组织生活会廉洁自律缺乏大局意识5篇

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组织生活会廉洁自律缺乏大局意识1

问题一、思想理解不到位，敷衍应付走过场。民主评估团成员工作的重要性和严肃性存在认知偏差，认为民主评估团成员无非是“画个圈，打个钩，一起坐老张老张”，没有必要太认真。在民主评价,无论评价工作的基本程序和要求,原来需要广泛听取党内的意见,认真开展批评和自我批评,但简单地发表声明,说两个字,填写评定表甚至过程,导致评估工作的质量大大降低。

措施一、教育先行搞好引导。要认真学习《党章》和基层党组织建设的有关规定，使其认清民主评议党员工作的重要性，从而进一步提高认识，端正态度。要针对批评与自我批评难开展的实际，从论述中寻找思想武器，从《党章》中查找理论依据，从正反典型事例中认识利弊，使其明白“严是爱，松是害”、“自己亮丑不是丑，遮遮掩掩才是羞”的道理，对组织敞开心扉讲实话。

问题二、批评制度不落实，评功摆好拉关系。不能正确看待批评与自我批评，在撰写自评材料时，说成绩长篇大论，讲问题遮遮掩掩，将原本找差距、查原因的党性剖析材料写成了评功摆好、自我表扬的“先进事迹材料”。在评议其他同志时，不讲缺点讲优点，不讲问题讲成绩，尽说一些有违良心的假话、不痛不

痒的废话、相互吹捧的客套话，特别是在评议干部党员时，更是

有意奉承、一味讨好，把民主评议当成了拉关系、卖人情的良机。还有的在评议中怕得罪人，影响进步;怕搞僵关系，影响工作，患

得患失。

措施二、健全机制抓好落实。要建立民主监督机制，通过开

设电子邮箱、群发短信，广泛征求和认真听取党外群众的意见。

同时，要将党性分析评议情况以适当方式向群众通报，接受党内

外监督。要建立责任追究机制，对开展民主评议党员工作思想不

端正、不坚持原则的基层党组织和党员，要予以纠正及处理。个

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树立大局意识，做好本职工作

——端品正行，明确责任，大局意识活动

为了充分发挥企业文化的导向、约束、凝聚、激励、调试和辐射作用，增强公司的核心竞争力，增强员工的认同感和使命感，培养员工良好的道德素质，纠正行为规范，认清当前形势，促进企业整体和谐发展。最近，公司党委组织了端品正行，明责善责，大局意识的学习讨论活动。通过不断的学习和反复的讨论，我们明确了这次活动的意义和目标要求，受益匪浅。 顾名思义，大局意识是指顾全大局的思想认识。对于一个国家、一个地区、一个单位或一个集体来说，顾全大局是顾全国家、地区、单位和集体的整体利益。树立大局意识，指当前国家、地区、单位和集体的整体利益。它要求一个人爱党爱国热爱国家，热爱人民，充满单位和集体的事业和工作，重视整体的长远利益，重视整体的长远需求，重视集体和他人。要按照这个要求区分轻重缓急，知道什么该做，什么不该做，什么需要坚持发扬，什么需要反对抛弃，从而形成固定的概念性东西。由此可见，大局意识是的、基本的。身为每个员工，都要树立大局意识，才能做好本职工作。

树立大局意识，是我们做好各项工作、保持昂扬向上的精神状态和创造一流工作业绩的重要前提。我们的大局是:以经济建设为中心，服务客户，保证供给，发展经济。要树立大局意识，必须增强服务意识，牢固树立以客户为中心的服务宗旨，坚持信誉第一、客户至上，为客户创造质量合格、计量准确、安全快捷、环境整洁、服务

热情的优秀加油站。坚决抵制和消除不顾大局的思想和行为，特别是在工作繁忙的时候，要克服顾此失彼，服务不到位、不及时、不热情，甚至闹情绪，工作不够认真、严谨等现象，以免给顾客带来不便和不良影响。要加强个人修养，每个人都要怀抱一颗平常心，眼光长远一点、心胸豁达一点，大气地看待他人、看待个人利益；遇到矛盾，多想想自己的不足，多听取和包容不同的意见，主动化解矛盾，多一些理性思考，少一些主观感觉，多一些宏观考虑，既要有局部的利益，更要有全局的观念；同事之间，要多补台、不拆台，多帮助，不看笑话，不背后议论他人，遇事多沟通、多协调，就没有做不好的工作。

