民主生活会材料高校教师5篇

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民主生活会材料高校教师1

根据学校党总支“不忘初心、牢记使命“主题教育工作要求，结合本人思想和工作实际，作为党员教师在教育中勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，坚定做到“不忘初心，牢记使命”的践行者。作为一名教学一线的党员教师，就要永远沿着党的根本思想路线，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，为中国人民实现最伟大的强党强国富民梦想砥砺奋进，努力潜行。

一、存在的突出问题

(一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，在增强“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”方面存在问题：

1.遵守政治纪律不严格。比如在茶余饭后和家人的交流过程中，对一些发表损害党的形象，诋毁党的信誉的言行，对社会上和网络上出现的一些政治谣言和错误言论，不能做到正面反击，大多数随声附和;

2.理论学习不主动，自觉性不高。不能自觉主动的利用课余时间静下心来学习理论知识，常常是上级要求学什么就学什么，与工作联系密切的就多学，联系少的就不学;

3.理论学习不深入。没有系统的学习党在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”对理论学习的精髓理解的不深不透。对政治学习知识只是停留在一般的认识上，经常是记录的多，理解的少。

(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的问题：

懒惰思想作崇，自我要求不高。每次领导开会讲了学习的重要性后，自己感觉茅塞顿开，而后又为自己找各种各样的客观理由，满足于现状，觉得理论学习看不见摸不着就不认真去做。

(三)对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的问题：

存在关心学生、解决难题不够的现象。工作中教学意识不强，主动问需少，同同事主动沟通、主动关心少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，感情少;

(四)对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的问题：

1.教学经验缺乏，个人性格不够稳重。在处理一些日常工作，仍感到缺乏工作经验，有些突发事件处理起来压力大，由于性格过急，总想加快速度完成任务，而没有一个合理的计划，导致工作落实起来出现困难;

2.认识上存在偏差。在教学上工作的基本内容已经熟悉，思想上存在的放松心理，导致自己忽视了对工作完成情况进行检查。

二、存在问题的原因剖析

1.在思想方面，理论学习不够深入

自己投入工作精力较多，对学习的精力相对较少，没有很好的处理矛盾，同时对习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵把握得不够精准，有时还停留在一知半解的层面。对理论学习指导工作实践不够。在新形势下，如何将习近平总书记提出的理论，要求与自己的教学课程工作有机结合起来，提升工作效率的方面，研究的不够深入，成效不够明显。

2.在政治方面，放松了理想信念追求

本人深受党的教育多年，始终坚持对党和人民忠诚。但是作为一名年轻党员，我深刻认识自己在坚定理想信念方面，做的还不够。比较注重个人讲党性、讲政治、讲正气，而忽视了对身边教师的教育和引导，没有充分认识加强政治思想建设的重要性，先锋模范作用发挥得不够充分。

3.在作风方面，抓工作落实力度不够

能够充分认识到“四风”的危害，并能防止和纠正形式主义、官僚主义，发挥好模范带头作用，但仍存在一定的官僚主义，布置的任务多，具体落实时变少，但是在整改上，抓工作的落实力度不够强。

4.在能力方面，创新意识不强

能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，在组内所负责的工作，在思想上和行动具体工作中，开展的方式过于保守，缺乏创新意识，不能够做到创造性的完成工作。有时虽然有创新工作的想法，但缺乏创新工作的思路和具体办法。

5.在廉政方面，引导教育不够深远

能够严格遵守学校各项规章制度，坚持以上率下，助理纠正形式主义、官僚主义，坚决反对特权思想和特权现象。今后工作中，将进一步严格要求自己，自觉接受组织、广大师生的监督。

三、努力方向和改进措施

1.加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下功夫，加强对政治理论水平的提高。紧跟党的步伐，在党的领导下做好自己的本职教学工作，保持自己政治理论的先进性。在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，多学习多媒体的先进技术，用科学手段提高自己的工作效率和效果，做到与时俱进不落伍。

