2024年小学预防校园欺凌演讲稿范文精选5篇

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2024年小学预防校园欺凌演讲稿【第一篇】

对校园欺凌说不

各位老师、同学:

今天想跟大家聊一个稍微沉重一点点的话题。不知大家有没有留意,最近有1篇由一位母亲讲述孩子遭遇校园欺凌的文章刷爆微信朋友圈。

这位妈妈是这样叙述的:刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。上周四,儿子上厕所时,同班两个男生跟了进来,突然一个堵在门口大喊“我要打开门看看你的屁股!”,另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐,正好砸在了男孩的头上,垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。”随后两个男生“哈哈”嘲笑着跑开。卫生间只剩小男孩一人,他开始哭泣,觉得自己很臭,全身发抖,很害怕。

这位妈妈写道:“当孩子回家告诉我这一切时,孩子已经抖成一团,我想安慰他拉他去洗澡,他立即嚎啕大哭起来,告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久,已经没有臭味了。那是北京11月的冬天呀,一个孩子一边哭一边用冷水冲头发,之后他因为担心被同学们发现他湿漉漉的头发而再一次引来嘲笑,他只好用红领巾匆匆擦干,然后赶去操场检查做操情况,因为那一天他是值日生。”

事后,老师和家长在追究此事时,面对欺负小男孩的这两个同学,问他们,“当看到垃圾筐砸下去的时候你们在做什么?”他们说,“我们在笑,因为这太可笑了。我们就是在跟他开玩笑。”

这真的只是玩笑吗?

小男孩因为这件事情,开始晚上不肯睡觉也不愿意吃饭,好不容易睡着了又会惊醒。妈妈带着孩子去医院检查,得到了“中度焦虑、重度抑郁”的报告,被医生诊断为:急性应激反应。

我读到这篇报道的时候,心情久久没办法平静下来的。因为,在我过去的心理辅导中,有过类似经历的同学并不在少数,这样的事情可能就发生我们的身边呀。你有没有在无意间,已经参与过校园欺凌事件了呢?

比如说:语言欺凌,用粗鲁的语言欺凌对方,包括无礼地评论别人的某些特征。比如:当一个同学对另一个孩子说:“你可真够肥的,像猪一样”。被说的同学如果长期遭受这样的欺凌,他可能会因此而变得犹豫自卑,否定自己。

又或者,是身体欺凌。以一种不当的攻击性方式反复地对他人进行殴打、绊倒等。比如:一个同学在操场上被人拉下裤子。你们知道这样的经历,会对他的自尊伤害有多大吗?你的一个玩笑将成为别人的挥之不去的阴影。

又或者,关系欺凌。故意排斥别人,不让某个人加入一个群体或组织。比如:

同一个宿舍,一群女孩子开心地讨论近期班里的活动,而故意将剩下的那个女孩孤立起来,似乎在她们眼里根本不存在。或许我们会说,那是因为这个女孩的一些行为伤害到我们了,我们才会这么做的,可是,你现在的排挤行为也在伤害着这个女孩呀,如此一来,我们不一样和伤害我们的女孩没有什么区别吗?

又或者,是网络欺凌,就是利用网络里的微信、QQ、贴吧这样的社交媒介,通过粗俗的言语、谎言和谣言等攻击某人。比如:有人发贴子说,某某某完全是一个装模作样的人,怎么还有人和他一起出去玩?”可能因为你的一句话,他可能开始不相信朋友是值得信任的。

这些看似都是发生在我们生活中的一些所谓的玩笑,但是你不知道,你已经成为了可恶的校园欺凌者。

同学们,如果你们身边发生了这样的事情,你可以怎么做?

如果你是被欺凌的同学,隐忍绝不是最好的解决问题的方法。找到你信任的老师家长,向他们寻求帮助。如果这样的事情,已经影响到你的生活学习,我想学校的心苑老师会特别希望能够帮助陪伴这样的你,让你重拾开心的生活。

如果你曾经或者正在欺凌同学,你即可要做的,就是停止这样的行为。我并不认为,大部分的欺凌者是可恶的人,很多时候,我们的行为仅仅是欠缺思考,当我们意识到这是欺凌,意识自己的行为可能会对对方造成深远的影响时,请停止。一个好学生难得可贵的,不是他一直都做对的事情,而是在意识到自己做错时,敢于纠正自己,回到对的事情上。

如果你是一个欺凌事件的目击者,不要认为欺凌事件与你无关。反而,你在这件事情上正在起着举足轻重的作用。有同学说,我不是欺凌的发起者,我只是在旁边看。是的,你似乎没有参与欺凌,但是你的观看、你的无动于衷,其实就是对欺凌者的纵容,你不经意的笑声,对于欺凌者来说,是鼓励。对于被欺凌的同学来说,就是伤害。所以我们不能让这样的行为在校园里肆意蔓延,我们要做一个保护者。我们要怎么做?因为欺凌者喜欢自己的行为被人观看,而如果我们表示对这个行为并不感兴趣,或者不赞成这个行为,会降低欺凌者的兴趣。除此之外,我们可以想办法将欺凌者的注意力引开,或者向老师说明情况,甚至可以寻找其他同学支持,一起保护被欺凌的同学。

