扎西会议心得体会范文集聚（通用4篇）

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扎西会议心得体会【第一篇】

“爱我中华”梦之队在一天时间内连转三个省，从贵州遵义来到了云南威信。来到扎西会议旧址，瞻仰了召开了在中国共产党历史上具有重要意义会议的地方。

扎西会议是遵义会议的延续续和最后完成，为实现伟大的战略转变进行了部署和指导。它确立和肯定了以毛泽东为代表军事路线，为中国工农红军的未来确立方向。

我们在威信休息一个晚上后，怀着崇敬的心情，在当地人的引导下，我们来到扎西会议纪念馆，看到门口记录扎西会议现场的雕塑，给人一种神圣的感觉，我看到毛主席、邓小平等等一批开国元勋的身影，这一神圣的时刻被记录在这个雕塑中。踏入馆内，看着前言对扎西会议高度的评价，让我认识到扎西会议在红军长征中的地位，中国红军在扎西会议后放弃北上，并二渡赤水，寻求着出路。馆内陈列着一份份文献记录当时会议的内容，记录着中国共产党如何纠正自己的错误，如何自我反省，只有这样一个党才能不断完善自己。扎西会议纪念馆不仅仅是记录着扎西会议的内容，更为我们呈现了当时全国国共局势，为我们分析了扎西会议的重要性和召开的必要性。

再参观完纪念馆后，我们在志愿者的带领下，来到扎西会议的旧址，这些古老房子透漏着当时庄严神圣的气息。红军当年是在这里召开扎西会议，在这里还可以看到各位红军将领的旧居。走近这些故居，看着瓦檐残存的蜘蛛网，感受着这里古老的气息，寻找着红军在这里的痕迹。看着扎西会议的旧房子，看着里面空旷的地面，曾经的座椅已经消失了，那些曾经痕迹似乎也正在慢慢消失。

时间在慢慢的流逝，历史在慢慢离我们远去，但传承是永恒的，记忆是不会改变的。

扎西会议心得体会【第二篇】

在南岸镇中心校的精心筹划下，我们一行10人于2015年5月17-19日到威信县水田镇中心完小及龙洞小学，进行了为期三天的参观学习。这是南岸镇中心校首批教师团队到水田中心校观摩农村高效课堂教学活动。下面结合我镇自身实际，谈谈几点体会和感悟。

一、特色化的先进教育理念

威信县水田小学、龙洞小学从培养学生综合素质的高度出发，提出了以“两步八环节”的课堂教学模式。这种教学模式有以下特点：1、师长变学长，变教为启，变教为帮；2、学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；3、教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种教学模式解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。在课堂教学中全体教师心中有模式，但不受模式的束缚，使课堂高效生动。

二、高效化的小组合作学习

老师们观摩了不同师生不同班级不同科目的课堂教学，聚焦课堂，焦点面对面，身临实境感受教师引领学生探究、议论、展示、分享，学生自主思考，善于合作，主动探讨、交流，大胆指错纠正，质疑发问，争辩明理，自信、流畅、清楚地叙述想法、理解、感悟、收获。

学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。教师们在使用导学案中结合学情，在导学案上进行添加，修订，形成个案灵活运用。

四、无处不在的校园文化

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如“珍爱生命，学会求知”、“张扬个性，展示自我”“参与就有收获，展示就会成功”。学校充分利用

校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我们好好借鉴。

五、接受红色革命传统教育

参观教师一行先后到水田会议会址、两合岩、庄子上会议会址、扎西红军烈士陵园、扎西会议纪念馆、扎西会议会址等红色景点参观学习，接受红色革命传统教育。在水田会议会址和扎西会议纪念馆，认真听取解说员的介绍，参观了毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等老一辈无产阶级革命家路经威信时的住所，仔细瞻仰红军长征过扎西时留下的大量珍贵文物，深入了解扎西会议召开的历史背景、详细过程和及其历史地位，也深深感悟到红色圣地润育着水田人对教育的追求。

六、参观学习得到的启示

尽管时间仓促，但整个参观学习过程留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识。他们善于思考和积累，经验丰富，各有特色，同时他们先进的办学理念、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。

