关于幼儿园教师消防安全知识培训内容【汇集4篇】

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幼儿园教师消防安全知识培训内容【第一篇】

为保障公司员工的人身及公司财产的安全，在发生火灾事件的同时，为我们的安全生产敲响了警钟，公司一直本着"安全生产 人人有责"的宗旨，提高大家的安全意识，特对公司员工进行职工消防安全培训：

火灾成因与发展趋势

火灾，是目前世界各国发生频率较高的灾害之一。各国都极力从火灾发生的原因中寻求预防对策。我国公安消防机构，在总结消防工作经验教训的基础上，研究火灾发生的规律，有针对性地采取预防措施，确保国家财产和人民生命安全。

一、火灾

火灾按其性质、物质燃烧特性、起火原因、损失情况、发生场所不同有不同的分类方法。

国家消防标准(GB4986--85)根据物质燃烧特性把火灾分为四类：

(一)A类火灾。指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，燃烧时一般产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

(二)B类火灾。指液体火灾和加热熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、沥清、石蜡火灾等。

(三)C类火灾。指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

(四)D类火灾。指金属火灾。如钾、钠、镁、钛、锂、铝等金属火灾等。

二、火灾损失分类

公安部、劳动部、国家统计局公通字[1996]82号《火灾统计管理规定》的第6条规定：按照一次火灾事故所造成的人员伤亡、受灾户数和财物直接损失金额，将火灾划分为三类：

(一)死亡十人以上(含本数，下同);重伤二十人以上;死亡，重伤二十人以上;受灾五十户以上;直接财产损失一百万元以上。

(二)具有下列情形之一的火灾，为重大火灾：死亡三人以上;重伤十人以上;死亡、重伤十人以上;受灾三十户以上;直接财产损失三十万元以上。

(三)不具有前列两项情形的火灾，为一般火灾。

三、火灾成因

人类同火灾作斗争，是一项长期的、复杂的工作，是一项利国利民的千秋功业。因此，国家制订了一系列消防法律、法规、标准以及消防技术规范指导人们预防火灾，保障国家财产和人民生命财产的安全。

火灾的发生有其固有规律和特定的因果关系，但它与社会的环境、经济的繁荣、财富的集聚、人为的过失、潜在的因素是分不开的。是有了解它，认识它，才能对症下药，有效地预防火灾的发生。

(一)生产、生活中人为因素造成的火灾

火灾统计资料表明，在历年发生的火灾中，引起火灾的直接原因很多，但是，无论哪一种原因，几乎都与人们的思想麻痹有关。

1、使用明火不慎。

使用明火不慎造成的火灾是多种多样的，最常见的有以上几种：

(1)生火做饭引起的火灾;

(2)乱丢烟头、火柴梗引起的火灾;

(3)使用气焊、电焊不慎引起的火灾;

(4)烧烤物品和熬炼物品引起的火灾;

(5)烤火取暖引起的火灾。

2、安装、使用电器不当引起的火灾。

随着人们的`生活水平不断提高，越来越多的电器进入寻常百姓家，稍有不慎，就可能引起火灾。常见的电器火灾主要有以下几种：

(1)电动机超负荷运转或绝缘不良、短路发热起火;

(2)电气线路安装不牢或接头松动打火、引起周围可燃物着火;

(3)乱接乱拉电线或线路绝缘层老化、破损，导致并线短路，产生电火花起火;

(4)变压器线圈绝缘损坏或接头接触不良等造成短路或电阻过大发热起火;

(5)用过的电熨斗、电烙铁、电炉等未切断电源起火;

(6)熔丝(保险丝)安装使用不合格，超负荷时失去保护作用或用其它金属丝代替保险丝引起火灾;

(7)使用大功率灯泡靠近可燃物而着火。

3、违反操作规程起火。

造成企事业单位火灾的原因，从人的因素来讲，70%以上是违反操作规程造成的。主要原因有以下几种：

(1)把性质相抵触的危险化学品混存在一起，引起火灾;

(2)在焊接作业中违章蛮干，引起火灾;

(3)在化工生产过程中，超温超压作业，引起火灾;

(4)在生产中擅离工作岗位引起火灾;

(5)在有易燃易爆化学物品听地方吸烟用火，引起火灾;

(6)在搬运易燃易爆物品时，任意翻滚、撞击、摩擦引起火灾。

四、灭火器种类及使用方法：

1、干粉灭火器，适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾，不能扑救轻金属燃烧的火灾。

在距离起火点上风向5米左右处，使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。先拔下保险销，一只手用力压下压把，另一只手握住喷嘴呈45度对准火源根部由近而远，左右扫射，直至火源完全熄灭。

2、二氧化氮灭火器，适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。使用方法与干粉灭火器类似。

3、1211灭火器，特别适用于扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料火灾。

4、泡沫灭火器，最适宜扑救液体火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾(如：醇、酯、醚、酮等物质)和电器火灾。

