教师党员先进事迹材料范例通用5篇

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教师党员先进事迹材料1

根据学校党委和支部的要求及组织生活会的学习安排，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待,对照张桂梅同志先进典型，从政治、思想、组织、作风、能力、廉洁等方面查找自身的问题和不足。力求边学边改，立行立改，提高党性觉悟，强化政治引领，以张桂梅同志为榜样，推动工作更上一个新台阶。

一、存在问题

1、理论学习氛围不浓，学习的深度和宽度需延伸。理论学习的自觉性、主动性不足，存在着实用主义的倾向，用什么才学什么，与工作关系密切的学得多，与工作关系不大的学的少，尤其是对党的最新理论学习不够、理解不深，撰写学习心得体会少。

2、改革创新精神及工作创新意识不够强。有时思想观念不能适应新常态的要求，眼界不宽，缺乏开拓创新精神。在工作中锐意进取和开拓精神不够，工作有时求稳畏难，瞻前顾后，有时凭经验办事，创新意识不强，干事动力不足。

3、主动担当意识不够强。坚持原则、敢于担当不够，不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾。

4、缺乏张桂梅同志无私奉献精神及全心全意为人民服务的崇高信念。张桂梅同志深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业，无私奉献，身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终牢记党的初心和使命，我与张桂梅同志之间还存在很大差距。

5、坚持原则不够。存在重业务的现象，只强调业务工作搞好，而忽视其他方面的工作。工作落实力度不够，落实上级精神和政策没有很好的结合实际，深入调查研究及落实整改不力。

二、存在问题的原因剖析

1、理想信念有所淡化。对党的政治理论学习，不够深入，理解不深不透，放松了世界观、人生观、价值观的改造。总认为长期接受思想教育，人生价值取向没有问题，这种思想认识导致了敢于担当、求真务实、艰苦奋斗、理想信念不够坚定。

2、宗旨意识有所弱化。主观上不同程度淡化了对群众及学生的感情，深入实际、联系群众的机会少，在实践中贯彻执行群众路线还不够彻底全面，在考虑工作时站在群众的角度、体察群众的感受还不够深切，设身处地解决群众的困难做得还不够自觉，履职为民的思想树得不牢固。

3、缺乏进取精神和责任意识。对工作的热情有所减退，缺乏干劲、只求过得去，不求过得硬。在思想上，自满松懈的想法多了，认为把自己的事做好，把自己管好就对得起组织了。在工作中，好人主义思想多，维持现状的想法多，开拓进取、勇于创新的意识弱了。这些问题的存在，归根到底是缺乏担当意识。

4、向张桂梅同志的先进事迹学习不够。没能很好地以张桂梅同志为榜样，没能像张桂梅同志那样忘我无私的把一生奉献给贫困山区的孩子们，全心全意为当地群众解决实际困难。自己的党性修养、思想觉悟及无私奉献精神与张桂梅同志还存在很大差距。

5、党性修养不够。认为自己是有多年党龄的党员，党性修养锻炼这么多年，已经足够成熟和坚定，因而放松了党性修养。这些问题的存在，导致出现个人主义，以“自我”为中心，更多的是考虑自己，而对党的事业，对群众需要解决的问题则考虑得少。

三、整改措施

1、强化理论学习，坚定理想信念

进一步深化学习。一要着力解决学习深度不够的问题，重点学习党的政治理论，用理论指导各项工作的开展;二要着力改进学习形式。解决学习形式单一，满足于念文件、读材料的一般性学习;三要着力丰富学习内容，解决知识面狭窄、知识结构不合理、用科学理论武装头脑不够的问题;四要通过认真扎实的学习活动，进一步坚定共产主义理想信念，进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢思想防线，勇于创新。

2、提高党性修养，强化宗旨意识

要把提高党性修养强化宗旨意识贯穿整个工作的始终。一要学习《党章》。带头贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，进一步解决好世界观、人生观、价值观这个人生“总开关”问题。二要在实践中增强党性修养。要深入基层、深入群众，真心实意为群众解决困难和问题。三要深入调查研究。深入基层、深入实际，掌握真实情况，真正做到科学决策、民主决策，推动教学科研工作的持续发展。

