实用学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料范本5篇
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学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料1
近日，中国共产党第二十届中央委员会第x次全体会议在京举行。全会强调，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要科学谋划、精心组织，强化理论学习和运用，取得实实在在的成效。
新时期新征程深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是用党的创新理论武装全党，提高全体党员干部识变应变求变能力的必然要求，也是始终保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。使命在肩，责任重大，意义非凡。各级党组织要积极响应号召，深刻把握要求，从科学谋划、精心组织布局出发，让主题教育贯穿于全党全部工作的方方面面，严刹形式主义的作风让主题教育取得实实在在的成效。
聚焦“深”和“广”扩大主题教育覆盖面。做实主题教育最艰巨最复杂的任务往往在基层，只有打通主题教育落实的“最后一公里”，让主题教育惠及每一名党员，才能真正锻造一支堪当现代化建设重任的高素质专业化党员队伍。各级党(委)组织要对本地教育资源“知根知底”，充分掌握党校授课运行情况，丰富教育载体，不止步于在党校、课堂授课，将学习任务以微信推送等方式扩大教育覆盖面，充分运用好学习强国、新时代农民讲习所等资源，鼓励党员除了完成“规定动作”外，有更多的“自选动作”，发动广大党员干部，在学习的基础上自觉当“讲师”，把所学所获送到行动不便、不会使用智能手机的老年党员群体中，让习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育向“纵深”推进。
聚焦“学”与“践”深化主题教育影响力。“学而不思则罔，思而不学则殆”，除了拟出学习清单，制定学习任务，更重要的是引导党员干部进行思考，强化理论学习的实效。要将主题教育同本地实际相结合，科学安排喜闻乐见的学习任务，将理论知识内化于心、外化于行。针对机关、农村、公立医院及非公企业等不同领域实际，将主题教育和当下基层治理、疫情防控、非公经济、安全生产等重点工作结合起来，引导党员干部善学善思善践，以“我为群众办实事”为载体，动员各领域党员深入开展党员志愿服务，切实解决人民群众急难愁盼，进一步创新全心全意为人民服务方式，让理论成为引领行动的“风向标”，在办实事中出实功、务实效，切实让主题教育成果“飞入寻常百姓家”。
聚焦“真”且“实”严防主题教育走过场。全会强调，大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。在深入开展主题教育的过程中，各级党组织要严格把关，避免个别党员干部把学习提升当做简历美化，一定要力戒形式主义，坚决杜绝“两张皮”现象，搞“材料式教育”。要在下辖党组织开展主题教育时派遣指导组到场指导，通过听发言、看感悟，检验主题教育成效。要通过网络、直击“现场”等形式进行督查，针对学习范围是否全员覆盖、学习传达是否流于形式、学习效果是否入脑入心“刨根问底”，发现问题及时反馈并适时回访检验整改成效。压实主体责任，变主题教育“被动”为“主动”，化“压力”为“动力”，让主题教育的效果“掷地有声”，引领各级党员干部大踏步奔赴锦绣前程。
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料2
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年x月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并提出“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求。对于党员干部而言，要理解和领会主题教育总要求的战略指导性、现实针对性和鲜明实践性，深学细悟、把握精髓，结合实际、抓好落实，切实把学习教育成果转化为推动全面建设社会主义现代化国家的实际能力。
一、学思想：加强理论修养、不断修炼自我。思想理论建设是党的根本建设，是党的先进性、纯洁性建设和执政能力建设的首要工作。把握好“学思想”的要求，就必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、终身课，努力掌握贯穿其中的立场观点方法，并用以武装头脑、指导实践、推动工作。要“挤”时间学，善于利用空隙，巧用“线上”平台，如饥似渴学，扎扎实实学，下一番真功夫、苦功夫、细功夫。要“钻”进去学，坚持读原著、学原文、悟原理，通过逐字逐句研读、横向纵向对比、历史现实印证，夯实思想根基。更要坚持理论联系实际，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通，知信行统一，在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。