2.强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，自己分内的事做好计划，使其有序、有时、又步骤的完成，树立强烈的时间观、效率观、质量观，积极促进自身能力的不断提高。

3.开拓创新，培养学生的良好的品德。努力做一个有现代教育思想的教师。面向全体学生，面向提高学生的基本素质，使学生学会做人、学会求知、学会生活。

总之，教师是人类灵魂的工程师，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我们要以党的十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，努力争做新时代的深受学生欢迎的新型教师、合格教师。

民主生活会材料高校教师2

按照外国语学院党总支和第四党支部关于召开题民主生活会的通知要求，我通过认真学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习领会习近平总书记的重要讲话精神，结合自身实际，主动查摆剖析，明确了整改具体措施。现将对照检查情况报告如下。

一、个人事项说明

1.个人信仰方面

不存在信仰宗教、搞封建迷信情况。本人XX年入党，也算是老党员了，更是无神论者。关于宗教问题，因为英语专业需要，在讲解中西方文化知识背景的时候会有所了解和研究，但并不信仰任何宗教，封建迷信活动更不会接触，同时也反对亲戚朋友参与。

2.个人生活圈方面。

不存在组织或参与牌友圈、球友圈、酒局圈、校友圈等情况。我的工作和生活基本是“两点一线”，上班到学校，下班回家。业余时间，我不会打牌，也不打球，不存在牌友圈和球友圈，更不会喝酒。不工作的时候我喜欢研究美食，同时也在学习怎么样教育孩子和学生。

3.干部工作方面

不存在跑风漏气、说情打招呼情况。本人平时只关注工作，对业务之外的事情了解不多，也没有转岗升职的打算，不存在说情打招呼的情况。

4.题词题字方面

不存在违反规定热衷题词题字现象。本人没有这方面的能力和爱好，无此现象。

二、存在问题

1. 学习上对自己要求不严格。理论学习的系统性不够，上级要求学就多学一点，不要求学就少学一点，存在实用主义现象;学习缺乏钻研精神，针对性不强，重点精读少，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学和用结合不紧。

2. 虽然能做到廉洁自律，但对政治生态理解不深。工作和生活中，能够树立廉洁自律的意识，坚持自重、自省、自警、自励，保持健康的生活情趣和精神追求你，但在大量整治政治生态的的意识还不够。在一些意见建议的反馈上，对政治生态的不良现象和批评上认识还不全面，不能从理论角度去分析根源，有时还存在模糊迷茫的认识。

三、整改措施

1.加强理论学习，不断提高自身修养。在政治理论学习上，尤其在十九大精神和新思想的学习上，要真学学透，不能一知半解，不求甚解。要把学到的理论应用于实践，在指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2.保持清正廉洁，拒腐防变，营造风清气正的政治生态。时刻以《党章》从严要求自己，进一步规范自身党员行为，自觉与各种腐败现象作斗争。在感情上把握原则，在行动上把握分寸，在生活上把握小节，做到政治上清醒，经济上清楚，生活上清白，守好自己的精神家园。自觉接受党组织和群众的监督，以实际行动维护党纪的权威性和严肃性，树立良好的党员形象，做好学生的榜样。

民主生活会材料高校教师3

自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学校党委高度重视，专门研究，认真准备，制定了《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，组织了集体学习、参观学习、交流学习、自主学习等读书、考察活动;安排校领导班子对口联系学院(部)开展调查研究，深入学生班级、课堂、宿舍与学生中间，与学院师生进行深入与真诚地交谈，总结师生提出的问题，形成了调研报告;针对调研结果开展班子交流，认真检视问题，提出整改方案;筹备召开民主生活会。工作通过主题教育系列学习，领导班子交心谈心，本人认真检视与剖析了自身存在的问题与不足，现将思想汇报如下：

