最优伙食堂补贴申请书样例【汇编8篇】

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最优伙食堂补贴申请书【第一篇】

尊敬的公司领导：

伴随着夏季来临，天气越来越炎热。为做好夏季防暑降温工作，表示公司对员工的体谅和关怀，确保仓库工作有序进行，使员工在酷暑期间能够更好的工作，特向公司申请发放员工高温补贴。

一、人员范围：谢华兴、张道明.

二、发放标准：员工每人发放150元/月高温津贴。

三、执行时间：高温津贴的执行时间为：20xx年7月至9月。

四、发放形式：高温津贴以实物形式发放如冰镇冷饮、降火凉茶等降温饮品。

以上内容望领导予以批示！

申请部门：业务一部。

申请人：

20xx年xx月xx日。

最优伙食堂补贴申请书【第二篇】

尊敬的政府部门：

我是即将****校读书的一名学生***，因家庭经济困难，特申请贫困生。我来自四川内江的`一个贫苦家庭，父母都是老实本分的农民，每天早出晚归，勤勤恳恳，但是由于近几年天灾不断，家里庄稼几乎不能满足我们的需求，父母只能外出打工，建筑工地又常常拖欠工资，再加上前几年靠贷款修的房子，生活更是雪上加霜。我还有一个正在读小学的妹妹也需要用钱，加上我上学高额学费，，使我们家庭难以承受，父母为了使家庭的生活水平好点，常常在外面打小工，努力挣钱，望着父母那一天天瘦下的身躯，我看在眼里痛在心里，望着妈妈那有黑变白的头发，望着爸爸那魁梧的身躯越来越瘦弱，我恨自己不能长大，为父母排忧解难，减轻家庭负担。

当我即将走进校门，听说国家对贫困学生有补助政策，非常高兴希望能得到补助，减轻家庭负担，所以我申请了贫困补助。其实贫困给了我对生活的一种信念，古人常说：“人穷志不穷”“穷且益坚”。我想我自己不会被贫困击倒，而且会更加努力，来改变我们的现状，因此我希望得到政府部门的补助，缓解一点经济压力。最后我想说：感谢我们的党，感谢我们的政府有这么好的政策，我会用今天的汗水浇筑明天的辉煌，来回报我们的社会。

此致

敬礼

申请人：

日期：

最优伙食堂补贴申请书【第三篇】

尊敬的学校领导：

你们好！

我是200乂级xx班的。感谢你们对我们这群贫困生的关心与爱护，感谢党对我们的关怀。由于家庭经济等各方面的原因，所以，我想申请伙食费补助。

家庭无力支持我读完大学，不得已我唯有贷款读书。

家里曾经一度经济非常拮据，那是禽流感肆虐的那一年。我父亲失业6个来月。家庭的经来源断了。整个家庭一下子陷入了困境。不巧，我家里又有连续几个妹妹都感冒了，家里仅有的一点积蓄都用完了，没钱看医生。结果，只能赊账看病。不久，开学时间又到了，家里实在交不起学费，不得已把仅有几个月大的猪给宰，得来的钱用来交学费。还好，一家人团结一致，咬紧牙关，度过了这一段困难的日子。

本人在平时的生活中，勤俭节约，希望尽可能减轻家庭的经济负担。在业余我积极参与各项兼职，以补助自己的学习与生活与费用。在学习上，认真好学，从不迟到不早退，学习成绩良好。在工作上，积极配合学校与老师各项工作的开展，做事认真、积极、严谨、负责。

希望尊敬的学校领导们同意我的申请。

此致

敬礼

最优伙食堂补贴申请书【第四篇】

公司领导（董事长）：

根据各公司员工用人市场调查，各公司的员工待遇都有不同程度的伙食补贴，有些公司三餐全部包吃，有些公司包吃午餐与晚餐，我公司员工对目前用餐补贴费有些意见，根据公司情况现申请为员工提供免费午餐与晚餐补助。

具体补助如下：

以上意见妥否，请董事长批示。

此致

申请人签名(学生)：

申请人家长签名：

最优伙食堂补贴申请书【第五篇】

____：

__豪廷现已交付业主的楼宇共计8幢，5月31日增加交付楼宇3幢，再加上销售部、公司其它单位办公室、各样板房等区域，根据管理需要，目前需配备保洁人员8-9名。

__豪廷对面楼盘"康__"保洁员待遇（不包吃住）为:。

试用期850（工资）+150（中餐餐费补贴）+50（交通补贴），合计1050元；

转正后900（工资）+150（中餐餐费补贴）+50（交通补贴），合计1100元。

现__豪廷共有保洁员4名，绿化员1名，人手严重短缺，近期又将有新的楼宇交付业主使用；经过计核，减除饭堂厨工工资后，每人每餐的成本为元，每月每人餐费成本为元，因应上述情况，特向公司请示:不在员工饭堂就餐的保洁人员每月补贴200元，以更好地解决人员紧缺的问题。

