党员教育管理工作条例学习心得体会范文【优推4篇】

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党员教育管理工作条例学习心得体会【第一篇】

近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》,坚持把加强党员教育管理作为基层党建基础工程，在实处做工作，在严上下功夫，多措并举加强党员教育管理，着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。为此，新形势下，如何切实提高党员教育管理工作的水平，既是摆在各级党组织面前的一项紧迫任务，更是一项加强和改进党员教育管理复杂的系统工程，做好党员教育管理工作任重而道远。

做好党员教育管理工作，不仅是我们党统一思想意志、加强队伍建设的优良传统，也是传承红色基因、保持先进性纯洁性的重要途径。群众看党员，党员的一举一动都关乎党的形象和公信。无论什么岗位上的党员，都要充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。让优秀共产党员这一“有形的正能量”激活党组织的战斗力，以榜样这个“看得见的哲理”感召亿万人民共同奋斗。不断创新方法手段，以学习教育常态化制度化为统领，建立和完善党员目标责任机制、权利保障机制、党内关怀机制、监督考评机制、激励奖惩机制，从抓学习、抓示范、抓考评入手，着力推进党员教育管理工作，形成干事创业合力。

做好党员教育管理工作，最关键的是质量，最需要的是真功，最怕的是形式主义。党员队伍文化素质、年龄结构、工作岗位以及各单位工作内容、业务目标不一，使党员教育管理工作推进有一定难度。因此，党员教育管理工作更加需要制定明确的目标，防止形式主义，完善科学合理的学习计划，把握学习重点和方向，确保党员在教育过程中取得实实在在的收获。不能照本宣科简单灌输，规避现实问题，导致党员“听不进去、看不下去、不感兴趣、不愿参加”，使教育效果大打折扣，要采取以领导干部带头讲党课、机关党员干部集中学习等方式，引导党员自觉借助“学习强国”等媒体平台，增强教育培训的吸引力。

党员教育管理工作条例学习心得体会【第二篇】

近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。

每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理，这既是落实党要管党、从严治党要求的必然，也是管理保护党员干部的必行之举。

短短不足一百年时间，我们党的党员发展到了8900多万，但个别党员素质等方面，却未随着数量的增加而提升。尤其是党的十八大以来，全面从严治党施加压力，零容忍查处腐败，使党内的违纪违法人员落马受审，付出了沉痛代价，也反证了我们党在教育管理党员方面的不足。

好党员都是管理教育出来的。很多落马干部忏悔时无不表示，在自己刚犯错时，如果组织能够及时提醒、批评、警告，使自己认识到危害性，防范于未然，恐怕不会滑向腐败的深渊。虽然这些认识并不全面，但由此加强对党员干部的日常教育，显然很有必要。

众所周知，一个人的思想不会一成不变，许多干部在从政之初、入党之时，都能坚定全心全意为人民服务的宗旨，始终摆正公心，加强自律自警。可是，一旦思想上的弦放松了，就会产生任性冲动。再加之社会上对干部的诱惑多、拉拢多、围猎多，如果不能保持清醒的头脑，就非常容易掉入“陷阱”，毁了自己。

作为党组织，应坚持把抓好党建工作作为最大的政绩，严管才是厚爱，用心用劲认真抓，在平时的教育管理过程中动真格，把管党治党措施落到实处，经常为党员敲响警钟。作为党员干部自己，也要加强自律，经常进行反思自警，牢牢守住党纪党规底线，绝不逾越红线，清清白白做人，干干净净做事。

党员教育管理工作条例学习心得体会【第三篇】

党的十八大以来，以***同志为核心的党中央高度重视党员教育管理，着力加强各项工作，引领广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”，党的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为改革发展凝聚了强大力量。事实证明，一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，オ能把“党要管党、从严治党”真正落实到党员队伍之中，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。

一、必须在提高认识上下功夫。思想是行动的先导和前提。改革开放已经40周年，市场经济高速、健康的发展，经济活跃、开放增加，中西文化在中国大地上交汇、碰撞和摩擦，党员干部面对的诱惑多、挑战多、考验多，党风廉政建设和反席败斗争面临着新课题。因此，加强对党员干部“教育管理条例”的学习贯彻更具重要的现实紧迫性和长期艰巨性。

