毛泽东思想和中国特色社会主义观后感集聚5篇

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毛泽东思想和中国特色社会主义观后感1

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，“是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶“。毛泽东思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，经过新文化运动犀利的中国，为马列主义的传播准备了条件。李大钊，毛泽东等中国先进的知识分子经过比较鉴别，终于接受了马克思主义。毛泽东思想正是在这种时代条件和马克思主义广泛传播的前提下产生的；毛泽东思想的本源是马克思列宁主义，而次源则是中国优秀的传统文化。毛泽东思想产生，形成的过程，也就是马列主义和中国优秀文化传统融会贯通的过程。所以马克思列宁主义和中国优秀的传统文化是麻醉的思想形成的思想理论渊源。中国工人阶级队伍的不断发展壮大，工人运动不断发展，迫切学要新的本阶级的思想武器的知道和革命政党的领导，这就为马列主义传入中国和毛泽东思想的产生创造了社会条件，奠定了阶级基础；而中国共产党成立后领导的人民革命运动则是毛泽东思想形成的时间基础。毛泽东思想的形成，发展有一个历史过程。大革命时期中国共产党人不断尝试把马克思列宁主义同中国实际相结合，提出了关于新民主主义革命的基本思想，标志着毛泽东思想已经萌芽。20世纪20年代后期和30年代前期，以毛泽东为代表的中国共产党人，不但在时间上为开辟一条农村包围城市的革命道路奠定了极为坚实的基础，初步形成了关于农村包围城市，武装夺取政权的中国革命新道路的理论，并解决了与这条新道路相关的一系列革命的基本问题，特别是关于《反对本本主义》一文已初步包含了实事求是，群众路线，独立自主毛泽东思想活的灵魂的三个方面，这标志着土地革命战争时期毛泽东思想已基本形成；土地革命后期和抗日战争时期，即从遵义会议到中共七大，毛泽东思想得到系统的总结和多方面展开而到达成熟，并被确立为党的指导思想；解放战争时期和新中国建立后，毛泽东思想继续得到发展。毛泽东领导全党对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，也取得了可喜的成果。马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了凉亭大理论成果。而毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。在21世纪，在建设有中国特色社会主义的历史新时期，我们仍然要坚持和发展毛泽东思想，因为毛泽东思想是我们党领导全国人民团结战斗的光辉旗帜，是指导我门开创社会主义现代化建设新局面的一种精神支柱，我们一定要完整准确地理解毛泽东思想的科学体系，运用它来指导我们的各项工作。当然，我们在坚持毛泽东思想的同时还必须发展毛泽东思想，坚持是基础，发展是关键，只有发展才能更好的坚持；而坚持和发展都必须为建设有中国特色的社会主义服务。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。毛主席对青年人说过，世界是我们的，也是你们的，青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，希望寄托在你们身上，中国的前途是你们的。我们青年人一定记住这段光辉的格言，继续他老人家的事业。

毛泽东思想和中国特色社会主义观后感2

毛泽东思想是马列主义基本原理同中国实际相结合的光辉典范。读了《毛泽东思想概论》，使我对毛泽东思想有了更深的理解。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，把中国长期革命实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物——毛泽东思想。

1982年党的十二大在党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的基础上，对毛泽东思想的丰富内涵做出了科学的界定，指出：“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用与发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。” 民主革命时期，毛泽东同志坚决地抵制了那种完全不顾中国实际的共产国际推行的把马克思主义教条化、把苏联经验神圣化的错误，坚决地抵制了我们党内的教条主义错误，制定了一条无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的总路线。开辟了以农村为根据地，从农村包围城市并夺取城市的革命道路，从而把中国革命从主要由教条主义导致的绝境中解救出来，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民党的反动统治，夺取了全国政权，实现了民族的独立和人民的解放。

毛泽东同志又领导我们党进行了社会主义革命，制定了一条关于在一个相当长的时期内，逐步实现国家的工业化，并逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的总路线。建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革和社会进步的巨大飞跃。我们对资本主义工商业，从中国民族资产阶级的两重性出发，实行的是一系列从低级到高级的国家资本主义的过渡形式，实现了马克思和列宁曾经设想过的对资产阶级的和平赎买。对个体农业，我们遵循了马克思、恩格斯和列宁关于合作社的理论，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，创造了从互助组到初级合作社到高级合作社的过渡形式。对于个体手工业的改造，也采取了类似的方法。