以上妥否，敬请公司领导批示。

最优伙食堂补贴申请书【第六篇】

尊敬的学校领导：

你们好！

我是200乂级xx班的xxx。感谢你们对我们这群贫困生的关心和爱护，感谢 党对我们的关怀。由于家庭经济等各方面的原因，所以，我想申请伙食费补助。

家庭无力支持我 读完大学，不得已我唯有贷款读书。

家里曾经一度经济非常拮据，那是禽流感肆虐的那一年。我父亲失业6个 来月。家庭的经来源断了。整个家庭一下子陷入了困境。不巧，我家里又有连续 几个妹妹都感冒了，家里仅有的一点积蓄都用完了，没钱看医生。结果，只能赊 账看病。不久，开学时间又到了，家里实在交不起学费，不得已把仅有几个月大 的猪给宰，得来的钱用来交学费。还好，一家人团结一致，咬紧牙关，度过了这 一段困难的日子。

本人在平时的生活中，勤俭节约，希望尽可能减轻家庭的经济负担。在业余 我积极参与各项兼职，以补助自己的学习和生活和费用。在学习上，认真好学， 从不迟到不早退，学习成绩良好。在工作上，积极配合学校和老师各项工作的`开 展，做事认真、积极、严谨、负责。

希望尊敬的学校领导们同意我的申请。 此致

敬礼

xxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx 申请人：学号：日期：

在公司领导及所有员工的共同努力下，公司一直势如破竹稳健发展，至今已经颇有规模。另一方面，随着物价的不断上涨，员工生活压力也逐渐增大。每月100元的伙食补贴已经难以应付一顿中餐，而公司的继续发展壮大与员工的努力工作密不可分。为体现公司以人为本的管理理念，表达公司对员工实际生活的关怀，进一步调动员工工作积极性，提高员工主人翁意识，针对物价飞速上涨、员工餐补偏低的情况，特申请将公司员工餐补由原来的100元每月调整为400元每月，以缓解物价上涨所带来的忧患，进一步提升公司整体业绩。

特此申请，望批准！

最优伙食堂补贴申请书【第七篇】

本公司领导（董事长）：

根据各本公司员工用人市场调查，各本公司的员工待遇都有不同程度的`伙食补贴，有些本公司三餐全部包吃，有些本公司包吃午餐和晚餐，我本公司员工对目前用餐补贴费有些意见，根据本公司情况现申请为员工提供免费午餐和晚餐补助。

具体补助如下：

以上意见妥否，请董事长批示。

第一文库网总经办（行政部）。

本人系专业班（学号:）学生，

我应聘于xxxx，现因该单位需要，要求我在x年x月提往前实习，

经家长同意，特向学院申请于x年x月x日离校前往xxx实习，并保证做到以下几点：

1、实习期间遵守单位的规章制度，信守合同，给用人单位留下好印象；

3、严格按照我院安排的时间回校参加考试及其它有关毕业工作，并做到每x个月主动以书面或电话方式向系辅导员汇报一次学习、生活和工作情况。本人联系电话:(家庭)(手机)。

此致

申请人签名(学生)：

申请人家长签名：

最优伙食堂补贴申请书【第八篇】

参会人员：邢园长、园方行政人员，小一年级（3个班）的所有家长。

会议议程：伙食费标准提高。

一、邢园长对石幼现行伙食标准（15元/天）进行说明。

1.邢园长指出，为保证孩子饮食的安全、口感和营养均衡，园方采取了如下措施：

d)关于“午点”，每周三增加悠美滋的各种面点，粥品中增加了板栗、莲子、银耳等食材。

邢园长还指出，石幼的伙食标准自建园以来不断调整、完善，目前在芜湖市同类幼儿园中居于上游水平，可是近几年食材（肉类、蔬菜和水果）的物价上涨了许多，给园方带来极大的成本压力。

二、邢园长对伙食费标准上调的家长投票结果进行了说明。

大一班：26/31：全班学生人数为31人，参会的26名家长全票通过新标准。

大二班：28/35：全班学生人数为35人，参会的28名家长全票通过新标准。

大三班：32/33：全班学生人数为33人，参会的32名家长全票通过新标准。

中一班：34/34：全班学生人数为34人，参会的34名家长全票通过新标准。

中二班：31/31：全班学生人数为31人，参会的31名家长全票通过新标准。

中三班：33/33：全班学生人数为33人，参会的33名家长全票通过新标准。

小一班：30/33：全班学生人数为33人，参会的30名家长全票通过新标准。

小二班：30/33：全班学生人数为33人，参会的30名家长全票通过新标准。

小三班：33/33：全班学生人数为33人，参会的33名家长全票通过新标准。

因此，伙食费标准（15元/天）以绝对优势通过。

幼儿园课程主要有三种类型；

一、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。

二、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。

三、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。

结构。

幼儿园课程结构是由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。

特性。

一、基础性、启蒙性。

从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。

从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

二、全面性、生活性。

幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。

幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。

三、活动性与直接经验性。

幼儿身心发展的.特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。

四、潜在性。

与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。