主题教育调研方案重点问题清单范例通用3篇
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主题教育调研方案重点问题清单1
一、调查目的与内容
调查了解大学生的恋爱观,把大学生的恋爱观与社会人的婚恋观做比较,尝试发现和分析社会上出现的种种不良婚恋问题苗头和根源,以便寻求解决办法.
二、调查总体,样本和资料收集与分析方法
本次调查的总体限定为河北大学本部所有本科生（不包括研究生，教师，）
本次调查的样本规模为：成功调查400名学生，其中200名男生，200名女生
本次调查的分析单位为个人
社会资料的收集方法为校园内各学院随机抽选方式。资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析等。
三、抽样程序
样本抽取采用从每学院中随机抽样方法进行。
1、根据每个学院的生源比例，随机抽取16%左右的学生进行调查，
2、从每个学院的抽取数量中抽取所需数据，尽量保持男生8%，女生8%。（如有缺损，最后用总体数量协调）
四、抽样的具体步骤与方法
第一阶段：从学校总体人数确定每学院应抽取的人数。
利用学校的统计数据，查出河北大学学校本部的总人数，以及各学院学生总人数。根据所需样本总量确定每学院的样本抽取数量。
第二阶段：从各学院确定抽取的人数中有干扰的抽取男生女生各半。
在得出上述数据以后，先认为的确定男女生各抽取人数，然后从该院男生中随机抽样抽取所需样本容量，女生同样。
五、调查实施
1、挑选调查员——从每个学院中找到一名调查员，负责本院的数据调查工作。各学院调查员的性别男女大致分布均匀。且调查员应该具备诚实、认真、吃苦耐劳、认真负责的品质，以及较强的与人交往能力、口头表达能力、数据统计能力以及适当的自我保护能力。
2、培训调查员——调查员必须经过短期专门培训，培训内容包括了解调查项目、调查要求、访问技巧、熟悉问卷、做事访问，分组和管理要求等。正式调查以前，每个调查员必须完成一份试调查，经过集体总结后才能正式开展调查。
3、联系调查——通过本学院的学生与该院的负责人，或者说各班的负责人的沟通中谈论这个问题。希望大家了解此项调查的`意义。
4、保证调查质量——由各学院负责人负责其学院的数据收集与统计。
5，调查员报酬（暂无）
六、进度安排
1、准备阶段4月13日至4月17日
具体工作为设计调查问卷，组织调查员队伍、对各调查员进行培训。由调查员自行联系调查对象。由调查员进行试调查。
2、调查事实阶段4月17日至5月3日
各项具体安排由各学院调查员自行负责，只需在规定日期以前上交一份严禁正规的社会调查报告即可。
3、资料整理阶段5月3日至5月10日
利用专业社会调查知识和系统完备的调查设计方案，用调查发起者进行自我整理。
4、分析资料和撰写研究报告阶段5月3日至5月20日
主题教育调研方案重点问题清单2
根据教导处工作计划，决定在第16周对二年级进行校内一周教学调研活动。
一、调研目的：
1．对二年级教师的教学常规工作情况通过课堂教学评价，检查作业布置与批改、辅导、研修手册等环节，进行全面的观察、调查和评价。
2．对二年级学生的学习方法、学习习惯、学习负担等情况通过听课、查作业、座谈等手段进行一个全面的了解和评价。
3．通过本次调研，全面了解我校二年级教师的教学情况和学生的学习情况，不断完善我校的教学工作管理。
二、调研时间：
20xx-20xx学年第一学期第16周
三、调研年级：
二年级
四、调研组成员：
组长：xx
副组长：xx
组员：教导处、督导团人员
五、调研形式：
1、随堂听课：了解各学科教师的'课堂教学情况。
2．资料检查：备课本、学生作业本、研修手册。
3．家长问卷问卷及座谈。
4、质量调研：语文、数学
六、调研具体安排：
1．听课
语文、数学、英语、体育、音乐、美术、品生等
2．学生座谈
时间：周三中午12：15开始
对象：每班抽取2人：学号为12、32
地点：阅览室
负责人：xx
3．家长问卷，负责人xx
七、调研具体要求：
1．各调研人员负责检查被听课老师的备课及整班作业。
2．在调研过程中，要留下能说明问题的学生。
主题教育调研方案重点问题清单3
一．调查对象：
xx大学在校生。
二．调查目的：
此次调查着重调查大学生自主创业的了解程度，关注程度及在自主创为事运到的困难。还能通过这次调查，使我能把课本的知认和社会实践结合起来。
三．调查内容：
大学生自主创业的想法的比重及对风险问题的考虑，大学生在创业中碰到的困难及愿意从事的行业。大学生在创业中有哪些优势。
四．调查方法：
此次调查采取抽样调查的方法，在中南大学开展。调查方式采用拦截进行访问，既在学校内随机拦截大学进行访问。
五．调查时间安排：
问卷设计10月20日，调查时间10月23日。
六．数据分析：
数据录入电子表格Excel,利用其进行分类汇总及数据分析。
关于大学生自主创业的调查问卷
亲爱的大学生朋友：
你好！我是中南大学电子商务0502班的一名学生，为了更好的了解我校大学生的创业情况，鼓励大学生创业，你是否有此想法了，我们就这一相关问题展开调查，感谢你的参与。
1．您对大学生创业的看法是()
1认同，是实现理想的一个途径2应该会是一个不错的选择.
