实用一年级道德与法治教学工作总结范文 专业技术能力总结精编5篇

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一年级道德与法治教学工作总结篇1

评定法式：建筑专业初级工程师须体例掌握本专业基本实际和专业技术学问，闇练掌握本专业的技术法式、模范、规程和法规，谙习相关专业学问，及时了解本专业国际外最新技术状况和起色趋向，能将新技术效果使用于职责履行；有富厚的专业技术职责经验，能独立解决本专业庞杂疑问技术题目，事迹明显，取得较大价值的科技效果或在技术创新、效果转化或引进、消化、汲取新技术中取得杰出效果；公然揭晓、出版本专业有较高水平的论文、著作；有教育和辅导工程师（建筑师、规划师）职责的才智。想知道如何发表职称论文。

一、适用范畴

本条件适用于处置创办工程商议、勘察、计划、施工、装置、监理、测试、分娩和技术管理职责的工程技术人员。

二、政治思想条件

按照国度法律和法规，有杰出的职业品德和敬业元气?心灵。任现职时刻，年度考核合格以上。

三、学历、资历条件

取得博士学位后，处置本专业技术职责，取得工程师资历2年以上；或大学本科毕业以上学历，处置本专业技术职责，取得工程师资历5年以上。

四、外语和计算机条件

（二）较闇练掌握计算机使用技术，到场全国或全省职称计算机考试，创先职称论文发表网。成绩适应礼貌央求。

3、作为专业掌握人承当过五项二级以上工程；

2、作为技术掌握人或专业掌握人担任过相当

3、主办完成过两项一级建筑工程或两项庞杂构造工程的科研、计划、施工、监理、装置等职责。

3、作为主要技术掌握人担任过推论使用较高水平的新构造、新技术、新工艺、新产品三项以上。

1、在两个大型工程项目中掌握子项的计划和施工全经过；

3、作为主要技术主干到场完成两项省（部）级强大科研项目或主办两个省（部）级科研课题的计划计划、实施和编写呈报的全经过。

3、主办完成省（部）级科研课题两项或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上，职称论文发表。并通过省（部）级业务主管部门判定。

2、作为主要完成人掌握完成过两项以上大型工业与民用建筑工程供热、通风和主题空调体例的计划或施工全经过。

3．担任过省（部）级都会规划科研项目标课题掌握人，你看

五、专业技术工作经历（能力）条件。其商议效果经评审讯定抵达国际先辈水平。

3、担任中、小都会的市域得意旅游规划、绿地体例规划或小型得意区规划，职称论文发表。或中小型公园、绿地计划、施工五项以上的项目掌握人。

（十一）担任创办工程技术

1、作为技术掌握人或专业技术掌握人承当过相当

2、主办或作为主要编制人到场过国度同一或区域同

一、行业同必定额等计价依据的编制和管理。

2、作为主要完成人到场过两项以上省（部）级科研项目；

3、推论使器械有较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上，经同行专家认定效果明显。

六、事迹效果条件

取得工程师资历后，完全下列条件之一：

一、二等奖获奖项目标主要完成人（以嘉勉证书为准）；

（二）省（部）级优秀计划（优秀勘察、计划、法式、软件、优秀工程）

（八）作为主要起草人到场拟定国度、省、行业技术法式、模范、规程，经省级以上专业主管部门容许通过。

七、论文、著作条件

（一）出版本专业著作1部；

八、破格条件

为形形色色选拔人才，对确有特出功劳者，我不知道技术工作。并取得工程师资历2年以上。完全下列条件中的二条，可破格申报：职称论文发表。

（二）在推论新技术、新工艺和科技效果转化等方面取得了强大经济社会效益，处于本行业抢先水平，并被省（部）级授予优秀科技职责者名誉称号。

（三）担任大中型工程项目中的技术掌握人，完成大型工程一项或中型工程两项以上，取得明显的经济效益，并通过省级巨子部门判定，填补了省内外技术领域空白。

（四）在国度级学术刊物上揭晓有价值的学术论文三骗、省级5篇以上，或正式出版专著一部（独著10字以上，合著20万字以上）。

九、附则

（一）凡冠有“以上”的，事实上怎样发表职称论文。均含本级（或本数量）。

（二）本资历条件中礼貌的工程项目或课题等级，参照相关行业技术法式、模范和相关礼貌执行，没有显然等级区分的，可凭据其相当规模与技术庞杂水平，对比执行。项目或课题包括国度和省、部委下达的或合同礼貌的两类。

