理论学习中心组学习制度通用5篇

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理论学习中心组学习制度1

为了认真学习和贯彻党的路线、方针和政策，深刻领会“三个代表”重要思想，切实提高党总支中心组成员的思想政治素质和领导水平，根据上级精神和校党委的要求，结合我院实际情况，特制定此制度。

一、成员组成

院党总支中心组成员由院党政领导、党总支委员组成。

二、学习内容

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;

党的路线、方针、政策和中央的有关决议、决定;

《高等教育法》、《教师法》等与教育相关的法律法规;

校党委安排的其他学习内容;

院党委认为与专业、课程建设有关而又必须学习的内容。

三、学习方式

平时以自学为主，每月集中学习一次，每次学习时间不少于2小时;

除自学、集中学习外，还采用辅导、讨论、调研、交流心得体会等形式;集中学习由党总支书记负责召集，特殊情况下，由书记委托其他领导召集。

四、学习要求

实现“两个一”。即中心组成员结合政治理论学习，每学期写出1篇心得体会或理论文章，期末集中进行一次学习心得体会交流;

做到“三个结合”。即学习理论与贯彻党的路线、方针、政策相结合，与研讨问题和促进工作相结合，与改造个人的主观世界相结合。

形成“四种风气”。即认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气。

保证“五个落实”。即学习计划、时间、内容、人员、效果的落实。

理论学习中心组学习制度2

为进一步推进我局党组理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，提高领导干部的理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设，根据《中国共产党章程》《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》《广东省党委(党组)理论学习中心组学习办法》等党内法规和《x市党委(党组)理论学习中心组学习制度》《x市党委(党组)理论学习中心组学习制度》，结合我局实际，制定本制度。

一、基本原则

局党组理论学习中心组学习，是全局领导班子在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强各级领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

局党组理论学习中心组学习以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，以习近平总书记重要讲话精神为统领，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。

局党组应当把理论学习中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

二、组织职责

x市统计局党组理论学习中心组主要由局党组领导

班子成员组成，可以根据学习需要适当吸收有关人员参加。

局党组书记是理论学习中心组学习第一责任人，主要职责是审定学习计划、确定学习主题和研讨专题、提出学习要

求、主持集体学习研讨、指导和检查中心组成员的学习情况。书记不能参加学习时，可以委托成员召集并主持。局党组负责宣传思想工作的成员是理论学习中心组学习直接责任人，主要职责是配合局党组书记做好学习的组织工作。局党组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守理论学习中心组学习制度，按照学习安排或者受委派承担相应职责。

局党组理论学习中心组应当配备学习秘书，由办公室负责人担任。学习秘书主要职责是负责制定学习计划、收集整理编印学习资料、配发自学读物、落实学习会务、加强联系沟通和做好学习宣传等工作。

三、学习内容

局党组理论学习中心组学习内容包括：

(一)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

(二)党章党规党纪和党的基本知识。

(三)党的路线、方针、政策和决议。

(四)国家法律法规。

(五)社会主义核心价值观。

(六)党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义

发展史。

(七)推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

(八)改革发展实践中的重点、难点问题。

(九)省委、省政府，x市委、市政府以及x市委、

市政府重大决策部署和重要会议精神。

(十)党中央和上级党组织要求学习的其他重要内容。

四、学习形式

(一)集体学习研讨。局党组理论学习中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。理论学习中心组学习以中心组成员自己学、自己讲为主，可适当组织专题讲座、辅导报告。

(二)个人自学。理论学习中心组成员应当根据形势任务的要求，结合工作需要和本人实际，明确学习重点，研读必要书目，下功夫刻苦自学。中心组学习秘书及时配发上级党委明确要求学习的书目。中心组成员自学内容、学习心得应记录在个人学习笔记本中。

(三)专题调研。理论学习中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，围绕本部门改革发展面临的突出问题，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。调研可由局党组统一组织，也可结合分管工作自行开展。