3、密切联系群众，切实转变作风

要与时俱进，把群众观点贯穿到整个工作当中。牢固树立为人民服务宗旨意识和“群众利益无小事”的理念，时刻注意摆正自己的位置，千方百计为群众解难题、办实事。

4、以张桂梅同志为学习榜样，认真学习她的先进事迹及爱岗敬业无私奉献精神。全身心地投入到教书育人的崇高事业中，忘我无私始终坚持在三尺讲台上，教好书育好人，爱生如子。

教师党员先进事迹材料2

用坚守书写“师者”的大爱

——记重庆市巫溪县田坝镇中鹿小学教师赵世术

我虽然身患重病，但只要学生需要，就是爬我也要爬到讲台上去，因为那就是我的工作，我的本职。——赵世术

一名乡村教师，在长达5年的时间里，他背着学生过河上学。刺骨的高山雪水，无情地吞噬着他的健康，使他那曾经健步如飞的双腿，无法迈步。在长达20xx年的时间里，他靠妻子的背送坚守讲台。手指严重残疾不能弯曲后，他就用橡皮筋把粉笔和钢笔绑在大拇指和食指间，继续书写“师者”的大爱。

1973年，父母早亡的赵世术初中毕业后回生产队参加劳动。因为表现积极，他被任命为民兵连长兼水利队长，率领400多人投身农田水利基本建设。1974年，他在社会主义伟大建设事业中入党。1975年，他入读巫溪县师范学校，1977年师范毕业被分配至田坝镇下泽村小学，从此与教育事业结下不解之缘。

他任教的下泽村小学位于半山腰，山下是李堂河，河水常年冰彻透骨，奔流不息。没有桥，孩子们上学必须要大人背送过河。当时他接手的低年级班共有24名学生，来自十里八村，以往，接送孩子都由各自的家长负责。为了不耽误家长干农活，他来后，便主动承担背孩子过河上学的任务。从此，每到放学时间，他就把学生集中起来，按照回家的路线分成组，一组一组地送。把所有学生送完，要花两三个小时，通常都是临近天黑他才能回到学校挑水煮饭。

花开花谢，水涨水落。此后的5年时间里，赵世术用他那一小时能走20多里山路的双腿，能挑150多斤重的双肩，把一个又一个学生安全地护送到家。孩子们在风雨里健康成长，他却被风雨严重侵蚀，落下了折磨他大半生的风湿病。

赵世术是个孤儿，从他记事起，就靠借债生活，因此，他养成了克勤克俭、苛刻自己的习惯。1977年参加工作，每月工资29元，此后虽然涨了几次工资，但是随着结婚和女儿、儿子的出生，他和妻子相继患重病，更是入不敷出，捉襟见肘。为了省钱，他很少买肉吃，几年没买过一件新衣;为了省钱，他自己种菜、喂猪、养鸡;为了省钱，他治病主要请乡村郎中，10多年来，他吃的中草药至少有四五千斤。

1994年，债台高筑的赵世术，眼看有几笔欠款即将到期偿还，情急之中，也迫于无奈，他向一位私人老板借了4000元的高利贷。拿到这笔钱后，他首先拿出122元，交了全年的党费。妻子哭着求他:“这122元能买10多服中药了，党费还是缓些日子再交吧。”赵世术回答道:“按时交党费，是党员的基本义务，我宁愿缓些吃药治病，也绝不能拖欠党费。”

赵世术对帮助过他的人，如数家珍，记忆力很好，但对他帮助过的人，记忆力却很差，甚至忘得一干二净。

“我是为学生垫交过学杂费，但他们都是还给我了的。”赵世术十分肯定地说。但学生们讲的事实却刚好相反。据赵世术当年的一位学生回忆，他们班24个学生的家里都很穷，几乎都不能交够一学期的学费和课本费。而上级规定，一个班必须一次性全部交清所有费用后才能领取新书。赵世术便先借钱垫交，学生啥时候有钱啥时候还他，他也从不催问。“赵老师教了我五年，起码有一半的学杂费是他替我交的。有的家里更穷，欠赵老师的钱更多。我们班的同学，哪个没欠过赵老师的钱，又有哪个是还清了的?这样的好老师天下难找。”想起30多年前的往事，一位学生思绪万千，激动不已。