（三）本资历条件主题求的经济目标将随分娩力起色水平适当调整。

（四）项目标“主要掌握人”是指在项目中承当主要职责，或解决关键技术难题的人员。 河北省创办专业工程师资历申报评审条件（试行）

评定法式：建筑专业工程师须掌握本专业基本实际和专业技术学问，以及本专业的法式、模范、规程，了解相关专业学问和本专业最新技术状况和起色趋向，职称论文快速发表。能将新技术效果使用于职责履行；有较富厚的专业技术职责经验，能解决本专业较庞杂疑问技术题目，事迹明显，取得必定价值的科技效果或在技术创新中取得较好效果；公然揭晓、出版本专业有必定水平的论文、著作；有教育和辅导初级专业技术人员职责的才智。

一、适用范畴

本条件适用于处置创办工程的商议、勘察、计划、施工、装置、监理、测试、咨询、分娩和技术管理职责的工程技术人员。

二、政治思想条件

按照国度法律和法规，有杰出的职业品德和敬业元气?心灵。任现职时刻，年度考核合格以上。其实能力。

三、学历、资历条件

获硕士学位，处置本专业技术职责，取得助理工程师资历2年以上；或大学本科、专科毕业，处置本专业技术职责，取得助理工程师资历4年以上。

四、外语和计算机条件

（一）掌握一门外语。到场全国职称外语同一考试，成绩适应礼貌央求；

（二）掌握计算机使用技术，到场全国或全省职称计算机考试，成绩适应礼貌央求。职称论文快速发表。

2、作为主要完成人推论使用新构造、新技术、新工艺、新资料（产品）两项以上。你看教师职称论文发表。

2、作为主要掌握人掌握过本专业某一分支两个

三、四级工程计划、施工、监理或市（厅）级科研项目标全经过职责；

3、作为主要完成人推论使用新构造、新技术、新工艺、新资料（产品）两项以上。

3、主办完成过两项小型岩土工程商议项目。

1、到场过中型以上给水、排水工程计划全过程；

2、到场过两项市（厅）级科研项目（或国度五级课题）全经过；

3、到场过两项小型以上项目可行性商议职责或施工组织计划的全经过；

4、曾在大型工程计划项目中掌握完成过某一子项计划全经过；

5、担任大型供排水或污水、渣滓处理企业生产车间掌握人职责三年以上，创先职称论文发表网。或中小型企业一致岗位五年以上，无强大负担事故（包括质量、安静、设备）。

2、到场过两项以上市（厅）级科研课题的研究职责的全经过。

2、作为主要完成人掌握完成过三项以上中型工业与民用建筑供热、通风、主题空调体例的计划或施工全经过。

3、主办或承当过编制栖身区级规模的周密规划计划（含控制性周密规划和构筑性周密规划）或较庞杂的专项规划（如交通规划、文物或历史地段袒护规划、得意地段规划）。

（八）处置得意园林的规划、计划、施工、监理、养护管理、分娩、使用和科研职责的工程技术人员，完全下列条件之一：教师论文发表。

5、在公园、园林苗圃、花圃掌握园林动物生产、养护管理两个分娩年度以上。

3、主办或作为主要技术主干到场过两项市（厅）级科研项目标商议职责，并担任过单向商议呈报的主要撰写人。专业技术。

（十）处置都会燃气厂的原料处理、制气工程、燃气污染与回收、燃气贮存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、计划、施工、监理职责的工程技术人员，须完全下列条件之一：条件。

