实用激励学生的演讲稿范文汇聚【实用5篇】

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激励学生的演讲稿【第一篇】

大家好!青春不能服输,选择了就要义无反顾;人生不能踟蹰,确定了就要永不止步。

如果说人生是一场戏,那么大学生活就是最精彩的一幕;如果说人生是一本书,那么大学生活就是最美的一页;如果人生是一场旅行,那么大学生活就是途中最美的一站。

带着家人的期盼和些许的激动我踏入xxxx职院,刚进入大学,一切显的那么陌生。在这个陌生的环境里,我犹如一叶扁舟在茫茫大海中找不到方向,一时之间找不到方向,我迷茫了。两个月后,我意识到我不能在这个新的起点上踟蹰。为了我的梦想,我必须珍惜时间,尽快找到方向,在风华正茂的岁月里实现我的人生理想。

大学是每个学子心中的“象牙塔”,在步入大学门槛后,却发现,如其说大学是一块圣地,还不如说是一个熔炉,包罗世间百态、人间万象,形成了形形色色,丰富多彩的校园文化。

我的大学生活已经过了一大半,而我也渐渐明白大学其实是一个舞台,一个属于你自己的舞台,在这里你既是导演又是主角,但是只要你敢于尝试,那么所有的聚光灯都会向你汇聚而来。而你要做的就是演好你的角色,无论如何,你都要相信自己,告诉自己——我是主角!

谢谢。

激励学生的演讲稿【第二篇】

各位学弟学妹:

大家好!

今天很高兴能站在这里与大家交流。其实两年前我和你们一模一样,也只是一个迷惘的初二学生。我与大家的不同之处在于,我比你们早生了两年,侥幸考上了东中。我希望两年后,站在这里的人是你。

我记得高一的时候,睡我上铺那哥们一天晚上三更半夜忽然正襟危坐,鬼附身一样,他说:“当你站在这一点回望过去的一点时,两点就连成了直线,而中间经历的那些曲折,轻易地忽略。”今天我已经站在另一点,看你们这一点的时候,有恍若隔世之感。那时我们是在外国语老校区,过着与你们相同的日子,早上很早起床,特别是冬天,有点奔赴战场的悲怆感,那时感觉读书很苦,然后动不动诅咒这教育制度,总觉得学校是万恶的,幸福是没有的。这就是中间的那段曲折。那时候黄老师跟我们说,要考到东中去,东中比外国语晚起半个小时。我很负责任地说,东中呢还算不错,考进去不会让大家失望的。

其实中考吧,就像一场大棋局,不到最后,没人知道结果,不是英文里有句谚语吗,hewholaughslastlaughsbest。笑到最后的才是赢家。中考与高考不同,中考只要过了东中这道坎的,都是英雄。还有不同是,高考只要答出70%的题就能上重点,而中考,要考东中,起码94%的题要做对,也就是说要扣四十分以内,五门课平均每门扣八分。所以中考考到最后,考的已经不是单纯的知识,考的是个人的综合素质,而其中很重要的一点,就是心态。良好的心态从哪里来?从平时扎实的基础中来,所谓有备无患。那么基础夯实的关键阶段在什么时候?就在初二这一年。

初一吧,是一个适应初中生活的阶段,缺乏长远的考虑。初三呢,已经进入了总攻的阶段,人家都已经厉兵秣马准备弹药了,你战壕都还没挖好,这仗怎么打。所以要抓好初二这一年,夯实基础,为初三的大决战做好准备。我记忆中,初二这一年相对其他两年还比较轻松的,首先呢,中考尚远,不用成天唉声叹气;然后已经熟悉而且这种生活了了,不用像初一的小孩一样无头苍蝇似的。所以要充分利用初二这一年的学习精力和逾越的心情,在初二就胜人一筹。

而具体学科呢,语文学习最重要的一点在于如何让自己的成绩稳定。语文的不确定性因素是最大的,真正的高手能保持良好的状态。其实英语是最容易学的,就那么点东西,记牢背牢就能过关的,问题关键是很多同学缺乏耐心。英语报纸的阅读理解,自己做要半个小时,别人那里抄来只要半分钟。但请注意,你用半分钟抄来的东西可能要用半辈子去偿还。数学是智者的学科,数学开发智力使人聪明,但学数学光靠智力是不够的,还需要耐心,以及勤奋,勤奋这个词吧听上去有点老土,但却是关键。科学呢,科学课本初一第一课上写了一句话,我记忆犹新,学科学要多观察多思考多实验。其实学科学,就是要对题目多观察多思考,很多新颖的题目本质是考哪个知识点,明眼人能看穿,而成为明眼人要通过大量的练习来形成。社会要记背的东西比较多,还是勤奋耐心四个字。