天有不测风云，人有旦夕祸福。1997年4月27日傍晚，赵世术像往常一样在自留地里干完活，把一背篓青菜背回家。以往，像这样仅40来斤重的东西，他可以不费吹灰之力，没想到这次他却怎么也直不起身来。妻子见状，赶紧把他搀扶回家。赵世术以为，腿部、膝盖疼，用白酒揉揉睡一觉就会好，没想到第二天双腿无力，不得不找根棍子拄到学校上课。半个月后，他的双腿出现肿胀、化脓。当时，给妻子治病时借的高利贷没有还完，赵世术根本没钱到大医院诊治，只好到处请草药医生帮忙治疗。

药吃了很多，病却越来越严重。病得实在连坐的力气都没有的时候，赵世术也仅在家里躺了一天。他说:“孩子们快毕业了，关键时刻我不到学校，孩子们怎么办呀?”在丈夫的耐心劝说下，妻子答应把他背到学校讲课。那天，天上下着雨，本来就狭窄泥泞的田坎路更加难行，妻子一脚没踩稳，和丈夫一起摔倒在坎下的菜地里，雨水和泥水裹了两人全身。妻子泣不成声:“这课你别上了，你看都摔成啥样了啊!”他坚定地说:“教书是一门良心活，孩子们不能没有我，我也不能没有孩子，即使爬我也要爬上讲台。”从这以后，妻子天天背他上讲台。谁知道，这一背就是整整20xx年，20xx年当中，夫妻俩在山路上究竟摔了多少跟斗，他们俩记不清，外人也更不知道。

从20xx年起，赵世术的病情进一步加重，两只手的手指肿胀、化脓、腐烂，手指不能弯曲，无法握笔、握筷子和翻书。“连自己夹菜都困难了，你就别去上课了吧。而且你也没办法捏粉笔呀!”妻子试探着劝丈夫。

“不行，只要还剩一口气，我都要站到讲台上去。只有和孩子们在一起，我才高兴，离开讲台，我活着还有啥意思!”赵世术的态度十分坚决。

手指无法弯曲后，板书、批改作业和备课就更困难了。于是，赵世术找来橡皮筋，上课前请学生帮忙把粉笔绑在大拇指和食指之间，这样就解决了板书问题。学生们也很懂事，看到老师翻书困难，就自觉地在交作业本时将本子翻到需要批改的页码。讲课，赵世术经常拿不稳课本，前排的孩子就主动把掉在地上的课本捡起来，翻好后摊在他的手上。

赵世术的真心、真情、真爱，不是一时一地，而是几十年如一日，贯穿他的整个教学生涯。赵世术说:“我的心，永远和孩子们在一起。”由于身体原因，赵世术于20xx年下学期离开了他挚爱的讲台，但他却没离开孩子。作为管理住读学生的教师，他每天仍由妻子背着来到学校，来到孩子们的身边，照料他们的饮食起居，给他们补课、谈心，继续着“仁者”的大德、“师者”的大爱。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为一名党员，一名人民教师，赵世术的一生正如泰戈尔所说的那样，埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。他默默无闻，无私奉献，一心想把山里的孩子都教出来，农民的孩子、山里的娃就是他心中的太阳。

教师党员先进事迹材料3

我叫代玉英，32岁，中国共产党员、1998年毕业于包头师范学校，现于蒙古族小学任教，做为一名教师，凭着对教育事业的强烈职责感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上;凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，优秀共产党员个人先进事迹材料。用自己的实际行动认真践(公文有约为您带给)行"三个代表"。工作中，曾多次被评为“市级优秀教师、市级优秀幼儿教师、市级师德先进个人、市级骨干教师、县级优秀教师、县级优秀幼儿教师、县级各项活动先进个人、县级骨干教师、县级教学能手、县级十佳师德教师、园级优秀教师、园级优秀班主任”的称号。我所带的班级多次被评为“优秀班级”。我还多次代表幼儿园参加县、市的公开教学活动，我所讲的课分别荣获县、市级一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对幼儿教育事业的热爱。我用行动诠释着一名年轻的党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下:

一、爱岗敬业，默默奉献

作为一名党员，我时刻坚定共产主义信念，用心参加持续共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求持续一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织持续一致，处处起模范作用。

常听到这样一句话:我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就就应体现“一块砖”的精神。记得95年“五、四”青年节到来之即，县团委要我园出一个舞蹈，当时因为杨老师回了老家，所以缺了一个演员。这时领导找到了我，我没做任何思考，在排练时间短，舞蹈难度大的状况下理解了这个艰巨的任务。还有一次，在去年十月一之前，我已经买好了回山东的车票。但是园长一声令下:30号晚上有演出，我立刻退掉了车票，投入到了排练中。

还有在刚结婚不久，由于意外我突然怀孕了，但为了不耽误工作，我不想要这个孩子，最后还是把孩子做掉了。但是我心里放不下我的工作、我的孩子们，所以在做完人流后，我没向领导请假，在三月刺骨的春风中，坚持来到了单位。最后郝园长明白了，十分生气地把我送回了家。可我在家还是惦记着班级、惦记着我的孩子们，半个月的假期我在家只待了五天就上班了。而在以往的工作中，只要我能够坚持在岗位上，我就不会请假。结婚时，我没占用工作时间筹备婚礼;临产时，我坚持到临产的前一天才请假休息;工作时，我事事抢在先，提前完成任务。为了这，有人说我傻，有人说我贱。可我自己不这样认为，我只明白做人、做事要对的起良心，而我要对的起我的孩子们。同时我也明白:潜力有限，努力无限这句话。

二、关爱幼儿、家长信赖

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，个性是做一个幼儿教师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了，透过十多年的一线工作让我明白了，师幼之间，教师与家长之间务必要以心换心。

记得在1999年我收了一个小小班，班中孩子平均年龄不到两岁半，当时班级中有个叫乐乐的孩子，她走路还东摇西晃的，我们怕她摔倒，就时刻跟着她，由于这是她第一次来园对一切事物都好奇，所以什么都想看，什么都想玩，这样一天下来，她是很开心，我们却爬不起来了，最让人头疼的是:她白天在活动的时间还好，但是到了中午睡觉的时候就会哭闹不止，因为全体小朋友上床睡觉了，没人和她玩了，为了安抚她，我们就抱着她满地走，只有这样她才能入睡，但是睡着了也放不下，轻轻一动就醒了，所以我们只能一手抱着她一手写教案，这样两个小时下来我的胳膊都麻木了。此刻她已经上了小学，但是还经常回来看我，给我写信，向我汇报学习状况。这就是爱的延续，让我体验着收获的快乐，我用我的爱心浇灌了他们，他们也用行动回报了我。这就是幼教的魅力，如同温煦的天空，给我带来了感动和欢愉。所以说真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。

三、爱心助教、爱满人间

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对偶尔的爱让我在工作中不计得失，不懈的钻研。我始终坚信:扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加园里组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段。我利用课余时间自学了制作课件，由于没有基础，一切从零开始，白天上班没时间，只有晚上坐在电脑前，进行制作，最后我用了一个月的时间作出了一套课件，并参加了市里的课件比赛，荣获一等奖。这段时间我明白了，只有努力学习就没有实现不了的目标。

同时，在教育教学中，我做每一件事，我的心、我的行动都想着幼儿园、想着孩子们。本学期我班的孩子是在幼儿园度过的最后一学期。他们立刻就要升入小学，为了让每一个孩子都学有所乐，学有所获，为他们上学打下良好的基础，我每一节课都精心的准备。我还根据当今的实事进行选材，对幼儿进行“爱心”的培养。例如:我透过年前的一场雪灾，选取“爱在天地间”这一主题活动，透过这个主题活动，教育幼儿继承和发扬中华民族传统美德，时刻怀有仁爱之心，自觉做到“心中有祖国、心中有群众、心中有他人”，让幼儿了解爱，懂得爱。学会对帮忙过自己的人心存感激，尊重他人的劳动;也让他们感悟到真情回报，从而增强幼儿社会职责感、培养幼儿的健康心态、进而塑造他们的健全人格。我还带领孩子们来到了“哈哈福老年公寓”，让孩子们用自己的特殊方式----表演节目、与老人同乐，来教育幼儿关爱老人、尊敬老人。而在这一主题活动即将结束的时候，5、12四川发生的8级大地震，牵动着中华13亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出自己的零用钱捐出了多灾区人们的一片爱心。在工作中、在教学中我用我的爱心感染着我身边的孩子们;我

