我可以做到（优推8篇）
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我可以做到【第一篇】
今天，我在图书馆附近看到了一个盲人伯伯，他在弄一根晒衣架。
一开始，我只是在旁边观看，想看看他要做什么，不一会儿，他拿出了几根由竹竿组成的三角架，他把三脚架放在一棵大树的旁边，然后有拿出了一根更长的竹竿，在盲人伯伯去拿竹竿的时候，我看了一眼三角架，三角架并没有放好，如果要在上面晒衣服的话，是会倒掉的`，我连忙去吧三角架扶正了。
不一会儿盲人伯伯出来了，他把大竹竿先放在了三角架上边，又把另外一头放在了树杈上，可是，那根竹竿好像要故意和盲人伯伯调皮似地，刚放到了树杈上，另外一头又掉下来了，怎么办呢？伯伯只好在重新来一次，我很想去帮伯伯，但是，我想起了妈妈告诉过我的一句话：“不是每一个需要帮助的人都需要别人来帮助的，有些自尊心强一些的，会以为你在可怜他、怜悯他。”尽管我不是这样。
后来，我就一直的望着盲人伯伯，就在我走神的时候，盲人伯伯就把竹竿给放上去了，而且两端都放得十分的好，就是这么一个小小的动作，令我现在都记忆犹新，所以，我深深的懂得了妈妈说的话的道理。
我相信，我相信，不管哪一个人，在困难面前都会做到常人做不到的——完美！
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我可以做到【第二篇】
四级是生存，六级是发展，于是过了四级考六级的我就失去了一样东西。
那就是：背水一战的决心，一往无前的勇气！
仿佛过去可以满足（四级已过），
仿佛失败可以接受（六级更难），
还在复习备考的我眼中已经迷离，
无形间开始为可能的失败寻找托词。
这样我不能再全心投入，焕发出百分之两百的力。
结果，我看见了一个潜意识中曾经设想的欲哭无泪的数字：58，
这样，我终于明白了。
从现在起，我必须拾回。
告诉我身边所有的人，下一次六级一定会过。
把自己置于死地，破釜沉舟。
意念之火将燃烧到最后一刻，决不中道熄灭。
我必须用自己的全力来告慰自己，给自己曾经的付出和苦难一个交代。
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我可以做到【第三篇】
翱翔在湛蓝的天空中，抚摸飘逸凌空的白云，沐浴温暖的阳光，蓝天对我打招呼，小鸟儿跟我嬉戏玩耍，高大挺拔的大树邀请我坐在树尖上小憩一会儿……飞向蓝天，是我的愿望！
——题记。
假如我可以飞，我想在棉花糖似的白云上打几个滚，享受空中之乐。当夜幕降临，月亮缓缓升起，原本湛蓝的天空被披上了一层细细薄薄的黑纱，调皮的星星耐不住闲，穿过了黑纱，来到了瀑布前，吮吸大自然的清香与精华，感受无限乐趣。飞累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香里，一碧千里的草原上，欣赏这繁星灿烂的苍穹。
假如我可以飞，我要坐在云朵上，伴着风的力量，飞到荒无人烟的沙漠上空，遮住炎热的太阳，为大地散发阴凉。我还要把白云化作雨水，为沙漠增添水分，再撒下希望的种子，让沙漠变成绿洲，也给无处可归的小动物们一个温暖的家。
假如我可以飞，我要帮助留守儿童用白云造一个个温暖的家，让他们也感受到人世间的快乐；我还想请白云姐姐，让她在干旱的田地上撒下雨水，让农民们感受到丰收在望；我更想飞向月球，宇宙的奥妙我要一个个地去摸索了解到，去感受月球上的失重，再把我的发现告诉科学家们，让他们改造更多有意义的东西，为我国的科研技术奠定扎实的基础。
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我可以做到【第四篇】
