家长会演讲稿范文实用版【参考5篇】
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家长会演讲稿新版【第一篇】
尊敬的各位家长:您好,很高兴我们又为了同一个目标,同一个梦想走到了一起。感谢您的准时参加,您的到来表示出您对孩子足够的重视,也是对我们工作的大支持。
各位家长,真是非常幸运,我又能继续陪孩子们一起走过二年级这一年的历程。算上这次开家长会,我们一共在一起交流孩子的教育问题是第3次,我希望我们的家长会能够开出实效,我想让我们班的家长都把好的教育方法带回家。
有些家长说,孩子不做作业,写字也不好好写,读书更是走马观花。我想问问这部分家长你的要求是否严格,你为他定的计划是否每天执行了。如果你每天让他写3行字或5行字,是否严格要求这些字一定要写好,好到什么程度。没有要求就没有执行,你的要求要适当,要严格,要坚持标准。如果你按照我说的帮他收心,我相信孩子不可能收不回心来。现在孩子学习不在状态上,根本的原因是你的要求不到位。
关注细节,从细节做起。谁关注细节越多,谁的进步就越大。希望家长朋友们和我一起坚持,让二年级四班的每一个学生,能够健康,自信,快乐的成长。
谢谢。
家长会演讲稿新版【第二篇】
亲爱的老师、同学,尊敬的各位家长:你们好!我是马xx。今天很荣幸能作为学生代表在此发言。首先,我代表全体同学感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这次家长会,对您的到来表示衷心的感谢!
根据我对同学们的调查,我发现两大问题:一是我们与家长的沟通存在抵牾;二是我们在学习中遇到了很大的困难。在此,我要代表全体同学向各位家长诉说我们的心声。
首先是我们与父母的沟通。青春的我们总是很叛逆的,总是以为我们自己可以独立了,于是开始厌倦父母对自己的管束,对父母的关心也毫不在意,认为那是一把枷锁。于是,我们开始与父母争吵,与父母冷战。甚至,在父母向自己投降的那一刻,许多同学竟会有胜利者的优越感。当然,我们这么做是不对的。我希望同学们不要把叛逆当做个性,我们应该换位思考,试着理解父母。
学习是我们高中生活的主旋律。在学习中,许多家长和同学都遇到了各种各样的困难。决定一个人成功与否的,有两个先决条件:一是个人素质,二是外部机遇。天赋决定了你能达到的上限,努力程度决定了你的下限。然而,以绝大多数人的努力程度之低,远远没有达到需要去拼天赋的地步。
据我了解,本班同学在学习中大的敌人就是懒惰。我们思而不学而且犹豫不决。现在社会竞争非常激烈,对于同学们而言,我们必须不断努力,因为痛苦的事,不是失败,而是我本OK,却分分钟被KO。对于家长而言,我希望每位父母都可以与自己的孩子多交流,多听听我们在学习生活中遇到的困难。在看到孩子进步时,给予适当的鼓励;在看到孩子退步时,帮助我们重拾信心,找到失败的原因,进而对症下药,使我们从失败的阴影中尽快走出来。
后,我希望在老师的指导下,父母可以与我们互相配合,一起度过有意义的高中生涯。
我的发言完毕,谢谢大家!
家长会演讲稿新版【第三篇】
各位家长、各位老师:首先我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
我女儿成熟的比较早,从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始,在生活上我就不怎么管她了,早晨我就给她一个闹钟,让她自己起床,到外面吃早餐,然后去上学,中午在学校里就餐或者在外面吃快餐,晚上放学自己回家,因为我家离学校有很长一段路,并且要过马路,这时候我单位的工作也很忙,身体又不好。这样慢慢得养成好的习惯,自己的事情都能做了,当人长大了一点,假期里还能帮我做些家务活。我有时候外出开会,要好几天不回家,我跟女儿商量,要么叫外婆来住几天,她说不用,我自己能行,就这样她一个人在家也能把自己照顾好。
后我有一个请求,现在孩子在学校住读每星期回家,与家庭接触的机会少了,希望老师有机会跟学生多交流和沟通,以加强师生的感情,我相信这样对学生成长和学习肯定会有很大的帮助。
谢谢。
家长会演讲稿新版【第四篇】
领导,老师以及家长朋友们:大家上午好!
我只是一名普通的家长代表,说实话,有点诚惶诚恐,一者我并没有什么先进的教育孩子的经验,二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀,在座的家长在教育孩子方面都是行家,在座家长的孩子优秀出色的比比皆是;但是,每个孩子都是父母心目中闪亮的那颗星星,何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。因此,请允许我代表各位家长向悉心哺育关心关怀我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示诚挚的敬意和衷心的感谢,谢谢您们!
今天我们有缘相聚在一起,家校携手,共同关注孩子的成长,共同商讨孩子的发展,感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。加强家庭与学校的联系,家长与老师的沟通,一起与孩子们同行,才能真正发挥教育的功能,才能真正起到教育的效果。
人和人是需要沟通的,父母和孩子之间也不例外。我认为,如果能找到适当的时间跟孩子心平气和地好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些理解和关爱,那么这种努力一定会有收益。把孩子当朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,少指责,更不能打骂。我所说的“适当沟通”,言外之意就是有些时候有些事情,我们不必时时事事亲自询问,有时知道了也装作不知晓,留给孩子一些自我认识的空间,让他自己思考反省,也许经过他自己内心的警醒感悟,明白的道理会更加深刻,会更加记忆犹新,效果会更显著。
后,请允许我代表在座的家长再次向辛勤劳动着的老师们表示衷心地感谢:谢谢您们,您们辛苦了;祝所有的家长朋友们身体健康,工作顺利,合家幸福;祝所有的孩子们健康快乐,学习进步!
谢谢大家,谢谢!
家长会演讲稿新版【第五篇】
各位家长,你们好!首先,我对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我感受到了你们对我工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢,真诚地谢谢你们的`热情支持。同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
亲子朗读是什么?可以这么说,每天辅导孩子完成朗读的作业,这就是亲子朗读。很多家长每天都做得很好,不但辅导孩子读书,还跟孩子分角色来读儿歌,这样孩子接受的会更好一些。我们在学校上课的时候,会利用多种形式来教孩子读书,比如接接读(老师先读一句,孩子们接着读下一句)、大小声读、男女声比赛读、拍手读、跺脚读、扮演角色读等等这些形式,所以孩子们才会对课堂感兴趣!很多家长也总是说,孩子在家不爱读书,那么请问家长朋友们,假如我要是这样跟你说:今天什么作业啊?快去做作业,赶紧自己去读书,妈妈没有空现在!或是说谁谁谁你认真点行不行?每天读书你都不知道心想什么?你们想啊,孩子喜欢听你这样说嘛?你们喜欢听别人这样说嘛?孩子都是需要慢慢哄的,只有吸引他的东西他才感兴趣,才会做得更好!
上次园内开展“美文诵读比赛”,家长们也观看了,我们有很多形式,家长在家也不妨试试,既可以锻炼孩子的朗读能力,又可以增进家长与孩子之间的感情!何乐而不为?如果训练好的亲子节目,可以报名申请到六一节目汇演时展示,为我们增添一份精彩!
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