树立大局意识，就必须个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益，努力做到个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋。大局意识对人的一个基本要求，就是摆正个人与他人、与集体之间的关系，做到不以自我为中心，先人后己、公而忘私，多为别人、为集体着想。如古人提出的“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的观点，“不以一己之利为利，而使天下变其利，不以一己之害为害，而使天下释其害”的观点，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的观点等等，都属于大局意识的范畴。然而，近来发生在湖南省岳阳市某加油站“问题油”事件，却是某些人为了个人利益而不顾全大局、损害集体利益的典型例子。正因为油站个别员工缺乏大局意识，没有把集体的利益放在首位，才导致集体利益受到损害。最终，不但赔偿有关顾客的经济损失，更使集体形象蒙羞，在社会上造成了恶劣影响。为此，我们要坚决消除公共权利部门化、部门权力利益化、部门利益个人化、用权力为个人或小团体谋利益；有令不行、有禁不止，对上级指示精神合意的就执行，对自己没有利的就不执行；职责意识淡薄，缺少为全局工作勇于负责的精神；见可卖人情的事就上，见得罪人的事就退等不良现象。

而作为一名新员工，我要尊敬领导，尊重同事，学习好思想、好作风，克服不良习惯，强化服务意识，培养良好的心理素质，遵守公司制定的十大禁令和八大纪律，努力做好本职工作。在工作中学习，在学习中提高，真正体会工作带来的快乐。让我们一起为实现公司和油站的宏伟目标而共同奋斗吧！

组织生活会廉洁自律缺乏大局意识3

（一）修身不严问题

l、政治理论学习不够深入。有的干部不注重政治理论学习和知识更新，不读经典著作，却潜心研究“官场秘笈”等歪门邪道，理论学习缺乏主动性系统性，学习不够扎实深入，加强主观世界改造不够，理论联系实际、指导实践不够。

2、坚定理想信念的功夫下得不够，政治纪律和政治规矩约束不够严格。有的干部在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前态度暧昧、消极躲避、不敢亮剑，甚至故意模糊立场或随声附和；对一些歪曲事实、恶意攻击的不良言行、对一些网络谣言和手机段子习以为常，坚决抵制不够、正面发声不够。

3、党性修养有待进一步加强，理想信念和道德境界有待进一步提升。

4、宗旨意识有所淡漠，看重领导同志的意见和批示，对基层的要求和意见重视不够，在思想上、感情上有疏远群众的问题。

5、存在安于现状，进取精神不强现象。在工作紧、任务重、压力大时，奉献精神不足，有畏难厌战情绪。

6、自觉抵制歪风邪气的态度不坚决、力度不够大。有的干部表示在接受个别同事婚嫁方面的宴请时，明知道不符合有关规定，但有时碍于情面，怕伤害对方感情，没能主动及时地坚决拒绝，有时即使本人不去，也会送上礼金。

7、利用优秀传统文化来修身做得不多。有些文化干部阅读中华传统文化经典都较少，更不能讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，不能讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，不能将中华优秀传统文化蕴含的“最深沉精神追求”、“最深厚文化软实力”迸发出来。

8、有的道德品行失范，不讲诚信、不辨美丑，生活作风腐化，价值观念混乱，甚至违背社会良知、突破做人底线。

(二)用权不严问题

1、立党为公、执政为民的观念不强，吃苦奉献精神有所消减，宗旨意识有所淡化。个别机关干部自律不够严格，在工作中坚持党的原则不够，存在庸懒散和“不作为”等问题。有的干部对领导阿谀奉承，对群众态度冷漠，工作方法简单粗暴，“门难进、脸难看、事难办”的现象仍然存在；有的干部法治观念和服务意识不强，办事拖拉，效率低下；有的干部工作不专心，上班时间上网聊天，参加会议玩手机、发短信；有的干部热衷于坐在办公室想问题，拍着脑袋办事情，联系群众意识不强，不经常深入基层了解实情，未能真正做到“从群众中来，到群众中去”，没有真正和群众打成一片，为人民服务的宗旨意识不强。