五、灭火基本方法

1. 冷却灭火(水、二氧化碳灭火剂);

2. 隔离灭火法(燃烧物体与未燃烧物隔离);

3. 窒息灭火法(采用石棉布、浸湿的棉被、帆布、沙土等不燃或难燃材料);

4. 化学抑制灭火法(干粉灭火剂)

六、消防安全知识

1. 电气火灾是由于电气设备的设计安装、维修、使用不当造成的。具体表现：电气短路、设备超负荷、导线连接点接触不良、电气绝缘材料老化变质等。

2. 线路过负荷是导线中流过的实际负荷电流超过了导线截面所规定的最大安全电流数值。电路过负荷使导线温度超过了其最高允许工作温度，导线的绝缘层就会加速老化，甚至变质损坏，引起短路起火。

3. 火灾一般分为四个阶段：初起火情、中期火灾、旺盛期火灾、衰退期火灾。

4. 大火产生的热辐射温度可达400-500℃度。

5. 扑救火情的最佳时间是0―3分钟，逃生的最佳时间是3-10分钟。

6. 车厢着火砸碎玻璃的正确位置是中间。

7. 火灾报警时首要报告的重点是：着火地点、着火物质、有无人员被困。

七、报警方式

物业从业人员如发现火情报警途径：1、致电58717523(中控室);2、向主管领导汇报;3、手动报警按钮进行报警;协助做好人员疏散工作。

幼儿园教师消防安全知识培训内容【第二篇】

一、职工消防安全知识：

1、火灾基础知识：

“火灾”，是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害，通俗的说，着火失去控制而造成的生命财产损失等灾难性事件，被称为火灾。在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

火灾发生的原因包括：雷击起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃气或电器不当等。而发生火灾和燃烧，必须有可燃物、助燃物(不一定是氧气)、点火源这三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。

1)什么是可燃物

一般说来，凡是能在空气、氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都称为可燃物，否则称不燃物。可燃物既可以是单质，如碳、硫、磷、氢、钠、铁等，也可以是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、纸、汽油等。

2)什么是助燃物

凡是能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质，称为助燃物。助燃物的种类很多。氧气是一种最常见的助燃物，它存在于空气中，故一般可燃物质在空气中均能燃烧。

3)什么是点火源

点火源是指具有一定能量，能够引起可燃物质燃烧的能源。有时也称着火源或火源。点火源的种类很多，主要有如下几种：

1、明火有生产用火，如用于气焊的乙炔火焰，电焊火花、加热炉，锅炉中油、煤的燃烧火焰等;

2、有非生产性火如烟头火、油灯火、炉灶火等;

3、电火花如电器设备运行中产生的火花，短路火花、静电放电火花等;

4、冲击与摩擦火花如砂轮、铁器摩擦产生的火花等;

5、聚集的日光;

6、已经燃烧的物质，可能成为它附近可燃物的点火源。

总之，一切防火与灭火措施的基本原理就是防止燃烧三要素同

时存在、互相结合、互相作用。

2、防火基础知识

失去控制的燃烧和爆炸会引起火灾与爆炸事故，威胁人身安全，造成巨大经济损失。因此，要贯彻“预防为主、防消结合”的方针，积极预防火灾与爆炸事故的发生。

1)职工基本防火常识

企业的每个岗位上的员工都应按照下面要求，做好防火工作：

1、自觉遵守消防法规、消防安全规章制度和保障消防安全的操作规程。

2、知道本单位、本工种、本岗位的火灾危险性和防火措施、事故应急措施。

3、接受消防安全教育和培训，掌握本职工作所需的消防技能，如有关消防设施的性能。

4、发现火灾事故隐患应及时向上级领导报告，及时消除火灾隐患，积极纠正和制止违反消防法规的行为。

5、掌握自防自救的基本技能，会报火警、会正确使用灭火器材、会扑救初起火灾。

6、明确自己在灭火和应急疏散预案中的义务和责任，积极参加消防演练。

7、不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防器材，不得圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。

8、禁止携带火种进入生产、储存易燃易爆场所，禁止非法携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐公共交通工具。

此外，《消防法》第5条规定，任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位、成年公民都有参加组织的灭火工作的义务。

2)常见的火灾隐患

可能造成火灾危险的不安全因素叫做火灾隐患。一般来说，属于下列情况之一的，都可以认为是火灾隐患：

1、建筑布局不合理的，发生火灾后易蔓延或影响其他建筑物安全的，比如，大量的车间、仓库连成一片，无防火间距和防火分隔;

2、建筑物的结构和耐火等级与其使用性质不相符的，不符合防火规范要求的;

3、建筑物的通风采暖系统、电气设备、内部装饰装修不符合要求的;

