先进个人汇报材料（精彩4篇）

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个人先进汇报材料【第一篇】

关键词：成本核算；班组；GSM

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2009)34-9715-02

The Development and Application of Mine Assist System Based on Cost Accounting, Rewarding-publishing and Checking

SONG Xiu-qin

(Center of Practice and Training, Inner Mongolia University of Science and Technology, Baotou 014010, China)

Abstract: This system has cost accounting, checking and rewarding-punishing functions all in one body aimming at quota Management. With the help of this system, group account becomes timely, scientific and effective. The system is a powerful assistant for Enterprises to reduce cost, improve economic efficiency. The implementation scheme and procedure are discussed in this paper.

Key words: cost accounting; group; GSM

对于各企业来说，在确保生产安全、产品质量和生产进度的前提下，如何有效降低企业的成本是现代企业管理的一个研究热点。就成本核算来说，目前比较流行的方法就有很多种，但是往往在追求降低成本的时候，却可能造成生产安全隐患或产品质量等诸多问题。另外有些方法虽然很理想，但是在核算成本的时候代价较高。本文针对矿山的实际生产情况，通过对矿山作业的现场考察，将考核、奖罚和位置成本核算科学地结合为一体，并对某些考核项目进行适当的量化处理，开发出一套能够进行考核和成本核算，并根据考核结果和消耗的成本形成员工奖罚表的矿山运营辅助系统，从而有效促进员工节约意识的提高，并起到激励作用。

1 系统总体结构

本系统的主要功能是：在确保生产安全、产品质量和生产进度的前提下，尽可能降低矿山运营的成本。矿领导可以用计算机进行成本计划控制，也可以通过手机短信进行远程控制。并且能够生成财务报表、奖罚报表和各种成本的报表，通过这些报表，管理人员可以对企业进行一定的决策。缩短了月末各区队、班组的核算报表的统计时间，降低了核算报表的错误率，减少了财务人员、各区队核算员的工作量，方便领导对各区队、各科目的计划、支出实时查询。基于这样的考虑，系统原理以及硬件连接设计成图1所示的框架。

2 系统的组成

本系统采用B/S模式，Java语言，Struts+Hibernate+Spring标准框架开发，从而实现了客户端的零安装、零维护。服务器运行Windows2000/2003环境或Linux,WEB服务采用Tomcat软件，数据库采用Oracle 10g或My SQL。系统主要由基础数据维护模块、组织机构模块、短信处理模块、考核维护模块、互相检查模块、出入库管理模块、成本核算模块、综合查询模块、汇总报表模块、打印模块等构成。它们之间的数据关系如图2。

各个模块的功能如下：

1)基础数据维护模块的主要功能包括区队类型信息维护、材料用途分类维护、财务分类信息维护等。

2)组织机构模块的主要功能包括登录用户管理、矿信息维护、区队信息维护、班组信息维护、职工信息维护、人员调动、班组人员调动等。

3)短信处理模块的主要功能包括给矿领导发送短信、接收矿领导的短信签字、操作系统数据的签字字段等。

4)考核维护模块的主要功能包括奖罚分配比例、大型材料比例性核减指标、大型材料比例性核减、区队材料消耗核减、区队材料消耗分摊、实际产量(录、修、查)、全矿总产量(录、修、查)、退库差额(录、修、查)、班组给区队的分配比例、班组材料消耗核减、班组材料消耗分摊、班组退库差额分摊、人员月出勤(录、修、查)、职工奖罚百分比等。

5)互相检查模块的主要功能包括互检表类型维护、互检项目维护、工作场地参数维护(采煤工作面管理)、设置区队的工作场地(设置区队工作面)、班组互检表设置、区队计划单耗、班组计划单耗百分比、互检记录(录、修、查)、班组互检记录查询。

6)出入库管理模块的主要功能包括材料属性维护、材料入库、区队回库(录、修、查)、矿库房信息维护、矿货位信息维护、矿库存材料货位设置、领料单查询、领料操作、互调单填写、互调单删除、互调单查询、互调操作、区队库房信息维护、区队货位信息维护、区队库存材料货位设置、班组材料互调、班组材料回库、领料单填写、领料单查询、领料单修改等。

7)成本核算模块的主要功能根据各个区队发生的成本分别把成本计算到各自的承担者，该系统把成本计算到考核的最小单位班组。

8)综合查询模块的主要功能是查询其它模块传入给整个系统的数据，主要包括材料信息查询、出入库记录查询、材料消耗查询、成本查询、互检记录查询等功能，并可以调用打印模块进行打印。