同学们,校园是我们成长学习的地方。需要我们一起努力去营造维护和谐的校园氛围,让我们一起对校园欺凌说“不”。

2024年小学预防校园欺凌演讲稿【第二篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是2019级10班的XXX,今天我演讲的主题是“拒绝校园欺凌,共建和谐校园”。

从清风明月、书声琅琅到国运兴衰、人心所向,目光所至,皆要靠我们的肩膀。校园是浸润文化、筑造未来的沃土,它滋养明天的太阳焕发荣光。太阳不应被乌云笼罩,校园不应受欺凌侵扰,而近年来各地校园欺凌事件频发,成为校园中的不和谐音符。

在校园欺凌事件中,欺凌者多由少年群体构成,他们出于各种因素产生的扭曲心理加之不知轻重、不以为意的态度是恶势力的来源,“雪崩的时候,没有一片雪花是无辜的”,欺凌现象的产生不仅仅因为欺凌者的恣意无理,也是因为旁观者的纵容。他们认为自己没有动手、没有对受害者施暴就无关痛痒,却未曾想过,正是由于他们的不同情、不理解与取笑,受害者的反抗才显得单薄无力,屡次反抗却屡次受挫,欺凌者的侵犯行为更得以变本加厉。受害者只能把痛苦埋在内心最深处,躲在角落,孤立无援,身体和心灵受到巨大的摧残,造成一生难以磨灭的阴影与痛苦。

为防患于未然,学校以“坚决制止和零容忍”的态度面对校园欺凌,不断加强校园安全知识宣传教育。作为校园中的一分子,我们应该做到:尊重他人,强化责任意识,树立正确的三观,以情相知,以礼待人,拒绝施暴,更不做旁观者、纵容者。如果你正被欺凌阴霾笼罩,请时刻铭记,青春不是有人称王有人做马,“路上总有阴影,抬头可见阳光”,要及时向老师反映、向警察报案,不给不法分子留下“好欺负”的印象,一味地纵容只会导致自己频频受伤,最终陷入可怕的梦魇。

让我们携起手来,做文明大气、身心两健的三十七中人,共拒校园欺凌,让校园充满阳光,未来充满希望!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

2024年小学预防校园欺凌演讲稿【第三篇】

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我演讲的题目是《树立法治意识杜绝校园欺凌》。

前几天我看到这样一则新闻:一名身穿北京延庆二中校服的学生,在几位学生的要挟恐吓下,在厕所中两次舔了沾满粪便的手指。

这则新闻在网络上引发热议,学生本应是高高兴兴去学校学习知识,健康成长的,可近年来关于校园欺凌、校园冷暴力的报道越来越多,人们才发现,本以为是孩子健康成长的避风港湾的校园其实并不安全。

校园欺凌,它不但可以摧残人的身体,更可以使一颗纯净的心灵走向扭曲,使人的精神受到痛苦的折磨,严重时,甚至能威胁人的生命安全。无论是对受害者,还是施暴者,都是如此。

校园欺凌,并非小事。而杜绝校园欺凌,则需要多方面的努力。需要国家健全法制体系,需要政府加大对学生群体的关怀力度,还有赖于学校,合理教育,正确疏导。当然,最重要的是学生自己。

我们要尊重他人,更要尊重自己。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。我们应该树立法治意识,用法律的武器保护自己,维护我们自己的安全和利益。要洁身自好,远离校园欺凌。还要勇敢、理智地面对校园里的不良风气,不要做校园暴力中的旁观者,要有正义感,敢于同违法乱纪的行为作斗争。

校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。同学们,在别人不小心踩到你的时候,在与他人发生口角的时候,请你多一些沟通,多一份宽容,用微笑代替握紧的拳头;请你涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!

同学们,让我们共同努力,树立法治意识,杜绝校园欺凌,传递青春正能量!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

2024年小学预防校园欺凌演讲稿【第四篇】

大家早上好!今天我演讲的题目是《拒绝校园欺凌》

同学们都知道校园是我们读书掌握知识的地方,这里承载着我们的梦想,是我们梦开始的地方,但是,如果这片圣洁的土地上因为充斥着暴力而失去活力,将是何等的悲哀啊!

以大欺小,以多欺少,以强凌弱。有些同学总是恶语相向、出口成脏;有些同学总是横行霸道,欺凌弱小;有些同学常常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈,用暴力解决问题。这些现象给宁静的校园蒙上了阴影,埋下了安全隐患。要知道,没有和谐的校园,就没有我们安宁的学习环境;没有校园的和谐,就没有社会的和谐。没有了了和谐的校园,我们又怎么让梦想启航。

2013年6月,一位中学生因在学校教室内被几名同学包围,被扇了耳光,踢了脸部等伤害,产生了报复心理,连杀四人,当这位中学生意识到自己的罪行时,为时已晚,最终被捕入狱,付出了惨痛的代价。其实每年在世界各地的校园都会发生很多校园欺凌案件,而且造成的后果也很严重。但发生欺凌事件的原因却都很小,可能是上下楼不小心的碰撞、一个无意的眼神、同学间传闲话或是抢占座位,这些看似很小的事,却成为校园欺凌事件的导火索,最终酿成一幕幕惨剧。

