乡镇务虚会发言材料（精编3篇）

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务虚会发言材料1

关键词：商务英语 语言特征 语用能力

一、商务英语的语言特征

1.专业性与针对性

商务英语是专业英语的一种，因此有大量的专业术语，这些专业术语又具有很强的针对性。商务英语术语的使用主要针对特定的商务活动，包括商务社交、谈判、会议、电话、合同等。熟记与掌握这些专业术语是学习商务英语的必要基础。商务英语的学习者或商务参与者必须掌握相关的专业词汇，拥有一定的商务知识才能顺利开展商务活动。

2.礼貌性与郑重性

语言学习的根本目的就是为了将其应用到实际工作与生活中去。商务交流以礼貌为原则，作为交流的载体，商务英语也处处体现着礼貌原则。礼貌原则是世界上任何一种语言都具有的语言使用规则之一，是语言交际过程中的一种策略。在商务英语中，礼貌原则集中体现在表达的郑重性上。下面从三个方面阐述商务英语礼貌性与郑重性的具体表现。

虚拟语气的使用

英语的虚拟语气有两大功能：一是表达假设命题，二是表达委婉语气。汉语的虚拟表现形式远不及英语虚拟表现形式多，这使得中国人掌握英语虚拟语气及其规则不是那么容易。语气不当会在交际过程中造成误解，甚至使对方感到厌烦乃至愤怒。

被动语态的使用

被动语态虽然是语法范畴的一个重要概念，却能够在语篇中体现特殊的修辞效果，发挥特殊的交际语用功能。当商务活动各方之间产生冲突、矛盾、抱怨等令人不快的情况时，应当采取合适的、礼貌的语言策略，让各方能够心平气和地接受、理解并解决出现的问题。被动语态可以将陈述的重心从“人”转移到“事”，这样既可以将问题的症结表述清楚，又可以避免把矛盾的焦点集中在造成过失的“人”身上，保护了对方的面子，从而使商务活动得以顺利进行。被动语态的这一功能尤其体现在商务文书的抱怨、索赔函中。

陈述句的使用

在商务活动中，贸易双方的一方如希望另一方采取某种行为，一般都不使用祈使句型，而用陈述句表示自己的愿望，至于对方是否决定采取这种行动则留待对方定夺。

3.复杂性与保守性

同义词重复

商务英语的语言严格要求词义准确、表意确切，决不允许因语义的模棱两可而发生误解和歧义。商务英语为保持语义的确凿性宁可牺牲文字的流畅性，从而形成了商务英语语言的一个重要特征：复杂性与保守性。

一词多义

英语中的一词多义现象很常见，如何根据这些词的不同意义加以正确使用是英语学习的一个重点。许多常用词在商务英语语境中被赋予了新的含义，因此要根据具体语境区分这些词的意义与用法。

二、语用能力的培养

1.什么是语用能力

我国学者何自然认为，语用能力是指运用语言进行得体交际的能力。它可以简化为理解和表达两个方面：为使语言表达得体、合适，语言的使用者就必须学会针对特定的语境，考虑到社会和文化因素，灵活、合理地使用语言；而为了增强语言的理解力，语言的接受者就必须了解言语交际的一般原则以及话语意义的多层次性。

2.如何培养语用能力

语用能力的培养不是一蹴而就的。要想彻底改变我国英语“背单词、学语法、读课文”的传统教学模式，可谓是任重而道远。英语教学必须贯彻“学以致用”的原则，把教学指导思想从“以语言基础为本”向“以语言运用为本”转变，处理好语言基础与语用能力的关系，通过语言知识和技能的综合训练来培养语言应用能力。在开展课堂教学的具体实践中，可以采用以下几种策略：

深度阅读

创设良好的商务英语学习氛围，鼓励学生广泛地进行阅读，多渠道地摄取文化养分。阅读材料可包括商务期刊、商务合同、外贸函电以及其它的外贸材料等。丰富的语言材料，足够的语境信息能帮助学生更好的理解文中的词语，并能够积累不同语境下的适宜表达。在阅读过程中应多注意商务英语用语的语言特征以及其中的文化细节，以便更深层次地理解语言及其背后的文化因素。在这一过程中，教师应积极加以引导，在学生积累了一定的语言素材之后要鼓励他们将所得知识消化为自己的东西，并能够在实践中加以灵活、得体地应用。

案例对照

教师应收集一些在涉外商务往来中英语语用成功或失败的案例，让学生自己加以比对和研究。然后就某种现象或话题展开讨论，鼓励学生广泛收集更多相关资料，相互交流、共同学习。通过正误案例的对比和进一步的拓展讨论，可以培养学生独立思考、互助合作的能力，并且能够加深学生对所学内容的印象，以便在今后的实践中有一个可以参照的模本，且不会犯类似的错误。