把爱传递给了我周围的孩子们。我用我的青春谱写着爱的乐章。

我就是这样不断地为幼教事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给了我所热爱的幼儿教育事业;我把全部的心血都浇灌在幼教事业的沃土上。我明白我是一名平凡幼儿教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心全部奉献给我所热爱的幼儿教育事业

教师党员先进事迹材料4

我是一名普通教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在32年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了邓小平理论和三个代表的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上应接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。为此，努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，我打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。数学成绩总是在各科中摇摇领先，赢得了广大教师好评，学生家长的认可。

锤炼思想、提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在三十二年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表

重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。教师优秀党员事迹材料

业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡、县先进班集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习。

严父慈母，关爱每一个学生

爱心是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。爱心是培养老师与学生感情的基石，爱心是转变后进学生，使我们良好地发展的灵丹妙药。苏霍姆林斯基说：好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

积极探索，勤奋教学显功绩

几十年来我一直奋战在山区小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加数学教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。

三十余年来，我扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的博家。多次受到上级部门的表彰和奖励。

在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。

一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们山区的教育事业奉献一点绵薄之力。

教师党员先进事迹材料5

“学高为师，身正为范”一直是他坚持的信念与动力。作为从事教师工作X年的青年教师，他热爱教育事业，兢兢业业，不断优化自身教育教学能力和理论水平。他爱岗敬业，不断提高自身的师德修养。他严格要求自己，时刻牢记自己的言行举止会对学生带来巨大的影响，在教学上追求卓越，在工作中勇于担当，展示出新一代先进共产党员应有的风貌。

一、追求卓越，奋力翱翔。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。XXX老师深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是他追求的境界。

自任教以来，XXX老师积极承担教学任务，不断提高自身的教学科研水平。他所任教的班级成绩均排在年级的前列，赢得了广大教师好评，学生家长的认可。这是他刻苦钻研教育教学业务，注重调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用的结果。但他并不满足目前状况，他深知道教学技能的提升是多么的重要，于是他坚持学习，以此提高自己的文化素质。在教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务学习，广泛听取有经验老师的意见汲取更多学科的“营养”，他及时进行教学反思，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。工作中常常看见他向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法的身影。他积极参加各种公开研讨课，不断提高自己的教学能力和业务水平。他在平凡的教师之路上不断奔跑，追求卓越，在平凡的教学工作中奋力翱翔。

二、率先垂范，敢于担当。

XXX老师任教以来一直担任着班主任和两个班的数学教学任务，繁杂的班级事务和教学任务填充至满。回顾八年来的点滴，他一直在努力成长。现在的他已不再是当年那懵懂无知的他。在担任班主任期间，他所带的班级班风学风稳定，一直保持优秀地位;他所上的数学公开课也得到XXX市区教研员的充分肯定。高中的学生追求独立自主呈现着叛逆的一面，他总是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整顿班风学风，找欠交作业的学生聊天，召开干部会议，同事们都关注到他总是最后一个离开办公室而拖着疲惫的身影离去。20XX年，他开始担任数学组备课组长的工作，在组长工作中他主动为老师解决问题，率先垂范，敢于担当。作为备课组长，他时刻要求自己以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好教导计划，并组织实施。在工作中，制定更符合高考形式和本年级学生特点的教学计划，同时主动承担出试题、导学案、打扫办公室等多项工作，使年级数学教学工作更有计划性、针对性、实效性。在他的努力下，他的工作得到老师们的大力支持，积累了很多工作经验，也不断地提高了自身的工作能力。已连续担任三年备课组长的他在备课组管理方面，特别注重老师们团队培养，构建积极向上、奋勇拼搏的备课组工作氛围，在今年XXX市校际联考取得历史性突破，成绩辉煌，数学上线成绩居全市第一。这些成绩的背后有着XXX老师辛勤付出的汗水和无私奉献。