4、火源、热源、电源距可燃物较近的;

5、禁火区内有火源的，例如在油库区内吸烟、动火;

6、易燃、易爆危险性较大的场所的电气设置不符合防火防爆要求的;

7、易燃、易爆场所没有按规定设置避雷设施的，或避雷设备失效的;

8、应设置消除静电装置而未安装的，或静电装置不符合要求及失效的;

9、电焊工、电工、油漆工等从事具有火灾危险性的操作工种人员不具备消防常识，未经安全教育培训上岗的;

10、生产、经营、储存易燃易爆物品人员未经消防培训，不具备安全常识上岗的;

11、消防水源不足的;

12、未按要求配备灭火器材或消防器材缺乏及损坏的;

13、损坏或擅自挪用、拆除、停用消防器材、设施的;

14、占用防火间距，如在防火间距内堆放可燃物品;

15、工作车间、仓库内设置员工宿舍的;

16、易燃物品生产、储存、运输、包装不符合规定的，性质相抵触的物品混存的;

17、室内消火栓系统、自动喷淋系统、自动报警系统等固定消防设施不符合要求的;

18、缺少防火制度和相应措施，工作人员不懂防火和灭火知识的;

19、电气设备的类型与使用场所不相适应，电气设备接触不良、缺乏安全装置的。

20、安全疏散出口少，消防通道不符合规定或堵塞消防通道的，无疏散指示标志，无事故照明的或失火后影响人员疏散和消防车辆通行、影响水源使用的。

3、火灾报警

报警早、损失小。任何人在任何时间和场所，一旦发现起火，都要立即报警。报警时，应根据火势情况，选择恰当的方式。首先要向附近人员发出火警信号，同时应以最快捷的方式报告消防队，然后再通知单位领导和有关部门，这是报警的基本程序。

1)向附近人员报警

1、在办公楼、工厂车间、仓库、居民区、影剧院、歌舞厅、宾馆、饭店、商场等场所，都可以采用大声呼喊、敲锣、广播或按火灾警铃等方法报警。

2、报警时，最好多种方法并用，凡是能引起人们注意的、发出声响的东西都可以做为报警的器具，促使人们了解紧急情况，迅速采取必要的行动。

2)向消防队报警

一旦发现火灾，除向附近人员发出警报外，应尽一切可能打电话向消防队报告火警。我国的火警专线电话号码为：119。“119”火警电话拨通后，千万不要惊慌，应讲清楚如下内容：

1、起火地点的详细地址和单位名称，如所在的区、县、街道门牌号或乡镇、村庄和起火单位名称。

例如，火灾发生地在：某某县，某某镇，某某街、路(村)某某号、某化工公司某车间。

2、起火的部位，着火的物质，火势的大小，是否有人员被困等情况。

例如，某针织厂成品仓库发生火灾，大量棉制内衣着火，火势已蔓延到整个仓库，有两名仓库管理员被困当中。

3、报警人姓名及电话号码，以便联系。要注意听消防队值班人员的询问，要正确、简洁地予以回答，待值班人员说明消防队车已去火场时，才能挂断电话。报警后，尽可能到单位门口或路口迎候消防车，并带领消防车赶赴火场。

消防队救火不收取任何费用。

3)报警注意事项

1、一旦发现起火，要冷静地观察，了解火势情况，选择恰当方式报警，不要惊慌失措、贻误时间。

2、向附近人群报警时，要尽量使周围人群明白什么地点和什么东西着火，是通知人们前来灭火，还是让他们紧急疏散。特别是在人员密集的影剧院、歌舞厅、宾馆、饭店、商场等场所，如果火势在初起阶段，短时间内还不能造成较大危害时，应注意通报火警方法和范围，避免人们因情况不明而引起惊慌混乱，争相逃生，局势失去控制，造成大量人员伤亡。

3、发生火灾后要及时报警，不要因某些因素，晚报、不报，延误了灭火最佳时机，导致小火酿成重灾。

4、火灾扑救

1)火灾分类

根据物质及其燃烧特性，火灾划分为如下几类：

A类火灾：指固体物质的火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张等引起的火灾。

B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、动植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火灾。

C类火灾：指可燃气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氢气等火灾。

D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、铝、镁及镁铝合金等火灾。目前国内还没有扑救D类火灾的定型灭火器。

幼儿园教师消防安全知识培训内容【第三篇】

1、定时对本单位的消防设备、救活器件和消防安全象征进行保护养护，确保其无缺有用。要时刻坚持防火门、防火卷帘、消防安全分散指示象征、应急照明、机械排烟送风、火灾事故播送等设备处于正常工作状况。

2、确保分散通道、安全出口的畅通。不得占用分散通道或许在分散通道、安全出口上设置影响分散的障碍物，不得在经营、出产、工作时刻关闭安全出口，不得遮挡安全分散指示象征。