总的来说,大家的首要任务是:做一名合格的初二学生。

我们现在的班主任关于“学生”的论述很精彩。他说,学生呢,第一是学习生存的技能。不是有个冷笑话么:“妈妈说:我要教你一个技能,学会它以后就不会饿肚子了。于是我学会了吃饭。”其实这个笑话很耐人寻味。人的第一要务是生存。而生存的关键在于独立。我觉得作为一个初二学生起码应该做到生活自理。比如说,寝室里,被子乱叠扣分总不对吧;天天让家长送餐总不好吧;动不动穿很少只要风度不要温度不爱惜自己的身体不对吧。记住,这个世界上,真正能陪你从出生走到离去的人,只有你自己,所以学会爱惜自己是一门很重要的人生课程。一个人懂得了爱惜自己,才能去爱惜别人。所以,扪心自问,你学会生存了吗。

学生的第二个解释是学会生活的艺术。我觉得生活的艺术最精妙的地方在于,正确处理人际关系。有人说中国社会是一个人脉社会,一切都要靠关系。当然,这句话是贬义的。但我们能从这句话重体会到恰当处理人际关系真的很重要。《红楼梦》里面说:世事洞明皆学问,人情练达即文章。这又是一门人生课程。作为学生,首先要面对的是同学关系。大家都是年少轻狂血气方刚的年纪,我送大家一句话:“你不可能和每个人成为朋友,但你至少能让每个人都不是你的敌人。”大家身居同一个屋檐下,低头不见抬头见,有矛盾正常,但如何妥善解决,不让矛盾激化却考验一个人的能力。为人处世,宽容二字很重要。然后呢,同学关系中呢比较特殊的是男女同学关系。这是个情窦初开的年纪,对异性的好感很正常,我那时也喜欢我们班一个女生,而且连黄老师都知道。这没什么大不了的。我觉得作为一个有修养的人呢,首先,不要去说别人的闲话,人言可畏,以讹传讹,很可怕。然后,当你喜欢某个异性的时候呢,放在心底,不要说出来,这又不是什么可以炫耀的东西。总的说呢,不要在春天做秋天的事情。我想这点黄老师一定是三令五申了,我们那时候是深有体会。

激励学生的演讲稿【第三篇】

大家好!世界之大无奇不有,这句话是用来形容我们的地球母亲很大方,人们认为它的身上有取之不尽用之不竭的能源,但是我们人类错了。比如说地下的煤矿、金银锡铅等这些东西,都不是上天赐给我们的,而是地球母亲身上从远古时代,到现在的.这么长时间掩埋在地下的花花草草长时间在地下形成的。所以我们要珍惜这些资源!

但还是有些人,为了利益还在乱开采它们,把它们制造成杀伤力极大的化学武器!更把这些武器用在战争上,更破坏了大自然!

还有一些工人工作的地方,化学厂研究失败的污水,对每种生物都不好,把污水排的小河里,长江里,那样生活在水里的小鱼小虾也遭到了破坏,对我们自己也不利!

还有一些农民伯伯从农药店买回来的除草剂呀,除虫剂呀,利长剂呀等等都是化学物资产品!还有一部分人没有注意到危险,仍然在滥砍滥伐!

所以我们要从现在开始,要尽力保护环境,从小事做起不仅自己要保护环境,还要发动身边的人去保护地球母亲现在的美貌!

谢谢。

激励学生的演讲稿【第四篇】

“我的学生”,这只是个让我想起那一张张充满个性的脸蛋儿的符号而已,在内心,我从不敢称他们为“我的”学生,他们从来不是任何人的,他们是独立的,无论是他们的思维还是他们的行动。

言归正传,还是说说我和孩子们的关系吧。

先说说我这个人吧,朋友们都爱叫我“小朋友”,原因嘛,一方面是因为我长得确实不大,而更多的,则是因为我至今保留了一些小朋友的思维和习惯,不太会玩儿但爱玩儿,爱做一些可能不合常理的想象,爱从平淡是生活中寻找乐趣,偶尔会做一些很幼稚的事,说一些很幼稚的`话。有时关心我的人会为我担心,有时自己也很苦恼,怎么老是长不大。当我读到丰子恺先生的文章時,产生强烈共鸣的同时内心不禁讶然,原来人是可以一辈子保持童心的,因此稍稍释怀。