理论学习中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用网络学习平台开展学习，拓宽学习渠道，提升学习效果。提倡理论学习中心组成员结合工作实际撰写学习心得、调研报告等理论文章。局党组理论学习中心组要结合本部门实际，创新学习方式，改进学习方法，增强学习的吸引力、针对性和实效性。

五、学习要求

(一)理论学习中心组应当坚持把学习马克思主义理论作为做好一切工作的看家本领，把学习党的基本理论与学习党的理论创新成果结合起来，把握精神实质，掌握精髓要义，做到真学真懂真信真用。坚持学以立德、学以修身、学以益智、学以增才，把提高理论素质与增强党性修养、提升工作本领结合起来，坚定理想信念，加强党性锻炼，提高精神境界。

(二)大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密结合改革开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合思想和工作实际，努力掌握马克思主义立场、观点、方法，学以致用、用以促学、学用相长，把学习成果转化为有效的政策举措。学习理论贵在精、贵在管用。坚持问题导向，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。

(三)理论学习中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动广大党员干部大兴学习之风。开展理论学习中心组成员到基层联系点上党课活动。

(四)不得以党组会、党组(扩大)会议、民主生活会部署具体工作等形式代替局党组理论学习中心组学习。办公室要加强对理论学习中心组学习主题、内容、授课人的把关坚持正确导向，加强课堂现场管理。局党组理论学习中心组学习专项经费应当纳入本单位年度财政预算。

六、学习管理

(一)学习计划。局党组理论学习中心组每年年初按照上级部署要求，结合工作实际，制定年度学习计划。年度学习计划由局党组审定后施行。局党组还应根据党和国家以及省委、x市委、x市委重大部署，适时对学习计划进行补充和调整，作出阶段性学习安排和专题学习计划。

(二)学习记录。理论学习中心组应使用专用记录本，集体学习记录本应与单位会议记录本、“三会一课”记录本区分开，中心组成员个人学习记录本应当与工作笔记本区分开。学习记录应包括时间、专题、学习形式、参加人员、发言情况等基本要素，组织专题报告会的，还应当记录报告提纲。

(三)学时管理。集体学习研讨是局党组理论学习中心组的主要学习形式，应当保证学习研讨的时间和质量，每季度不少于1次，每次时间为半天以上，其它形式的学习由局党组根据实际情况安排。集体学习研讨参学率要达到2/3以上，因特殊原因不能参加集体学习研讨的，应事前向局党组书记或书记委托党组成员请假，并以适当方式补学。理论学习中心组成员每年集体学习研讨请假次数原则上不得超过当年总学习次数的l/4。

(四)学习通报。局党组每年向上级党委宣传部、组织部和党的机关工作委员会等部门报送局党组理论学习中心组学习情况。

理论学习中心组学习制度3

坚持学习制度是提高党员综合素质的重要途径，是加强党员党性锻炼和修养的前提，是党支部思想政治建设和创建学习型支部的重要内容。为把我校党支部建设成为学习型党组织，为广大党员的学习搭建平台，帮助广大党员形成学习、思考、工作和提高的良性循环，在思想、政治、工作和作风等方面都始终保持先进性，特制定本制度。

一、学习内容

1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想，当前和今后一个时期要把重点放在带领党员深入学习和贯彻党的十九大精神和重要思想上。