他们的课堂是以学生为中心，教师充分做好学情调查、分析，从学生的学习需求、现有知识经验等出发，着眼学生的身心发展，师生在课堂上平等对话、探讨，教师尊重学生的发言，学生的理解是多样化的，课堂上没有固定性的标准答案，师生的互动既是预设中的规定性创造性的活动，又是在合作探究过程中孕育、生发的创新性展示，看到了课堂中师生、生生之间的相互尊重、平等、赞赏、激励，感受到课堂情境的愉悦、新颖、有趣，课堂是灵动的、有张力的等等。

通过访学活动，深深地认识到自己要想跟上新世纪的教育教学步伐，首先要转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。其次，在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育，在以后的课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。最后，我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，这样才能创造出师生平等的教学环境，更好的为南岸镇的教育贡献着自己的力量。

扎西会议心得体会【第三篇】

扎西会议改组党中央的领导特别是军事领导、推动中国革命走向胜利阶段的光辉历史，蕴含着我们党光荣的革命传统，凝结着我们党的宝贵精神财富。5月20日，省政协党组组织省政协领导班子成员、机关党组班子和专委会分党组书记，以及机关各党支部书记，到威信县扎西会议旧址，开展“传承红色基因·弘扬奋斗精神”现场学习体验活动，接受革命传统教育和精神洗礼，进行党史学习教育。

一幅幅珍贵的图片、一件件历史文物、一个个红色故事。学习体验活动现场，大家共同追忆红军长征峥嵘岁月，深切缅怀革命先烈，以汲取智慧力量、吸收精神养分，坚守初心使命、坚定理想信念。

有感，有悟，在学习体验活动结束后，大家还撰写了学习体会，将自己的所思、所想记录了下来。

长征造就了一代一代前赴后继的优秀共产党员，他们不忘初心、牢记使命，完成了中国革命，书写出百年光荣奋斗史。

我深深体会到，民主党派及党派界别的政协委员很有必要以党为师，从中国共产党的光荣历史中，坚定信念，不忘合作初心，荣辱与共，肝胆相照，继续携手前进。长征造就了中国共产党不断自我革新与提升的品格，使其具有无比的优势。这一事实在中国共产党历史上经历无数重要关口的突破中都得以验证，证明了中国共产党无论遇到任何艰难险阻，都能调整自己的政策或策略，以此确保革命、改革和发展的可持续性。

通过重走长征路、学党史，我深刻感悟到，只要坚持中国共产党的坚强领导，与党同心同向，就没有过不去的坎。我们要学习长征精神，坚信中国共产党领导的中国有信心、有能力维护国家统一。

学习党的光辉历史，充分发挥党员先锋模范作用，一定要铸牢对马克思主义的坚定信仰。

一是要学习我们党把马克思主义的普遍真理与中国的实际相结合起来，推进马克思主义中国化的历史，铸牢对马克思主义坚定信仰的思想根基。

二是要学习我们党百年奋斗的光辉历程，铸牢中国特色社会主义道路坚强信念的思想根基。

三是要学习我们党不断加强和改进自身建设的宝贵经验，铸牢对实现中华民族伟大复兴中国梦坚守信心的思想根基。

四是要学习党的历史上正反两方面的经验教训，铸牢对党中央坚诚信赖的思想根基。每名党员一定要珍惜来之不易的大好形势，用做好本职工作的自觉行动增强“四个意识”。

走进那段光辉岁月，满怀对革命老区的崇敬，聆听着红军历史，感悟着入党初心，进一步提升了党员的时代责任感。

红军长征过扎西这段历史，就是一段不怕任何艰难险阻、不惜付出一切牺牲，浴血奋斗、誓与敌人血战到底，敢于斗争、善于斗争，靠斗争从胜利走向胜利的历史。在那段峥嵘岁月里，红军还与云南地方军阀、地主恶霸进行了艰苦斗争，积极宣传发动群众，贴标语、打土豪、分田地，最终赢得了云南各族人民的支持，为红军壮大力量、取得长征胜利提供了强有力的支持。

作为省政协离退休党总支书记，要坚定我们党的革命信念不动摇，在困难面前不低头，在挑战面前不退缩，始终保持共产党人敢于斗争的风骨、气节、操守、胆魄，增强斗争本领，勇于开展斗争，努力做到知风化险、化危为机、行稳致远。