3、制止在具有火灾、爆破风险的场所运用明火;因特殊状况需求进行电、气焊等明火工作的，动火部分和人员应当严厉依照单位的用火办理准则办理批阅手续，落完成场监护人，装备满足的消防器件，并铲除动火区域的易燃、可燃物。

4、恪守国家有关规定，对易燃易爆风险物品的出产、运用、贮存、出售、运送或许毁掉实行严厉的消防安全办理。制止携带火种进入出产、贮存易燃易爆风险物品的场所。

5、消防安全要点单位应当进行每日防火巡查，并断定巡查的人员、内容、部位和频次。其他单位能够依据需求安排防火巡查。防火巡查人员应当及时纠正违章行为，无法当场处置的，应当当即向有关部分陈述。

6、消防值班人员、巡查人员有必要坚守岗位，不得擅离职守。新职工上岗前有必要进行消防安全训练，具有火灾风险性的特殊工种、要点岗位职工有必要进行消防安全专业训练，训练率要达100%，并持证上岗。

7、不要在宿舍、出产车间、厂房等场所乱接乱拉暂时电线和私自运用电气设备，制止超负荷用电。禁止在库房、车间内设置职工宿舍。

8、公司的热处置工件应堆积在安全的当地，禁止堆积在有油污的地上和木材、纸张等易燃物品邻近。褐煤、湿稻草、麦草、棉花、油菜籽、豆饼和粘有动、植物油的棉纱、手套、衣裳、木屑以及擦洗过设备的油布等，假如长期堆积在一起，很简单自燃而发作火灾，应勤加处置。

9、植物堆垛应存放在枯燥的当地，一起做好防潮。堆垛不宜过大，应加强通风，并设专人检测温度和湿度，避免垛内自燃或致使飞火延伸。

10、公司职工要做到“三懂三会”，即懂得本岗位火灾风险性、懂得根本消防知识、懂得避免火灾的办法;会报火灾、会补救初起火灾、会安排分散人员。火灾发作后，要及时报警，不得不报、迟报、谎报火灾，或许隐秘火灾状况。拨打火灾电话“119”时，要讲清起火单位、地址区域、大街、房子门牌号码、起火部位、焚烧物质、火势巨细、报警人名字以及所运用电话的号码。报警后，应派人在路口接应，引导消防车进入火场。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体靠近地上，并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿行进，避免有毒烟气的损害。

幼儿园教师消防安全知识培训内容【第四篇】

一、消防安全“四个能力”

1、检查消除火灾隐患能力

2、组织扑救初期火灾能力

3、组织人员疏散逃生能力

4、消防宣传教育培训能力

⑴检查消除火灾隐患能力

1、单位应建立防火检查、巡查队伍;

2、单位消防安全责任人、消防管理人每月至少组织一次防火检查;

3、单位实行每日防火巡查，并建立巡查记录;

4、部门负责人每周至少开展一次防火检查;

5、员工每天班前、班后进行本岗位防火检查。

6、做到“十查十禁”

一查设施器材，禁损坏挪用;

二查通道出口，禁锁闭堵塞;

三查照明指示，禁遮挡损坏;

四查装饰装修，禁易燃可燃;

五查电气线路，禁私拉乱接;

六查用电设备，禁违章使用;

七查吸烟用火，禁擅用明火;

八查场所人员，禁超员脱岗;

九查物品存放，禁违规存储;

十查人员住宿，禁三合一体。

⑵组织扑救初期火灾能力火灾发生时，起火部位员工1分钟内形成第一灭火力量火灾确认以后，单位在3分钟内形成第二灭火力量 ⑶组织人员疏散逃生能力消防安全责任人、消防管理人和员工要做到“四熟悉”：

1、熟悉本单位疏散逃生路线;

2、熟悉引导人员疏散程序;

3、熟悉避难逃生设施使用方法;

4、熟悉火场逃生基本技能第一诀：熟悉环境，牢记出口

5、疏散逃生十诀

第一诀：熟悉环境，牢记出口;

第二诀：保持镇静，迅速撤离

第三诀：正确引导，有序疏散;

第四诀：不入险地，不恋财物

第五诀：简易防护，蒙鼻匍匐;

第六诀：善用通道，莫入电梯

第七诀：火已及身，切勿惊慌;

第八诀：避难场所，固守待援

第九诀：发出信号，寻求援助;

第十诀：缓降逃生，滑绳自救

⑷消防宣传教育培训能力消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：

一要掌握消防法律法规和安全操作规程;

二要掌握本单位、岗位火灾危险性和防火措施;

三要掌握消防设施器材使用方法;

四要掌握报警、灭火及疏散逃生技能;

五要掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法;

六要掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序;员工上岗、转岗均应经岗前消防安全培训合格，在岗人员每半年一次消防安全教育培训。