角色扮演

“角色扮演”也可以称作“情景教学”，这是提高学生语言运用能力的一种简单而有效的教学方法。前面我们讲过商务英语的三大特征，角色扮演法可以在实践中很好地体现这些特征。该方法要求教师创建一个商务英语应用的典型场景，如商务谈判，学生分组，分别扮演谈判的双方。教师给出谈判的主题，比如货物的包装规格及装船。那么双方在谈判过程中就要熟悉相关专业术语，用语要礼貌并且严谨。

这样的“角色扮演”或“情景教学”可以极大地锻炼学生在不同场合适当运用语言的能力。在此过程中，教师要营造一个轻松的语言环境，适当地予以鼓励，激发学生积极参与的兴趣，从而真正实现“以学生为中心”的教学模式。

三、结语

商务英语是现代英语的一个重要组成部分。在学习过程中，我们要充分了解其鲜明的语言特色和行业特征，在此基础上提高在涉外商务活动中灵活、得体地应用语言的能力。随着商务英语使用的日益广泛以及相关的研究越来越多，商务英语教学一定会快速步入一个更加成熟、更加完善的发展阶段。

参考文献：

[1]Leech， Principles of Pragmatics[M].London：Longman，1983.

务虚会议制度2

务虚会议制度

为及时总结经验，研究新问题，集中精力议大事、抓大事，提高区纪委监察局决策水平，推动党风廉政建设各项工作顺利开展，决定建立区纪委务虚会议制度。

一、会议时间

务虚会议一般每季度召开一次，如工作需要可随时召开。

二、会议主持

由纪委书记或纪委副书记主持召开。

三、与会人员

区纪委常委、办公室主任参加。根据会议内容，区纪委监察局有关室负责人可以列席。

四、研究内容

（一）紧密结合新形势、新任务和纪检监察工作实际，讨论研究如何贯彻落实中央、省、市重大部署、重要会议精神；

（二）联系国内外形势，从发展和变化的角度，分析研究全区改革发展中出现的新动态、新情况和新问题；

（三）围绕中省市纪检监察工作中长期规划及年度工作计划，分析、研究纪检监察工作形势，交流、通报主要预期目标和任务进展情况，探讨推进反腐倡廉工作的思路及对策，增强工作中的预见性、系统性、针对性；

（四）研究讨论党风廉政建设、反腐败工作、机关效能、宣传教育、案件查办、信访举报、案件审理、执法监察、纠正不正之风中的重大事项。

五、组织实施

务虚会议研究内容由纪委书记或纪委副书记提出。也可以由相关室提出，经分管常委同意后报请纪委书记或纪委副书记确定。务虚会议由区纪委办公室负责组织。

会议内容确定后，由区纪委办公室提前下发通知。区纪委监察局班子成员和有关科室负责人要在深入调查研究的基础上，准备分析研究的意向性意见和提出解决问题的思路。会后形成会议纪要。

务虚会发言材料3

伪造会议纪要存多处漏洞

日前，中央第一环保督察组正在天津开展进驻督察。据《中国环境报》报道，中央第一环保督察组一行下沉至天津静海区，在对天津静海区水务局有关环境工作问题进行问询及调阅资料时发现，该局提供的2013年工作档案中，《大气污染防治办公会议纪要》（第二次）的讨论内容里竟然出现了2015年才的《天津市大气污染防治条例》讨论议题，与事实严重不符，时间没有逻辑性。

督察M工作人员经过进一步翻阅其他文件发现，2014年2月进入天津静海区水务局的某工作人员竟然作为参会人员出现在了2013年3月12日的天津市静海区水务局大气污染防治办公会议纪要（第一次）中。

督察组调查后了解到，静海区水务局相关负责人在接到督察组要调阅资料通知后，指使其分管的工作人员虚构事实，编造了2013年度《天津市静海区水务局大气污染防治会议纪要》（第一次、第二次）和《静海区水务局水务工程建设大气污染防治细则》。

工作人员称区里曾开会要求“把资料攒齐”

“为什么要这么做？可不可以理解为2013年没有开这个会？”在督察人员的追问下，相关工作人员坦言，区里面开会要求，从哪年到哪年的资料必须有，这样做也主要是把资料攒齐。

“那根据你们了解，是否部署过这项工作？”督察组工作人员追问。对此，这位工作人员表示，活是现在干的，为了凑齐材料，就把现在的材料往前推。

“很多工作，问谁谁也不知道。既然你没干，你也得有点东西。不能说2013年、2014年你什么都没有，就得把现在的一部分东西填充到2013年里面去。”这位工作人员向督察组工作人员表示。

水务局长被免职 副区长行政记过

对于静海区水务局向中央环保督察组提供虚假材料一事，天津市委书记李鸿忠，市委副书记、市长王东峰在中央环保督察组转办件上作出批示，要求严肃彻查，坚决追责问责。天津市纪委、市监察局及有关部门成立调查组对此进行调查处理。