9)汇总报表模块的主要功能是生成材料消耗汇总表、材料消耗构成表、材料考核兑现表、系统分类汇总表、库存汇总表、区队旬汇总表、区队旬材料构成表等。

10)打印模块的主要功能是打印汇总报表模块和综合查询模块传送过来的数据表格。

3 系统的主要特点

由于该系统是结合矿山具体情况开发的，所以具备以下特点：

1)本系统有效地结合了考核、奖罚和位置成本核算，实现了在确保生产安全、产品质量和生产进度的前提下，将成本尽可能降低。目前用得比较多的成本控制方法就是企业核算员给各个区队预先制定计划支出，要求各区队的支出不可以超过计划支出，本系统也同样具有这个功能。该方法的主要缺点是：不能确保生产安全、不能激励员工工作、不能确保生产进度、不能有效提高员工的节约意识。本系统却能很好的解决这些问题，区队的班组互相检查可以对生产安全、生产进度等进行打分，成绩直接影响到奖罚结果，所以能够确保生产安全和生产进度；由于有很好的出入库管理模块，每一种消耗都不会无故产生，并且对成本消耗进行考核，这样就能提高员工的节约意识；奖罚机制可以促进员工工作。

2)本系统通过系统设置，可以把许多业务设置成需要审核签字，这些签字可以通过计算机直接操作，也可以通过短信进行远程操作。例如：某些大型材料的出库、核减等需要矿长签字，但是矿长出差的时间比较多，如果只能使用计算机操作，那么只能等到矿长回到矿上操作计算机才能进行签字，这就会影响生产，该发明在这种情况就会给矿长发送短信，以短消息的方式告诉矿长需要给某个业务签字，矿长只要回复“是”或“否”即可签字。本系统的短信模块可以由用户动态设置，和不同的业务关联起来，从而可以通过短信进行很多操作。短信功能需要硬件是本系统设计的基于GSM网络的调制解调器。

3)本系统的出入库管理模块除了具有一般出入库管理系统的功能外，根据矿上的具体情况，还具有的特点是：预出库、成本结转、差额退库、材料分摊等功能。预出库就是在材料还没有在计算机中登记入库的情况下，计算机可以进行预先出库，这可以解决现场来不及及时进行计算机入库操作的情况。成本结转可以把本月的成本转到下一个月计算，这可以解决滞后入库登记或购买材料未得到发票的问题。差额退库可以解决材料计划价格和实际价格不相同的情况，因为实际情况中常常会出现材料卖家不能及时提供给买家真实价格的情况。材料分摊可以把公共材料分摊到成本的承担者，可以把企业的公共消耗(水、电等)按照财务分类分摊到成本的承担者，以便于财务报表。

4)本系统的互相检查模块通过区队班组的互相检查，检查结果会影响到被检查班组和检查班组的产量和奖罚金额，这些检查非常重要，可以避免为了一味追求降低成本而忽略安全隐患。根据企业的不同，可能会有很多互检项目，所以系统允许用户设置互检项目的优先级别，把必须检查的项目和常用项目的优先级别设置高些，打印出来的互检表也是按照优先级别的降序排列的，这样便于现场互相检查的记录和操作人员在计算机上的录入。

5)系统提供了矿入库获取外部数据的接口，用户可以通过该功能设置入库的字段和外部数据字段的对应关系。通过这个功能，用户可以很容易和外部出入库管理软件进行整合。

6)该系统的汇总报表模块根据系统的参数、机构人员信息、互检结果、材料消耗、材料分摊、材料核减等数据，生成材料消耗汇总表、材料消耗构成表、材料考核兑现表、系统分类汇总表、库存汇总表等，并可以调用打印模块进行各种表格的打印。

7)本系统的成本核算模块用的是成本位置核算方法，这种方法是德国企业最常用、影响最大的方法。本系统把构造成本的位置定位班组，通过该系统核算成本比较容易。成本的主要来源是：直接成本主要是各班组消耗的材料，间接成本包括矿机关消耗的成本、区队的领导消耗的成本以及矿的水电等成本。间接成本通过分摊的方式分摊到班组，以便于进行班组成本考核，最终奖罚到个人。