2、充分发扬民主不够，广泛讨论详细论证不多，凭经验和直觉决策较多，在民心民意的把握上需加强。

3、工作统筹还需进一步提高。有些工作具体问题分析不足，采取行政命令方式的惯性还没完全根除，自上而下确定目标、分解任务，层层加码的现象还有存在。对于基层反映上来的困难和问题重视不足，疏漏之处偶有发生。

4、在制度执行上，保障机制跟进不及时，抓落实不到位，有时还存在失之于软、失之于宽的情况。

5、落实“三重一大”制度不够严格，规范权力运行不够到位。

6、少数人存在当老好人、不敢担当、保持一团和气的心态。批评和自我批评武器运用的不够充分。

7、民主集中制落实不坚决。有的干部搞“一言堂”、“家长制”，在重大问题的决策上不讲规则和程序，有的干部随大流，在提意见时缺乏较真精神。

8、大局意识不强。缺乏大局意识、全局意识，看问题站位不高，部门利益至上，甚至设臵部门壁垒，协作配合意识差。比如，有的干部有利的事争着干，无利的事踢皮球，拨经费就快办好办，无经费就慢办不办。

9、依法行政方面做得不到位，存在部分基础配套规定不完善、操作性不强问题，行政权力事项的衔接、执行依据、标准以及设立、取消、下放等方面还不够规范；处级以上领导干部运用法律手段调处社会矛盾纠纷的能力、推进依法行政工作力度仍需进一步加大。

10、机关部分干部有时存在缺位、错位、越位现象，该管的不管、不该管的也管，管的方式和手段不够科学，监管的针对性、有效性不强，依法依规办事意识需进一步加强。

（三）律己不严问题

1、有的干部对自身要求不严，要求别人做的，自己不做，表率作用差；有的干部工作抓而不实，抓而不紧，上级要求像是落实了，但却是花拳绣腿，虚功多，实功少，效果差；有的干部生活作风不检点，把吃点、喝点不当回事，放松对自身的要求。

2、“官本位”的思想有所抬头，贪图安逸的思想有所滋长，艰苦奋斗精神有所减弱。

3、在遵守廉政纪律方面，廉政风险防控还有不到位的地方，不同程度存在着廉政风险，平时部署工作多，廉政谈心谈话少，有时对干部职工要求失之于宽。有的干部在党风廉政建设方面放松对自己的要求，对“一岗双责”认识不深，执行廉政规定有时不够严格。

4、在遵守党的政治纪律方面，班子成员平时只满足于在大是大非问题和党中央、自治区党委保持高度一致，但对于社会上的不当言论和厅机关个别干部职工的消极现象抵制不够，党员意识、政治意识有待于进一步增强。

5、在遵守党的组织纪律方面，严格党内政治生活需要进一步加强、“三会一课”制度坚持不够经常，厅领导班子成员虽然能够以普通党员身份参加所在支部的学习和活动，但对支部工作指导不够，个别支部用业务会代替组织生活会、好人主义、开展批评和自我批评不够等情况程度不同的存在。

6、个人请示报告制度执行的不到位，有时请销假报告不及时。

7、规矩意识不强，有时有口无遮拦现象，慎独慎微的警惕性不高，自省自警不够经常。

8、节俭意识不够深入，成本控制不够科学。思想深处艰苦奋斗这根弦绷得不够紧，节约办事方法手段不够丰富，有些活动还不能很好地体现节约的要求，降低成本节约办事的空间还有。

9、执行中央八项规定和自治区28项具体规定还有不够严格的地方，对“四风”问题的顽固性和反复性认识不够，对作风建设缺乏长抓的韧劲、严抓的耐心、严守的决心。生活待遇上没有向低标准看齐，满足于“不超标”。

