工作总结演讲稿（汇总5篇）
回顾过去，团队凝聚力增强，目标达成显著，创新成果丰硕，问题解决能力提升，未来发展方向明确，继续努力，共创辉煌。下面是可爱的小编为大家收集整理的工作总结演讲稿（汇总5篇）优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。
工作总结演讲稿【第一篇】
什么是社会互动？用我所掌握的知识来理解，群体活动和社会过程是由互为条件和结果的社会行动为基础的。
当相关双方相互采取社会行动时就形成了社会互动。
社会互动也称社会相互作用或社会交往，它是人们对他人采取社会行动和对方作出反应性社会行动的过程–即我们不断地意识到我们的行动对别人的效果，反过来，别人的期望影响着我们自己的大多数行为。
它是发生于个人之间、群体之间、个人与群体之间的相互的社会行动的过程。
社会互动是人类存在的重要方式。
与其他动物间的互动相反，人类互动是有意义的。
也正是因为这种互动，让我接触到职教新干线空间建设。
职教新干线空间建设协会他是成立于20xx年2月11日，我是这个协会的第一任会长，起初在成立这个协会时和大家一样对这个职教新干线不是很了解，也什么都不会。
我犹豫了很久，也考虑了很多方面。
但这些没有阻挡我前进的步伐，我利用假期通过网络并亲自去长沙民政学院、湖南工艺美术学院、株洲铁路职业学院跟他们学校的职教新干线空间建设团队进行交流。
我在去他们学校那段过程中，我不断向他们学习空间建设的技术、方法、经验。
当我回到学校后，立即找到对这个方面感兴趣的几位同学坐在一起开始商量、策划、筹备等准备性的工作。
职教新干线空间建设协会最终于20xx年2月11日通过院领导的审核，在社团管理中心注册成立了。
在协会成立后，还存在很多的困难地方。
比如办公室、网线、机房、指导老师等，我和协会其他成员说，只要我们大家一起努力。
就没有什么事做不到，在建设过程中我们一起克服种种困难，最终把职教新干线空间建设协会建立起来了。
作为职教新干线空间建设协会会长的我，必须要比其他人多花一些时间去想其他院校的优秀的空间建设团队学习空间建设方面的知识、方法、技术。
等自己把这些东西学好后，在一步一步的去教协会里面的其他的成员。
并教他们如何操作、美化自己的空间。
在对学院拥有职教新干线账号的领导、教师、学生一对一的进行指导。
俗话说：“无以规矩，不成方圆”，每个协会都有他管理模式及方法，而我们职教新干线空间建设协会则是：“以人为本”，管理模式去管理其他成员的。
在协会里面我经常要求自己是一百分，二对其他成员要求是六十分，在这个世界上没完美个人，只有完美的团队。
在生活中，我和他们成为朋友。
在学习、工作中，我和他们成为好伙伴。
所以，我们大家在协会里面都相互之间鼓励。
只有这样，他们才有更高的激情、效率、更加积极心态去为协会工作。
在协会里面我是赏罚分明的，我在工作中原则是：公是公，私是私，只要是人它总有犯错的时候，没有那个人没有犯过错。
如果这个人没有犯过错那就证明这不是一个完整的人，我们还要学会在协会里面让自己协会里面会员找到归属感，也就是说让自己的会员每次走到协会里面有种回家的感觉。
如果我们大家都能够好好的去把握这个话，我坚信这必定会提高协会的办事效率以及积极性。
工作总结演讲稿【第二篇】
尊敬的各位老师亲爱的各位叔叔阿姨们：
大家好！在过去近120个学习日里，在老师们的辛勤教导下，在同学们的努力下，我们班的大部分同学都获得了令人满意的成绩。圆满完成了本学期的学习任务。特别是在思想觉悟、学习态度、尊敬师长、遵守纪律、争先创优、争夺荣誉、参加竞赛、大小工作等方面都有了更进一步的提高。我作为周五的值日班长，也感到收获不小，在学习中得到了提高，在管理中得到了锻炼；即学到了书本上的知识，又培养了我的组织协调能力。在此，我要衷心地感谢老师和同学们给我这个学习和锻炼的机会，谢谢你们。