二、必须在深化学习上做文章。学习是贯彻落实的基础。从目前来看，当前对《中国共产党党员教育管理工作条例》的学习已在各级党组织和党员干部中逐步展开，并呈现出良好的势头，下一步的工作重点是抓深化。结合实际，充分运用以会代训、党课、记写心得、知识测试和竞塞等形式促进学习。还要充分发挥广播、电视、网络等新闻媒体的作用，开辟宣传专栏，营造舆论氛围，进一步推动学习活动的深入开展。

三、必须在监督重点上用气力。学习贯彻要提高针对性，必须突出重点。《中国共产党党员教育管理工作条例》对党员干部具有普遍约束力，但重点对象尤其是党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子主要负责人。强调对领导干部的监督，并将其列为监督的重点，是党内监督的一个重要特点，也是党中央富有胆识和智慧的重大決策。结合乡村的实际，落实重大決策，学习贯彻两个条例特别是党内监督条例，加强对领导干部的监督，要突出对掌握人、财、物权的重点部门(单位)、岗位、部位和环节上的领导干部的监督。

四、必须在务求实效上抓落实。学习贯彻要取得实效，关键在抓落实。要从领导机关和领导干部做起，明确目标，建立制度，落实责任，齐抓共管，综合用力。纪检监案机关要积极协助党委抓好组织协调和督促检查考核工作，采取有力措施，确保贯彻落实。要加大查处违反《中国共产党党员教育管理工作条例》行为的力度，严格责任追究，切实维护党纪的严肃性和权成性，保证《中国共产党党员教育管理工作条例》的要求落到实处。

党员教育管理工作条例学习心得体会【第四篇】

一名党员就是一个细胞，只有每个细胞都健康，党的肌体才能正常工作；一名党员就是一面旗帜，只有每面旗帜都竖起，党的旗帜才能迎风飘扬；一名党员就是一条小河，只有每一条小河都涓涓流淌，党的大海才能永远汪洋浩瀚。因此，党员管理工作显得尤为重要。近日学习了《中国共产党党员教育管理工作条例》，有以下感悟：

一是开展党员教育管理工作，前提是保证党员参与。对在册党员，要及时更新党员户籍、家庭住址、联系电话等相关信息，准确掌握居住地变迁的党员，了解每位党员的工作性质和生活情况，以确保每名党员都正确纳入党组织管理，能正常参与党内生活。对于不同文化程度、工作经历的党员，要根据党员工作性质、生活情况等特点，在党总支下分类设立在职党员支部、离退休党员支部以及流动待岗党员支部，将每位党员合理编入每个支部中。要结合“三会一课”、主题党日、集中轮训等基本制度，根据每个分支部特点，灵活安排时间，积极开展党员政治理论学习，鼓励引导党员发挥作用，确保每名党员都能正常参与党组织生活。

二是开展党员教育工作要在尊重传统学习方式的基础上，根据新时期的新技术，创新新载体和新方法，增强学习教育效果。要变“听众”为“主讲人”，开展党员教育要改变以往一人讲、多人听的传统模式，一个支部的党员要轮流做学习活动的“主持人”，同时通过分组辩论、互动学习、交叉评比等形式进一步增强党员的主体意识和会议的互动性，提升会议效果和参与积极性。要变“集中学”为“随时学、随地学”，在原有的党课基础上，依托移动互联技术，通过党支部党员微信群、党建钉钉群、远程教育平台等新媒体，编发党员学习材料，交流学习心得，分享学习先进党支部和先进人物事迹，利用反面典型事例进行警示教育，变硬性学习为日常习惯，从而确保组织的声音、党员的交流、学习的内容融入日常，形成经常。

三是开展党员教育不能“停在纸上，挂在墙上”，更重要的是与本地的实际工作结合起来，与老百姓的生活结合起来。要在农村党员中开展以带领群众致富、帮扶困难群众为主要内容的“一带一帮”主题活动；要在社区党员中开展以亮身份、履职责、树形象为主要内容的主题活动；要在机关事业党员中开展以“自查、自改”为主要内容的“两自”主题活动。要将党员教育同“联户结对”工作相结合，讨论突出问题，寻求解决方案，努力做到能执行的当场执行，可落实的马上落实，让老百姓看到实实际际的成效。要将党员教育的会场搬到问题一线，把会开到深入群众问题一线，把党课开成解决问题的务实会，让党员在问题一线提高解决问题的本领，充分地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。