一、自身存在的问题

1.没有坚持对工作的高标准和严要求，没有坚持原则，遇到困难没有想办法克服，而是选择退缩。一方面体现在学校规划上没有坚持高标准，没有坚持自己认为正确合适的想法，进一步说，是体现在学校的办学定位上。应用型本科不是高等职业技术培训学校，而是切实的本科高校。过分强调职业、岗位、技术、技能，而忽视了知识、科学、研发，其实是失去了大学的本科层面。投资方提出的“市场化、职业化、国际化”办学思路，并不能契合应用型本科高校的发展路径。而没有坚持为学校厘清办学思路，提供先进的办学理念，没有指出投资方、领导班子不合适的理念、思路，是本人工作上的缺失。还存在听任行政权威，而忽略教育教学规律的问题，遇到工作上的阻力没有做到迎难而上，而是选择听之任之，退而求其次，没有做到对工作尽职尽责;另一方面体现在学校合格评估工作上，没有分清主次。学校的根本任务是人才培养，学校的中心工作是教学工作，合格评估是学校现阶段的重点工作，而不是中心工作，无法取代教学工作。而在实际工作中，本人没有意识到学校的工作重心与根本任务，而让合格评估工作有凌驾于教学工作之上之嫌，在二级单位中造成了“为满足评估要求而教学”的错误印象，本末倒置。另外，对于评估指标中没有明确给出量化标准的教学质量要求，没有充分征求教学管理部门、督导以及教学单位的意见，没有充分考虑教师工作量和学科专业之间的差异性，存在一刀切的现象，也存在令出多头，让基层教学单位无所适从的问题。

2. 思想上的懈怠，工作缺乏主动性。从年初制定年度工作任务，到本学期初制定本学期工作计划，本人在工作上的热情与精力逐步衰退，动力不足，遇到事情存在推诿、回避的现象，没有很好地进行自我鞭策，主动作为，预见问题、解决问题。

3. 理论学习深度不够，没有起到有效的带动作用。体现在对中层及基层工作人员的榜样作用上。对于中层及基层工作作风存在的问题，没有通过自身的行为来对其进行有效地影响，没有明确地、及时地指出其在工作作风中存在的问题，比如考勤问题，比如基层单位反映的在职能问题遇到“门难进、脸难看、事难办”的问题，比如在需要部门间协作时没有加强沟通，没有注意方式方法的问题等等。

二、原因分析

1.自信心不足，没有足够的底气与勇气。总觉得自己经验尚浅、人微言轻，也迷信权威。归根到底是自己业务水平不够，能力不足，对工作的认识不深，对教育教学规律的把握不准。

2.深入一线程度不够、对困难的准备不足，处理问题的经验不足，对工作的规划不够充分。在制定规划、实施方案等大型文件的过程中，没有展开充分地调研，包括国内外知名高校的、国内外同类高校的、各职能部门与二级单位工作开展情况等。造成规划与实施脱节，不能互相支撑的事实，结果在实际操作过程中遇到很多困难与现实问题，也没有做好预案。另外，没有与协作部门展开充分地沟通，没有反复征求二级单位的意见，使得工作安排上略显盲目。

3.专注力不够，抓落实不够。太在意别人对自己的看法，没有坚持自己的立场。再加上领导班子存在分工不明确的问题，对于交叉或重叠的工作部分没有进行合理的划分，使得自己容易被情绪所引导。所以工作上呈现出来的结果比预期打了折扣。

三、今后努力的方向

1.找准自己的定位，坚守初心，坚定信念。还是要练内功，提高业务水平，使自己成为专家，多面手。在自己的分管领域要钻得深，站得稳，挻得直，在工作质量与成效上多花工夫。

2.主动作为，积极作为，铸就迎难而上的精神。不仅要完成自我修养，还要努力去带动他人、影响他人，发挥共产党员的先锋模范作用，发挥共产党员桥头堡的作用，杜绝畏难情绪，杜绝“明哲保身”的软弱思想，勇于指出工作中的问题，面对问题，解决问题。主动承担学校建设与发展的任务，加强协作，通过个人成长来带动集体成长，推动学校各项事业发展。