下面我将每周五的值日情况汇总如下：
（一）思想觉悟高，我们每个同学都生在文明富强的新中国，成长在和谐的环境中，处处受到理性、积极、正面的教育和熏陶，养成了尊敬师长、尊师重教，团结同学、互帮互助，热爱社会、热爱学习的好品德。
（二）学习态度好，同学们都端正了自觉学习，“我要学习”的学习态度。明白了为谁学、学什么的基本道理。树立了人生目标和远大理想。主要表现在课上能够认真听，认真记，课后能够认真复习、认真完成作业。这为以后的学习生活和成长进步打下了坚实的思想基础。
（三）遵守纪律。这学期是我们从小学到初中的一个承上启下的过度时期。我们每个同学都能够按照初中生的标准，按照学校的规章制度来严格要求自己。认真做到不迟到，不早退，不吵嘴、不打架，不偷懒、不耍滑，不调皮、不捣蛋。尊重老师的劳动成果，不影响他人学习。
（四）热心公益事业。每个同学能为了攒班费，而吃完饭在食堂里面主动捡水瓶，攒班费。这增强了我们班级的集体荣誉感，让我们知道荣辱共存的道理。
（五）集体荣誉感强。大家能够积极参加学校组织的各种活动、各项比赛，每位同学都能将自己的最高水平展现出来，能够做到见第一就挣、见红旗就扛，努力为班集体挣荣誉，为个人添光彩。
（六）大小工作积极主动。同学们的自主能力有较大的提升，能为老师分担一小部分的任务。在大小工作中都能积极参加，主动作为。形成了人人有分工，事事有人做的良好氛围。
（七）班集体和谐团结。同学间都能团结互助，真诚坦荡，不会因为某件小事而斤斤计较，尊敬老师、亦师亦友。团结同学、情同手足。形成了和谐友爱，诚实守信，团结互助，共同提高的班集体。
（一）个别同学课堂纪律不算好，学习不太认真。每周五第一节课是语文，总有个别同学喜欢在下面窃窃私语，搞小动作，老师在上面讲，他在下面讲。不过，最近两周，可能是快要考试了，有压力了，语文课才能安安静静的上。在考小测的时候，有个同学经常空着不做，比如说李同学，经常不认真做题还在一旁打扰别的同学答题；甚至还有个别同学只做有限的几道题，并且做完了就开始前后左右地找人说话。例如另一位李姓同学，做了几道题，就开始左看看，右瞅瞅，寻找他的“好朋友”。还有个别的同学不认真听讲，甚至连老师都讲了好几遍的考试题目，他还一直在错。
（二）个别同学在老师讲课时经常插嘴。第二节课是生物课，一上课就有个别同学说话。老师讲课他就插话。老师批评他，他就让老师再给他一次机会。像这样的同学就是秉承那种“积极认错，坚决不改”的精神。
（三）英语基础打的不牢。第三节课上英语，全班同学都比较喜欢，课堂气氛比较活跃。但是一到考试就焉了：经常讲、经常说的类型，一到考试依然是错。这就要求我们认真听，仔细做，打牢基础不出错。
（四）地理复习不认真，一写提纲就翻课本。 第四节课是地理，有人欢喜有人愁。地理课要写提纲，有同学就直接翻课本，不动脑筋。期末考试临近，某些同学就很浮躁，平时不努力，考试干着急。考小测时，有的同学连最基本的常识都不知道，严重的辜负了老师的一片心血。
（五）政治课上喜怒哀乐的表情全部都有。第五节课上政治，快考试的那几个周，政治老师就一节课考试，一节课讲卷子。讲卷子的时候，东边总有那么几个同学喜欢说一些无关紧要的话，让老师好几次不得不停下讲题，严重的影响耽误了老师讲题的时间。有的同学趁着老师停下来的时间赶紧找同学说几句，过过嘴瘾。
（六）数学课、课堂纪律比较好。自习课大家都不敢放纵，都安安静静的写作业。因为是朱老师看班。