上个世纪50年代中期，毛泽东同志对“斯大林模式”的弊端有所觉察，提出鉴于苏联的经验教训，“要引以为戒”、“少走弯路”，接着又提出了一系列符合中国国情的社会主义建设的思想，包括把工作重点转到经济建设和技术革命上来;中国的社会主义建设不能照抄外国的经验和模式，要从中国“一穷二白”农业大国的国情出发，走出一条适合中国国情的工业化道路。要正确处理人民内部矛盾，调动一切积极因素，集中力量进行社会主义现代化建设;正确处理社会主义建设中的若干重大关系，如确立以农业、轻工业、重工业为序的发展方针，要学习资本主义国家的先进科学技术和企业管理中合乎科学的东西，但要坚决抵制和批判外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风;发展商品经济，利用价值规律;在政治、思想、文化等方面扩大国家的民主生活。

共产党与民主党派“长期共存、互相监督”，科学文化工作中实行“百花齐放、百家争鸣”等等。这些重要思想虽然在以后的实践中没有很好地坚持，但确实是珍贵的理论财富，也为以后产生邓小平理论提供重要的思想来源。

马克思主义作为工人阶级及其政党的世界观和指导思想，具有与时俱进的特殊品格，它决不是僵化的教条，而是行动的指南，决不是终极的真理，而是发展的学说。因此，马克思主义一方面指导着各国的革命和建设，另一方面它又在指导各国革命和建设的实践中得到发展。列宁把马克思主义基本原理同俄国的革命实际相结合，领导俄国人民取得了十月革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，我们党把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想。科学理论也要与时俱进。我们对毛泽东思想的科学态度，就是坚持与发展毛泽东思想。借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，做出新概括。

因此，在全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中，丰富和发展毛泽东思想同样是我们的历史责任。在新的时期，发展毛泽东思想，就是要在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，始终保持与时俱进的精神状态，不断总结全面建设小康社会的新经验，开拓马克思主义理论发展的新境界。

毛泽东思想和中国特色社会主义观后感3

毛泽东，一个家喻户晓的名字，有人把他神化成救世主，有人却批判他的全部功绩。我觉得作为一个历史人物，没有人会是十全十美的，有人夸就必定有人批判，也许我们需要全面地了解了毛泽东的一生后才能对他下定义。

上周老师给我们播放了《走进毛泽东》的记录片，这部纪录片从各个角度把毛泽东这个鲜活的历史人物还原给了我们。片头是毛泽东生前各种时期的照片，少年的毛泽东神色坚定但仍有几分稚气，青年毛泽东意气风发，中年毛泽东成熟稳重，运筹帷幄，壮年毛泽东神采奕奕，在天安门城楼上宣布中华人民共和国成，立，而播放到老年毛泽东时，我不禁潸然泪下，在无情的岁月洗礼下，曾经叱咤风云的人物风华丧尽，在和外国来访者交谈时他不时地把头靠在沙发上休息，言语也变得简短而缓慢，在那一刻我觉得毛泽东就像是风残烛尽的老人，在生命的最后一段时光里，不管是有过多大的过错他都可以被人们原谅的，毕竟这位老人带领全中国人民翻了身做了自己的主人，而他自己也为这一伟大事业奉献了一生，牺牲了自己好几位亲人。

我曾经看过斯诺写过的《西行漫记》，这一书中有斯诺采访毛泽东详尽的资料，而观看了这部纪录片我更加了解了毛泽东这个人，毛泽东8岁才进私塾读书，但是却对老师教的四书五经不感兴趣，却经常看小说和一些进步的书籍。少年时的毛泽东血气方刚很有反抗精神，他敢于大胆地同一切不公平不合理作斗争，在读大学的方面他也是非常张扬和大胆报了很多学校而且考试也都过了，但是却从没有满足过自己的现状，觉得对自己没意义的就退学，这样最终他考到了自己想要的大学—湖南第一师范大学并顺利地读完了五年大学，在大学期间他广泛结交各方有识之士在一起谈论宇宙人生国家，他立志要做奇事，立奇志，做一个奇男子。毛泽东曾经说过自己年轻的时候不知道什么是马克思主义，也没想过有一天会拿枪杆子去打仗，他不止一次在采访中说到自己是被蒋介石国民党逼上梁山的，“他们杀人太多?”其实毛泽东确实是一个不喜欢拿枪杆子的人，虽然他指挥过千军万马，是个赫赫有名的大将领，但他却说“我要用我的笔杆子打败国民党。”毛泽东是个爱读书的人，在延安工作期间，在艰难的条件下他仍然每天读书，写文章，在他的床榻旁边是二十四史他看过很多遍，而且还做了很多的批注。晚年的毛泽东更是表达过这样的心愿，他想去大学当一名教师。虽然毛泽东有持枪证，但他从不佩戴枪，中央要给他大元帅的荣誉他也不要，他说自己就是一个小学教师。