1、作为主要完成人到场过中型以上都会燃气计划（施工）的全经过；

5、担任大型都会燃气厂分娩车间掌握人职责三年以上，或中小型企业一致岗位五年以上，无强大负担事故（包括质量、安静、设备）。事实上教师职称论文发表网。

2、到场过全省同必定额等计价依据的编制和管理。

2、作为主要完成人到场过一项以上省（部）级科研项目或两项以上市（厅）级科研项目标全经过。

六、事迹效果条件

取得助理工程师资历后，完全下列条件之一：

（六）在建筑计划中使用国际外先辈技术和经验，有紧要创新（包括建筑造型和建筑布局），取得社会、经济效益，经市级以上专业主管部门判定认可。

一年级道德与法治教学工作总结篇2

转眼间，大一即将远去，从大二开始，专业课程成为主要课程。对于今后的专业技术能力，现在有必要做一次发展计划。

我的专业是电子信息工程（职教师资班），我自己也比较喜欢这个专业，至少不讨厌，毕业后也想从事教育工。因此，我的个人专业技术能力发展计划便要从两方面着手。

一、作为电子信息工程专业的学生，掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具备较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质全面发展。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学也有很高的要求，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

毕业后应获得以下几个方面的知识和能力：

1.能够较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电

子和信息工程方面广泛的工作范围；

4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、要想成为一名合格的教师就必备教师基本技能

教师基本技能：

a)普通话要标准，吐字清晰；

b)写好粉笔字；

c)备课，能写优秀的教案；

d)会说课；

e)会设计板书；

f)教具、学具的使用和制作；

g)运用媒体，如ppt等；

h)教学设计；

i)实施能力；

j)评价能力

k)应用现代化信息能力；

l)心理健康教育能力；

m)有效的协调人际关系的能力；

n)行动研究能力；

o)批判反思能力；

p)创新与实践能力；

q)自我监控能力。

教学技巧：

a)导入技能：引起注意、激发动机、明确意图、进行交流；

h)反馈强化技能：调控教学、强化学习、巩固交流成果； i)结束技能：总结归纳、拓展延伸、形成系统、结束交流； j)组织教学技能：教育学生、指导学习、保证交流，顺利进行。

一年级道德与法治教学工作总结篇3

郑州市第128中学

一、理念的转变

1、随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、此次信息技术应用能力提升培训，使老师们认识到了在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有随时为自我更新，补充新识，更新观念，才能从根本上提升专业素养。

二、提升了专业知识

1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，学校90%的老师们掌握了信息操作的基本能力和获取信息的能力，信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。

2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，意识到在专业知识方面太落后与不足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的制作与设计”深入仔细的分析与演示操作，教师们不断的看课，研读，实践，学习来丰富自我专业知识。

三、开阔了交流空间

1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融 会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。

2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，开阔了老师们的视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使老师们的距离变得更近、更方便交流。

3、通过看视频,视频答疑让老师们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。在答疑过程中，专家们的建议和意见对老师今后更好地驾驭课堂，更好的解决课堂突发事件提供了理论基础和方法支撑。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，让老师们收获了知识的同时，也让增长了见识。通过观看答疑，得到了很大启发，学会了许多解决问题的方法和窍门，为今后的教学中提供了更好的方法游对今后的教育教学来说受益匪浅!与专家老师交流，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,为以后的教学工作奠定了厚实的基础。

四、注重了细节渗透

本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅提供了知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。

五、更新了教学方法

此次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

六、增进了老师的友谊

通过远程教育培训，在学习的同时，在班级论坛学习交流时与区县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨。学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了在教育教学的许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了老师之间的友谊。

培训是短暂的，效益是明显的，收获是充实的，通过研修，提升了教师教学能力、课堂管理能力、教学研究能力，特别是信息技术的综合运用能力，有了很大的提高，同时对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。学校老师根据自己的计划，积极的研修，完成自己的任务的同时，也从根本上提升了专业素养。

一年级道德与法治教学工作总结篇4

一、自我情况分析

我掌握word、powerpoint、excel等多种常用办公软件以及auto cad等多种制图软件，并在日常的学习过程中科学地将这些软件的应用与因特网相结合，使自己的知识更加丰富、操作更加熟练。