作为值日班长，对以上的优点要继续保持发扬、起到模范带头的作用。对存在的问题，自己坚决不能违反，并努力引导，努力克服和帮助改正。积极主动的配合班长搞好班里的工作。当好老师的好助手。在以后的学习生活中我也要自我加压，在搞好学习的同时还要努力实现“五个提升”：提升思想觉悟和明辨是非的能力；提升服务意识和奉献精神；提升大局意识和团队精神；提升学习的自觉性和个人修养；提升履职能力和组织协调能力。以上是我的总结请批评指正。
工作总结演讲稿【第三篇】
各位领导各位同仁：
xx车间现有4个工段，12个班组，68位员工，其中正副主任3人。
20xx年我们围绕车间的五大工作为中心，（即生产任务、产品质量、安全生产、礼貌生产、节能降耗）我们始终坚持以生产任务为中心的原则，精心组织科学调度，想千方百计完成各项任务，全年共完成生产铝钛硼1122。95吨、较去年增长8。6%。铝锶1563。9吨、较去年增长90。8%，较去年增长180。7%。实现了生产产量超历史，设备产能超历史。
我们始终坚持质量是企业之本的原则，严把生产工艺关，为了抓好产品质量，我们在每个班组，设立一个质量检测员，并建立产品装箱打包入库记录。坚持谁出错谁负责的原则，因此产品未出现大的质量事故。
我们始终坚持“安全生产大于天、安全第一、预防为主，安全才能生产、生产务必安全，的原则，严把安全生产关，为了防止和杜绝安全事故。我们专门制订了岗位安全生产规定手册，并做到人手一册。让每位员工明白哪些事是该做的哪些事是不该做的、。同时建立了安全生产领导小组和安全隐患排查制度，定期对各工段各设备，进行安全隐患排查，使安全隐患得到及时有效的整改排除，从而使安全生产得以顺利进行，全年未出现大的恶性安全事故。
礼貌生产是企业的形象象征，就像人的一张脸。君山区的明星企业———xx_公司，更需要一张明星的脸，所以我们把礼貌生产同样作为一件大事来抓。现场管理环境卫生。要求各工段班组始终持续整齐整洁、设备、产品、原料。始终坚持定置管理。车间内外做到井然有序、清洁卫生、劳动纪律方面要求全员礼貌上岗，严格遵守车间各项纪律和规章制度，因此全年未出现一例打架斗殴，违法乱纪和上访事件。
这项工作在我们车间显得尤为重要。电、煤、油三项能耗较去年有所下降，但不明显。
同时与公司的正确领导及各部门的大力支持配合是分不开的。因此在那里我要借此机会、首先向车间的全体员工说声你们辛苦了，感谢你们的共同努力。第二要感谢公司及各部门领导和全体员工。感谢你们对我们xx车间工作的支持与配合。没有你们的支持就没有xx车间的成功。
20xx年的工作能取得这样的成绩还有一点那就是我们有一个团结的坚强有力的领导班子。团结就是力量。这个力量就转化成战斗力、影响力、号召力、凝聚力、公信力。我们深知要搞好一个车间先要管好一班人，要管好别人先要管好自己。要求员工做到的，自己要先做好，所以我要求班子成员做到工作勤政务实。对待员工要诚心、处理问题要细心、调节矛盾要耐心、做到以务实的精神影响人，以严谨的制度管理人、以真诚的言行感悟人、以耐心的方式教育人，由于这样我们车间上下得以政令畅通，政令通则人心旺，因此大大激发了全体员工的工作热情。从而矛盾变少了，工作热情提高了，车间各项工作得以顺利开展。
回顾20xx年我们虽然已经取得了必须的成绩，但也存在着不少问题和缺点，安全生产，产品质量，节能降耗等方面还有待改善，与其他车间还有必须的差距。在新的一年里我们决心抓住重点突破难点，争取把各项工作再上一个新台阶，为xx_的事业，为xx_公司早日上市做出更大的贡献！
各位领导各位同仁，虎年将去，兔年伊始，在辞旧迎新之际，我代表xx车间全体员工衷心地祝愿大家：新年快乐、身体健康、万事如意！谢谢大家！
工作总结演讲稿【第四篇】
各位领导，各位同事：
大家好！时间过的很快，转眼间20xx年已经从我们身边走过了。