2、学习和贯彻党的路线、方针、政策。

3、学习十九大精神和重要思想。

4、学习现代科学知识与业务工作有关的各种知识。

5、学习时事政治，及时了解国际国内政治、经济、军事、文化形势。

二、学习形式

学习要做到长期规划与近期安排相结合，集中学习与个人自学相结合。党员集中学习每月1次，时间定在每月末周五下午。党员的自学根据自身实际情况自行安排。

三、学习要求

1、学习要始终贯彻理论联系实际的原则，着眼于提高党员的政治水平，思想水平和业务水平，着眼于努力解决本部门和本职工作中的实际问题。

2、每学期初党支部要制定学习计划，确定学习内容。

3、每次集中学习党支部要事先明确学习内容以及主讲人。主讲人必须认真备课，保证学习质量。

4、支部对每次学习情况都要认真做好记录，并安排专人负责考勤。

5、党员要做到学习不迟到、不早退、不无故缺席，有事要提前请假。

6、党员要认真做好学习笔记并撰写心得体会。学习笔记每学期要达到5000字。

7、学校党支部要对党员学习情况进行定期检查和不定期抽查，年终评出先进个人予以表彰，对学习不认真的党员要进行通报批评。

8、每位党员要坚持理论联系实际，努力把学习的成果转化为促进发展的正确思路、推动工作的有效办法、解决问题的实际能力。永远保持对人民群众的感情和对本职工作的热情。

理论学习中心组学习制度4

党委理论学习中心组学习，是党委领导班子和党委领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容，是加强党委领导班子思想政治建设的重要制度，是建设学习型服务型创新型党组织、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。

为促进党委理论学习中心组(以下简称党委中心组)学习制度化、规范化，推进理论武装工作深入开展，根据《中国共产党党章》《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》(中办发[2017]x号)、《x省党委(党组)理论学习中心组学习实施办法》(x办[2017]x号)和中共x市委《关于印发中共

一、党委中心组的组成和职责

1.党委中心组主要由党委领导班子成员组成，根据学习需要，吸收副处级干部、各处室负责人、院(系)部党政负责人参加。

2.党委书记是中心组学习第一责任人。主要职责是研究制定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，指导和检查中心组成员的学习。党委书记不能参加学习时，由主持日常工作的负责人代行职责。

3.党委组宣部部长是中心组学习直接责任人，同党委办公室主任一齐，负责配合党委书记做好学习的组织工作。

4.党委中心组其他成员应当积极参加学习，自觉遵守中心组学习制度，按照学校安排或者受委派承担相应职责。

5.党委中心组配备学习秘书，由党委组宣部副部长担任，主要职责是做好服务工作。党委办公室、纪检监察室、思政教学部、学生工作部等机构人员协助学习秘书共同做好学习服务工作。

二、学习原则

党委中心组学习应遵循以下学习原则：

1.坚持武装头脑、坚定信念。以政治学习为根本，以深入学习中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场观点方法为目的，不断强化理论武装，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念。

2.坚持围绕中心、服务大局。围绕党中央治国理政新理念新思想新战略，围绕省委、省委高校工委、市委及学校党委重大决策部署，制定年度计划，明确学习的内容和目标。

3.坚持知行合一、学以致用。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，结合中央、省委、市委大政方针政策，结合学校改革发展稳定大局，自觉运用马克思主义立场观点方法分析研究问题，切实做到学干结合、学用相长，把学习成果转化为有效的政策措施。

4.坚持问题导向、注重实效。根据工作中的新情况、新要求，聚焦改革发展实践中的重点问题，聚焦群众反映强烈的突出问题，聚焦党的建设面临的紧迫问题，有针对性地学习理论、交流研讨、深入调研，提高运用党的基本理论解决实际问题的能力。

5.坚持以规管理、从严治学。认真贯彻中央和省委、市委关于中心组学习的规定，积极主动进行富有成效的探索，向实处发力，向严处着力，不断加强制度建设，推进学习常态化。

三、学习内容

党委中心组学习的主要内容包括：

1.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

2.党章党规和党的基本知识。

3.党的路线方针政策决议，中央和省委、市委重大战略部署、重要会议精神。

4.以宪法为核心的国家法律法规。

5.社会主义核心价值观。

6.党的历史、中国历史、世界历史和科学社会主义发展史。

7.国情民情省情市情，x省、x市历史文化及中原人文精神。

8.推进中国特色社会主义事业所需要的经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、外交、民族、宗教等方面知识。

9.发展实践中的重点、难点问题。

10.上级党组织要求学习的其他重要内容。

四、学习形式

党委中心组学习应当坚持马克思主义学风，以求实求效为目标，可以通过以下适当形式开展学习：

1.集体学习研讨。党委中心组应当将集体学习研讨作为学习的主要形式，围绕工作全局和重大问题，坚持共性与个性相结合，精心设计学习专题，把重点发言和集体研讨、专题学习和系统学习结合起来，注重开展研讨式、互动式、情景式学习。党委中心组学习应当以中心组成员自己学、自己讲为主，适当组织专题讲座、辅导报告。党委中心组每月集体学习研讨一次。每次集体学习时，中心组成员要在专用学习笔记上作好详实纪录，不得与工作笔记共用。