二、强党性：坚定政治信仰、永葆政治本色。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。把握好“强党性”的要求，就必须修好共产党人的“心学”，从马克思主义理论渊源、党的百年奋斗历程、新时代取得的历史性成就和历史性变革中，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要拧紧理想信念“总开关”，时刻用党章、用共产党员标准要求自己，勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，以内无妄思保证外无妄动。要崇尚对党忠诚的大德，将其体现到对组织的忠诚上，对人民的忠诚上，对党的理论和路线方针政策的忠诚上，以实际行动擦亮共产党员的身份标签。
三、重实践：用好调查研究、锤炼斗争品格。实践是检验真理的唯一标准，也是检验好坏的“试金石”。把握好“重实践”的要求，就必须把基层一线当作成长成才的“主阵地”，将调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，采取“四不两直”方式，主动到车间码头、田间地头、市场社区亲自察看、亲身体验，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。面对调查研究过程中出现的新问题、新情况，要坚定斗争意志，增强斗争本领，勇于涉险滩、破难题，知难而进、迎难而上，抓好调查研究成果转化，解决群众急难愁盼问题，真正让群众谋到幸福、得到实惠、感到满意。
四、建新功：厚植家国情怀、赓续奋斗精神。成绩已成过去，奋斗才有未来。把握好“建新功”的要求，就必须接好强国建设、民族复兴的接力棒，不驰于空想、不骛于虚声，把宏伟蓝图变成美好现实。人民是我们党的执政之基、力量之源，要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、落实到实干上，始终为人民不懈奋斗、同人民一起奋斗，紧紧依靠人民创造新的历史伟业。要弘扬“日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海”的精神，保持历史耐心和战略定力，做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责，积小胜为大胜，积跬步至千里，推动中华民族伟大复兴号巨轮乘风破浪、扬帆远航。
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料3
x月xx日，中共中央政治局召开会议，决定从今年x月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。广大党员干部当深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，真正让理论的春风在乡野处处繁花似锦、硕果满枝。
吹拂“一片丹心报桑梓”的信仰春风，在乡野处处开出繁花似锦的“忠诚红”。习近平新时代中国特色社会主义思想立足新时代，从党和国家长治久安、从社会主义前途命运的高度，深刻回答了中国特色社会主义进入新时代中国共产党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标等一系列根本问题，深入回答了中国特色社会主义“从哪里来”“向何处去”，为新时代的中国指明了前行的方向。广大党员干部必须正确认识把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实把党的创新理论贯彻落实到工作各方面全过程，坚持凝心铸魂、固本培元，旗帜鲜明用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，进一步夯实忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想理论根基，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想在乡野处处落地生根、开花结果。