今年我们迎来了大峡谷十周年的生日，回顾过去的一年，在全体员工的共同努力下，公司全年接待游客万人次，经营总收入达到2500万元，取得了公司开业以来的最好成绩。作为公司的一名员工我们为公司取得了这样好的成绩而感到欣慰和自豪！
索道是今年公司投资了200余万元的新项目，公司领导从一开始就非常重视。从20xx年4月下旬索道试营业以来，我们努力严格按照特种设备的操作规程和规章制度办事，加强索道的现场管理和细节管理，努力做到“三个重视”，即重视安全、重视效益、重视管理，做到量化责任和责任到人。在全体员工的共同努力下，索道全年共计接待游客46198人次，实现收入万元。索道全年秩序良好，设备运行正常，实现了全年无重大安全事故，无游客重大投诉和零赔偿的索道管理目标。
今年我们索道站被公司评为先进集体，其实我们只是做了自己应该做的工作，也没有什么特别的、重大的贡献，但我们索道站上的每一位员工会倍加珍惜这份来之不易的荣誉，更加努力的去工作，尽心尽责的去做好自己的本职工作。
回顾过去的一年，我们的工作也不是一帆风顺的，对特种设备我们从不了解到了解，从不熟悉到熟悉，所有成绩的取得离不开索道站全体员工的共同努力，离不开一批恪尽职守、努力工作的优秀员工，更离不开公司领导的关心和支持。
展望未来，20xx年是非常关键的一年，公司面临着18省道改道等诸多的困难，我们要实现确保公司在临安旅游企业中的龙头地位，要确保把大峡谷建设成为一个旅游综合体，要确保把大峡谷建设成为一个现代企业，我们还有许多工作要做。我们真诚的希望浙西大峡谷的明天会更加美好，希望浙西大峡谷永远是我们临安旅游企业中的一只领头雁。
谢谢！
工作总结演讲稿【第五篇】
各位领导、老师：
匆忙之中，一学期的教学工作已经接近尾声。本学期我们语文教研组的工作，在全体语文教师的全力配合下，每周一次的教研活动顺利开展。我们教研组的每一位教师立足岗位，踏踏实实，兢兢业业，团结协作，求真求实，教书育人。我们语文教研组坚持以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念。积极推进课堂教学改革，向40分钟要质量。老师们在日常的教学中努力实现着：课标提出的“三维目标”。下面就将本学期工作开展情况进行一下小结：
本学期，一如既往关注我们老师们常态教学。在教研活动中强调教学常规，做到：认真钻研教材，精心备课，精心设计教学过程，精心选择教学方法，规范备课，每课都要有教学目标、教学重、难点、教学准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思等。教案要突出精讲、实用的特点，做到既备知识，又备教法、学法。认真上课，做到：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。认真布置及批改作业，减轻学生负担，认真取舍，因人而异，不搞机械重复。做好提优补差工作，既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展，因材施教，使不同学生的不同个性得到充分的展示。
工作中，无论平日的教学，还是献课活动中，作为语文教研组长，按时查签备课本和学生作业。发现问题及时与老师们沟通。并努力做到多方位地为老师们服务。尽我所能，做到知无不言，言无不尽。积极给予老师们更多的帮助，从查找课件、教学设计、教学方法、学法、课堂生成的预设等与老师们主动探讨交流，相互学习，以求共同提高。