毛泽东，是个性格刚烈的人，他的性格正如他的爱好，他喜欢游泳和爬山，小时候的毛泽东经常在湘江游泳有一次还差点被水流卷走，他喜欢搏击风浪的感觉，因为游泳不仅仅是锻炼身体，更能提升自信，有一次他在游泳时遇到七级大风，他却说我们遇到了七级大风感觉很好，他正是这样一个勇于迎接挑战的人，从不畏惧从不退缩。毛泽东的一生是积极投身社会实践的一生，也是不断进行理论思考和理论创造的一生。他在年轻的时候，就注重探求事物的"大本大源"。在他掌握了马克思主义的基本立场、观点和方法以后，这一特质和思想源头得到了升华和充分的发展。他对问题从不满足于就事论事地去解决，而是力求抓住事物的本质，从中找出带普遍性的规律和解决问题的根本方法，并从理论上做出新的概括。他总是能抓住事物的要害，从实际出发作出正确的决定，比如说“枪杆子

里出政权”，长征，撤离延安转向西安，游击战术，农村包围城市?他总是可以力排众议脱颖而出，这是因为这样他才可以创造四渡赤水等等军事奇迹，他真的是一个军事天才啊!

关于毛泽东，上面说的这些很多人都知道，但很少知道毛泽东幽默的一面，1972年美国总统尼克松访华时，毛泽东握住他的手说“我们的握手可以改变世界”，后来尼克松因为水门事件被迫辞职，毛泽东说他想念他。1976年尼克松再次访问中国，当时毛泽东直至病重，他仍会见了他，他刚开口便语出惊人“我长着一副大中华的脸”。和美国人成了朋友的毛泽东也学会了幽默和双关语，在基辛格访问中国的时候，基辛格问道：“听说主席阁下正在学习英语。”，毛泽东笑着说到：“只学了一些简单的单词，如paper tiger之类的。”在场的人都被毛泽东逗得哈哈大笑，paper tiger直译成中文就是“纸老虎”的意思，毛泽东曾用纸老虎形容过蒋介石反动派，后来又用来形容帝国主义。1975年基辛格访华时毛泽东则开起了基辛格夫人比基辛格高很多的玩笑。

毛泽东性格豪爽，对人真诚，他曾经帮助过柬埔寨的总统赶走了美国侵略者，并且对于补偿问题对柬埔寨总统说“我们不是军火商”。毛泽东亲民爱民，总是愿意深入到人民中去，晚年的毛泽东经常出去视察，一出去就是好几个月，因为怕群众认出他造成拥堵，他被迫带上口罩，但是他却很失落，很羡慕那些能和群众打交道的干部。

毛泽东就是这样的一个人，他是个军事天才，却痴迷于文学;他性格果敢，却对人民温存爱护;他严肃认真，却又幽默风趣。历史将他推到了风口浪尖，由他带领人民走出黑暗，走向光明，他是伟大的又是平凡的，他犯下的过错使很多人蒙受不白之冤，也使百废待兴的中国陷入过艰难，但是我们不能戴着有色眼镜去看待他，因为他也是个平凡普通的人，从一个小山村里一步步走出来，他不可能是完美的，也不会事事都做对，历史的发展就是这样，有曲折有坎坷，社会主义发展的道路也不是永远一帆风顺的。在今天我们看来，毛泽东的功绩和过失都是历史长廊中深深的一笔，他伟岸的形象也永远载入到史册中永垂不朽，为人民所爱戴!