10、个别干部组织观念淡薄、服从意识不够强，执行党的纪律有打折扣、搞变通现象，严格自律意识不强。约束自己、约束家人、约束身边人的意识不强。

组织生活会廉洁自律缺乏大局意识4

大家都听过“一叶障目 不见泰山”这个典故吧，他讲的是：一个楚国人，过着贫穷的日子，一次他读《淮南子》这本书时，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”，于是他就在树下仰起身子摘取树叶─他想找到螳螂窥伺蝉时用来隐身的那片树叶，来摘取它。可这片树叶却落到了树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那片树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，然后问自己的妻子：“你能不能看见我？”妻子开始总是回答说“能看见”，就这样他整整试了一天一夜还乐此不疲，可是他妻子却厌烦疲倦得无法忍受了，当他还无休止地问“能不能看见时？”他妻子只得厌烦得说“看不见了”。楚人暗自高兴，便携带着这片树叶进入集市，当着主人的面试图拿取人家的货物，被人发现后报官，于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。县官审问他,听他说了事情的起因经过后大笑起来，原来他只是个书呆子罢了。于是县令命人把他放了,并没有治罪。成语“一叶障目，不见泰山”便应运而生，他原指用一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都看不见。比喻被局部的、暂时的现象所迷惑，看不到事情的全局、主流及本质。

这个典故充分说明，干事情，想问题要从全局出发，要有全

局意识，那什么是“全局意识”呢？

全局意识，顾名思义，就是从客观整体的利益出发，站在全局的高度看问题、想办法，做决策。全局是一个相对的概念，其关系是辩证统一的，二者既相互联系，又相互影响。不顾及局部利益，事业的发展就会受阻；不从全局利益出发，事业也不能持续发展，因为决定事情成败的是全局的最终结果。

然而，在实际工作中，一些干部职工在观察和处理问题时，存在着缺乏全局意识的现象，如：对本单位和本部门的利益考虑得多，对全局的利益考虑得相对较少；对眼前的利益考虑得多，对长远利益考虑得相对较少；对合口味的工作做得多，对不合口味的工作做得相对较少；对利益大的事情办得快，对利益小的事情办得慢等等。大家也都熟悉“各自为政”这个成语吧，故事公元前607年，郑国出兵攻打宋国。宋国派华元为主帅，统率宋军前往迎战。两军交战之前，华元为了鼓舞土气，杀羊犒劳将土。忙乱中忘了给他的马夫羊斟分一份，羊斟便怀恨在心。交战的时候，羊斟对华元说：“畴昔之羊子为政，今日之事我为政。”意思是，分发羊肉的事你说了算，今天驾驭战车的事，可就得由我说了算了。说完，他就故意把战车赶到郑军阵地里去。结果，堂堂宋军主帅华元，就这样轻易地被郑军活捉了。宋军失掉了主帅，因而惨遭失败。这个成语的释义是各行其事，不顾全局。这些“各自为政”、“只见树木，不见森林”的现象，是机关工作中不和谐的音符，会使一些工作有部署、无落实，有答应、无行动，以致

影响单位的全面协调发展。

“不谋全局者，不足以谋一域”。只有高度统一思想，树立全局意识，把自身投入到部门单位的全局中去，全面谋划，才能有新发展，新跨越。

不谋全局不足以谋一域，不谋长远不足以谋一时。目无全局的将军，即使争得一城一地，最终难免全军覆没；目无全局的棋手，纵然围得一子一目，最终难免满盘皆输。所以，我们在考虑问题时，要“高瞻远瞩”，切不可一叶障目而不见泰山，也不可急功近利而丢掉未来，更不可因小利而失去大节。所谓，“有所得有所失”、“有所为有所不为”、“小不忍则乱大谋”等等，讲的就是识大体、顾大局这个道理。