作为政协机关一名党支部书记，面对新时代人民政协工作的新要求，要在学习党史中汲取工作的力量，就要做到学史增信，学史明理，学史崇德，学史力行。

一是要有发自内心的“正气”，要修“正气”，扬“正气”。在学习中国共产党历史的过程中，要与学习人民政协史、学习习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想结合起来，让学习教育走到心里去。二是要有本领高强的“底气”，在业务学习中增“底气”。全面系统学习党史的同时，主动加强学习、钻研业务，在本职岗位历练中增“底气”，成为政协工作的行家里手。三是要有履职干事的“朝气”，在机关工作中要有创新的“朝气”，对政协工作不断深入理论与实践研究，推动相关理论创新、实践创新和制度创新。四是要有争先的“勇气”，做到在职一分钟奋斗六十秒，勇于争先，勇于争优，推动政协工作提质增效。

扎西会议心得体会【第四篇】

很荣幸在大二学习当中就得到如此珍稀的一次参加团校培训的机会。尽管这只是一段时间的学习，但这段时间对于我自己的提升却是一个大幅度的转变。下面，就将我在团校学习中的心得阐述如下，作为一名学生干部，我们必须具备的素养。

务实、高效、创新的工作新模式

自从参加业余团校的学习以来,每一堂讲座都能引起我良久的思索，给我以启迪。从做人、做事、做学问的道理到领导艺术的技巧，从正确思维方式的重要性到网络化创新的特点，团校在方方面面为我们

留下了无尽的思考触点。作为一个学生干部，我想将团校所学的知识结合自己的工作经验，谈一谈日常工作中需要注意的一些问题和作为学生干部的几点体会。这些归根到底就是六个字--务实、高效、创新。团学工作有轰轰烈烈的时候，但更多是平凡琐碎的小事，需要学生干部付出耐心而细致的努力。因此，踏实成为

言外之意是小和尚不洗碗，当然就不会打破碗。同理，我们多做事，就必然会多犯错。如同误差一样，这些错误是不可避免的，但可减小。犯错误之后，如果一味地遮掩覆盖，就是对自己的怀疑和放纵。每一个错误背后就是一种成功，你聪明与否就看你能否把它翻过来。当然也不能为了避免犯错而推脱工作，如此，你永远只能在原地打转。作为一名学生干部，首先要明确自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能对上级下达的命令包揽无余，这不仅增添了自身的压力，也降低了工作效率，我们要做到合理分配资源，让每一位学生干部都得到锻炼的机会。在以后的工作中，我们更要注重培养责任心，敢于承担任务，承认错误。将每一件事都能恰到好处地落实到实处。

一、自身素养，人格魅力

一名学生干部，想要得到其他同学的期许与信任，首先必须有较高的素养和人格魅力。这其中，政治素养就是必备的一种。在团校的

二、团队精神，领导风范

分团委学生会都是一个庞大的机构团体，一切工作的运转不是一个人所能肩负的，需要每一个人去承担，所以合理分工，团队精神极其重要。在素质拓展的齐头并进和基地训练两项活动中，团队精神都得到了非常好的验证。在80后逐渐登上历史舞台的这个时代，团队更是作为一项重要精神宣传。多数出生独生家庭的80后，缺失了许多团队合作的机会，所以在校园这个珍稀的舞台上，我们更要注重团队意识。当然，一个团队只有合作是远远不够的，他同样需要一个精明的领导。在素质拓展基地训练的罐头鞋活动中，有些队友便将失败归咎于队长领导无方。作为领导，他就必然要吸收各方面意见，并在短时间里做出最正确的决策。罗老师在她的讲座里也提到了一个“精英意识”。作为一名学生干部，我们不能只以普通学生的水平要求自己，潜意识里就应该存在精英的标准。

三、经验办事，创新机制

在素质拓展基地活动中，一开始，大家都不愿意总结活动的经验，急于进行下一个项目，但在教练的强制执行下，我们对各个活动都进行了探讨交流，从中不仅得到了活动的经验，也感悟了许多生活的内涵。我们要学会[大学团校心得体会(共2篇)]用经验办事。经验是一支加速剂，有时你付出了比别人多许多倍的努力，但成绩却不尽如人意，因为他比你有经验，比你少了一个探索的过程。古语道：他山之石，可以攻玉。不仅他人的经验，自己在办事过程中获得的教训也应该及时记录，便于以后工作更顺利地进行。但决不能按图索骥地走，继承的同时应该也有创新的元素。新事物总会代替旧事物，“逆水行舟，不进则退”，停滞不前就是后退。无论是在制度还是具体的办事方法，我们都要不断创新，提高工作效率和工作