3.系统、全面、深入地学习马克思主义理论，学会用理论武器武装自己，并在实际工作中灵活运用。马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想，都是在中国建设与发展过程中总结与凝练出来的，对我们的工作具有极强指导意义的先进理论。我们要不断加强学习先进的理论知识，并利用理论武器指导我们的实际工作，在实践中发展与完善学校的办学理念与办学思路，坚持教育教学改革，使学校发展满足学生成长成材的需要，满足社会发展需要。

民主生活会材料高校教师4

不忘初心，记住使命主题教育开展以来，学校党委高度重视，专业研究，认真准备，制定学校不忘初心，记住使命主题教育实施方案，组织集体学习、参观学习、交流学习、自主学习等读书、考察活动，安排学校领导班子对口联系学院(部)进行调查研究，深入学生班级、教室、宿舍和学生之间，与学院教师和学生进行真诚的对话，总结教师和学生提出的问题，形成调查报告工作通过主题教育系列的学习，领导班子交谈，本人认真检查和分析了自己存在的问题和不足，现将思想报告如下

一、自己存在的问题。

1.不坚持对工作的高标准和严格要求，不坚持原则，遇到困难不想办法克服，选择退缩。另一方面，学校计划没有坚持高标准，没有坚持自己认为正确的想法，进一步表现在学校的学校定位上。应用型本科不是高等职业技术训练学校，而是切实的本科大学。过分强调职业、职场、技术、技能，忽视知识、科学、研究开发，实际上失去了大学的本科水平。投资者提出的市场化、职业化、国际化学校思路不符合应用型本科大学的发展途径。没有为学校明确学校的想法，提供先进的学校理念，没有指出投资者、领导班子不合适的理念、想法，是本人工作上的缺失。还有听取行政权威，忽视教育教育规律的问题，遇到工作抵抗不能迎接困难，选择听取的任务，下一步，不能履行对工作的责任，另一方面出现在学校合格评价工作中，主次不明确。学校的根本任务是人才培养，学校的中心工作是教育工作，合格评价是学校现阶段的重点工作，不是中心工作，不能取代教育工作。在实际工作中，本人没有意识到学校工作的重点和根本任务，但是合格评价工作被怀疑在教育工作上，在二级部门给人为了满足评价要求而教育的错误印象，本末倒置了。另外，评价指标中没有明确提出量化标准的教育质量要求，没有充分征求教育管理部门、监督、教育部门的意见，没有充分考虑教师的工作量和学科专业的差异，存在一切现象，也存在令人多头，基层教育部门不适应的问题。

2.思想上的懈怠，工作缺乏主导性。从年初开始制定年度工作任务，到本学期初制定本学期工作计划，本人在工作上的热情和精力逐渐衰退，动力不足，遇到事件有联系、回避的现象，自我鞭策不顺利，自主做，预见问题，解决问题。

3.理论学习深度不足，没有发挥有效的驱动作用。它反映在中层和基层工作人员的榜样中。对于中层和基层工作风格存在的问题，没有通过自己的行为有效地影响，没有明确、及时地指出工作风格存在的问题。例如，工作问题，基层部门反映的职能问题遇到了门难进、脸难看、工作难的问题，如部门间合作时没有加强交流，没有注意方法的问题等。

二、原因分析。

1.缺乏自信，没有足够的自信和勇气。我总得自己的经验还很浅，人很轻，迷信权威。毕竟，自己的业务水平不足，能力不足，对工作的认识不深，教育教育规律的把握不正确。

2.深入一线程度不够，对困难的准备不足，处理问题的经验不足，工作计划不足。在制定计划、实施方案等大型文件的过程中，包括国内外着名大学、国内外同类大学、各职能部门和二级部门的工作开展情况等，没有进行充分的调查。导致计划和实施脱节，无法相互支持的事实，结果在实际操作过程中遇到了很多困难和现实问题，也没有制定计划。另外，没有与合作部门充分沟通，没有反复征求二级部门的意见，工作安排有点盲目。