毛泽东思想和中国特色社会主义观后感4

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共-产-党人，运用马克思主义的立尝观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共-产-党集体智慧的结晶。毛泽东思想是中国共-产-党的指导思想，是中国共-产-党和中国人民团结统一的思想基矗毛泽东思想被确定为中国共-产-党的指导思想，是历史发展的必然，是由它在中国革命和建设中的历史地位和伟大作用决定的。在新民-主主义革命时期，中国共-产-党坚持用毛泽东思想指导革命，克服了党内的右倾投降主义和“左”倾冒险主义，取得了打败日本侵略者，推翻蒋介石反动统治，建立新中国的伟大胜利。中华人民共和国成立后，中国共-产-党在毛泽东思想的指引下，领导全国各族人民有步骤地实现从新民-主主义到社会主义的转变，取得了社会主义革命的伟大胜利，社会主义经济建设也取得了巨大的成就。毛泽东思想产生在半殖民地半封建社会的中国，是中国革命和国际共-产主义运动发展中的重要历史现象。中国人民在它的指导下，取得了伟大的胜利。因此，毛泽东思想对于世界上被压迫民族的解放斗争和人类进步事业具有借鉴作用。毛泽东思想是中国化的马克思列宁主义，为马克思列宁主义的理论宝库增添了新的内容。毛泽东思想是中国共-产-党和中国人民的宝贵财富，是我们必须坚持的四项基本原则，它将长期指导我们的行动。我们必须继续坚持毛泽东思想，认真学习它的立尝观点、方法和基本原理。我们必须珍视半个多世纪以来在中国革命和建设过程中把马克思列宁主义普遍原理和中国实际相结合的一切积极成果，并在社会主义建设中运用和发展这些成果，以符合实际的新原理和新结论丰富和发展毛泽东思想。

毛泽东思想和中国特色社会主义观后感5

1960年6月21日，毛泽东主席在读了英国陆军元帅蒙哥马利著的《一种清醒的作法》一书后写下这样的批语：“很有意思，必读之书”。在毛泽东同志诞辰120周年之际，好友徐中远的《毛泽东晚年读书纪实》一书饱蘸着浓情厚意问世了。这本书详实地记载了毛主席在生命最后岁月里读书读报的一幕幕生动场景和感人画面，是一部权威性解读毛泽东晚年读书生活的珍贵史料。

作者是毛主席晚年图书管理服务工作人员之一，毛主席的读书习惯、风格、特点和方法，永远烙印在他的记忆里。“毛泽东同志是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、政治家、军事家，同时又是通晓古今、知识渊博的伟大学者。毛泽东同志的读书范围十分广泛，从社会科学到自然科学，从古代到近代，从中国到国外。一生几十年如一日，紧密联系中国和世界的革命实际，广泛地阅读各种图书”。这是汪东兴同志在序言中作出的评价，也是作者追述和表达的主题。毛泽东读书，不仅能把字里行外聚拢在自己的脑海里，更读书上没写的部分，于是那本书就是一条船了，思绪的双桨划动着装满遐想的大船在破浪奋力远航。

捧着这本书，我一口气读完，心中知识的港湾里又多了一条划向彼岸的船。书中有两组特定的历史镜头在眼前深深地定格：毛主席生前喜欢看的最后一本书是《容斋随笔》，他去世前几个小时还让身边工作人员给他读关于美日两国领导人竞选的《参考消息》，掩卷长思，不禁使我感慨良多，腑有千言。

重温毛主席读书的故事，检索我们的读书过程，别有一番滋味。论读书条件，无疑现在比过去要好;看学习方式，新媒体时代把“图书馆”都送到每个人的掌心上;讲学习机会，信息快捷，知识更新，每个角落都可以有要读的文字。即便这样，是不是我们都能真的静下心来读书呢?面对五光十色的炫世界，应对各种各样的酷诱惑，有些人思绪乱得无心读书，追逐名利，讲排场、比阔气、找享受，把读书学习挂在嘴边;有些人动机不纯假读书，手捧书本四处望，包装自己;有些人则是盲目效仿乱读书，读了没记住，记住的没有用，甚至还有副作用。如此一来，把书读得“颗粒无收”。其实读书是有目的性的，不仅要读，还要真读、精读、深读、细读，用心去读。民以食为天，书是精神食粮，也是一个天!据国家新闻出版总署年度调查显示在对全国各地年龄在18岁至70岁的16500人抽查中，竟有多达45%的受访者全年没有看过一本书。就连诺贝尔文学奖得主莫言日前在浙江大学演讲时都坦率地承认：“2013年我不是一个读书人，很惭愧地告诉大家，这一年我几乎没读一本书。”2012年，中国人平均看本书，远低于日本人的本和韩国人的11本，更不能同英国、法国、德国，特别是以色列犹太人相比了。这让我们一个有着13亿人口的泱泱大国，一个有着五千年文明历史的炎黄子孙情何以堪?2010年全国人口普查统计，中国人约有450万为文盲。眼下，有关部门正在抓紧制订在全国推广阅读的法律规定。美国文学之父马克·吐温说：“识字而不读书的人，比起文盲，其实没有占到多少便宜。”