4 结束语

本系统的开发，应用了先进的信息技术，充分利用企业丰富的局域网络资源，并紧密结合企业实际，为煤炭企业提供了一套先进的班组经济核算软件平台。该系统的应用，完全改变了传统的班组成本核算方式，提高了数据的准确性，加快数据传递，为企业带来较高的经济效益，并且真正调动了在企业生产运行中起到主体作用的“基层班组”的生产积极性，把员工的责权利真正统一起来，对煤炭行业信息化、自动化建设起到了重要的推动作用。

参考文献：

先进个人汇报材料【第二篇】

在政治上，我能坚决拥护中国xxx的领导，忠诚党的教育事业。积极参加校党支部组织的各项活动，认真学习党的有关文件，能处处严格要求自己。多年以来不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，富有创新意识和创新精神。坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感；关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难；“学高为师，身正为范”，处处以身作则，以自身的言行感染身边的学生，以自己的实际行动影响学生，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。努力做一个科研型教师，不断学习以提升自己的知识水平和教育教学能力。我认识到，教学是一门学问，也是一门艺术，我从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“探究性教学方式”向生本教学转变，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂。教学上不断创新，所教授课程深受学生喜欢，作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，学生的考试优秀率和合格率都比较高，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。兢兢业业，不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成。注重在工作中集思广益，开拓创新。

在社会组建设方面：做为一名教研组长。我不仅认真参加各级各类培训，还认真做好学期计划和总结，配合教导处做好出卷及各种检查、统计等工作。在常规教研活动中，狠抓教研组组风建设，落实教学常规，采取多种形式开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，在组内进行集体备课、说课、评课、同课异构、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践的摸索与总结中找到解决问题的途径。在学校教研活动中，我还非常注重教研实效，经常向组里提出一些积极的想法和感受。与组内教师一道组织好各类公开课、县市教研活动。结合学校的读书与教师专业化发展的活动，我们制定了专业学习、进修计划，每人精读了多本专业著作或教学理论书籍，工作中，根据我们的年龄结构，做好组内教师的新老教师的传-帮-带工作，辅导新教师的教育教学工作。

在班主任工作方面：作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。在班级管理中，牢固树立“严师、慈母、挚友”的教育理念，既严格要求学生，又尊重学生的人格，情感。我认为，良好的师德存在于老师的内心，是看不见的，但正确的、率先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最佳表现。

虽然从教育教学的实践中获得了一些规律，取得了一些成绩，得到了领导和同事的认可。“一份耕耘，一份收获” ，在今后的工作中，我将一如既往，与时俱进，争取更上一个新的台阶。

个人先进汇报材料【第三篇】

一、中学生的听力学习存在的问题

（一）对语音方面的特点、规律掌握不好。

在英语连贯的发音过程中，往往由于弱读、同化、连读、音素省略和爆破音的关系，会发生音变，从而使学生在听以英语为母语的人士讲话或录音时感到困难。

（二）语法方面存在不足。

学生由于语法知识欠缺或运用不熟练，在听力中测试中经常出错，他们往往抓不住所听材料的中心，不能分辨内容的主次，抓不住关键词，因而错误理解句意如：Would you mind my coming tomorrow?误听为“Would you mind my come in tomorrow?”。

（三）词汇储备不足，对习惯用语和固定用法掌握不牢。

词汇是构筑语言的基本材料，掌握一定量的词汇是获取语言知识、提高语言交际能力的必备条件，是语言信息传递的载体。一个学生的听、说、读、写要达到一定的水平，必须拥有相应数量的必备词汇，美国语言学家Robert Lado指出：“听、说、读、写四种技能对于必备词汇（minimum vocabulary）的要求不尽相同，在口语和写作中，学生用词上有选择权，可以用学过的、熟悉的词汇代替生疏的词汇，但是在听力训练中，无法进行这样的词汇选择……”由于听力词汇的不可选择性，听能对学生的词汇的掌握有很高的要求。如果词汇掌握差，就会导致对信息处理无法进行，无法达到听力理解的目的，所以词汇的掌握水平直接影响听力水平。