学期初根据学校的教学工作计划，组织老师们进行了试卷分析，与以往不同的是：老师们开始重视从自身查找失分的原因。剖析自己在教学中存在的问题。尽管有的问题确实是属于学生本身，但老师们还是查寻自身的问题，目的是应学生的需求改变自己，而不是强迫学生因己而变。从中我们看到了老师们服务意识的提升。认识到：语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累（课内短文、谚语，课外的词语、古诗）。有理解（词语的理解，短文的理解，重点句的理解），有运用（仿写）。既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力等。要减少失分，就要在平日的教学、指导学生学习上下功夫，要把方方面面的训练落到实处。如：关于积累：学生大都抱着完成任务的态度读读、抄抄了事。即便按类摘抄，也是没有用心记忆，用时就不能及时提取所需信息，这就需要我们建立检查措施。还要在提高学生阅读积累的兴趣上多动脑筋。没有兴趣的学习也就没有质量可言。如果把阅读转变成学生一种内在的需要，而不是被动地完成老师布置给的任务，使积累变成学生平时自觉行为。才会从根本上改变现状。
从学生普遍存在的问题——审题的能力、组织语言的能力和学习习惯较差。我们老师们意识到：要加强审题能力、组织语言的能力训练和良好学习习惯培养。重视阅读方法的指导，对学生进行系统的阅读方法的训练。争取尽快提高学生的阅读水平。探讨交流这方面成为我们教研活动重点内容。虽然我们老师们所教年级不同，但学生随年级的上升都将遇到相关问题，通过交流，吸取他人所长，提早涉及这方面的渗透，为学生今后的学习奠定基础。因为阅读能力的提高可不是一蹴而就的。
语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在，可喜的是我们已经思考并努力地实践、摸索着提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，千方百计地使学生爱上阅读，从读中提高语文综合素养。
本学期，我们继续开展青年教师献课活动。9位老师报语文课，上报后老师们就投入了准备状态，由于时间安排很紧，说课时间被冲，老师们就抓紧课间或下班时间积极、主动地与我交流，有的老师对教案、课件进行了反复的修改。在备课授课中老师们都努力实现课标中提出的“三维目标”。重视知识与能力的的训练，过程与方法的指导和情感的渗透，正确价值观的引领。做到了教书不忘育人。
献课后，及时与老师们进行沟通，并利用教研时间组织老师们个人反思，客观地自评互评。本次献课活动，我们惊喜看到老师们较之以往的授课都有所不同程度的进步。最为突出表现为：
2、课上老师们提出问题后，注意学生反馈了，关注学生的理解及学生在回答时语言表述。并及时纠正学生回答问题时的语病。像刘欣老师、郝录芝老师这方面做得很好，并给予学生正确的引导。帮助学生学习组织语言。以往我们老师提出问题后就考虑下一步要干什么了，无暇顾及学生如何回答的正确与否，而此次献课活动老师们自顾不暇的状况有所改观。
3、在授课过程中，遵从学生意愿也有所体现，课标中提出：根据学生的需求而导，老师们不再为学生画好圈圈，让学生按照自己的事先安排好的强迫学生学习。这样无疑给我们老师授课增加了难度，因为课堂上有些生成是不可测的，无论怎样我们的预设都不可能“百发百中”的。从中我们看到程岚老师、董勇明老师、闵毅老师驾驭课堂能力的提升。
4、在阅读教学中，老师们注意围绕课后训练重点进行引导，突出了重点，也降低了学生作业时的难度。闵毅老师《翠鸟》，授课中注意引导学生有序观察是有序描写的基础。为学生完成仿写1自然段做好铺垫。像狄红宇老师的《探索者1号》2自然段中表示时间先后词语运用指导。霍颖实老师的《美丽的小兴安岭》课上表格课件的出示，便于学生认清小兴安岭一年四季的变化。