同学们,我们来自这个县城的不同地方,甚至有的同学是从其他县区来到我们二高中读书。我们为了共同的目标走到了一起,本应在一片祥和的氛围下朝着我们各自的目标发奋学习,考取理想的学校,不应被这些琐碎的小事牵绊。我们中华民族的传统美德告诉我们,做人要友善。社会主义核心价值观中个人层面的建议中也告诉我们要爱国、敬业、诚信、友善。

我们要学会友善,让身边充满欢笑,充满了正能量。宽容别人,理解别人,拥有宽阔的胸怀,遇到矛盾学着化解矛盾,俗话说:“退一步海阔天空”。当你觉得自己被欺凌或者是身边的同学被欺凌的时候,不要害怕,要积极和老师和家长说明情况,寻求好的解决办法,甚至可以寻求警察的帮助。用正确的方式解决矛盾冲突。

同学们,为了我们的健康成长,为了不让校园欺凌的悲剧一次次重演,为了校园的和谐,我们要有共同的意识,筑起思想的长城,提高自我保护意识,坚决拒绝校园欺凌。从你我做起,从现在做起。团结一致,在校园里度过快乐的高中生活,走过最美好的青葱岁月。

2024年小学预防校园欺凌演讲稿【第五篇】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家早上好!

我是高新一班的张睿琳,我是高新一班的杨何晨曦。

今天我们演讲的题目是《对校园欺凌说不》

2020年,国务院教育督导办公室印发了一份《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理。那么什么是校园欺凌呢?所谓“校园欺凌”,通俗来讲,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱现象。这样的事例我们同学通过新闻报纸网络媒体等经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生,它不仅仅会使受害者的身体受到伤害还会使受害者的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁到你身边人的生命安全。

近年来,校园霸凌事件屡屡发生并且性质都如此恶劣。根据全国六省的数据调查显示,校园霸凌事件的发生率为%,每年在名儿童中,至少会有一个10-14岁的孩子,因校园霸凌自杀。听到这里,我不知道此时此刻同学有何感想?

我们总是在思考着校园暴力的成因,在我看来最大成因是氛围。面对校园暴力,总会有人以旁观者姿态笑看悲剧发生,所有的校园暴力都能安稳的躲在少不更事的旗帜下。而我们也在这样的氛围当中渐渐妥协形成习惯。可是,当我们对这些如此行径进行宽赦的时候,谁来为那些悲惨的受害者负责呢?谁又为社会的正义负责呢?可能很多在我们看来是美好回忆的童年,对有些人来说,却是不堪回首的!面对校园暴力,我们每个人都不是局外人!

我们岳中是高等学府,是万千学子向往的学习圣堂。学校内几乎没有暴力行为,但是大家不要忽视一种情况一冷暴力。校园冷暴力,也是校园欺凌行为的一种,不同于动手打人这样的有形伤害,类似被别人用自己不可改变的特征(比如身体缺陷、智力缺陷)等侮辱,被无缘由地谩骂、恐吓,或被强迫做自己不愿意做的事等等。

也许,在校园时,你我都曾经被起过自己不想要的外号;也许因为一些无足轻重的尴尬小事,被人嘲笑;也许曾经因为某些原因被孤立。这些不想回忆的经历,它就存在于你的记忆深处,一旦从时间的箱子里将它翻出,它的尖叫、狞笑,依然会让你不寒而栗。其实,校园冷暴力的现实与危害,比想象的要严重得多。校园冷暴力这种看似无形的伤害,往往会对同学产生负面影响,严重的甚至影响一生。

也许你我都曾经遇到过曾经班里有那么一个学生,可能是生活环境不是很好,也可能是他木讷寡言,显得脏脏的笨笨的,人也不是那么的自信,于是他成了班里一些人取笑的对象,渐渐的,取笑他成了一种习惯,一种氛围,于是,不好笑的笑话在他身上就特别得让人发笑,打骂在他身上就显得天经地义,欺负他也不再局限于个别人,而是一个群体参与的活动,每个人都能找出一堆讨厌他的理由,他向谁示好,谁就会赶紧远离他。这就是氛围的可怕,校园欺凌居然在群体的氛围下变得天经地义起来,弱者愈弱,暴者愈暴。

我们大家都知道,岳中是个文明而和谐的校园,在这里我们会健康茁壮成长,但是,如果在岳中这么美好的环境中,还有那么一丝没有被阳光照到的阴影。我希望会有那么一些人,会从今往后作出不同的选择,也许是挺身而出,也许是打圆场的制止,甚至只是在事后给那个被欺负的人递过去一张纸,也能够让欺凌者意识到他的行为是错误的,更重要的是,在被欺凌同学的眼中,你的小小举动,可能是他继续前行的勇气。

请你不要做校园欺凌者,更不要做校园欺凌的旁观者!我们要对校园欺凌勇敢说不!

我们的演讲到此结束谢谢大家

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