读书是知识增长的阶梯，要一阶一阶上，一本一本读。有的同志可能会说，现在应酬多工作忙，挤不出时间读书，说忙是一种借口，关键不在忙闲，而在认识、在习惯、在于升华的境界。读书不是一日之功，也不是一本之终，更不是吃老本。现代人“悦读”方式应该是从阅读中得到快乐。马克思一生最喜欢做的事就是“啃书本”，他还幽默地说：“书是我的奴隶”。英国哲学家密尔把阅读称为：“享受高度乐趣之能力。”早在1958年9月19日，毛主席视察安徽芜湖时就讲到：“读书看报，每天都不能少。”就像这部书中所记录的故事一样，他老人家真正是活到老读到老，老不离书。

谈毛泽东晚年读书，犹如夏日晚风拂来，清爽中有惬意，景仰中有感悟。我们的青年朋友正当时，多读多受益，精读早成才;我们的中年人并不老，读书正在旺盛期，是学以致用的好时候，多读多收获;我们的老同志壮心不已，读书是休闲也是修养。在一个重效益和讲成本的社会，常常会有人问：“读书到底有啥用?”这种新的“读书无用论”，像病毒传播击垮了一些健康人的肌体。于是，把读书看成过时，把读书当成寂寞。耶鲁大学教授布鲁姆认为，阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独。的确，阅读是“独行”，你需要的只是一本书和一盏发出昏暗光线的孤灯而已。从这个意义上讲，阅读在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。

毛主席伟大的政治智慧多是在阅读中积累的。就是人在暮年，读书也在为他加氧。读书真的能快乐一生，而且能把最精彩的思想留给后人。当年，毛主席曾以东吴大将吕蒙发愤读书之事作比。他说，吕蒙是行伍出身，没有文化，深感不便。接受孙权劝告，勤奋苦读，成为东吴统帅。在戎马倥偬的战争年代，毛主席抓紧行军打仗的间隙读书，不仅解乏也解渴。他认为读书能读出“神仙”来，可以解除痛苦、恢复精神上的平静。1959年6月29日，毛主席在庐山和方志纯说：“读书是很有趣味的嘞，一个人只有多读书，知识面才宽。”“总之吧，要想办法多读书。治国安邦，不读点书，怎么行呐?”毛主席读书达到了“三无”的境界：一是“无信不立”，就是有坚定的信仰、信念和信心;二是“无学难为”，就是学识广、学问大和学道精;三是“无实必败”，就是讲实际重实践办实事。心理学家佛洛姆也说过，一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚，从他读过多少书就能看出来。读书能够做“灵魂之壮游”“智慧之攀登”，从而体会到一种超然忘我的乐趣。所以，阅读的真正意义，就是在提升自己境界的高度。豁然开朗是打开书本后的壮美和开阔，书中不仅有“黄金屋”，书中还有“强国梦和强军梦”。

习主席强调指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。”在我党我军的历史上，创造这一经验并带头读书学习的典范，当数毛泽东。延安时期，毛主席经常讲“一天不读报是缺点，三天不读报是错误。”就是在他弥留之际，也要让工作人员给他读书念报，给我们做出了不朽的榜样。在前进的征途上，还有许多未知之域、未解之困、未开之路，需要我们的闯劲和担当，更需要我们用新科技知识去迎接挑战。早日实现强国梦强军梦的宏伟目标，对每个军人来说，其中一条就是离不开读强国的书，长强军的本领。