（四）理解能力。

听力理解有两个层次，第一层次表层理解能力是理解直接提供的信息，包括对语音的辨识能力，对时间、日期、价格、号码的短时记忆能力及对简单句子的理解力和快速反应能力，此种理解无法琢磨说话人的感情态度，无法体会对方的意图。第二层次的理解是对所听材料进行简单的推理，如推理对话时间、地点、场合及讲话人的身份、关系等，还要了解对方的情感和言外之意。它是对所吸收的语言信息的积极思维和再加工，判断推理能力在交际中非常重要。而学生这方面的能力差，他们大都只会把所听到的信息直接反映在卷面上，而不会对信息进行再加工或据此做一些推理。虽然听懂了词的认知意义，但仍不理解话语交流的内容，或死记孤立的句子而忽视语句的语境意义即交流含义，这是许多学生存在的通病。

（五）背景知识。

背景知识指听力材料中人物场景、主题的文化背景、风俗习惯、生活方式、价值观念等的认识和对主题的熟悉度，其主要作用在于为听者提供判断、推理、猜测等认知图式依据。皮亚杰认为认识的起点是图式，所谓图式指“动作的结构或组织，这些动作在同样或类似的环境中由于重复引起迁移或概括”。人的认识图式不是一成不变的，它有发生和发展的过程。在听力过程中，要激活学生的知识图式，也就是已储存的知识结构，使新信息更容易被理解和吸收，并融合到已有的图式中，产生新图式，丰富已有的图式内容，从而正确理解和记忆所听的内容。可见相关背景知识能影响听力理解中的预测和推断。

二、对听力教学的几点建议

（一）听、说、读、写并进，强化听说领先地位。

听、说、读、写既是英语教学目的，又是英语教学的手段。作为教学手段，四者相互依存，相互制约，相辅相成，不可分割。从认知角度讲，由于语言是有声的，听是第一位的，是基础。听说领先是语言学习的基本规律。在日常教学和训练中，既要听、说、读、写并进，互相渗透，互相补充，又要听力先行，培养学生听取整个词组、句子、语段即要获取信息的能力。实验证明，听说领先的教学方法对儿童和青少年更是行之有效。

（二）加大听力训练力度，提高学生的英语水平。

1.中学阶段，教师要坚持用英语授课，尽可能让学生多听英语，感受语言信息的刺激。寓听力教学于说、读、写之中，教材的每个单元的内容即是很好的听力材料，同时教材的每个单元还设有专项听力训练，这都是训练听力的好素材。

但随着试题语速的加快，现有教材的语速明显较慢，为此笔者在平时的训练中，依据学生实际情况，另外配制一些语速较快的听力材料，每周利用一个早读的时间和一节课的前20分钟时间分别进行两次听力强化训练，效果不错。

2.充分利用学生喜爱英文歌曲的现象，将英文歌曲用于听力教学。在听力课时，笔者尝试将一些内容难度不大的英文歌曲引入课堂，激发学生的兴趣，满足学生听歌的愿望，可谓一举多得。

3.随着网络的普及，学生接受多媒体教育的机会增多，很多学生可以通过网络，找到很多好的听力录音，这些都是训练听力的绝佳机会，既可提高学生的听力水平，同时也可提高他们的英语整体水平。

（三）丰富文化背景知识。

中学英语教学大纲明确指出，掌握语法知识有助于语句结构正确，而熟悉有关文化知识，则有助于理解和表情达意。学生对说话者意图理解的程度，既取决于他们语言水平的高低，更取决于对所涉及的社会文化背景知识的了解。因此，教师要尽可能多地让学生了解英语国家的社会风俗习惯，扩大知识面，特别要注意中外文化差异。

（四）重视听力技能训练。

1.培养用英语思维的习惯。由于英语语音中存在弱读、失去爆破、连读等现象，学生在听时会产生一些困难。如果学生要将转瞬即逝的语流转换成中文理解，将影响听力的正常进行，更不利于听力的提高。因此，教师要尽量地用英语解释，辅以图片、体态语等方式，培养学生的英语思维习惯，摆脱母语的干扰。

2.培养捕捉信息的能力。听力训练的特点是时空的限定性、信息接受的被动性和材料内容的保密性。通过训练，帮助学生捕捉听力材料中的关键词，边听边记，并对所听信息进行适当的编码，培养学生听信息的习惯。要抓住主要信息，舍弃一些次要信息，以免影响对整篇的主要情节和中心思想的理解。培养短时记忆力，正确分配注意力。

