小班音乐哈巴狗【实用4篇】

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小班音乐哈巴狗【第一篇】

活动目标：

1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子

活动过程：

1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘!你们听这是谁来了呀?那你们喜欢小狗吗?那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完整欣赏歌曲。

教师提问：

(1)、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗?(哈巴狗等)

(2)、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样?(眼睛黑黝黝)

(3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子)

3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

(1)幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

(2)教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

(3)再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

4、音乐游戏：小狗抓骨头

(1)讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

(2)教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

(3)幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。

游戏结束：

播放安静的'音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗?还想不想吃够骨头呀? 。那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去!

简谱：

1 1 1 2 | 3 - | 3 3 3 4 | 5 - | 6 6 5 4 | 3 - | 5 5

一只哈巴 狗 ， 坐在大门 口， 眼睛黑黝黝， 想吃

一只哈巴 狗 ， 吃完肉骨 头， 尾巴摇一摇， 向我

2 3 |1 - ||

肉骨头。

点点头。

小班音乐哈巴狗【第二篇】

活动目标：

1、乐意跟唱歌曲，初步学习音乐游戏《哈巴狗》。

2、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

音乐、小狗头饰、骨头、房子

活动过程：

1、课前热身，教师播放音乐幼儿跟着音乐动起来，引入主题。提问：教师扮演小狗汪、汪、汪，嘘！你们听这是谁来了呀？那你们喜欢小狗吗？那我们一起来模仿下小狗的声音：汪、汪、汪。

2、幼儿完整欣赏歌曲。

教师提问：

1、刚刚你们听到了歌曲里面唱了什么吗？（哈巴狗等）

2、哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？（眼睛黑黝黝）

3、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨头，学一学小狗吃骨头的样子）

3、幼儿学唱儿歌《一只哈巴狗》

1幼儿听老师唱一遍儿歌，然后跟着学唱儿歌

一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。

一只哈巴狗，吃完肉骨头，尾巴摇一摇，向我点点头。

2教师播放音乐，幼儿跟着音乐一起唱儿歌。

3再次播放音乐，幼儿边唱边跳。

4、音乐游戏：小狗抓骨头

1讲解游戏玩法：教师播放音乐，幼儿边唱边跳走到小房子旁边蹲下拿起够骨头啃。

2教师示范一遍游戏：小狗抓骨头。

3幼儿跟着教师玩游戏：小狗抓骨头。

游戏结束：

播放安静的音乐，今天小朋友扮演哈巴狗开心吗？还想不想吃够骨头呀？那我们去找其他小朋友们都来当哈巴狗，到外面找找去！

小班音乐哈巴狗【第三篇】

活动目标：

1.欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

2.学习用自然流畅的声音演唱歌曲。

3.体验模仿哈巴狗动作的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

材料准备：毛绒小哈巴狗一只;小狗头饰若干;音乐光碟一张;

经验准备：幼儿学过发声练习和歌词

活动重点难点：

活动重点：感受歌曲的特点，学会演唱

活动难点：能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲

活动过程：

一、故事导入，引出课题

1、故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，他长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，他饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。

2、教师提问：

(1)小男孩在大门口看到了什么?(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗)

(2)哈巴狗长什么样子啊?

(3)哈巴狗饿了，它想吃什么呀?

(4)哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么?

二、教师放音乐

1、放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍

2、教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。并要引导幼儿：(1)哈巴狗除了像老师这样蹲在大门口，还可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨头?(3)哈巴狗吃完骨头，怎么向小男孩摇尾巴和点头的?要让幼儿有自己独特的动作，请表演有不同的`幼儿上台示范做给大家看。

三、放音乐

1.让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍

2.请表演好的幼儿站上台表演，台下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

四、活动结束

请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗?到外面找找去

活动反思

1.小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力，当他们听到听到音乐会，就会手舞足蹈。哈巴狗这个小动物能够引起幼儿的注意，提高幼儿对此活动的兴趣，调动了幼儿的积极性。通过讲故事的形式，让幼儿了解并理解了歌曲每一句的特点。在授课中，我激发幼儿大胆表演，自由表达、想象和创造。在模仿小哈狗时，幼儿感到了乐趣。

2.在授课中，幼儿有表现出不一样、突出的模仿动作，没有注意观察到。

3.教师应该在教案中设计一个互动的游戏，让幼儿能够更好的感受歌曲特点，在模仿动作更加感到快乐。

小班音乐哈巴狗【第四篇】

活动目标：

1、认真倾听哈巴狗音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。

2、能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

活动准备：

物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。

材料配套：教育挂图《一只哈巴狗》。

活动过程：

1、出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。

教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。

2、教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。

(1)教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。

教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？

(2)教师范唱第二段。

教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？

(3)教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。

3、幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。

4、学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。

1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。

2幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。

3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。

4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角色进行游戏。

5、游戏“哈巴狗抢肉骨头”。

游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

6、教师简要评价，结束活动。

哈巴狗百科：哈巴狗是中国本土犬种，是京巴犬的别称。同时在各地方言里也是西施犬、巴哥犬和以及它们与其他犬种杂交出来的小型折耳犬的统称。约400年前在中国培育，经由荷兰传到欧洲，当时曾经相当普及。后来在英国培育改良而成为目前的品种。它是以咕噜的呼吸声及象马一样抽鼻子的声音作为沟通的方式。同时，此犬具备优良及爱干净的个性，这些特色便成为广受喜爱的原因。