吹拂“乘势而上开新局”的时代春风，在乡野处处拥抱硕果累累的“发展梦”。党的二十大报告指出：“在新中国成立特别是改革开放以来长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们党成功推进和拓展了中国式现代化。”中国式现代化理论的提出既是对中国共产党领导下百年现代化探索经验的总结，又是对新时代新形势下中国式现代化实践的深刻把握。党的二十大擘画了全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，对全面建成社会主义现代化强国“两步走”战略安排进行宏观展望，吹响了奋进新征程的时代号角。广大党员干部要保持历史耐心，坚持稳中求进、循序渐进、持续推进的工作总基调，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的二十大精神，认真贯彻落实党中央决策部署，就一定能把中国式现代化的宏伟蓝图一步步变成现实，以中国式现代化的正确道路全面推进中华民族伟大复兴，真正在乡野处处拥抱硕果累累的“发展梦”。
吹拂“脚踏实地勤耕耘”的奋斗春风，在乡野处处结出春色满枝的“实干果”。 习近平总书记在党的二十大报告中深刻指出，“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，始终坚持真理、修正错误，敢于正视问题、克服缺点，勇于刮骨疗毒、去腐生肌，是我们党最鲜明的品格和优势。只有保持自我革命的清醒和坚定，才能确保党永远“不变质”，始终保持党的先进性与纯洁性;才能确保党永远“不变色”，始终保持红色基因;才能确保党永远“不变味”，始终保持党同人民同呼吸、共命运、心连心的政治品格。广大党员干部要坚持紧扣民心这个最大的政治，时刻保持清醒与坚定，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，用心、用情、用力解决好群众“急难愁盼”问题，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感，为奋进新征程、建功新时代提供更加坚强有力的政治引领和政治保障，真正让乡野处处结满春色满枝的“实干果”。
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料4
在参加十四届全国人大一次会议xx代表团审议时强调，深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育。开展主题教育是我们党加强自身建设、推进自我革命的一大法宝，各级党组织要聚焦“接地气”“有生气”“聚人气”，最广泛、最普遍地掀起主题教育学习热潮，推动党员干部修好主题教育这门“终身课”。
立足实际走“实”，学以致用“接地气”。习近平新时代中国特色社会主义思想深邃、内涵丰富，但主题教育不能搞“大杂烩”，要立足实际，以实际需求和组织需要为导向，让教育成效最大化，真正推动主题教育内容入脑入心。要把握精神内涵，坚持原原本本读原文、逐字逐句悟原理，深刻领悟核心要义，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想提出的新理念新思想新战略，让党的最新理论成果成为党员干部武装头脑、指导实践、推动工作的重要思想武器。要运用鲜活语言，将深奥的理论通俗化、高深的道理浅显化，尽量用“接地气”的大白话，少一些“阳春白雪”，多一些“下里巴人”，让主题教育形式成为传播党的“好声音”的“传声筒”，增强主题教育的吸引力和感染力。要明确目标受众，坚持党员干部在哪里，主题教育就要开展到哪里，既要深入机关大楼、党校课堂，也要走进农村庭院、工厂车间，广泛凝聚高校学生、社区居民、干部职工等党员干部群体，始终秉持“缺什么补什么、用什么学什么”的原则，精准问“需”，按“需”施策，推动主题教育落实落地。
创新形式走“新”，激发热情“有生气”。主题教育的学习形式应是有料有实、有趣有味，如果仅仅照本宣科、填鸭教学，难免让人食之无味，背离开展主题教育的初衷，让广大党员干部失去学习兴趣。各级党组织要在形式、内容上有所创新，在成效上有所深化，让主题教育开展不仅“引人入胜”，更加“回味无穷”。形式上要彰显“多样性”，但创新不是标新立异，要以新颖的形式增强培训吸引力，探索运用“情景+体验”模式广泛开展“大学习”“大讨论”，变单向灌输为互动式沉浸体验，提高受众的参与度和活跃度。内容要突出“针对性”，主题教育开展形式切不可千篇1律，一个模子套到底，要用好调查研究“传家宝”，深入党员干部一线，掌握一手资料，推行“点单式”教学和“订单式”培训，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，将主题教育同工作实际相结合，与当前存在的突出问题相结合，切实增强现实感。成效要体现“实用性”，传递理论知识、提高思想认识的同时，也要强化实践历练、做到以知促行，稳步形成追求自我提高、优化为民服务的长效机制，使之成为党员干部的必修课、常修课、终身课，不断涤荡主题教育巩固深化的源头活水。