不足之处在于我没有足够的耐心和细心坐下来安静的学习。平时课后也没有认真的复习。针对上述不足，我要结合自身实际加以改正。

1、多向班级里成绩优异的同学请教，通过上网查资料、听课、询问等方式向其学习专业技术能力。

2、不断学习，通过上网、看书等方式进一步充实自己，用理论知识武装自己、完善自己。

3、多参与各种实践活动，做到理论联系实际，在实践中不断成长。

二、发展目标

（一）师德方面

努力学习《教师职业道德规范》、师德标兵先进事迹、有关未成年人教育法规以及师德教育文件。严格要求自己，在思想、言行等各个方面做到为人师表。

（二）教育技术能力

1、培养自己研究教材的能力，以骨干教师引领自己在思考与理解教材的能力方面下功夫。

2、向经验丰富的老教师学习，让老教师跟踪听课、指导教学实践，以提高自己的教学能力。

3、坚持不懈地提高自己的教学基本功和教学基本技能。

4、树立应用信息技术推进教学改革的意识，坚持运用信息技术与机械学科整合，独立制作课件。

5、积极组织教师参加学校组织的教育信息技术培训活动，使自己更好地掌握现代教育手段。

（三）专业技术能力

1、不断学习并完善自己的机械设计制造及其自动化（数控方向）的专业能力。

2、多看关于机械设计自造方面的书籍。

3、通过英特网掌握最新的最好的专业能力。

4、多问老师和同学，向优秀的人靠近。

一年级道德与法治教学工作总结篇5

《个人专业技术能力发展计划》

授课时间学年第学期

学院职业技术师范学院

专业械设计制造及其自动化（数控技术）姓名李宇綮

学号2012xxxxxxxx

任课教师温卫宁

个人专业技术能力发展计划

一年半的大学生活转眼即逝，在大二的第一个学期中专业课成了我们大学生活的主食。于此，我认为自己必须对今后的专业技术能力的发展方向必须做一次较详细的发展计划。

我的专业是机械设计制造及其自动化（数控方向职教师资班），我从小对机械比较感兴趣，所以当初我选择了这个专业，由于我个人所在的专业有些特殊，所以我对个人专业技术能力发展做了两个方面的计划。

一、机械设计制造及其自动化方面。

作为一名机械专业的学生，机械方面是必不可少的。其中机械方面我又做了以下一些的计划。

1.掌握机械图纸基本的识读方法，了解公差在实际的生产图纸中的应用。

2.熟练的掌握二维、三维设计软件，例如autocad、caxa、solidworks、pro e、ug。

3.掌握机械设计中常利用到的工程力学、工程材料学、金属工艺学、金属、塑料成膜、数控编程等专业学科技术。

4.积极参加学校组织的见习、实习活动，从实践中掌握一系列的专业知识。

锻炼自己的机会。

但作为一个新世界的机械专业的学生，我深深地知道单纯的机械专业的发展空间很小，在21世纪，机械必须与电子甚至更多的专业相结合才能拥有更广阔的发展空间。所以我对自己在其他专业的发展做了以下的一些计划。

1.掌握常用的一些与机械相结合的机电技术，例如：电机拖动、电气化控制、液压传动等技术。

2.掌握常用的机器控制原理以及常用的机器语言，例如prc集成电路控制、单片机原理、c语言程序设计、汇编语言设计等。

3.掌握一定能力的外语能力，特别是专业英语能力这一块，必须熟练的掌握常用的专业英语。

二、作为一名机械专业的学生的同时，我也是一名职教师资班的学生，也就是说当我顺利毕业的同时也会拿到相应的教师资格证。所以我在教育方面做了一下的一些计划。

1.学习职业教育相关的学科，例如：职业教育学、职业教育心理学、板书书法等。

2.获得相应的职业教育技能。在我机械专业技能提升的同时注重提升过程中获得的经验，并转化为我所需要的职业教育技能。

3.利用暑假时间参加一些支教活动，在实践中学习技能，同时在实践中发现自己的不足，并且弥补自己的不足，也就是利用支教的机会提升自己的教育技能。

4.积极参与学校组织的教育实习，其目的不仅仅是在实践中提升自己的教育技能，同时也利用教育实习去适应真正职业教育，行教育实习中获得更多的经验，为以后打下一些基础。

以上是我对个人专业技具有更术能力发展的计划，我相信如果我能按照我的计划去做，在大学剩余的实践中我将会正真的由量的变化达到质的飞跃！在未来的就业竞争中我将雄厚的资本，获得自己最满意的成果！