2.个人自学。中心组成员应当发挥“关键少数”的示范和表率作用，自觉学习、带头学习，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动全体党员干部大兴学习之风。要按照年度学习计划，根据形势任务的要求，自定个人自学计划认真学习指定书目和自学书目，写出自学笔记和学习体会文章。

3.专题调研。中心组成员应当把理论学习与专题调研结合起来，围绕事关全局的重大专题、分管领域的难点问题、具有引领性的前瞻课题，更多地把课堂搬到基层一线，把精力放到基层工作，开展体验式、调研式学习，扑下身子、有针对性地开展调查研究，提出问题、推动工作的办法措施。每年至少撰写1篇不少于3000字的调研报告。

4.多种形式。党委中心组应当结合学校实际，注重借鉴先进经验，改进学习的方法。中心组成员应当积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动，充分利用互联网等媒体学习平台，加强微信、移动客户端等“微学习”，拓宽学习渠道，提升学习效果。

五、学习管理

1.制定学习计划。党委中心组每年年初按照党中央、省委、省委高校工委、市委部署，结合实际，制定中心组年度学习计划。学习计划党委审定后施行，并报送上级宣传部、组织部，同时一并报送上一年度学习情况。

2.规范学习流程。党委中心组集体学习时间相对固定在每月的1至5日。每月的最后一周，由各相关部门围绕下月集体学习内容报题，由党委组宣部选题并报送党委书记定题，做好相关准备工作。具体组织实施党委组宣部和党委办公室共同负责。

3.严格学习管理。党委中心组强化学习考勤，实行签到制度。每年x月份、x月份由党委书记在中心组学习会上通报一次学习出勤情况，对于半年少于x次、全年少于x次的提出批评。中心组成员要正确处理好工学矛盾，按时参加学习，原则上不得请假。确因特殊情况不能参加集体学习的，须履行书面请假程序，并及时自学补课。院(系)部党政班子领导因故不能参加学习的需向学校正职请假，同时向党委组宣部报送请假手续;

4.加强督促检查。党委书记应当掌握中心组成员的学习情况并做好督促检查，每半年(x月份、x月份)调阅一次中心组成员的专用学习笔记，每年x月份调阅一次中心组成员的调研文章。中心组学习按年度建立学习档案，作为考核全年学习情况的重要依据。

本制度自印发之日起施行。此前有关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

理论学习中心组学习制度5

为贯彻落教育系统关于加强理论学习的有关要求，进一步推进党支部的思想组织作风建设，促进先进性教育的长效制度建设，结合我校实际，特制定本理论学习制度。

一、成员组成：

成立党支部理论学习中心组，党支部书记为学习组组长，学校中层以上干部为成员，适当时候吸收全体党员、年级组长、入党积极分子参加。

二、学习内容：

中心组全体成员要自觉地学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，特别是带头学好“三个代表”重要思想、当前党和国家方针政策以及市区有关文件精神要求，还要重点学习公民道德建设纲要、师德师风建设、现代学校制度建设、二期课改、小班化教学等方面的知识。坚持理论联系实际，在学习中解决一些具体工作问题。

三、学习形式：

中心组的学习采取集中学和个人自学相结合，以自学为主;学原著与学习辅导材料相结合，以学原著为主;学习理论和解决问题相结合，以解决问题为主。每年年初，确定学习组的主要学习内容和任务，每月集中组织学习一次，确立中心组学习主讲人制度。其余每周每人学习理论不少于1小时，及时写出心得体会文章。

四、成果体现：

按照“四个一”要求，每个成员有学习资料、有笔记，有课题。一般情况下每人每年要写1篇有份量的学习心得，并在中心组学习或教工大会等范围内进行交流。