5、老师们授课思路清晰，拓展适时适当，恰到好处地进行情感态度价值观的引领。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”阅读教学是干什么的？凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感的熏陶，思想的启迪，享受审美乐趣，丰富精神世界，从而在学习语文的同时学习做人。郝老师、张艳平老师授课中调动学生观察兴趣，及渗透认真仔细观察的良好习惯养成。郝老师趁热打铁鼓励学生仔细观察黄瓜、西红柿，比较异同。闵毅老师《翠鸟》一课也涉及有序观察习惯引领和爱鸟护鸟思想教育。刘欣《幸运的小海豹》和张艳平老师《小松鼠看错了》不失时机地对学生进行善待动物的情感渗透。换位思考，动物通人性——知恩图报的感人故事打动了我们的学生。唤醒了孩子们热爱动物的善良天性。很好地渗透了“动物是我们人类的朋友”高尚情感。霍颖实老师的《美丽的小兴安岭》，董勇明老师《我爱三峡》，程岚老师《索溪峪的“野”》通过朗读唤起学生对祖国大好山河热爱之情。
老师们在授课过程中，对学生进行思想教育是很自然引领渗透而不牵强。
6、多媒体课件的展示，直观、生动的画面调动了学生好奇心，增强了学生学习的兴趣，更好地学生准确地理解课文的内容提供了帮助。拓展了孩子们的视野和知识的延伸。
存在的问题：
1、读的不够充分，还要注意朗读指导。为避免唱读，我们指导学生朗读时注意强调词连读。
2、时间分配上还欠合理，出现前紧后松的现象是难免的，但尽量避免。
3、低年级还要注意组织教学，以提升学生听课质量。
4、关于词语运用范围指导有时还不够到位。
5、关于阅读教学我们要注意文章写作顺序和文章结构特点的渗透，为学生按照一定顺序写好作文做好铺垫。
课堂教学总不是真实的课堂的复制。我想这也是课堂之所以美丽的真正原因吧。学生是生动活泼的，课堂也应是生动活泼的。教学设计只有不断地改进、不断地优化，加之老师本身的专业素养和专业智慧，才可能使教学不断逼进完善，但是，永远也达不到完美，只要是面对生动活泼的孩子，就永远只是“遗憾的艺术”。正因为“遗憾”才值得去追求、去实践，假若生动的课堂是“完美的”，那么，就只能去演绎和模仿了，那创造也停止了。
工作中我尽心尽力，但仍存在不足：由于调课或进修原因，活动中人员总是不齐，个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参与积极性不高。其实，也怪我缺乏创意的组织能力。
改进措施：
1、加强自身的文学修养和教育理论学习，深入研读并落实新课程标准理念，创造交流机会，更好地消化理解。
2、引导我们语文教师积极主动地开展国学诵读活动，“营造书香校园，经典树人，夯实学生文化底蕴”，同时也提高自身的文学修养。
3、努力提高语文教研的实效性。真正地对教师们的教学行为和教学效果产生影响，提高教学质量。
4、教研活动的内容和形式还应丰富多彩，除了试卷分析、说课、评课、上课以外，针对教学中的问题多开展讨论，多征求大家的意见。
下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。把教研活动开展得有声有色有实效。翻开新的一页，面对崭新的篇章，我们将继续在语文教学这一块园地里辛勤耕耘，幸福收获。
最后我感谢校领导的信任和老师们对我工作的支持。还要感谢一、二年级的老师们，他们在小学部开放日准备活动中，每次我在组织一、二年级学生排练国学诵读演练时，自始至终都非常配合我的工作，为国学诵读成功展示打下良好的基础。那段时间由于部分老师外出河南学习，自己因为代课，只好利用数学老师上课的时候分别组织一、二年级的学生排练，老师们没有怨言，积极配合。并协助我训练高年级学生摆放道具。看到开放日孩子们出色的表现，很好地展示出我校“雅言传文明，经典润人生”特色风貌，为学校树立了良好的形象。我内心无比振奋与自豪。再苦再累也值得。
以上总结不妥之处请校领导批评指正。