感恩教师喜迎中秋主题班会范例3篇

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感恩教师喜迎中秋主题班会1

一、活动时间：

20xx年xx月xx日

二、活动目的：

盛隆超市在这美好的秋季与您相约，xx日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋国庆、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、活动主题：

花好月圆人团圆国庆送礼喜连连

四、卖场陈设：

卖场内专设中秋国庆礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋国庆礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。

五、宣传方式：

中秋国庆档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信

六、活动内容：

一重喜

一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张；

A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元；（此券限活动期间使用）

指定月饼品种有：

B.购保健品或酒（指定商品）可分别抵1元、2元、3元使用。（此券限活动期间使用）；已买断的酒为使用品牌。

l中秋国庆礼券

A类保健品或酒此券可抵1元

B类保健品或酒此券可抵2元

lC类保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋国庆礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：

A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品（礼券、现金）

B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的礼品（礼券、现金）

C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品（礼券、现金）

D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份（9月28前）

奖价值1元的盛隆购物券一张（9月28后）

奖项预设置：A共100个；b共1000个；c共10000个；

七、商场布置：

总店：关于中秋国庆节的吊旗、门口的条幅或者中秋国庆的宣传画（一中秋国庆节的活动内容为主）、陈列区的布置。

连锁店：中秋国庆节条幅、吊旗。

八、费用预算：

条幅：10米x6元/条x26条=1500元

中秋国庆礼券：元/张x10万=1万元

吊旗：元/张x1000张=2500元

DM快讯：待定；广告费用：报纸、电视，待定

九、注：

1、中秋国庆礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷；

2、中秋国庆礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋国庆礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。

感恩教师喜迎中秋主题班会2

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、教师节来历：

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

“”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

“”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

“”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。

“”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

二、“教师节”知识抢答题。

主持：这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

（学生答题比赛）

1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

4、人们常把教师比作什么？ （春蚕、蜡烛、园丁、工程师） 比赛后评比，获胜小组领奖。

主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

三、学习一首赞教师的儿歌。

有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

如果我们是星星，您就是蓝天。 如果我是小草，您就是大地。

如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。 如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。 如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们…… 啊！我爱您！ 请生向师表达祝福。

五、师向生表达感谢并提出希望。

六、总结

今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

感恩教师喜迎中秋主题班会3

一、实施背景：

通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋国庆节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋国庆节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：

中秋国庆节前两天

三、活动目的：

1、初步了解中秋国庆节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋国庆的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋国庆节的节日和风俗习惯，以及中秋国庆的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋国庆节的名称、由来、中秋国庆灯谜和中秋国庆节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋国庆节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋国庆

1、中秋国庆节的由来

2、中秋国庆节的传说与民间故事

3、中秋国庆诗词佳句知多少

第二主题：中秋国庆实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋国庆节活动方案

1、中秋国庆节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋国庆节。

2、同学们之间交流。

四、小结

同学们了解了那么多关于中秋国庆节的知识，又为过今年的中秋国庆节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋国庆节的月亮一样圆圆整整！

第三阶段：拓展，延伸。

中秋国庆节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋国庆的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋国庆节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋国庆的风俗习惯。

2、中秋国庆的传说和故事。

3、月亮的传说与故事。

4、关于月球的小知识。

5、关于中秋国庆的诗词。

6、关于中秋国庆的食品。

五、反思与拓展

通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行主题展示活动策划，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。