”
在课堂上,我热爱学生,在课下我也一样关心着他们。教师这个职业不仅仅是光荣的,同时也是一种责任。我们不是教书匠,我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事,同心同德,齐心协力;我们可以感染家长,树立威信,真诚沟通;我们可以感染学生,积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业。
让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的光荣形象,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡,但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留下来。
以爱为根,以德为本,用我们的热血,谱写学生们美好的未来吧!
感恩学校感恩老师的演讲稿【第三篇】
各位评委:
上午好!我是xx,来自xx中学,这天我演讲的题目是——《师德的颂歌》!
在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话-――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:
领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;
同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;
一届一届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!
而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
师德,她从苦苦构想执教思路,终有所得的欣喜中款款走来,带着疲劳却一袭芳香,醉人!
师德,她从课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂的高效教学的追寻,快意!
师德,她从课下和学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助之中款款走来,带着点点滴滴情感的积淀,诱人!
说不完,道不尽的感怀;
举不尽,列不完的方方面面。
师德,她融进了教育教学的点点滴滴之中,她体现于为师之人的方方面面。
师德,她宛若《诗经》中情感的追寻,体现的是一种纯洁的神圣!
师德,她宛若《离骚》中屈原的一声长叹,指引的是一种理想的情怀!
师德,她宛若《史记》中司马迁的坚守,告诉我拉的是一种担当与承受!
其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!
谢谢大家!
感恩学校感恩老师的演讲稿【第四篇】
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
老师一个多么亲切的称呼,一个永远抹不去的身影与记忆。
在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手,有老师深情的目光,有老师宽广的`胸怀,有老师渊博的知识,更有老师放飞的希望。
老师的爱,平凡中透露着博大,像一股暖流渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助落寞的心找到回家路;像一阵春风,给我们温暖和温馨。老师的爱,像一条长河,它恬静,泛着微微涟漪;它清澈,看得见河底的块块卵石;她柔软,一路前行中让我们如沐春。
我的演讲完毕,谢谢大家。
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感恩学校感恩老师的演讲稿【第五篇】
敬爱的老师、亲爱的同学:
大家好!这些年来,老师就像辛勤的园丁,整日的照看我们,让我们茁壮的成长;老师就像太阳我们就像正在发芽的小树,在阳关的照耀下长,长成国家的栋梁;老师就像我们的母亲,呵护我们,不让我们受过伤害;老师就像我们的父亲,我们做错了事,就要接受严格的教育。但是我们还会得到鼓励不在做这样事。老师为我们付出了他的所有……我们的老师经常加班,加到深夜,不管是冷还是热。
谢谢大家,我的演讲完毕!
老师们、同学们:
大家早上好!
我知道,我们应该感恩:感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护,有父母对我们的无私奉献,我们应该感到非常的满足和幸福。
我知道,我们应该感恩:感激学校对我们的培养,她给我们提供好的学习环境,给我们提供了很多的机会,她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上,这件事让我终生难忘。
我知道,我们应该感恩:感激每一位教过我们的老师,是他(她)们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长,带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。
我知道,我们应该感恩:感激大自然给我们的恩赐,蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。
感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心。
谢谢大家!
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。
感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
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