可能因为我的这些改不掉的习性吧,我跟孩子们经常能成为朋友,我们一起解决魔方难题,一起研究孔明锁,偶尔他们给我出个脑筋急转弯,给我猜个字谜。他们不爱跟家长说的心事可以跟我念叨念叨,我也很乐意做个倾听者,偶尔给点小建议,每当看到孩子的脸上那不常有的乌云慢慢散去的时候,心里有种说不出来的开心。

有时,我们又像是战友,为了增强佳佳薄弱的古文底子,我们一起研究解决方案,一起一点点积累,方方面面收集资料,在一学期之后,看着原本觉得非常难以理解的文章渐渐变得熟悉,原本靠猜的题型基本十拿九稳,我们心中都有种打了一场大胜仗的感觉。

同时,我们还是“敌人”,我们之间真可谓斗智斗勇。聪明但非常调皮的小雨是个典型,小家伙每次上课之前都爱东躲西藏,借此耽误两分钟的上课时间,老师们非常苦恼,我研究了他的躲藏套路,基本上不到一分钟就能将他从各个角落里给“纠”出来,他的计划破裂了几次之后,也就再也没兴致了。上课时,他还会钻各种牛角尖,从课文和老师的话中挑刺儿,以此来浪费时间,为此,每次备他的課之前,我总得多用点心思,想他可能提出的问题,到他挑刺儿時,我就可以应变自如了,有时我会在他提问之前,自己找找文中有趣的点来提问,这样,既满足了他爱提问的心愿,又在不知不觉之间让他对文章的理解越来越深入。他的逆反心理非常严重,作文水平相当可以的他每次写作文总不愿意多写,因此每次都是不及格,他也是一脸的不在乎。我在交流中,发现他的想象能力非常强,尤其喜欢科幻,因此在学习中让他多发挥他丰富的想象能力,口头描述各种丰满的故事情景,并适时地做些指导和补充,当他自以为扰乱了教学进程而天马行空地作了一番想象之后,我让他记录下他的故事,他也会很乐意记录下他的捣乱成果,这样,在不知不觉之中,就给他上了一节作文课。

在这种亦敌亦友的关系中,我充分地感受着作为一名教师的快乐,想起那一张张可爱而纯真的脸蛋儿,心中充满了欣慰与愉悦。有时我想,都说“教师是太阳底下最光辉的职业”,这句话还真是说对了,因为学生就是教师的太阳,是他们让教师这个职业充满了光辉。现在,我来到了一个新的集体,面对更多纯真而充满希望的脸蛋儿,我更将竭尽我的智慧与能力,托起我心中的太阳,让他们更加灿烂,更加辉煌!

激励学生的演讲稿【第五篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

大家好,我今天演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

三字经里有这么一句话:“小时候,小的时候,要亲老师亲朋友,要学礼仪。”意思是孩子从小就要学会尊敬老师,爱护同学,学会人际交往的礼仪。

那么,什么是礼仪呢?简单来说,文明礼仪既是个人素质和教育的体现,也是个人道德和社会公德的观念。

在我们的校园里,也有一些不文明的现象。比如上课铃响后,一些男生横冲直撞跑出教室,和其他同学大声说笑,有时还说一两句脏话。其他同学可能因为一点小口角就态度坚决,甚至加拳头加脚。我们必须停止并结束这些不良习俗。

有些同学觉得文明礼貌真的很难。其实可以从生活中很多小事体现出来:打了别人“对不起”;得到帮助时“谢谢”;和别人说再见时的一句“再见”。只是这些小事都是小事。

文明礼仪不在于嘴上说说,而在于真正的实践。我觉得:今天输了,就不是失败,因为明天还会再来;如果你输了钱,你不是失败者,因为生命的价值不在钱包里;如果你失去了文明,你就是彻底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。让我们都行动起来,做文明礼仪的小主人,让我们的校园少一些粗话,多一些欢笑和欢笑,让文明礼仪之花在校园里绽放!

有时候,一句诚实礼貌的语言可以平息一场不愉快的争吵;一句粗鲁下流的话会引起轩然大波。“好话三冬暖,坏话六月伤人。”这是事实。在建设社会主义精神文明的过程中,作为21世纪的小学生,每个人都应该学会使用优雅、简单、健康、进步的语言,用文明的语言处理人与人之间的关系,才能真正体现新世纪小学生的优秀精神面貌。

谢谢,我的演讲结束了。

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