盘活资源走“心”，全民参与“聚人气”。让科学的理论以“润物无声”的方式流入心、化为行，必然离不开丰富的载体，要让主题教育上下贯通，就要盘活资源，串点成线、聚线成面，将线下阵地建设和线上平台建设有机结合，才能最大限度地发挥组织优势，为主题教育开展聚拢“人气”。首先，要完善线下阵地建设，坚持党校姓“党”，打造好各级党校“固定大课堂”，同时在基层广泛开展“基层小课堂”，将主题教育覆盖到家门口、田地头，让党员干部随时随地能武装新理论、指导新实践。加强培训教学，探索观摩式、体验式新载体建设，让“线下”培训教学“不走样”也能更具仪式感。另外，要开拓线上平台渠道，整合平台资源及网络优势，推进主题教育线上教育一体化建设，完善学用功能，从“线下课堂”到“掌上课堂”，结合各类群体特点，打造线上优质课程，丰富网络课程资源库，方便各级党员干部利用零碎时间开展学习，让学习不再受空间和时间上的限制，确保主题教育不落一人、全面覆盖，在“视听盛宴”中“充电”“蓄能”。
学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育研讨发言材料5
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要步步深入、层层推进，最终达到推动全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴事业进程的教育目的。广大党员干部要对标“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，在理论学习“踏稳步”、党性锤炼“不停步”、担当作为“小跑步”中，实现主题教育学习的“步步深入”，最终将党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
理论学习以“真”为要，吃准悟透“踏稳步”。理论是行动的先导、实践的指南，没有对理论的准确把握，就没有有力的行动、科学的实践。有的党员干部虽然能够围绕习近平新时代中国特色社会主义思想主题开展学习，但学习浮光掠影、不深不透，把“读过”当作“学过”，把“讲过”当作“悟过”，满足于形式上的“花样百出”，对理论内核“不求甚解”，没有吃准悟透上下真功夫。广大党员干部要树立“求真”的理论学习导向，通过原原本本学习、逐字逐句研读习近平总书记 重要理论书籍，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的主要内容，准确把握其基本观点、核心要义、科学体系、根本要求，在真学、真研、真懂、真通中，深刻感悟其思想伟力和实践伟力，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性。要结合“大兴调查研究”的工作要求，深入改革前沿、基层一线、群众中间，在走访调研、联系实际中，抓好理论“消化”、理解“深化”、学用“转化”，走稳走好主题教育“真学真悟”的“第一步”。
党性锤炼以“严”为尺，检视整改“不停步”。主题教育既是提升党性修养的“加油站”，也是检视党性修养的“放大镜”，是必须严格推进的政治“大体检”。有的党员干部习惯于对照“红线”找问题、对照“底线”查原因，检视整改做足形式、浮在面上，对工作信心是不是“软”、工作能力是不是“弱”、工作责任是不是“虚”、工作纪律是不是“飘”、工作机制是不是“松”缺乏深度查摆、严肃整改，没有发挥主题教育锤炼党性的“戒尺”作用。广大党员干部要坚持“严”的导向，紧抓主题教育契机，对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命，再检视、再深化、再提升，推动主题教育整改融入日常工作、融入全面从严治党、融入班子队伍建设，确保教育整改全面扎实、反馈意见全面落实、实际效果全面提升。要自觉把主题教育节点作为干部“四风”的“考点”，不当无原则的“老好人”，不做不扛事的“软肩膀”，严于律己、严负其责、严管所辖，审慎稳妥处理好每件工作，确保不出纰漏、不留瑕疵、不埋隐患，持续走好主题教育“长管长严”的“每一步”。
担当作为以“实”为效，为民服务“小跑步”。主题教育好不好，归根结底要看成效扎实不扎实、群众满意不满意。有的党员干部错误地将总结汇报的“句号”当做主题教育的“句点”，将主题教育终结在交“书面作业”、报“心得作文”，在学以致用、学用相长上仍有欠缺，没有把学习理论与推进工作、整治问题、服务群众充分结合起来，导致学习没有“成就感”、百姓没有“获得感”。广大党员干部要树立“以实绩论英雄”的评价观，坚持结果导向、问题导向，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，对表对标党的二十大精神、 习近平总书记系列重要讲话精神，查缺补漏、奋起直追，在破解难题中提质增效，在服务发展中担当作为。要牢记为民服务没有“休止符”，切实把党的创新理论这部“厚重大书”里的每一个“字”转化为为民服务的每一件“事”，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，用辛苦指数换取群众幸福指数的提升，交出人民满意的合格“答卷”，在与人民群众的“双向奔赴”中，全力迈出主题教育“人民至上”的“小跑步”。