调整考试动机心理学的研究表明：动机的强度与应试能力之间呈现“u”字形的关系。动机过弱，不能激发积极的考试行为；但动机过强，把考试看得过分重要，反而会影响考试情绪的正常发挥。所以，在考试前一定要确立正确而恰当的应试动机。
消除考前疲劳有的考生习惯于考前开夜车，搞得人很疲劳，这是不科学的应试方法。人越疲劳，记忆能力较差，发生暂时遗忘的可能性越大。而且，人在疲劳状态下，容易出现种种引起大脑迟钝的生理反应，这些都会加重怯场现象的发生。因此，考前一定要保持正常的饮食和睡眠，避免过度紧张和劳累。
做好考前知识及心理准备考试之前，要全面系统地认真复习，弄清不懂的问题，不打无准备之仗。考试时，对自己要有充分的自信心，要从容不迫、豁达开朗，多想自己已全面系统复习了，自己有把握考好，多想教师、父母、亲友鼓励自己的话等等，从而抑制考试的紧张心理，产生积极情绪，提高大脑的工作效率。
进行自我暗示暗示语要具体、简短和肯定。如“我早就准备好了，就等这一天，我喜欢考试，喜欢同别人比个高低”、“我今天精神很好，头脑清醒，思维敏捷，一定会考出好成绩”等。通过这样的听觉渠道、言语渠道，反馈给大脑皮层的.相应区域，形成一个多渠道强化的兴奋中心，能有效地抑制你的紧张情绪。
转移刺激我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于紧张，一时想不起来，可事后不假思索，正确答案也会“油然而生”，这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。遇到“舌尖现象”，最好是把回忆搁置起来，去解其他问题，等抑制过去后，需要的知识往往会自然出现。考试时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回忆，转移一下注意力，先解答其他题目，过一定的时间后，所需要的答案也就可能回忆起来了。
我可以做到【第五篇】
四级是生存，六级是发展，于是过了四级考六级的我就失去了一样东西。
那就是：背水一战的决心，一往无前的勇气！
仿佛过去可以满足（四级已过），
仿佛失败可以接受（六级更难），
还在复习备考的我眼中已经迷离，
无形间开始为可能的失败寻找托词。
这样我不能再全心投入，焕发出百分之两百的力。
结果，我看见了一个潜意识中曾经设想的欲哭无泪的数字：58，
备考资料。
这样，我终于明白了。
从现在起，我必须拾回。
告诉我身边所有的人，下一次六级一定会过。
把自己置于死地，破釜沉舟。
意念之火将燃烧到最后一刻，决不中道熄灭。
我必须用自己的全力来告慰自己，给自己曾经的付出和苦难一个交代。
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我可以做到【第六篇】
我可以做小型的烘干机实验。做这个需要准备的工具有一个篮筐、一个湿海绵片、一个电源……先把电源安装好，然后把小篮筐装到电源上，再把湿的海绵片放进小篮筐李，最后打开开关，小篮筐就飞快地旋转起来，过了一会儿，里面的湿棉片就变成了干棉片。我觉得这个实验很好玩！我给妈妈看了以后，她却说：“这是个什么东西？看都看不懂。”我差点晕过去。
我还可以打乒乓球，我会打正手、反手、搓球、拉胡圈……有几次我和爸爸打比赛，我赢了他3、4个球。还有一次对打，我们一共打了289个球，我觉得我和爸爸配合得太好了！
我可以做到【第七篇】
6月，我走进了大学英语六级考试的试场，面对六级分制改革的第一次试点考试，同时又是我的第一次六级实战，我并没有太过紧张，因为学习收获与自身的努力给了我信心。
这次的六级我拿到了614这个分数，有些遗憾但毕竟也达到了自己的预定目标。