3.培养预测判断的能力。重视听力技巧的训练是提高学生听力理解的有效措施，培养学生对所听内容的检索、预测和判断能力，引导学生根据不同的语言材料和已知的信息线索预测和判断所听材料的内涵意义。预测和判断时可根据标题或题后练习进行，这样在听时就会有未听先知的感觉，听的欲望强烈，同时也感觉听得容易。抓住主题句、关键词非常重要，因为主题句、关键词往往揭示了整个语篇的主要内容，有利于对语篇的理解。

（五）扩大学生的词汇量，掌握短语和固定用法。

让学生广泛阅读各种题材的文章，积累丰富的词汇量，如《21世纪英文报・中学生版》、《学生双语报》、《英语周报》、《英语辅导报》就是非常好的材料来源。

在平时听力教学和其它教学中，让学生多做听写的练习，由词到句，由句到篇，由易到难，循序渐进，逐步提高，积累大量的词汇，对学生有百利而无一害。

先进个人汇报材料【第四篇】

尊敬的各位领导、各位同仁：

今天，县局召开一年一度的工商全会。承蒙党组领导与同志们的关心，这次荣立三等功，我深知这是领导及同志们对我的鼓舞和鞭策。下面，我就自己在XX年的学习工作情况向领导和同志们作个简要汇报：

一、加强学习，努力提高自身综合素质。

光阴似箭，进工商部门工作已是十个年头了，我是在工商部门这个大熔炉里成长起来的一名年轻干部。十年来，我始终把政治业务学习当作进步的阶梯。由于工商部门承担着市场监管与行政执法的重要职能，所涉及的相关的法律、法规范围广，为了能够胜任本职工作，我对政治业务学习主要采取“学中干、干中学”，针对工作中的问题去学，并认真做好心得笔记，将法律法规整理成册，便于及时查找。平时对《工商行政管理》半月刊，有空去看一看，读一读，它是工作指导性期刊，能够使我们了解新情况，学会解决新问题，理解新法规，从而真正使我提高理论素质与业务水平。

二、依法行政，开创工作新局面

XX年，我分管***片，经营户占了全所近一半，也是经济较为繁荣的区域，非法经营行为时有发生，为了切实监管好区域内市场经济秩序，促进区域内的经济健康发展，对扰乱市场经济秩序的非法经营户，如擅自非法收购锑矿产品、非法经营卷烟行为、非法经营盗版印刷等行为，坚决立案查处，根据它所违法的情况，依照法律、法规的条款处罚到位。对合法经营的个体户的监管也不放松，严格按“四方定费”的精神收取管理费，决不以收代罚。***镇内的塑料粒子加工户与编织袋加工户，以往是监管方面的难题，一些经营户总是想逃脱工商的监管，不想让工商去管他。针对这一情况，我采取上门服务的方式，细心、反复给经营户做思想工作，宣传工商法律、法规及违法经营的法律后果，使大部分经营户能够接受工商的监管。对少数不服管理的户，我们采取立案查处的办法进行处罚，由于工作做得细，被处罚的经营户最终也没有什么想法，使经营户认识到工商监管的重要性、严肃性。在外部树立了良好的工商形象，也为今后的监管创造了良好的管理环境。

三、克服困难，勤奋工作

***片的经营户多，目标管理任务重，管理很难到位，是所里出了名的难管片。说起***，谁管谁心慌。XX年***所人员调整较大，人手少，任务重。在此情况下，就采取加班加点的方式，把本该休息的双休日，用到去下乡，尽量保证时间的到位。对个体工商户的监管做到管理到位，该收的管理费按进度，按定费标准收上来，确实有特殊情况，要减免管理费也要严格通过审批，从而使应收的费源没有流失。特别是针对预算任务难以完成的情况下，我就想办法找费源，挖费源，主要是多去查找案源，既抓了罚款收入，完成了目标管理任务，又监管好了区域内的经济秩序。去年，我片共计完成个体管理费36万元，罚没款入库万元，全年共完成万元，与上年相比超任务25％。其次，积极服从安排，工作任劳任怨。去年我在扎实做好管区内的本职工作外，还对所里安排的经济普查、流动人口计划生育工作，以及协助其它片的任务完成等方面作出了积极努力，得到了上级领导和所里同志的肯定和好评。

过去的一年，我只是尽我的职责，做了一些本该做的事，然而组织上却给了我很高的荣誉，去年7月还光荣地加入了xxx，使我深受鼓舞。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。在今后的工作中，我只有把荣誉变成动力，努力学习，扎实工作，争当一名出色的工商干部，争取在今年的工作中干出更好的成绩。