3.集中力不足，执行力不足。太在意别人对自己的看法，没有坚持自己的立场。另外，领导班子有分工不明确的问题，交叉和重叠的工作部分没有合理的划分，容易被感情引导。因此，工作结果优于预期。

三、今后努力的方向。

1.找到自己的定位，保护初心，坚定信念。还是要练好内功，提高业务水平，让自己成为专业人士，多面手。在自己的分管领域深入钻研，站稳，直立，在工作质量和效果上下功夫。

2.积极行动，积极行动，铸造迎接困难的精神。不仅要完成自我修养，还要带动他人，影响他人，发挥共产党员先驱模范作用，发挥共产党员桥头堡的作用，消除恐惧感，消除明哲保身的弱思想，勇于指出工作中的问题，面对问题，解决问题。积极承担学校建设和发展的任务，加强合作，通过个人成长促进集体成长，促进学校各项事业的发展。

3、系统、全面、深入学习马克思主义理论，学会用理论武器武装自己，在实际工作中灵活运用。马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、习近平新时代中国特色社会主义思想都是在中国建设和发展过程中总结和练习的，对我们的工作具有很强的指导意义的先进理论。我们必须加强学习先进的理论知识，利用理论武器指导我们的实际工作，在实践中发展和完善学校办学理念和办学思路，坚持教育教育改革，使学校发展满足学生成长材料的需要，满足社会发展需要。

民主生活会材料高校教师5

根据外语学院党总支部和第四党支部关于召开民主生活会的通知要求，我认真学习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习了习近平总书记的重要讲话精神，结合自己的实际，积极分析，明确了整顿具体措施。现将检查情况报告如下。

一、个人事项说明。

1.个人信仰。

没有信仰宗教，封建迷信。本人XX年入党，也是老党员，更是无神论者。关于宗教问题，由于英语专业的需要，在说明中西方文化知识背景时有所理解和研究，但不相信宗教，封建迷信活动更不接触，同时反对亲戚朋友参加。

2.个人生活圈方面。

组织和卡片朋友圈、球朋友圈、酒局圈、校友圈等不存在。我的工作和生活基本上是两点一线，上学，下班回家。业馀时间，我不打扑克，不打球，不存在扑克圈和球友圈，不喝酒。不工作的时候喜欢研究美食，同时也在学习如何教育孩子和学生。

3.干部的工作方面。

没有漏气、说话、打招呼的情况。我平时只关注工作，不太了解业务以外的事情，也不打算换工作，也不打招呼。

4.在主题的题目中。

没有违反规定热衷于问题的标题。本人没有这方面的能力和兴趣，没有这种现象。

二、有问题。

1.学习对自己的要求不严格。理论学习的系统性不足，上司要求学习更多，不要求学习更少，有实用主义现象的学习缺乏钻研精神，目的性不强，重点精读少，对政治理论的实质性精神理解不深刻的学习和用途不牢固。

2.廉洁自律，但对政治生态的理解不深。在工作和生活中，可以树立廉洁自律的意识，坚持自重、自省、自警、自励，保持健康的生活情趣和精神追求你，但在大量整治政治生态的意识还不够。在一些意见建议的反馈中，对政治生态的不良现象和批判的认识还不全面，不能从理论上分析根源，有时有模糊的认识。

三、整改措施。

1.加强理论学习，不断提高自己的修养。在政治理论学习中，特别是在十九大精神和新思想的学习中，要真正学习，不要一知半解，不要一知半解。要把学到的理论运用到实践中，在指导实践上下功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践的统一。

2.保持清洁、廉洁、防腐、防变化，创造清气正的政治生态。始终以党章严格要求自己，进一步规范自己的党员行为，自觉地与各种腐败现象作斗争。感情上把握原则，行动上把握节制，生活上把握小节，政治上冷静，经济上清晰，生活上清白，保护自己的精神家园。自觉接受党组织和群众监督，以实际行动维护党纪的权威性和严肃性，树立良好的党员形象，做好学生示范。