听力部分我拿了满分。事实上，听力一直是我较为薄弱的环节，所以我给予了特别重视。我的听力老师是姜智德老师。至今还记得他在第一堂课上就以自己的英文名字作为开场白，让我们第一次了解到john在英文中竟然还有厕所的意思，姜老师的这个英文名字逗得全班哄堂大笑起来。姜老师的课完全颠覆了我先前所担心的那种两个半小时听力轰炸的授课模式，他将自己分享的“我可以做到（优推8篇）”，将理论与练习有机结合，其中还不断穿插一些自己在英国留学期间的趣事，笑料不断，让原本疲于做题的我轻松起来，听课效率提高的同时也了解了一些英国的风土人情。
其实，六级的听力并没有“传说”的那么恐怖。虽然有一些新闻类较有难度的段落，但其问题也有规律可寻。在这方面，我学会了如何去应对那些漏听或不确定的题目。当然，成绩还是要以实力为基础的。在考试前的两三个月中，我每天都坚持听voa新闻和六级标准试题。时间不用很多，但贵在坚持，有了持续的锻炼，让我在正式考试中心情放松。
综合部分我得了133分，
备考资料。
词汇归根到底还是平时的积累，由于一直以来较注意这方面的学习，我考试时在此部分做得比较有信心。
至于阅读，我这次只错了一题，应该说比我预想的好。大家都说在四六级考试中“得阅读者得天下”，因此，阅读总是最扣人心弦的一部分。这其中不仅要有扎实的英文功底，另外应试技巧也十分重要。我获益最大的就是阅读中的答题方法：如何划出关键词；如何在文章中找答案；如何分析段落结构；甚至如何去猜测最有可能的选项，这些都是我备考获得的财富。
作文是我此次考试中唯一的遗憾，只得了77分。现在回忆起来，可能是自认为的那几句较有水平的长句反而被弄巧成拙了。作文老师针对不同类型的文章给出不少结构和句子。我有些自负地没有套用，看来效果不太理想。
总的来说，我614分的六级成绩是自己充分准备的成果。如果要做到临场不慌，还是需要平时的不懈练习。考试前的几个月中，我坚持每天的听力、阅读和词汇训练，真正做到一天不落。考试前每隔三五天会做一套真题。实践下来，的确对临场的发挥很有益处。
六级靠实力，六级也靠方法。让我们在学习中汲取实力，相信我，六级的成功会到来的！
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我可以做到【第八篇】
有人说：“只要学不死那就往死里学吧。”
我可以吗？要每天早早的起床，吃顿好饭就奔去教室背古诗，早读三十分钟再认认真真的背古诗。第一节课到第四节课坐在前排使劲部分性不玩手机地听完四十分钟的课，再利用课间休息的时间练练字背背单词，放学奔去饭堂抢份好饭，回寝室再看看上午学的知识看累了就开始午休睡觉。下午又依旧如此。一天八节课的时光就这样子过了。然后下课快点回到寝室洗个澡顺便把衣服洗完后，到操场跑跑步运动运动。到晚自习铃响起就快点跑向教学楼准备上晚自习。在晚自习的第一节第二节课要完成当天布置的作业，然后第三节课做一些数学练习题。这样子也就不会荒废时间了。就这样子，一天的所有的课程就已经结束了要回到寝室休息了。在寝室睡觉前还有一些时间，我们又可以拿着书来复习复习当天学习的知识了。这样一天的时间就没有荒废了。
但是我能做到吗？这只是我的计划我可以做到吗？我能做到吗？我反复的问着自己。
食堂寝室教室，就成了我以后去的地方了。没有人会经常关注自己了，没有人会经常短信自己，没有人经常会鼓励自己了。不管下雨还是怎样都要早起前行去学习，不管怎样都不可以中断自己的计划。没有人会陪着自己占座了，没有人陪着我聊着一些八卦了，没有人陪着自己写作了。一切的一切都会没有了。是啊。学习是注定孤单的.。学习是寂寞的。
我这么活泼的女生，会因此而变成安静的女生吗？我又能做到上面的吗？我能耐住孤单吗？
我不能这么问自己，因为我没有选择。我必须要做到！我智商不够用，情商不高，背景不够，资本不够，各种不够我有理由不做到吗？爸妈的期望，老师的期望，身边所有人的期望，我又理由不做到吗？是的。我没有理由不做到。我不想再看到我父母那失望的表情，我不想再次恨我自己不成大器。
所以，我必须做到。我能做到吗？能！