3反对，大学生还是应该以学习为主4其它
2.大学期间，你是否担任过班干部，学生会或某社团组织的学生干部：
1是2否
3.在待遇优厚的工作和自主创业之间，你会选择：
1工作2自主创业
4.在创业之前，您会做哪些预备？()
1参加创业计划大赛2看创业书籍3到企业实习4求助创业型企业家5其它
5．您对创业概念的理解为：()
1开办一个企业（公司）2只要开创一份事业都可以叫创业
3开发一项前沿的科技项目4其它
6.你是否有自主创业的想法：
1是2否
7.您对创业是否感爱好？()
1很有爱好2比较有爱好3一般4不是太感爱好5没爱好
8.假如就业压力过大，你是否会选择自主创业：
1是2否
9.假如学校和社会都提供较多的帮助支持，你是否会自主创业：
1是2否
10.您认为政府在大学生创业方面应该做哪些扶持？(任选两项)()
1大学生科技创业基金支持2社会化专业化治理服务机构提供服务3政策支持4宣传鼓励5政府不应该扶持，不应再出台过多的这类政策，使大量大学生盲目地选择创业而荒废学业6其它______________________________
11．您希望通过怎样的途径获得创业方面的知识和技能？()
1老师授课2活动加练习3亲身实践4其它
12．您认为学校是否应该鼓励大学生自主创业，应该采取何种鼓励措施？(任选两项)()
1学校提供配套资金（2纳入大学科技园区提供场、实验设备等环境和服务
3将创业课程纳入必修课4其它
13.你所在的学校里是否有关于创业指导的`教育：
1是2否3不知道
14.你认为学校应该加强关于自主创业的哪些方面的教育：
1创新教育2心理教育3实践能力培养4团队精神培养5其它
15.假如要自主创业，你是否会选择专业的咨询服务公司进行咨询：
1是2否
16.你对大学生创业优惠政策的了解程度是：
1十分了解2一般了解3仅限于听说4不了解
17.你认为自主创业要求大学生具备哪些素质：
1强烈的挑战精神2出色的沟通及交际能力3较好的专业知识4治理及领导艺术5良好的社会关系6其它
18．您认为大学生创业相对于社会其它阶层优势在哪里？(可多选)()
1年轻有活力，勇于拼搏2专业素质较高3学习能力强，有创新精神4网络信息能力强5其它__________
19.假如要自主创业，你会从事哪一行业的工作：
20.你所学的专业与自主创业所从事的行业之间的联系程度：
1紧密联系2联系较少3无关
21.你认为以下因素对大学生自主创业的影响程度如何？请按重要性依次打分：
家庭条件
个人能力
学历
资金
社会关系
社会环境
最大
比较大
一般
较小
最小
22.假如要自主创业，你的目的是：
1赚钱2实现自我价值3为社会服务4积累经验5其它
23.您创业的最大动力是什么？()
1赚更多的钱2解决就业3想自己当老板4其它
24.你是否考虑过风险问题：
1是2否
25．假如您的创业计划和学业冲突，您将如何处理？()
1休学创业2边学习边创业3放弃创业专心学习4找人代理创业事务
5其它
26.假设创业失败，你认为你会怎么办：
1放弃2总结经验，重新开始3其它
27.在创业和就业的过程中形成两种对立文化，即“白领文化”和“创业文化”。您对两种文化的立场()
1“白领文化”的风险较小，投资较少，工作稳定
2“创业文化”选择做自己的老板，即使冒着风险也可赌一把
3随大流，“打工”和“创业”只要能得到应有的回报就可以了
4先选择“白领文化”的基础，以此发展自己的“创业文化”
28．当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会()
1向政府部门申请资金2向银行贷款3吸引风险投资
4向亲朋好友借钱5自己积累6其它__________
29．您有参加过创业类培训或讲座？()
1有2没有
30.假如有，您参加的目的是(可多选)()
1了解创业的过程和方法2.明确现在的就业形势3多熟悉一些有经验的人4其它________________
31．您参加过多少次这类讲座或培训？()
11～2次23～5次35次以上
32．您认为这些讲座或培训对您是否有帮助？()
1帮助很大2有些帮助3一般4帮助不大5基本没有帮助
33．您所参加的活动类型是：(可多选)()
1教授讲座2创业成功人士报告3实际技能培训4其它
34．您是否希望多举办一些这样的活动？()
1是2否