当前，正在进行机构改革，一些部门单位进行撤并，同时也对一些内设机构进行整合，在这个过程中，将会出现有的“分”、有的“合”，有的“进”、有的“退”的现象，这些变化可能会让一些干部职工在感情上、利益上、思想上感到不适，以致产生这样或那样的想法，这些都是难免的。此时，增强大局观念、树立全局意识就显得尤为重要。我们要懂得，在一定条件下，某些局部和一时的“失”，正是为了全局和长远的“得”，这是事物全局和局部关系的辩证法。所以，牢固树立全局意识，具有很强的针对性和现实性。

清〃钱泳《履园丛话〃水学〃三江》中层写道：“大凡治事必需通观全局，不可执一面论。”

毛泽东也在《中国革命战争的战略问题》中指出：他们看问题仅从一局部出发……不愿把今天的利益和明天的利益相联结，缺乏通观全局、通盘筹划，这样的后果是很严重的。

牢固树立全局意识，就要切实把握全局，把注意力放在那些事关单位整体利益和重大问题上。要站在更高的起点上，从全局利益出发，观察问题、思考问题、研究问题、解决问题，不断增强把握全局的能力，有力推动全局的工作。

牢固树立全局意识，就要处理好全局和局部关系，既确保全局又关照局部，发挥好两个积极性。在强调局部服从全局的同时，还要照顾局部的积极性和创造性，给局部以合理的自主权，保障其合理的利益，做到既体现全局利益的统一性，又兼顾局部利益的灵活性，开创全局一盘棋、上下共发展的双赢、和谐的局面。牢固树立全局意识，就要进一步加强党员干部的党性修养。全局意识在很大程度上往往表现为政治意识，二者在本质要求上是一致的。这就要求广大党员干部在全局与局部、眼前与长远利益面前，要有战略家的眼光和胆识，不为局部利益失原则，不为眼前利益所诱惑，从全局的高度观察和思考问题，以全局利益为最高价值追求，当局部利益和全局利益发生冲突的时候，必须无条件地服从全局利益，这是党性和觉悟所在。

牢固树立全局意识，就要让机关干部职工充分认识到自己作为单位部门中的一员，只有依靠单位整体强有力的支撑，才能又好又快发展。因此，在实际工作中，要统一思想，统一行动，心

往一处想，劲往一处使，立足岗位，顾全大局，扎实有效地做好本职工作。

树立全局意识，小到一个人、一个单位的发展，对大到一个民族、一个国家，具有至关重要的意义。总体的发展决策确立以后，构成发展的每一个组成部分如果心往各处想、劲往各处使，势必会拖整个发展进程的后退，甚至起到反作用，导致整个发展体系的崩溃。

大家对出自司马迁《史记〃廉颇蔺相如列传》中“负荆请罪”典故也都不陌生，他讲的是: 战国时，蔺相如因多次为国争誉立功，被封为上卿，位于大将廉颇之上。廉颇心中不服，扬言如见到蔺就要羞辱他。蔺相如为顾全大局，多次退让躲避廉颇，致使廉颇深受感动，于是廉颇便光着上身，身背荆条到蔺相如家请罪，从此两人结为生死之交，赵国亦将相和睦，国势大振。邯郸市内至今也都保留着蔺相如回避廉颇的“回车巷”遗址。古人尚且如此，何况我们现代人呢？

因此，各个组成部分和个人的利益得失必须无条件地服从和服务于大局利益，彼此团结一致，目标统一，形成合力，将自身优势充分释放，外延尽量拓展，积极主动为单位整体的发展出谋划策，并真正使其融为有机的整体。只有认清了大局，我们才能审时度势，因势利导，掌握工作的主动权；只有认清了大局，经济社会才能持续发展、和谐发展、科学发展。每一项工作的开展，每一个政策的出台，都要放在大局中去思考、去衡量，在大局中

组织生活会廉洁自律缺乏大局意识5

目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。

学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业

意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，

使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中

就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、组织纪律方面

作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中

的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象:比如对没完

成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……

从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、教育教学方面

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教

书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和

家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我

认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教

师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次

深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高

自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确

今后的整改方向，以便更好地开展工作。

三、存在的主要问题:1、思想意识不够强。

不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物

只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思

想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，

只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌

握邓--同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是

为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤

其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到

为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不

了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至

于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿

出的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的

良好形象。

经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道

德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。