三、严爱并重，无私奉献。

作为一名党员教师，XXX老师在工作中时刻对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。虽然他每天都很疲惫，但他常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党员教师，就应该在困难面前冲上去。在教学中，他不断地体会到做教师的乐趣。他的教学水平不断提高，教学是苦的，但苦中也有乐。曾经有同事问他说：“你觉得现在的工作累吗?”他说：“什么事情都会有累的，但做教师是我的所爱，我的快乐，让我在创造中把快乐升华。它让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。”是的，无论在成功或挫折面前，他都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。

这位严父慈母的“角色”对XXX老师来讲是真实的写照。他明白关爱每一个学生“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使学生得到良好发展的“灵丹妙药”。他一直用自已的行动去见证着、践行着。班级中有一些同学学习基础较差，他便常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。班级中有一些同学出现行为偏差，他利用休息时间与他们进行谈心，甚至联系家长，耐心引导他们重新走回正常的生活轨迹。在办公室，走廊中，经常见到他与学生谈话的身影。学生做错了，他会严格指出及时纠正，多少次为了处理学生问题错过了吃饭时间，错过了休息时间，他就是这样一步一个脚印地在自己的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在2016年高考备战的紧要关头，有一名住校同学深夜突发急性肠胃炎，同寝室的同学赶紧给谢老师打电话，虽已是凌晨三点多，但他马上赶到了学校，并将学生送往县医院，学生和家长感激万分，但他始终认为这是自己的责任和义务。同学们不会忘记，在高考前几天，个别学生出现了轻度的紧张和焦虑，XXX老师无微不至地关怀他们，始终把学生放到视野之内，在课下到教室里、在饭空到走廊外跟他们聊聊理想，放松心情。在同学们眼中，他始终是那个在考试后拿着成绩单逐个分析你的成绩起落并帮你制定措施的人，是那个隔一段时间就找你谈心了解你的心理历程的人，是那个始终微笑像大哥一样关心自己、帮助自己的人。

XXX师爱校如家，爱岗敬业。在20XX年冬天，他的爷爷患有重病期间，XXX老师因为放心不下学校的教学工作和来年参加高考的自己的学生，他感情的天平倾向了自己的学生，他都没能回XXX老家探望一次，甚至连爷爷的最后一面都没见着，一直等到寒假但还没等他回家，他就接到了爸爸告诉他爷爷已经离开了我们的电话。他一直凭借他坚强的性格和强烈的责任心，他总是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，每天早出晚归，在他的爱人生完孩子第二天他就风风火火赶回办公室开始了新一天的教学工作，在孩子患心肌炎高烧不退住院的情况下，他白天正常上课坐班，晚上跑医院，从没有耽误学生一节课。在高二上学期，年级缺数学老师的情况下、在有老师请假的情况下，他都会义不容辞的主动为其他班级代课，一代有时候就是好几个月。但他从不叫苦叫累。

苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。他对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。XXX老师以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，历年被学校授予优秀教师、优秀班主任、优秀教研组长荣誉称号。在平凡的工作岗位上，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中他牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。课上强调对学生合作意识的培养。他平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究，在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作，使得学科不断进步。有了对工作的热爱，对事业的追求，他在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，他也得到了锻炼和提高。

为了钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，XXX老师时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给他，他都想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要他做什么他就要全力做好。作为党员教师他就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。因此学校、年级安排的工作，他都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。

有付出才有回报，有工作才有快乐。他用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，他深知，是工作、学习磨砺了他，是党教育、培养了他，是XXX一中党组织群体塑造了他，认可了他。他要用他的行动永远为心中的信念之旗增色。

总而言之，XXX老师始终践行为人之道，从师之道，坚守着三尺讲台敬业奉献、辛勤耕耘。在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，出色地完成了党和学校交给他的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。